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    第6课 外国诗歌四首 课时训练(含答案)

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    第6课 外国诗歌四首 课时训练(含答案)

    1、第6课外国诗歌四首一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()财富税在任何地方都让人束手无策,不是因为对财富征税不对,而是因为在现代社会,财富的定义和辨别有着巨大的实际困难。张海迪在两会上指出,中华人民共和国慈善法审议通过后,既能让人们认识到捐赠的意义,又能使全国上下出现激浊扬清的清明景象。对张伯苓这样一个政治上有些糊涂又有些声望的人,周恩来并没有把我们的政治态度和思想认识强加于他,让他接受,而是逐渐地循循善诱,启发自觉。“女当家”在选房一事上大都会眼观六路、耳听八方,即便销售顾问再如何地巧舌如簧,她们仍会坚守自己的选房法则。晋文公为表达对介子推的哀思,下令禁火寒食,自此

    2、,习以为常,有了寒食一节。在这个城市疏离大自然、对农作物极其陌生的年代,重过谷日节,感受农业的重要、粮食的意义,对于四体不勤,五谷不分的当代人来说,特别是对孩子来说,还是很有价值的。A BC D答案B解析束手无策:形容一点儿办法也没有。使用正确。激浊扬清:冲去污水,让清水上来,比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。不合语境。循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。与前面的“逐渐地”在语意上重复。巧舌如簧:舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样,形容能说会道,善于狡辩。使用正确。习以为常:常做某种事情或常见某种现象,成了习惯,就觉得很平常了。不合语境。四体不勤,五谷不分:不参加生产劳动,缺乏生产常识的人,形容脱离

    3、生产劳动,缺乏生产常识的人。使用正确。2下列各句中,没有语病的一句是()A中国诗歌和外国诗歌在抒情方式上有着许多相同之处,坦率直白是其抒情的主要特点。B普希金一生历尽磨难,他追求真善美的自由天性,他所处的沙皇统治下的黑暗现实和他产生了不可调和的矛盾。C中国新诗在其发展过程中,广泛吸收了外国诗歌和中国古典诗歌的营养,形成了独树一帜的艺术风格。D外国经典诗歌不容易翻译好,它要求翻译人员具有很高的文学素养和业务水平才能胜任。答案C解析A项“其”指代不明。B项主客颠倒,应改为“他和他所处的沙皇统治下的黑暗现实产生了不可调和的矛盾”。D项句式杂糅,应去掉“才能胜任”。3依次填入下面一段文字横线处的语句,

    4、衔接最恰当的一组是()新诗在建立和发展过程中,受到外国诗歌较大的影响,_。_,_,_。_。从“五四”运动以来,新诗一直成为中国现代诗歌的主体。许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌有益营养的基础上,对新诗的表现方法和艺术形式,进行了多方面的探索众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造,使新诗逐渐走向成熟和多样化出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用产生了现实主义、浪漫主义、象征主义等多种艺术潮流A BC D答案B解析本段文字是谈外国诗歌对新诗在表现方法、艺术形式方面的影响。句中的“这”指代的是“新诗在建立和发展过程中,受到外国诗歌较大的影

    5、响”,应紧跟开头文字,排在第一个横线处,谈的是新诗受外国诗歌的具体影响,是总结句。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20个字。命运总是与人一同存在的。_,虽然有时它深不可测;不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候,_;在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;你的努力越超常,你手中掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。因此,人的一生的全部意义就在于:_。答案不要惧怕命运的神秘别忘了自己拥有一半的命运用你手

    6、中拥有的去获取上帝掌握的(或:用你自己的一半去获取上帝手中的另一半)解析第句注意后面的对称句“不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪”,前面也应是“不要惧怕命运的”,再结合“深不可测”,可推断是“神秘”等词语;第句注意后面的对称句“在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运”,可推断是“别忘了自己拥有一半的命运”;第句是总结句,可推断是“用你手中拥有的去获取上帝掌握的”等句子。5仿照下面的示例,另选事物进行仿写。要求符合该事物的特征,并寄寓一定的感情,字数可以适当增减。小草没有花朵的艳丽, 没有身躯的伟岸, 却以破土的力量昭示 什么是顽强答:_答案(示例一)水滴没有大海的浩瀚,/没有江

    7、河的奔腾,/却以穿石的不懈告白/什么是执着(示例二)垂柳没有松柏的挺拔,/没有梅花的孤傲,/却以柔枝的依依显示/什么是多情二、课内阅读强化阅读下面这首诗,然后回答问题。 再见吧,自由的原素! 最后一次了,在我眼前 你的蓝色的浪头翻滚起伏, 你的骄傲的美闪烁壮观。 仿佛友人的忧郁的絮语, 仿佛他别离一刻的招呼, 最后一次了,我听着你的 喧声呼唤,你的沉郁的吐诉。 我全心渴望的国度呀,大海! 多么常常的,在你的岸上 我静静地,迷惘地徘徊, 苦思着我那珍爱的愿望。 啊,我多么爱听你的回声, 那喑哑的声音,那深渊之歌, 我爱听你黄昏时分的幽静, 和你任性的脾气的发作! 渔人的渺小的帆凭着 你的喜怒无常

    8、的保护 在两齿之间大胆地滑过, 但你若汹涌起来,无法克服, 成群的渔船就会覆没。6前两节对大海的描写,表现了诗人什么样的情感?答:_答案大海美丽壮观而又含情脉脉,但是诗人却与大海即将分别。大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响,是诗人的一种感觉,是诗人忧郁之情的写照,也体现了诗人对大海所召唤的自由之神的向往。7这首诗刻画大海运用了拟人手法,请举例说明哪些地方运用了拟人手法。在诗中,大海具有怎样的特点?请予以概括。诗人对大海的礼赞反映了什么?答:_答案(1)这首诗中把大海比作自己的老朋友,他有“沉郁的吐诉”,有“任性的脾气”,这些地方都运用了拟人的修辞手法。(2)大海有广阔的胸怀、惊人的威力、壮丽的景色

    9、,是自由精神的象征。(3)诗人对大海的礼赞反映了诗人对自由的热爱与追求。拟人手法有什么好处?拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。8第5节描写大海中的渔船。诗人从大海“保护”和“汹涌”正反两个方面表现了渔船迥然不同的际遇,只写其中一个方面可以吗?为什么?答:_答案只写正面或反面都不好。因为这一节仍然在表现大海的“自由奔放”。只写一个方面,不足以表现大海独有的性格。三、课外阅读拓展(一)阅读下面这首诗,然后回答问题。小花普希金我发现书里有一朵小花,它枯萎,失去芬芳,被遗忘,于是我的心中不由得充满了种种离奇的遐想:它在哪儿开

    10、放?开在什么时候?是哪一年的春天?它开了多久?是陌生人还是朋友把它摘下?夹进这本书是什么缘由?是为了纪念情意绵绵的幽会?还是纪念命中注定的别离?也许是在独自散步的时候采自浓阴下面,或荒僻的野地?是他,还在世?是她,还健在?如今哪里是他们栖身的家?也许他们都已经枯萎,就像这朵不知来由的小花?9下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A诗人由这朵“夹在书里被遗忘的小花”,想到了它开的时间、地点,以及摘下并把它放在书里的人,摘下并把它放在书里的原因,摘下并把它夹在书里的人的情况。B诗中表达诗人情绪的关键词“情意绵绵”“命中注定”“独自”看似普通,却能带给读者无尽的想象空间,仿佛将

    11、读者带入到一个个活生生的情境之中。C普希金的这首诗达到了内容与形式的高度统一,叙事诗内容丰富、感情深挚、形式灵活、结构精巧、韵律优美。D诗人以明白如话的诗句,叮嘱人们要善待自己,在不幸和痛苦面前要镇静振作,等待光明的到来,其实这更是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。答案C解析“叙事诗”应为“抒情诗”。10这首诗借助“小花”这一意象表达了诗人怎样的人生感悟?答:_答案小花象征青春;小花枯萎,象征青春已逝;人们总爱怀旧,美好的青春让人欣喜,已逝的青春让人感伤;要珍藏往昔,更要珍惜现在。(二)阅读下面这首诗,然后回答问题。明天,天一亮法雨果明天,天一亮,原野露曙光,我就动身。我知道你

    12、在跂望。我行经森林,我行经山泽,我再不能长此天各一方。我注视着思念踽踽地走,什么也不闻,什么也不见,怀着忧心,俯着背,交叉着手,白昼,我觉得如同黑夜一般。我不看直下江流的远帆,也不看落日散成的彩霞,几时我到了,就在你的墓前,放下一束青枝和一束花。(闻家驷译)11下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A这是一首写给女儿的祭歌,女儿莱奥波特蒂娜是诗人的掌上明珠,却不幸因小艇失事,溺死于塞纳河中,诗中表现了诗人悲痛欲绝的情感。B从曙光初露到夜幕四合,一路风尘,诗人无暇顾及周围的风景,一心只想早点见到早亡的爱女,画面凄清动人,笔触哀婉情深。C短短十二行,高山田野、落日远帆的自然意象与诗人内心焦虑忧思、匆匆赶路的复杂感受紧密地掺糅在了一起。D“我注视着思念踽踽地走,什么也不闻,什么也不见”,心灵的焦点都聚集在对赴约的渴望上,以生之感情写死之哀思,其情更苦,其思更痛。答案C解析“匆匆赶路”应为“失魂落魄”。12诗人在这首诗中是如何表达他对女儿的深切思念的?试找出诗句加以分析。答:_答案第一节用“我行经森林,我行经山泽”表明路途之远和赶路之急。第二节用“什么也不闻,什么也不见”表明用心之专一。第三节用“不看直下江流的远帆,也不看落日散成的彩霞”表示诗人之执着。这样,那份急切、执着与专一的思念之情就被表达得真挚动人了。


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