1、第5课华罗庚一、语言文字运用1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1.70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上_。明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量，缺少一种_的精神气象。英国大英博物馆收藏有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器，_之作至少百件。A卓尔不群鹤立鸡群出类拔萃B出类拔萃 鹤立鸡群 卓尔不群C鹤立鸡群 出类拔萃 卓尔不群D鹤立鸡群 卓尔不群 出类拔萃答案D解析鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。侧重指人的才华，多用于书面。出
2、类拔萃：形容超出同类。2下列各句中，没有语病的一句是()A由于华罗庚在科学研究上取得卓越成就，先后被选为美国科学院外籍院士、德国巴伐利亚科学院院士等，他的名字已载入国际著名科学家的史册。B“岭南四大园林”之一的余荫山房以布局精细著称，是清代举人邬彬的私家花园，为表达对先祖的感恩，取“余荫”作为园名。C俄罗斯芭蕾舞剧团不远万里首次来到深圳演出，受到特区各界的热烈欢迎，演出场面震撼，气氛热烈，加深了中俄人民的友谊，令他们无法忘怀。D为纪念中国人民解放军海军成立而举行的海上阅兵，标志着中国已经迈入了“大海军”的时代，展示了中国海军的精神面貌和巨大成就。答案D解析A项成分残缺。缺少主语，应删去“由于”
3、。B项成分残缺。缺少主语，可在“为表达”前加“他”。C项表意不明。“他们”是指“演员”还是“观众”，不明确，可将“他们”改为“演员们”或“观众们”。3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()幸运固然好，不幸也未必就一定是坏事，海伦凯勒、居里夫人、华罗庚，都各自有自己的不幸，_。这就是艰难困苦，玉汝于成。A然而不幸并没有使他们消沉，反而变成了促使他们前进的动力B只是他们并没有屈服于不幸的遭遇，他们扼住了命运的咽喉C但是不幸不仅没有成为他们的拦路虎，而且成为促使他们前进的动力D可是不幸只能吓倒懦夫，对强者却无可奈何答案A解析A项两个句子前一个承上，后一个启下。B项后一分句与下文不连贯，并且
4、“只是”一词运用得也不恰当。C项关联词语运用得不恰当。D项与上下文都不连贯。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，_，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，_。了解一个民族的途径之一，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：_，如此循环往复，则境界全出。答案“读薄”偏重于求深度“读厚”则需要拓展、杂糅由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”5
5、阅读下面的材料，根据要求做题。国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拼了命为念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。答：_答案要培养学生学习的兴趣，而不应该采用逼迫的方法。要培养学生健全的人格，使之具有承受压力、不怕困难的心理
6、。二、课内阅读强化阅读下面的文字，完成文后题目。1932年秋季的一天，熊庆来派人拿着照片到北平火车站把华罗庚接到了清华大学，把他安排在数学系当助理员。这时华罗庚只有21岁。进了清华大学，他一面工作，一面学习、旁听。最先感兴趣的是研究数论，在这方面他一直得到熊庆来的鼓励。我国数学家早在1 300年前就对数学作出过有价值的贡献，其中包括：二项式系数的巴士卡三角形，逼进多项式根的方法，解四次方程的联立方程组的技巧，关于同余式组的解的“中国余数定理”。但是，到了明朝就停滞不前了。20世纪开始，我国数学家开始吸收西方数学的精华，并继承古代数学家的传统，开始发表论文。到20世纪20年代末期，论文逐渐增多，
7、首先是在数论和“精细”分析的领域里。华罗庚在清华大学的四年中，在数论方面发表了十几篇论文，自修了英、法、德文。25岁时华罗庚已成为蜚声国际的青年学者。一天，清华的教授们聚到一起讨论能不能破格把没有大学毕业文凭的华罗庚提升为助教。会上，有的人赞成，有的人反对。最后，理学院院长叶企孙作了总结，他说：“清华出了个华罗庚，是好事。我们不要被资格所限制！”就这样，华罗庚迅速由助理员提升为助教、教授，以后又被中华文化教育基金会聘为研究员，1936年夏天由该会资助到英国剑桥大学留学。6文中说熊庆来派人拿着照片到北平火车站把华罗庚接到了清华大学，这样写有什么好处？答：_答案说明了华罗庚当时名不见经传，与后来蜚
8、声国际形成鲜明对比。7第段插叙我国古代数学家的贡献及20世纪以来我国数学研究的情况，有什么作用？答：_答案丰富了文章的内容，使文章更具可读性。使读者在一个纵向的、更为深广的背景下理解华罗庚的数学研究，从而突出华罗庚数学研究成果的卓越。8“25岁时华罗庚已成为蜚声国际的青年学者”，你认为原因何在？请结合选文内容简要分析。答：_答案华罗庚勤奋好学。他一面工作，一面学习、旁听；还在数论方面发表了十几篇论文，自修了英、法、德文。熊庆来教授的鼓励。清华大学重视人才，社会尊重人才，不为资格所限。华罗庚自身的天赋很高。三、课外阅读拓展阅读下面的文字，完成文后题目。慷慨掷此身在中国，年轻一辈知道华罗庚，大多是
9、因为以其名字命名的数学竞赛；老一辈熟悉他，是因为他曾大力推广的数学“优选法”和“统筹法”。1910年11月12日，华罗庚出生在江苏省常州市金坛市。他幼时因思考问题过于专心被人戏称为“罗呆子”。后因家计困难而辍学帮父亲看管店铺，他整天捧着借来的大代数、解析几何等自学，用5年时间学完了高中和大学低年级的全部数学课程。后来，他不幸染上伤寒病，靠新婚妻子的照料挽回了性命，左腿却落下残疾。这个劫难，反而让华罗庚坚定了攻读数学的信念。1930年，华罗庚在上海科学杂志发表了一篇论文，指出数学家苏家驹论文中的错误。杂志到了清华大学数学系主任熊庆来手里，他一打听才知道，作者原来是一位只有初中学历的青年，于是他力
10、主把华罗庚请到清华来工作与培养。华罗庚到清华后，没再去听解析几何和微积分两门课，他不愿“浪费时间”在“太过浅近”的课程上。于是熊庆来让他进了算学分析班，而华罗庚学习这门高级课程十分轻松，还在课余自学了英、法、德等国语言。曾就读清华物理系的力学家钱伟长回忆，他一直以为自己是清华学习最用功的学生，但一天早上6点，他发现华罗庚从远处一瘸一拐走来他已经学习了3个小时，正在校园里散步呢。这样的实力和努力，助力23岁时的华罗庚登上了清华讲台教授微积分。执教两年，他就发表了15篇论文，大多数刊登在国外杂志上，其中一篇被世界上最重要的数学杂志德国数学年鉴收录。从此，无人不对华罗庚心悦诚服，据说美国著名数学家维
11、纳来清华讲学时，只要华罗庚有异样的表情或者咳嗽一下，维纳就会停下来问：“我错了吗？”华罗庚于1936年初到剑桥大学访学，在近一年半的时间里，他潜心研究，在数学权威刊物发表了至少15篇论文。七七事变打断了他的访学进程，他回国随清华大学搬迁至昆明，破例被清华、北大、南开三校组成的西南联大正式聘为教授。1946年，华罗庚和李政道等人赴美访学，1950年初，华罗庚带着妻子儿女回国。途中，他在致中国全体留美学生的公开信中说：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮！”新华社立刻播发了这封长达万言的公开信。后来，一位美国记者写道：“留在美国，他本来会对数学做出更多贡献，但很难想象，如果他不曾回国，中国的数学会是什
12、么样。”回国后，华罗庚担任了清华大学数学系主任，还受命筹建中科院数学所并担任首任所长。此后几年他把主要精力都用在了发现和培养人才上。华罗庚选拔人才十分严格，他点名调到北京来的学生只有一个，那就是后来以研究哥德巴赫猜想轰动世界的陈景润。陈景润成为享誉世界的数学家之后说：“华罗庚是国际上有名的数学家，如果没有他的提携，我绝对不可能有今天。”华罗庚曾说，童年与抗战时期虽然遭遇劫难，条件艰苦，念书做研究还是光荣的事；但“文革”时期的劫难不然，“我图书馆也不能进，十几年不看文献，还能不落后？”从“大跃进”开始，华罗庚就作为中科院数学所的一面“大白旗”遭到批判。1959年，华罗庚在人民日报发表文章，提出要
13、用数学方法给群众带来经济效益、“牢记把方法交给群众”的主张。这成为此后20多年华罗庚放弃纯粹数学研究、投入数学普及工作的指导思想。“文革”中，他亲自带领小分队到全国各地推广“双法”。他心甘情愿下基层，至今还有许多当年的工人记得华罗庚边折纸条边讲黄金分割的情景。“文革”结束后，他仍然不遗余力地坚持推广数学理论与实践相结合的“优选法”和“统筹法”。生命的最后几年里，华罗庚到英、美、港等地做学术访问，接受了许多迟来的荣誉。1985年6月12日下午，华罗庚在东京大学讲学。为省去翻译时间，他直接用英语讲了65分钟。在雷鸣般的掌声中坐下来接受鲜花时，华罗庚突发心肌梗死世界著名数学家华罗庚，带着对祖国、对数
14、学的热爱，实践了他在自己的诗中为现代数学的发展与普及许下的诺言：慷慨掷此身。相关链接妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。(华罗庚从孙子的神奇妙算谈起)他读卢纶的塞下曲：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”随口成诗指出：“北方大雪时，群雁早南归。月黑天高处，怎得见雁飞？”(孙玉祥那代人的风采)9下列对材料有关内容的理解和分析，最恰当的一项是()A在中国，华罗庚凭借以其名字命名的数学竞赛和他曾经大力推广的数学“优选法”和“统筹法”，成为家喻户晓的数学家。B钱伟长的回忆表明，华罗庚最终能够成为
15、世界著名数学家，与其就读清华大学期间广泛阅读不同学科的书籍是分不开的。C华罗庚在人生中遇到前两个“劫难”时，仍然能学习和研究心爱的数学，但“文革”带来的第三个“劫难”，却使他难有作为。D从华罗庚所写的诗和致中国全体留美学生的公开信中的语言来看，身为数学家的华罗庚，诗文上的功底也非同一般。答案D解析A项“家喻户晓”不太准确。B项钱伟长的回忆是在表明，比起自己，华罗庚是更用功的学生；且“广泛阅读”的说法也于文无据。C项“难有作为”错误，原文第六段指出“文革中，他亲自推广双法”。10下列对材料有关内容的概括和分析，最恰当的一项是()A华罗庚幼年即对数学充满兴趣。他因家计困难而辍学帮父亲看管店铺，用5
16、年时间自学了高中和大学低年级的全部数学课程，虽经劫难，却不改攻读数学的坚定信念。B在清华大学时，熊庆来不愿意让华罗庚“浪费时间”在“太过浅近”的课程上，没有让他去听解析几何和微积分两门课，而是直接让他进了算学分析班。C1946年，华罗庚和李政道等人赴美访学，途中，他在致中国全体留美学生的公开信中说：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮！”号召大家回国贡献力量。D华罗庚善于发现和培养人才，他点名调到北京的学生中，以研究哥德巴赫猜想轰动全世界的陈景润最为突出。答案A解析B项根据原文第三段可知，是华罗庚自己不愿意“浪费时间”在“太过浅近”的课程上，不去听解析几何和微积分两门课。C项根据原文第四段可知，致中国全体留美学生的公开信是华罗庚1950年初回国途中发表的。D项根据原文第五段可知，华罗庚点名调到北京来的学生只有陈景润一个人。11作为世界著名的数学家，华罗庚能够做到为数学“慷慨掷此身”的外在原因有哪些？请结合材料具体分析。答：_答案因病左腿落下了残疾，让他坚定了攻读数学的信念；在科学杂志发表论文后，被熊庆来请到清华大学工作，从此有了一个学习和研究数学的高端平台；一篇论文被世界上最重要的数学杂志德国数学年鉴收录，使得包括美国著名数学家维纳在内的人心悦诚服，这激励了他；当时中国在数学研究领域的薄弱现状，坚定了他为祖国的数学做贡献的信念。
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