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    • 大班科学《动物城破案》微教案+反思

      大班科学《动物城破案》微教案+反思大班科学《动物城破案》微教案+反思

      简介：微教案微教案动物城破案动物城破案活动主题活动主题大班科学领域活动名称活动名称动物城破案设计意图设计意图动物城发生了盗窃案，教师化身鹿博士与孩子们一起破案，情景设置调动孩子强烈好奇心，通过科学实验水油分离，由幼儿总
      上传时间：2022-02-08
      页数： 4
      1273人已阅读
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    • 大班科学《豆浆吃醋啦！》微教案+反思

      大班科学《豆浆吃醋啦！》微教案+反思大班科学《豆浆吃醋啦！》微教案+反思

      简介：豆浆吃醋啦教学活动设计豆浆吃醋啦教学活动设计设计意图设计意图科学活动一直是孩子们喜欢的集体活动，因为可以动手操作，并得出好奇的答案所以深受孩子们喜爱。我设计的科学活动豆浆吃醋啦材料源自于生活，通过实验验证豆浆醋果汁肥皂水和汽水
      上传时间：2022-02-08
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      315人已阅读
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    • 大班科学《神奇的瓶子》微教案+反思

      大班科学《神奇的瓶子》微教案+反思大班科学《神奇的瓶子》微教案+反思

      简介：1活动活动设计设计活动内容神奇的瓶子活动内容神奇的瓶子活动领域大班艺术活动领域大班艺术设计意图设计意图小苏打醋是我们常见的生活用品，气球也是每个孩子们都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会产生的气体能够吹起气球，却是
      上传时间：2022-02-08
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      84人已阅读
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    • 大班科学《区分左右》微教案+反思

      大班科学《区分左右》微教案+反思大班科学《区分左右》微教案+反思

      简介：大班科学活动教案区分左右活动目标1感知左右的空间方位，发展空间方位的知觉和判断力；2激发幼儿与同伴交流的兴趣，能比较准确的说出物体所在的左右方位；3以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右，进一步感知空间。活动
      上传时间：2022-02-08
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      72人已阅读
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    • 大班科学《橙子与气球》微教案+反思

      大班科学《橙子与气球》微教案+反思大班科学《橙子与气球》微教案+反思

      简介：橙子与气球教学设计橙子与气球教学设计教学目标1.知道橙子等柑橘类的果皮汁遇到气球等乳胶类的东西发生爆炸的可能性很大。2.能通过观察实验比较等方法发现橙子遇气球爆炸的原因。3.意识到生活中处处有科学，关注生活科学很有必要。教学重点
      上传时间：2022-02-08
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      176人已阅读
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    • 大班科学《水果城的偶像—发电》微教案+反思

      大班科学《水果城的偶像—发电》微教案+反思大班科学《水果城的偶像—发电》微教案+反思

      简介：大班科学水果城的发电大班科学水果城的发电发电发电活动目标活动目标1增加对自然科学的认知,对科学产生探索的欲望和兴趣。2能动手操作水果发电实验。3了解水果发电的流程。活动准备活动准备1各类水果柠檬橘子柚子橙子等2发电材料导
      上传时间：2022-02-08
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    • 大班科学《火山喷发》微教案+反思

      大班科学《火山喷发》微教案+反思大班科学《火山喷发》微教案+反思

      简介：大班科学火山喷发活动设计大班科学火山喷发活动设计设计设计意图意图我国著名的幼儿教育家陈鹤琴先生创立了活教育理论，他倡导以大自然大社会为活教材,活教育做的过程本身就是幼儿园最好的教育内容。抓住这一教育契机，我们设计了大班火山喷发的
      上传时间：2022-02-08
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    • 大班科学《彩色的雨》微教案+反思

      大班科学《彩色的雨》微教案+反思大班科学《彩色的雨》微教案+反思

      简介：大班科学活动彩色的雨大班科学活动彩色的雨设计意图设计意图在一次的科学实验沉与浮活动时，我班孩子李遥突然问我老师，那油放到水里会怎么样我当时告诉孩子油放在水里会浮上来。但是，我想孩子没有操作实验不能够探索其中的奥秘。于是我就油和水这个问
      上传时间：2022-02-08
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      376人已阅读
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    • 大班科学《神奇的指纹》微教案+反思

      大班科学《神奇的指纹》微教案+反思大班科学《神奇的指纹》微教案+反思

      简介：活动名称神奇的指纹活动目标1幼儿通过自主发现了解指纹的种类，知道每个人的指纹是不同的。2简单了解指纹的作用。3愿意探索指纹的秘密，并乐在其中。活动重点幼儿通过自主发现了解指纹的种类。活动难点了解指纹的作用。活动准备教学视频印
      上传时间：2022-02-08
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      107人已阅读
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    • 大班科学《谁的花园大》微教案+反思

      大班科学《谁的花园大》微教案+反思大班科学《谁的花园大》微教案+反思

      简介：大班科学活动设计谁的花园大大班科学活动设计谁的花园大活动名称活动名称谁的花园大侧重领域侧重领域科学活动目标活动目标1理解形状不同面积可以相等的面积守恒概念。2学习用数图形的方法，比较面积的大小。3培养幼儿耐心细致的品
      上传时间：2022-02-08
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      83人已阅读
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