1、第17课汉魏晋诗三首一、基础知识检测1下列加点词语的解释全都正确的一项是()A迢迢(遥远的样子)零如雨(稀少)适俗韵(气质，性格) 狗吠(叫)B擢素手(举起，摆动) 枉用相存(枉驾，屈就)子衿(衣领) 羁鸟(束缚)C几许(多远) 但为君故(可是)守拙(守旧) 暧暧(昏暗，模糊不清的样子)D脉脉(含情相视的样子) 慨当以慷(当然)桑树颠(顶部，高处) 樊笼(比喻仕途)答案B解析A项零：落下。C项但：只。守拙：安守本分。D项当：补足音节，无义。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A. B.C. D.答案C解析C项均为能够。A项距离/离开。B项介词，用/介词，把。D项适应，迎合/女子
2、出嫁。3把下列句子翻译成现代汉语。(1)盈盈一水间，脉脉不得语。译文：_(2)山不厌高，水不厌深。译文：_(3)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。译文：_答案(1)仅仅是一水之隔，却只能含情相视而不得互诉衷肠。(2)山不辞土石越来越高，海不辞众水越聚越深。(3)笼中的鸟儿眷恋着旧日的山林，池中的鱼儿思念着从前的水潭。4补写出下列句子中的空缺部分。(1)归园田居中，用来比喻表现诗人思归故园的诗句是“_，_”。(2)归园田居中，“_，_”两句写出了堂前屋后绿树成荫的景象。(3)曹操短歌行中运用典故，表达自己虚怀若谷，招揽天下贤才的名句是“_，_”。答案(1)羁鸟恋旧林池鱼思故渊(2)榆柳荫后檐桃李罗堂前(3
3、)周公吐哺天下归心二、课内阅读强化(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。短歌行曹操对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子矜，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华易逝而功业无成，隐含着深沉的忧愁。B“呦呦鹿鸣”四句，引用诗经中的句子，描写宾主欢宴的情景，表
4、达了诗人欢迎贤才们到来并热情款待、融洽相处的心情。C“月明星稀”四句使用拟人的修辞手法，表现了贤才寻找归宿，但无所依托的孤独寂寞，形象生动，感人至深，韵味隽永。D全诗全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和谐，无论在视觉上还是听觉上，都给读者一种美感，增强了作品的艺术表现力。答案C解析“使用拟人的修辞手法”有误，应为“使用比喻的修辞手法”。6“周公吐哺，天下归心”两句用了什么手法？有什么作用？答：_答案用典。诗人以周公自比，说明自己会像周公那样殷勤接待人才，以实现统一天下的大业。这两句卒章显志，是画龙点睛之笔。解析这两句用了周公的典故，手法是用典。用典的作用需结合典故寓意与诗歌主题来考虑。7本诗抒
5、发的思想情感很丰富，试作简要概括。答：_答案人生短促，时光易逝；求贤若渴，贤才难得；渴望建功立业而功业难成；积极进取，延揽贤才；完成统一大业的人生理想。(二)阅读下面这首诗，然后回答问题。归园田居陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。8下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A这首诗使用了白描手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。B这首诗表现了诗人摆脱污秽官场，来到农村之后的自由生活和愉快的心
6、情。C一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园图画。D全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。答案D解析全诗写的是诗人辞官归隐，重返自然的生活情景，并非从进入官场到退出官场的全过程。9既然诗人“性本爱丘山”，他为何又要出仕？答：_答案受家庭环境与儒家思想的影响。解析陶渊明一生多次做官又多次辞官，这和家庭环境以及他所受的儒家思想有关。他有“大济苍生”的抱负，所以虽“性本爱丘山”却一再出仕。但是仕途不得志，难以施展抱负，最终选择归隐山林。10归园田居和桃花源记都写了农村的生活场景，试比较二者的异同。答：_答案异：桃花源记中的场景是诗人虚构的，是诗人理想中的
7、农村生活；而归园田居中的农村生活场景是诗人摆脱尘网之后所处的真实世界，体现的是诗人解脱、轻松、愉快的心情，表达了对劳动的赞美，对田园生活的热爱。同：所写农村生活场景都具有朴素、淡雅、宁静、闲适的特点。三、课外阅读拓展(一)阅读下面这首诗，然后回答问题。读山海经十三首(其十)陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。11下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A“精卫衔微木，将以填沧海”，这里用的是炎帝的小女儿游东海溺死而变为精卫鸟的典故，意思是精卫鸟常衔西山木石来填海。B“刑天舞干戚”中的“舞”字用得生动传神，活灵活现地刻画出了一
8、个胸怀壮志、宁死不屈的威武斗士形象。C诗中的“既无虑”、“不复悔”，是说精卫、刑天始终坚持斗争，对死亡无所顾虑，即使是死，也对自己的行为毫不反悔。D这首诗平淡自然，别具一格。表面上情绪激动、高昂豪放，其实仍然不失“悠然见南山”的田园风味。答案D解析没有所谓的田园风味。12这首诗写于诗人晚年，此时距其归隐已近二十年，为什么还会有本诗这样的作品？请用知人论世的评论方法谈谈自己的见解。答：_答案这首诗就是借精卫、刑天的壮举来抒发自己壮志未酬的隐情。诗的最后两句“徒设在昔心，良辰讵可待”，即“往昔的雄心全是空有，好的机会哪里再能等来”，看似是对精卫、刑天的惋惜、同情，实则也是诗人自己深层的壮志未酬情感
9、的流露与写照。(二)阅读下面这首诗，然后回答问题。杂诗(其四)曹植南国有佳人，容华若桃李。 朝游江北岸，夕宿潇湘沚。 时俗薄朱颜，谁为发皓齿？ 俯仰岁将暮，荣耀难久持。13下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A一、二句运用比喻手法描写“南国佳人”的美貌，如桃李花开般灿烂，耀人眼目。B三、四句写佳人的行踪，朝游长江之北，夕宿潇湘之滨，表现出其不同凡响的举止。C七、八句用“俯仰”一词形象地写出时光飞逝，随后写佳人容颜难以持久也就水到渠成。D前人认为此诗构思巧妙，语短情长，于悲慨之中自具一种爽朗自然之美，耐人寻味。答案B解析三、四句是说“佳人”的迁徙不定，境遇不好，不是表现她的举止不凡。14这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。答：_答案这首诗通过佳人的居无定所、不为世俗赏识等遭遇和青春盛颜难以久持的悲叹，抒发了诗人自己怀才不遇的苦闷，寄寓了自己盛年时抱负不得施展的深沉慨叹。
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