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简介：实验五实验五负阻抗变换器的研究负阻抗变换器的研究一、实验目的一、实验目的1了解负阻抗变换器的原理及其运放实现。2通过负阻器加深对负电阻阻抗特性的认识,掌握对含有负阻的电路的分析测量方法。二、实验原理二、实验原理负阻抗变换器NIC是一种二端口器件，如图51所示。图51通常，把端口11处的U1和I1称为输入电压和输入电流，而把端口22处的U2和
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简介：69实验十实验十二阶电路响应及其状态轨迹二阶电路响应及其状态轨迹一、一、实验目的实验目的1研究RLC串联电路的零输入响应和阶跃响应。2利用状态轨迹分析零输入和零状态响应。3测量临界阻尼电阻的两个R值。4研究欠阻尼时，元件参数对和固有频率的影响。二、二、实验电路如图实验电路如图101所示所示图101三、三、实验原理实验原理（一）含有两个独立
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简介：89实验十四实验十四非线性电阻电路的研究非线性电阻电路的研究一、实验目的一、实验目的1了解非线性电阻电路的一般分析方法。2掌握非线性电阻元件的组合特性。3掌握非线性电阻元件的应用。二、实验原理二、实验原理由线性元件构成的电路称为线性电路。若电路中含有非线性元件则称为非线性电路。根据线性电路建立的电路方程都是线性方程，求解比较方便。但对于非线性电路的分析求解就复杂得多
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简介：实验三实验三受控源特性的研究受控源特性的研究一、实验目的、实验目的1熟悉四种受控源的基本特性。2掌握受控源转移参数的测试方法。二二、实验原理实验原理受控源也是一种电源；它对外可提供电压或电流，但它与独立源不同受控电压源的电压受其它支路的电流或电压的控制；受控电流源电流受其他支路的电流或电压控制，故受控源又称为非独立电源。当受控源的电
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简介：下一页下一页返回返回上一页上一页同学们好同学们好下一页下一页返回返回上一页上一页1、任课教师上课时应掌握学生的出勤情况，任课教师上课时应掌握学生的出勤情况，抽查点名，每学期抽查点名抽查点名，每学期抽查点名不应少于上课次数不应少于上课次数的的1/31/3。2、学生修读的课程，均应按规定听课，完成学生修读的课程，均应按规定听课，完成作业、实验等全部教学环节。无故不参加者，作
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