2018-2019学年陕西省宝鸡市岐山县七年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年陕西省宝鸡市岐山县七年级（下）期末语文试卷一、积累运用（21分）1（2分）下列词语中每对加点词的读音都相同的一项是（）A执着/著作 纤细/阡陌交通B狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦C归省/省会 禁止/忍俊不禁D丞相/相信 押解浑身解数2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A撵走 路宿 失意 海扩天空B锲约 迷忙 悠闲 不耻下问C排解 简陋 蒙胧 以身作侧D生疏 达观 恳切 任重道远3（2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的 和潜能的自由发展创造宽松的环境。（2）甲乙双方都必须严格遵守

2、本合同，不折不扣地 各自的职责。A天赋 执行B禀赋 履行C天赋 履行D禀赋 执行二、解答题（共1小题，满分4分）4（4分）为下列画线病句提出修改意见。 我国首颗教育共享卫星“少年星一号”2018年2月2日发射升空。这颗卫星的主要功能是起无线电存儲及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等作用。参与实验的学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验喚醒学生对未知世界深层探索。（1）第句句式杂糅，其修改意见： （2）第句成分残缺，其修改意见： 三、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）5（2分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A紫色的大条幅上，

3、泛着点点银光，就像进溅的水花。B要雕就得把这位英雄活活的雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。C三个疲惫的人吃力的拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。D我的小桃树像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。四、解答题（共2小题，满分9分）6（4分）名著阅读。根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。【读书笔记一】情节概括A孤身斗舰队，奇招灭火灾 B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机 D海底观美景，洋面见海难（1）上述情节中，出自海底两万里的有 。（只填序号）【读书笔记二】人物点评A他，知识渊博

4、，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。（2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是 。7（5分）经典诗文默写（1）在杜甫的望岳一诗中，“ ， ”（填诗句）化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。（2）朔气传金柝， 。 （木兰诗）（3） ，赚得行人空喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4） ，后不见来者。 （陈子昂登幽州台歌）（5）花和人都会遇到各种各样的不幸， 。（宗璞紫藤萝瀑布）二、综合性学习（7分）8（7分）阅读下面新闻，回答有关问题。 2018

5、年1月26日，航天英雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。（1）试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容，20字以内。（2）浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小，他向航天员“取经”，询问该如何规划未来的路。“资深逐梦人”景海鹏建议他要“ 、 、 ”。请将下列三个短语填入文中的横线处，正确的顺序是：（只填序号）勤于圆梦 敢于有梦 勇于追梦（3）阅读下列两段话，说说你从中得到的启示。“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量，他坚定地说：“梦想能到达的

6、地方，总有一天脚步也会到达。”“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹。”陈冬的一番话赢得了在场学生的阵阵掌声。三、阅读（42分）9（12分）阅读下面的文章，回答下列各题。独爱腊梅浅浅黄“独爱腊梅浅浅黄，疏疏落落不张扬。”老家的庭院里，有两株挺拔的腊梅树。每到寒冬，那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵，满树都是金黄色，娇小可爱。远远望去，如同璀璨的金星缀满枝头，给寒冷的冬日捎来一丝春的气息，正是“桃未芳菲杏未红，冲寒先发笑东风”。徜徉花树下，赏“疏影横斜”的秀枝，闻“暗香浮动”的醇香，竟有种“乱花迷人眼”的感觉。在阵呼啸的北风过后，空气中到处弥漫着淡淡的清香，沁人肺腑。从此，每逢腊梅盛开，心

7、中便多了一份期待。这些腊梅给我儿时的生活带来了无限的乐趣。清晨，我还躺在床上，就被阵阵馥郁的香气唤醒。睁开眼，透过床边的窗户望去，一树金黄映入眼帘。只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。经过它们跟前时，我总要停驻一会儿。每当这时，母亲就会乐呵呵地对我说，瞧这朵朵腊梅花多像一只只小金钟，它们能把春天敲出来呢!用不了多久，绿色的春天就会到来听着母亲的话语，仰望着那迎着凛冽寒风展开笑靥，风姿秀丽的小花儿，我的心一片豁朗。傲骨铮铮，不惧风霜，不畏严寒，这是腊梅的品质，更是腊梅的操守和气节，我们又何尝不应该如此呢？“梅花香自苦寒来”，磨难和逆境是人生成

8、功的必修课，只要淡然处之，坚强面对，一定会迎来崭新充满希望的春天。长大走入社会后，每当遇到困难，我就会想起母亲，想起了腊梅花，然后静静地安度人间困苦，品味沧海变桑田的快乐。腊梅历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客们用大量的诗词表达对她的崇敬和赞美之情。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。”“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”多么豪迈，多么乐观，多么坚强，这些诗词体现了诗人们的高尚情调，温暖了人们的心灵。“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝膩。”大雪纷飞，腊梅怒放，这是种多么令人向往、心

9、动的意境啊!腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？腊梅花盛开的时节，有我童年最快乐的记忆。经年离乡，黄亮亮的腊梅仍是我的最爱，每到腊梅飘香时，温暖而馨香的记忆便氤氲开来。我一直钟爱腊梅，爱它怒放时的高洁；飞扬时的飘逸；抗击狂风暴雪时的那份品格。（1）通读全文，说说作者独爱腊梅的缘由是什么？（2）“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。”请自选角度赏析这句话。（3）第段中作者引用描写腊梅的诗句有什么作用？（4）“腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？”这句话运用了什么修辞手法，有何作用？10（13分）阅读下面的文章，

10、回答下列各题。巴伦支与他的伙伴们吴志彬当历史步入十六世纪中后期，在欧州大陆，一个国土只有两个半北京城大的国家，依靠海上贸易运输崛起了，它就是荷兰。荷兰北方航运博物馆馆长讲述的一个故事深深感动了我。1596年到1598年的某一天，一艘荷兰商船起锚了，船上是船长巳伦支和他率领的水手，共计17人。此行他们除了要完成客户委托的贸易业务，还有一项重要任务，就是试图找到从北面到达亚洲的海上通道。凭借着水手天生的冒险精神，他们在海上航行探险，克服了一个又一个艰难险阻。但是在经过俄罗斯一个叫三文雅的岛屿时，他们被冰封的海面困住了。他们只能等到春天到来，才能完成剩余的旅程。三文雅地处北极圈内，冬天的气温只有零下

11、40摄氏度，要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。严寒加上食物、淡水、衣服、药品的短缺，他们的生命受到严重的威胁。他们只要打开船上的那些货物，那些衣服和药品就足以挽救生命。但巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定，就是死也不能动客人的货物。巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎，_他们动用了货物，相信谁_不会指责他们。但400多年前的十几位荷兰水手，没有这样做。巴伦支带领水手们，在冰天雪地里依靠打猎勉强维持生存。用猎物肉充饥，皮毛做衣服御寒。但还是难以为继，一个个伙伴相继病倒，连船上的甲板都被拆掉用以烧火取暖。这一等就是8个月，这是何等漫长的冬季。陆续有8名水手死去，而那些货物依然完好无损。冬去春来，

12、冰雪消融。幸存的9人终于把货物带回了荷兰，他们衣衫褴褛、面容枯槁，但把货物完好无损地交到了委托人手中。他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界，也感动了世界。他们用生命为代价坚守的信用，成为后来的商业法则。人们记住了巴伦支的名字，历史也记录下这感人的一页，荷兰人为此骄傲。葡萄牙与西班牙在欧洲海上运输的垄断地位被动摇，巴伦支与他的伙伴们做出的牺牲，为荷兰人赢得了源源不断的商机。此后，荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量，他们创建的东印度公司，足迹几乎遍布全世界。荷兰人建立了世界上第一家银行，为了保障银行的信用，阿姆斯特丹市通过立法规定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。所以即使正在与西班

13、牙进行着战争，荷兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人。荷兰人就是这样坚守诚信之本，时至今日，我们可以深切体会到，这种商业诚信是何等重要。这样一个小国的崛起，绝非偶然。（1）认真阅读文章，请为第段画线部分补充合适的词语，使句子通顺。（2）巴伦支和他的伙伴们做出了一个怎样“惊人的决定”？为什么说这个决定是“惊人”的？（3）第段中画线的句子有什么作用？（4）荷兰这样一个“小国”，崛起的关键是什么？文中还有什么示例可以证明这一点？（5）第段在文章结构上起什么作用？11（13分）阅读下面的文言文，回答下列各题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为

14、顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）给下列加点的词语注音。山门圮于河 棹数小舟 （2）下列句子中加点词语的意义和用

15、法相同的一项是 A众服为确论岂能为暴涨携之去B当求之于上流生于忧患C其反激之力然则天下之事D如是在啮如其言（3）对下列句子翻译不当的一项是 A沿河求之。（顺着河流寻找石兽）B石必倒掷坎穴中。（用石头把坑洞填满）C寻十余里无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）D竟不可得。（最终没找到）（4）请谈谈你对下面句子的理解，并说说它在文中的作用。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（5）寺僧们、讲学家和老河兵分别代表了哪三种生活态度？12（4分）阅读下面古诗词，回答下列各题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（1）诗人通过写景来表达抽象的

16、哲理，诗中既是诗人实写眼前景物，又具有比喻义的词语是“ ”和“ ”。（2）“闻说鸡鸣见日升”一句，表达了诗人怎样的思想感情？四、作文（30分）13（30分）阅读下面的文字，按要求写一篇文章。 如果说母爱如水，那么父爱是山。如果说母爱是涓涓小溪，那么父爱就是滚滚流云。 请以“我的父亲”为题写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情，发表见解等；字迹工整，不少于600字。文中不得出现真实的人名、地名。2018-2019学年陕西省宝鸡市岐山县七年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（21分）1（2分）下列词语中每对加点词的读音都相同的一项是（）A执着/著作 纤细/阡

17、陌交通B狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦C归省/省会 禁止/忍俊不禁D丞相/相信 押解浑身解数【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。【解答】Azhu/zh xin/qin；Bln/ln hu/hu；Cxng/shng jn/jn；Dxing/xing ji/xi。故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A撵走 路宿 失意 海扩天空B锲约 迷忙 悠闲 不耻下问C排解 简陋 蒙胧 以身作侧D生疏 达观 恳切 任重道远【分析】本题考查字形，对一

18、些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A有误，“路宿”应写作“露宿”，“海扩天空”应写作“海阔天空”；B有误，“锲约”应写作“契约”，“迷忙”应写作“迷茫”；C有误，“蒙胧”应写作“朦胧”，“以身作侧”应写作“以身作则”；D正确。故选：D。【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可。当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。3（2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（1）要尊重学生的人格，保护学生的探索精神，建立平等、民主的师生关系，为学生的 和潜能的自由发展创造宽松

19、的环境。（2）甲乙双方都必须严格遵守本合同，不折不扣地 各自的职责。A天赋 执行B禀赋 履行C天赋 履行D禀赋 执行【分析】本题考查词义辨析。首先要明确词语的含义，然后结合词语的搭配对象、情感色彩、褒贬角度等方面，具体把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。【解答】第一组，“天赋”指天资，资质；也指生来具有的，禀受于天的。天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。“禀赋”指人所具有的智力、体魄、性格、能力等素质，多是后天培养起来的。这里与“潜能”（先天存在未被挖掘的能力）并列，选用“天赋”。第二组，“执行”是指贯彻施行；实际履行等，多与“任务”等搭配。“履行”是实行职责。这里与“

20、职责”搭配，选用“履行”。故选：C。【点评】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。二、解答题（共1小题，满分4分）4（4分）为下列画线病句提出修改意见。 我国首颗教育共享卫星“少年星一号”2018年2月2日发射升空。这颗卫星的主要功能是起无线电存儲及转发，并进行空间威像实验、物联网用户链路验证等作用。参与实验的学校，未来均可开设卫星测控科普课程，让同学们在教室里获得天地互动的巅峰体验喚醒学生对未知世界深层探索。（1）第句句式杂糅，其修改意见：删除“起”“作用”。（2）第句成分残缺，其修改意见：在结尾添加“的兴趣”。

21、【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】（1）细读第一句话可知，这句话句式杂糅，应去掉“起”和“作用”。（2）细读第二句话可在，这句话中缺少“唤醒”的宾语，应在句末加“的兴趣”。答案：（1）其修改意见：删除“起”“作用”。（2）其修改意见：在结尾添加“的兴趣”。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。三、选择题（共1小题，每小题2分，满分2分）5（2分）下列句子运用的修辞手法与其他三项不

22、同的一项是（）A紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。B要雕就得把这位英雄活活的雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。C三个疲惫的人吃力的拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。D我的小桃树像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。【分析】此题考查修辞手法的运用，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对照括号内的修辞方法来判断正误。【解答】ACD这三句都运用比喻的修辞手法。B“认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄”运用了排比的修辞。故选

23、：B。【点评】解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后选出与其他三项不同的一项。四、解答题（共2小题，满分9分）6（4分）名著阅读。根据一位同学阅读海底两万里等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。【读书笔记一】情节概括A孤身斗舰队，奇招灭火灾 B风暴中偏航，麦田里获救C遭冰山封路，陷缺氧危机 D海底观美景，洋面见海难（1）上述情节中，出自海底两万里的有C D。（只填序号）【读书笔记二】人物点评A他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。B他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢

24、冒险、渴望自由的航海家。（2）上述点评中，点评尼摩船长的一项是A。【分析】解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【解答】（1）C遭冰山封路，陷缺氧危机和D海底观美景，洋面见海难都出自海底两万里AB出自格列佛游记，格列佛在“风暴中偏航”又于“麦田里获救”，“孤身救舰队”后又“奇招灭火灾”。他是一个喜欢冒险、渴望自由、刚毅勇敢的航海家。（2）尼摩船长是海底两万里中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来

25、的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。故为A项。答案：（1）C D （2）A【点评】本题不难，学生对所要填空的知识比较了解，容易记忆。阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。7（5分）经典诗文默写（1）在杜甫的望岳一诗中，“会当凌绝顶，一览众山小”（填诗句）化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。（2）

26、朔气传金柝，寒光照铁衣。 （木兰诗）（3）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。（杨万里过松源晨炊漆公店）（4）前不见古人，后不见来者。 （陈子昂登幽州台歌）（5）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞紫藤萝瀑布）【分析】本题考查学生古文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）（2）寒光照铁衣（3）莫言下岭便无难 （重点字：岭）（4）前不见古人（5）但是生命的长河是无止境的（重点字：境）【点评】做好本题要考熟练

27、地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。二、综合性学习（7分）8（7分）阅读下面新闻，回答有关问题。 2018年1月26日，航天英雄景海鹏、王亚平和陈冬来到光明日报社，与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生代表相对而坐，畅谈飞天经历、共叙航天梦，现场气氛热烈、暖意融融。（1）试用简洁的语言概括这则新闻的主要内容，20字以内。（2）浩瀚的宇宙让来自北京航空航天大学的郭自伟深感个人的渺小，他向航天员“取经”，询问该如何规划未来的路。“资深逐梦人”景海鹏建议他要“、”。请将下列三个短语填入文中的横线处，正确的顺序是：（只填序号）勤于圆梦 敢于有

28、梦 勇于追梦（3）阅读下列两段话，说说你从中得到的启示。“梦想、感恩、忠诚”是支撑景海鹏前行的力量，他坚定地说：“梦想能到达的地方，总有一天脚步也会到达。”“拼搏的人生最壮美，泥泞的道路才能留下最深的足迹。”陈冬的一番话赢得了在场学生的阵阵掌声。【分析】本则新闻写三位航天英雄与北京几所学校的学生代表畅谈飞天经历、共叙航天梦。题目分别考查了对新闻内容的概括能力，词语运用能力，阅读感悟能力。【解答】（1）本题考查对新闻内容的概括能力。此类题可按照“人+事+结果”的模式作答，简明扼要。如可概括为：航天英雄与北京学子共叙航天梦。（2）本题考查词语运用能力。此题要从三个短语的逻辑关系来考虑，是先“有梦”

29、，然后“追梦”，并且要勤奋，坚持去“圆梦”。（3）本题考查阅读感悟能力。这是开放性试题，答案不唯一。可根据题目中语句表达的意思，从“拥有梦想对人的重要性”、“勇于拼搏、不惧挫折”等角度来回答。答案：（1）示例：英雄航天员与首都学子共叙航天梦（2）（3）示例：人生不能没有梦想，有了梦想，还要为之努力拼搏，才能成就美好人生。（意思对即可）【点评】本题考查对文章内容的概括。方法：一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）

30、等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。三、阅读（42分）9（12分）阅读下面的文章，回答下列各题。独爱腊梅浅浅黄“独爱腊梅浅浅黄，疏疏落落不张扬。”老家的庭院里，有两株挺拔的腊梅树。每到寒冬，那些光秃秃的枝条上就绽开了花朵，满树都是金黄色，娇小可爱。远远望去，如同璀璨的金星缀满枝头，给寒冷的冬日捎来一丝春的气息，正是“桃未芳菲杏未红，冲寒先发笑东风”。徜徉花树下，赏“疏影横斜”的秀枝，闻“暗香浮动”的醇香，竟有种“乱花迷人眼”的感觉。在阵呼啸的北风过后，空气中到处弥漫着淡淡的清香，沁人肺腑。从此，每逢腊梅盛开，心中便多了一份期待。这些腊梅给我儿时的生活带来了无

31、限的乐趣。清晨，我还躺在床上，就被阵阵馥郁的香气唤醒。睁开眼，透过床边的窗户望去，一树金黄映入眼帘。只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。经过它们跟前时，我总要停驻一会儿。每当这时，母亲就会乐呵呵地对我说，瞧这朵朵腊梅花多像一只只小金钟，它们能把春天敲出来呢!用不了多久，绿色的春天就会到来听着母亲的话语，仰望着那迎着凛冽寒风展开笑靥，风姿秀丽的小花儿，我的心一片豁朗。傲骨铮铮，不惧风霜，不畏严寒，这是腊梅的品质，更是腊梅的操守和气节，我们又何尝不应该如此呢？“梅花香自苦寒来”，磨难和逆境是人生成功的必修课，只要淡然处之，坚强面对，一定会迎来崭

32、新充满希望的春天。长大走入社会后，每当遇到困难，我就会想起母亲，想起了腊梅花，然后静静地安度人间困苦，品味沧海变桑田的快乐。腊梅历来是高风亮节和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客们用大量的诗词表达对她的崇敬和赞美之情。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”“雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。”“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”多么豪迈，多么乐观，多么坚强，这些诗词体现了诗人们的高尚情调，温暖了人们的心灵。“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝膩。”大雪纷飞，腊梅怒放，这是种多么令人向往、心动的意境啊!腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他

33、花草学得来的呢？腊梅花盛开的时节，有我童年最快乐的记忆。经年离乡，黄亮亮的腊梅仍是我的最爱，每到腊梅飘香时，温暖而馨香的记忆便氤氲开来。我一直钟爱腊梅，爱它怒放时的高洁；飞扬时的飘逸；抗击狂风暴雪时的那份品格。（1）通读全文，说说作者独爱腊梅的缘由是什么？（2）“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。”请自选角度赏析这句话。（3）第段中作者引用描写腊梅的诗句有什么作用？（4）“腊梅那高雅脱俗的莹莹冰心，又岂是其他花草学得来的呢？”这句话运用了什么修辞手法，有何作用？【分析】这是一篇借景抒情的散文。文章以腊梅花为对象，描述了它盛开时的美景、香气

34、，表达了对腊梅高洁、傲岸品格的赞美与敬重之情。文章事言优美，恰到好处地引用了一些古诗词，既增强了文采，又增添了文章的文化韵味。【解答】（1）本题考查文章内容的理解。文章表现了作者对腊梅的喜爱之情。作者之所以喜爱腊梅，在文章的结尾进行了总结“有我童年最快乐的记忆”“爱它怒放时的高洁；飞扬时的飘逸；抗击狂风暴雪时的那份品格”，把这两点摘抄下来即为本题答案。（2）本题考查句子的赏析。“只见小小的花瓣没有绿叶的衬托，在底端花梢儿的托举下怒放，淡淡的幽香飘来，顿时让人心旷神怡。”可从作者运用了哪些感觉进行描写的角度来赏析，“见”是视觉，“香”是嗅觉，表现了腊梅怒放时的姿态和幽香，表达了作者对腊梅的喜爱之

35、情。（3）本题考查引用诗文的作文。引用诗文，最直接的效果是增添文章的文化韵味和说服力。第段中，作者在引用了两首诗句后，评价道“多么豪迈，多么乐观，多么坚强”，这其实也是对腊梅的写照，表达了诗人对腊梅豪迈、乐观、坚强品格的赞美。（4）本题考查修辞手法及其作用。“又岂是”表达的语气是反问。反问增强的语气，说明腊梅的品格是其他花草难以学到的，更进一步地表达了作者对腊梅的喜爱与赞美。答案：（1）腊梅承载着作者关于童年故乡的记忆；腊海怒放时高洁，飞扬时飘逸，抗击狂风暴雪时无所畏惧。（意思对即可）（2）这句话从视觉和嗅觉的角度，生动地描写出腊梅怒放时的婆态和幽香，表达出作者对腊梅的喜爱之情。（3）诗人赞美

36、了腊梅的豪迈、乐观、坚强，引用诗文增添了文章的韵味同时更具有说服力。（4）这句话用了反问的修辞手法。以其他花草反衬膛悔的高雅脱俗，表达出作者对腊梅的喜爱与赞美。【点评】引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。它的作用主要包括：1、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；2、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。10（13分）阅读下面的文章，回答下列各题。巴伦支与他的伙伴们吴志彬当历史步入十六世纪中后期，在欧

37、州大陆，一个国土只有两个半北京城大的国家，依靠海上贸易运输崛起了，它就是荷兰。荷兰北方航运博物馆馆长讲述的一个故事深深感动了我。1596年到1598年的某一天，一艘荷兰商船起锚了，船上是船长巳伦支和他率领的水手，共计17人。此行他们除了要完成客户委托的贸易业务，还有一项重要任务，就是试图找到从北面到达亚洲的海上通道。凭借着水手天生的冒险精神，他们在海上航行探险，克服了一个又一个艰难险阻。但是在经过俄罗斯一个叫三文雅的岛屿时，他们被冰封的海面困住了。他们只能等到春天到来，才能完成剩余的旅程。三文雅地处北极圈内，冬天的气温只有零下40摄氏度，要在如此恶劣的环境中生存谈何容易。严寒加上食物、淡水、衣

38、服、药品的短缺，他们的生命受到严重的威胁。他们只要打开船上的那些货物，那些衣服和药品就足以挽救生命。但巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定，就是死也不能动客人的货物。巴伦支和他的伙伴在死亡的边缘苦苦挣扎，_他们动用了货物，相信谁_不会指责他们。但400多年前的十几位荷兰水手，没有这样做。巴伦支带领水手们，在冰天雪地里依靠打猎勉强维持生存。用猎物肉充饥，皮毛做衣服御寒。但还是难以为继，一个个伙伴相继病倒，连船上的甲板都被拆掉用以烧火取暖。这一等就是8个月，这是何等漫长的冬季。陆续有8名水手死去，而那些货物依然完好无损。冬去春来，冰雪消融。幸存的9人终于把货物带回了荷兰，他们衣衫褴褛、面容枯槁，但

39、把货物完好无损地交到了委托人手中。他们令人匪夷所思的壮举震惊了世界，也感动了世界。他们用生命为代价坚守的信用，成为后来的商业法则。人们记住了巴伦支的名字，历史也记录下这感人的一页，荷兰人为此骄傲。葡萄牙与西班牙在欧洲海上运输的垄断地位被动摇，巴伦支与他的伙伴们做出的牺牲，为荷兰人赢得了源源不断的商机。此后，荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十的海上运输贸易量，他们创建的东印度公司，足迹几乎遍布全世界。荷兰人建立了世界上第一家银行，为了保障银行的信用，阿姆斯特丹市通过立法规定：任何人不能以任何借口限制银行的交易自由。所以即使正在与西班牙进行着战争，荷兰的银行还在合法地贷款给自己的敌人。荷兰人就是这样坚

40、守诚信之本，时至今日，我们可以深切体会到，这种商业诚信是何等重要。这样一个小国的崛起，绝非偶然。（1）认真阅读文章，请为第段画线部分补充合适的词语，使句子通顺。（2）巴伦支和他的伙伴们做出了一个怎样“惊人的决定”？为什么说这个决定是“惊人”的？（3）第段中画线的句子有什么作用？（4）荷兰这样一个“小国”，崛起的关键是什么？文中还有什么示例可以证明这一点？（5）第段在文章结构上起什么作用？【分析】这篇文章以巴伦支运商船运送货物的故事为例子，说明了荷兰航海业及其他产业的发展、乃至国家崛起的主要原因，是严守商业诚信。文章对巴伦支商船遭遇的艰险作了详细的描述，以此表现文章的主题，十分贴切恰当。【解答】

41、（1）本题考查关联词语的运用。“他们运用了货物”与“不会指责他们”是转折关系，所以应该用“即使也”。（2）本题考查文章内容的理解。第段中，“巴伦支和他的伙伴们却做出了惊人的决定”，紧接着的“就是死也不能动客人的货物”就是这个惊人的决定的内容。为什么说这个决定“惊人”？在这句话前面说明了原因：“他们只要打开船上的那些货物，那些衣服和药品就足以挽救生命。”（3）本题考查句子的作用。“此后，荷兰人几乎掌控着欧洲百分之八十以上的海上运输贸易量”这句话，说明了巴伦支的事迹被传扬开后，为荷兰带来的巨大效益。（4）本题考查文章内容的理解。文章结尾说，荷兰“这样一个小国的崛起，绝非偶然”，原因就在上文的“坚守

42、商业诚信”。在倒数第二段，还举了荷兰的银行放贷的事例来说明这个原则。回答时事例要具体，直接摘抄原文语句即可。（5）本题考查段落在文章结构上的作用。第段，即文章的结尾段，点明了文章的中心，呼应了文章的开头。答案：（1）即使也（2）示例：就是死也不能动用船上客人委托运输的货物；因为此时他们的盒物、淡水、衣服、药品短缺，生命受到威胁，这些货物足以挽敦他们的生命，他们却宁愿舍弃生命坚守承诺。（3）这个句子表明巴伦支和他的伙伴们的壮举感动世界，为荷兰赢得了源源不断的商机，促进了荷兰的崛起。（4）荷兰的崛起，关键是坚守诚信。证明这个观点是：荷兰在与西班牙的战争期间，荷兰的银行还在合法的货款给自己的敌人等事

43、例。（5）在文章结构上起首尾呼应的作用，同时点明了文章主题。【点评】文章结尾段在结构上的作用主要有：1、总结上文。2、首尾呼应，使文章结构完整。3、照应题目、照应开头、前文。在内容上的作用主要有：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心。2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。5、引起读者的注意、思考。11（13分）阅读下面的文言文，回答下列各题。 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之

44、笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）给下列加点的词语注音。山门圮于河p棹数小舟zho（2）下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是CA众服为确论岂能为暴涨携之去B当求之于上流生于

45、忧患C其反激之力然则天下之事D如是在啮如其言（3）对下列句子翻译不当的一项是BA沿河求之。（顺着河流寻找石兽）B石必倒掷坎穴中。（用石头把坑洞填满）C寻十余里无迹。（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。）D竟不可得。（最终没找到）（4）请谈谈你对下面句子的理解，并说说它在文中的作用。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（5）寺僧们、讲学家和老河兵分别代表了哪三种生活态度？【分析】参考译文： 沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。 一位讲学家在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚