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简介：数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日数字练习日期年月日
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简介：智力闯关,数学活动,活用教材,9-81459,把9以内的加减与集合有机融合在一起,活动目标,1、认识圈里圈外标记图，学习正确判断物体在圈里圈外的空间位置并计数。2、能够按照标记图，运用9以内的加减，在圈里圈外正确地摆放物体数量，初步学习逆向思维方式。3、积极参与游戏活动，体验合作活动的乐趣。,活动重点,运用9以内的加减正确摆放物体。,活动难点,在两圈交叉处正确摆放
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简介：1,2,3,邻居,找,4,1,2,4,1,2,4,1,2,3,5,4,1,2,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,我们的数字登场啦,还记得每个数字的邻居吗,3,5,4,1,2,6,7,8,9,10,说一说,3,小朋友请想一想我的邻居门牌号是几号呢,4,2,8,小朋友请想一想我的邻居门牌号是几号呢,7,9,小朋友又来考考大家啦
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简介：找规律,规律的美,欣赏,小小设计师
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简介：糖果店的秘密,走开走开，我的店里不能有蜘蛛,我可以帮助你,阿姨，我买糖,咪咪呀，快进来，买什么糖,咪咪肯定会买棒棒糖。,咪咪买糖记录棒棒糖棒棒糖棒棒糖棒棒糖,阿姨好,冬冬呀，快来看看，想买啥,巧克力,巧克力,巧克力,棒棒糖,冬冬买糖记录,冬冬会喜欢吃巧克力。,洋洋，你要买什么糖呀,洋洋买糖记录,棒棒糖,跳跳糖,跳跳糖,QQ
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简介：数学活动,找春天,活动流程,数一数,猜一猜,做一做,活动目标,1、能排除大小，排列方式等影响准确判断10以内物品的数量。2、发展观察及点数能力，体验数数的快乐，进一步感知春天特征。,7,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10,6
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简介：数学活动,有用的统计,活动目标,教学策略,1.设置任务情境，促进有效感知。,创设“统计超市商品”任务情境,记录统计结果，积累真实统计经验,教学策略,2.巧妙运用材料，促进经验提升。,教学策略,搭建起数与量之间直观的对应关系,获得读图新经验,教学策略,3.及时丰富认知，激发探究欲望。,观看丰富多样统计图，了解广泛用途,了解生活,改善生活,统计这么有用,淄
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简介：有趣的长方形,活动目标1、在与正方形的比较中认识长方形。2、了解长方形的特征。3、诱发学习图形的兴趣，进入数学世界。,活动准备1、幼儿每人正方形纸、长方形纸各一张。2、课件制作。,活动过程,感知长方形,比较正方形与长方形,寻找识别长方形,说说它像什么是由什么图形拼成的,它们长得一样吗请你说说哪里不一样
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简介：有趣的圆圈
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简介：有图有文的应用题,我先种了9棵,又种了2棵,一共有多少棵,9,2,11,已知条件,问题,9,5,14,我先画了9个,后来又画了5个,我一共画了多少个,池塘里有9只,又跳来了4只,一共有多少只,9,4,13,叔叔做了9篮,又做了8篮,一共有多少棵,9,8,17,我先堆了9个,又堆了5个,一共有多少个,9,5,1
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