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简介：6的组成活动设计,活动目标,1、学习6的分解与组合；知道6有5种分法。2、分开的两部分合起来就是原来的总数。,活动过程,5,1,按大小分,4,2,按特点分,3,3,按颜色分,2,4,按种类分,1,5,按生活习性分,按大小分,按特点分,按颜色分,按种类分,按生活习性分,活动延伸,1、涂圆点，填组成,2、填上缺少点,活动延伸,小朋友们再见
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简介：5以内点数,活动目标1、感知5以内的数量，学习手口一致地数，并说出总数。2、通过幼儿自己的探索、操作，体验5以内的数序。3、耐心倾听他人用语言讲述操作的过程。活动重点感知5以内的数量，学习手口一致地数，并说出总数。,我邀请朋友来我家玩,4,5,2,3,1,1,4,3,5,2,1,2,3,4,5,谢谢，再见
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简介：数学课件,课题5以内数的加减法,看图列算式,5,3,8,26,45,9,7,8,给小鱼找家,34,哪棵树上的,7,6,52,33,82,10,8,2,6,-,想一想,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫,6,9-3,8-4,送给谁吃,1,地里有7
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简介：5以内的序数,年龄中班,目的,1、通过观察让幼儿感知5以内的序数。2、激发幼儿对数学活动的兴趣
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简介：4以内数的点数,1,2,3,4,1,3,2,4,2,3,1,4,1,1,2,3,2,3,4,1,2,4,1,3,1,4
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