1、单元检测卷(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。诗意，是所有优秀艺术的共同特征。凡是好的文学作品，无论小说、散文、戏剧等，其本质都是诗，或者说，都是充满诗意的。读完莫美的小小说集印象，我的这种感觉就更加鲜明。我相信，莫美在创作每一篇小小说的时候，一定是作为一首首诗在写的；否则，是难以如此诗意盎然的。这种诗意，最直接的感觉是来自他的语言。莫美小小说的语言，以质朴简洁、真实生动、自然流畅见长，不雕饰、不做作、不隐晦，娓娓道来，在舒缓散淡的叙述中，使作品体现出一种诗化的特色，呈现出一种特别的意境，展现出一种
2、自然天成之美。如牛不知道自己的力气有多大中的“夕阳西沉，红霞满天”“山脚下，小河旁，水田里，一头牛，一个人，似乎未动，其实在动”“压耙带泥”“抽了老黄牛一鞭”等语句反复出现，如同诗经的“一叹三唱”，韵味十足。有的本身就是一首诗，如温海垂钓中对温海迷人景色的描写：“湖周青山环绕，森林茂密，空气清新，一尘不染。湖水自然澄澈，颜色多变，春湛蓝，夏碧绿，秋斑驳，冬苍翠”就是一首山水诗。 这种诗意，骨子里来自作者对历史、社会、生活的深刻思考。中国作协原副主席谭谈说：“莫美先生不以人云亦云、芸芸众生眼中的美为审美标准，这种莫美的文学价值追求，值得称道。”像经典名篇牛不知道自己的力气有多大就饱含着作者对“三
3、农”问题、人的自我认识和觉醒等主题的现实追问和哲学思量，不但深刻，而且显示出“多义多解的长篇气象”。像温海垂钓赵老请客等，在看似散淡的叙述中，寄寓对政治、社会、人生等的深度思考和表达。这比那种注重情节起伏曲折的写法更见功力。莫美还善于在小小说中巧妙运用象征这种极易产生诗意的手法，如路汉子等，完全可以当做充满象征意味和哲理思考的散文诗来读。 这种诗意，得益于对人物的生动塑造。一些小小说作者，受小小说文体限制，往往注重故事的出奇出新、叙述的千回百转，而忽略对人物的塑造。莫美的一些小小说，如提案肝炎专用杯等，也极尽“曲径通幽，移步换景”之法，讲究“方寸之内，气象万千”之局，追求“意料之外，情理之中”
4、之效，情节紧凑多变，引人入胜。但他又以高超的速写技法塑造人物，寥寥几笔，即勾勒出性格鲜明的形象，展示人物命运，表达重大命题。爷爷的芭蕉蔸的结尾写“我”为解决工作问题，要去找一生都靠弄虚作假而平步青云的邻居四喜时，“爷爷听见了铁青着脸，用拐杖敲着我坐的凳脚说：谁要去找四喜，就敲断谁的脚杆子！”一个表情、一个动作、一句话语，就让一个本真为人、疾恶如仇、痛恨弄虚作假的老人形象跃然纸上。 这种诗意，还和独特的地域文化特色融合在一起。莫美所在的湖南省涟源市一带，是湖湘文化和梅山文化的交融之地，保留了大量奇异习俗，形成独具特色的地域文化。这些自然就会成为作品的典型环境之一，也是作品中最富诗意的内容之一。最
5、典型的一处就是外婆家的杨梅树中给杨梅树过年的习俗仿佛是一首对话体民歌，诗趣横生，让人忍俊不禁。 莫美以其诗意书写，创作出一大批充满诗意的、艺术术精度和思想深度并具的作品，给人留下深刻的印象。 (节选自梅婷小小说里的大诗意) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.莫美的小小说，大都借鉴诗经“一叹三唱”的写法，反复吟咏某些富有诗意的句子，使作品具有诗化的特色。 B.莫美的小小说集印象于散淡的叙述中寄寓着现实追问和哲学思考，这比他以往注重情节曲折的写法更见功力。 C.莫美的小小说往往淡化引人入胜的情节，不在故事的出奇出新、叙述的千回百转上下功夫，而是着意塑造人物。 D.莫美依托家乡的
6、湖湘文化和梅山文化，汲取其中的奇异习俗，使其成为小小说的典型环境以及最富诗意的内容之一。 答案D解析A项以偏概全。“大都借鉴诗经一叹三唱的写法”错。作者只是举例分析莫美的小小说的诗意之美，例如牛不知道自己的力气有多大中反复出现“夕阳西沉，红霞满天”等语句，如同诗经的“一叹三唱”，韵味十足。但并没有说他的小小说大都如此。B项无中生有。“这比他以往注重情节曲折的写法更见功力”错。原文只是将莫美的小小说与别的作家作品注重情节起伏曲折的写法进行比较。C项曲解文意。“往往淡化引人入胜的情节，不在故事的出奇出新、叙述的千回百转上下功夫”错，原文说：莫美的一些小小说也极尽“曲径通幽，移步换景”之法，讲究“方
7、寸之内，气象万千”之局，追求“意料之外，情理之中”之效，情节紧凑多变，引人入胜。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章开头暗用“三段论”的演绎推理法，指出本文评论对象小小说集印象是部充满诗意的好的文学作品。 B.文章在认真梳理莫美小小说的类型基础上，采用例论法，令人信服地论述本文的中心观点，带给读者真切的感受。 C.文章中间运用对照式结构，分别从作品语言、人生思考、人物塑造和地域特色四个方面分析莫美小说的盎然诗意。 D.文章采用“总分总”的结构进行阐述，高度评价了作家莫美的小小说集印象，称其充满诗意兼有艺术精度和思想深度。 答案C解析“文章中间运用对照式结构”说法错误，中间所
8、谈四个方面是并列的关系，而不是正反对照的关系。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.如果是优秀的文学作品或艺术作品，那么，即便它是小说，或者散文，抑或戏剧等，其本质也都是一首诗。 B.如果莫美在创作每一篇小小说时，不是作为一首首诗来写的话，那他不可能创作出一大批富有诗意的作品。 C.莫美的小小说，故事真实动人，语言质朴天然，叙述舒缓散淡，娓娓道来之中，营造了浓郁的诗的意境。 D.莫美小小说创作的成功案例表明，只有被独具特色的地域文化滋养，才能从生活中获得诗意的源泉。 答案D解析从第五自然段可知独特的地域文化可以帮助作家从生活中获得诗意的源泉。“只有才”说法绝对。(二)文学类文本阅读(
9、15分)阅读下面的文字，完成46题。我叫田栀毓庄学夹河滩田村的田医生爹妈给的名字叫田栀毓，写着复杂，叫着也别扭，不够铿锵，不知是祖上哪一位有点墨水的祖爷爷给起的，改不了了。可是村里人都喜欢叫他田医生。有一年，在西藏当兵十几年的村民田崇义带回了一种怪病，浑身酸痛，需要喝藏酒泡雪莲才能消除病症。可是内地哪有藏酒雪莲随时供他喝呢？就寻偏方，求到了本村田医生的名下。田医生与田崇义聊天过后，给他一瓶泡了切片茎块的酒。泡的是何物？田医生笑笑，小人参呗。田崇义严格按要求日酌二两，不出旬日，酸痛减轻并消失了。田崇义请田医生吃了喝了，田医生才把话挑明，啥小人参？萝卜片，做幌子的。田医生凑近了小声说，主要是信石，
10、大热剧毒，一点点而已！田崇义听了，酒杯颤颤巍巍半天送不到嘴里。后来，田医生凭着自己的大胆，出奇招，从阎王爷那儿拽回来几个乡亲，名声大噪。就凭这，田医生泰然自若地领受着村人们的目光仰慕和话语问候。田医生富态，领袖样的背梳头，身材高高大大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸，有时目光也平视了，对迎面走来的人很随意地回应：嗯，嗯，都吃过了？田医生好医，“文化大革命”中参加过县里赤脚医生培训，也读过几本开宝本草嘉祐补注本草本草纲目的医书，回到村里开办了大队的医务室。田医生看病有趣，前堂坐诊，问问患者病情，然后踱到一块床单遮掩后的卧室，翻看医书，照本宣科，对症下药，在方子上增增减减，病症重的，剂量就略大
11、些，从未出过医疗事故。日月如驹，大队医务室也从从容容地变成了“栀毓诊所”。那年仲夏，村民豆娃家的小儿子腹胀如鼓，送县医院花钱若干也没查出病因，豆娃凄惶惶地把孩子抬回村里。有人建议叫田医生看看，豆娃有些不屑，讥诮地说，人家县医院都看不好，他田栀毓中球！说罢，豆娃稍一愣怔：田栀毓，天治愈？莫非真中？豆娃就把儿子送到了田医生处。田医生尽管询问着病情，心里却打鼓，说还是到省城的大医院看看吧。豆娃手里是灯草没有，哪还上得起大医院？便“扑通”一声给田医生跪下了。田医生无奈，先给病人开了几副镇痛的药，然后品味自己拍孩子小山样的肚腹的感觉。田医生其实也昧默了，孩子的肚腹内如果有肿瘤状况，医院早就开刀取出了。不
12、妨弄些泻药试试。医院都治不好，我就不能一试？田医生一时胆壮，随手在地里采摘了一些蘑菇做引子，将芒硝一同熬了叫孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘满床打滚。田医生也汗流如注脸色苍白，说了声我回去取药，就慌慌张张跑回家中收拾了，脚如捣蒜般地往外乡躲。田医生衣衫不整地跑到洛河边上，坐下喘息。夏阳聒噪的阡陌上草木葳蕤，洛河水莹莹灼灼，天色湛蓝，褐鸟翻飞成舞。好美的生命图像啊！田医生目光呆滞，脚步不曾再移动半步。回想自己一生，眼前晃来晃去的都是紧闭双眼惨死的恐怖面孔，自己的蛮憨大胆与谋财害命何异！田医生对着“哗哗”奔流的洛河叹息道：时来信石益人，运退芒硝夺命。远处村里一片喧嚣，豆娃带了几个人奔田
13、医生而来。田医生身如筛糠般地抖个不停，嘴里讷讷不成句。豆娃又是一个“扑通”地跪下，连叩三个头，仰起脸时，尖尖的额头上一片灰土印记中渗出了丝丝血迹。豆娃涕泗长呼：神医呀！神医！如此一声呼喊，田医生的脸色由苍到白，由白到润，由润到红，鼻子眼又都重新回到脸上，神态也自然起来。原来孩子痛后腹泻不止，生生地泻出了无数发硬发黑的血块。过后，孩子开始喊饿，没事了。就这么简单。第二天，村里人照常到“栀毓诊所”看病取药，却只见大门紧闭，门上一纸公告告诉村人，诊所从此停业。寻找田医生，家人说是到普陀山旅游了。家人还告诉来者，以后不要再叫“田医生”了，就叫“田栀毓”吧，田医生出门的时候交代过的，说，我叫田栀毓！【注
14、】信石：中药名，原名砒石，大热剧毒，加工制品为砒霜。芒硝：中药名，由矿物提炼而成，有通便消肿功效。4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()(3分)A.小说叙事语言间用白话与文言，同时大量引入地方方言，富有乡土气息。善用民间形象的譬喻，如“捣蒜般地往外乡躲”，活画出田栀毓急切、恐慌的情态。B.田栀毓治病善于利用病人心理。给田崇义的药用“小人参”泡酒，给豆娃儿子开药用蘑菇作引，目的是使病人相信他医术的神奇，平常食材也能治得大病。C.小说善于在细微处巧妙地表现人物心理。豆娃两次“扑通”一跪，意蕴却不完全相同：第一次展示的是无可奈何之下的赌命一搏，后一次则表现的是对田栀毓高
15、超医术的信服。D.小说巧妙地通过景物描写来烘托人物心理。洛河边“阡陌上草木葳蕤，洛河水莹莹灼灼”“褐鸟翻飞成舞”，意在通过描写美好的生命图景，烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生欲望。答案C解析A项“间用白话与文言”错误，小说主要以口语叙述为主；B项目的分析错误，真正的目的是掩盖他用药的大胆；D项“烘托出逃难中的田栀毓迫切的求生欲望”不够完整，“迫切”与景物特征不符，除了“求生欲望”，更有对生命价值的领悟和反思。5.小说在塑造田栀毓这个形象时，重点突出了他哪些性格特点？请简要分析。(6分)答：_答案蛮憨大胆，敢治各种疑难杂症，敢将剧毒之物入药。喜爱本行，自学医术多年，常年开办诊所，为乡人治病。非常自
16、信，因以奇招治好了几个大病，从而对自己的医术颇为得意。知错能改，善于自我反省。灵活心细，善于观察病征，酌情取舍。6.小说为什么以田栀毓停业、“正名”结尾？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)答：_答案人物形象上，表明田栀毓对自己的医术有了清醒的认识，丰富了人物形象；情节发展上，诊所突然停业的情节安排，出人意料又在情理之中，呼应了小说标题；思想内容上，突显了“医生”称谓的沉重和责任的重大；读者感受上(或艺术结构上)，巧妙的突转形成戏剧性的效果，容易引发读者进一步的思考。(三)实用类文本阅读(12分)阅读下面文字，完成79题。王洛勇：我只演正面的中国形象王洛勇被称为“百老汇华裔第一人”，他因主演百老
17、汇名剧西贡小姐而成为西方戏剧界的明星。亚洲周刊称，“由于他的表演，百老汇舞台历史将翻开新的一页”。美国戏剧则说：“美国应该承认更多像王洛勇这样的亚裔演员，从他身上可以预见中国演员、中国戏剧走向世界已为期不远。”王洛勇1958年出生在河南，11岁就离家去湖北十堰的一所戏曲学校学习京剧武生。他每天清晨就开始苦练基本功，摸爬滚打，舞刀弄枪，练就了扎实的表演基本功。1981年，他考上了上海戏剧学院，4年后以优异的表现留校任教。谋得了一份稳定的工作，但王洛勇并不满足。“大学毕业就教书，从理论到理论，总感觉自己有点误人子弟。”他对环球人物杂志记者说。在一次艺术节活动上，他遇上了一个美国代表团，了解到在美国
18、，一部戏经常能演上七八年，最长的甚至演了30多年。他很不解：是什么样的经典能这样长演不衰？他也因此对百老汇的舞台产生了向往。1985年，他去路易斯安那大学学表演。可一到美国，他蹩脚的英语就露出马脚，结果被取消了奖学金。费尽周折，他最终就读美国波士顿大学戏剧表演系。“艰苦、劳累、饿肚子，穷得一文不名。整整好几年都是这么度过的。”王洛勇对记者回忆道。“在异国他乡，我靠的是中国人特有的坚韧不拔，吃大苦、耐大劳的精神。”在争取西贡小姐的表演机会时，舞台监督起初对他的英语水平表示怀疑。王洛勇对他说：“只要我能出现在西贡小姐的舞台上，我的英语就一定比台上所有的亚裔演员好。”演出成功后，连纽约时报都这样评价
19、：“他清晰的英文吐字，让用母语演出的美国演员感到羞愧。”因为自幼学习京剧，王洛勇的表演功底很扎实。他还深入理解角色，挖掘出人物的深度。美国剧评家说他的表演“强烈控诉了殖民主义对亚洲文化的摧残”，称他“是个有鲜明个性的创造者”。“我在美国这么多年，没怎么演过正派人物胆小的中国人，愚昧的中国人，无理的中国人，自扫门前雪的中国人，这些中国人加在一块儿，就是造成我们被人看不起的原因啊！”很长时间里，王洛勇都觉得表演就是表演，和现实生活没有关系，但发生在女儿身上的一件事，彻底改变了他的看法，也坚定了他回国发展的念头。那是女儿上二年级的时候，王洛勇接她放学。女儿见到爸爸一直闹别扭。经再三询问，孩子才告诉他
20、说：“你总是演傻子，同学们都说我是傻子的女儿！”王洛勇这才恍然大悟。在美国电视剧第三观察中，他扮演一个生活在中国城里的父亲，女儿得了脑膜炎，他却只是在家里烧香拜佛，害得女儿差点死去。2002年，中央电视台请王洛勇回来演电视剧。听说是正面英雄形象，王洛勇毫不犹豫就答应了，“为了表达对英雄的崇敬，为了孩子，也为了减少内疚之情”。王洛勇先后在生死卧底林海雪原等电视剧中扮演主要角色。他总会对角色加入自己的理解。主演焦裕禄，王洛勇先是循着焦裕禄的足迹进行考查，自己经历了一遍对这个模范人物由怀疑到深信不疑的过程。因为简爱，王洛勇又重回话剧舞台。这部国家大剧院原创话剧2009年开演，如今已演出超过百场，“事
21、实证明，经典永远能够打动人心。”王洛勇自己也被这个结果打动了，“这出戏讲两性之间的自由、平等、相互尊重，它强调女性的独立，女性在选择婚姻时对财产的割舍，这在很大程度上和中国的现实是一致的。”王洛勇说，在他的经验里，不论是百老汇还是好莱坞的作品，都一直强调主题先行。王洛勇一直想成为一名促进中西文化交流的“文化大使”。于是，他在美国一些大学担任客座教授，传播中国文化；在一些国际文化活动上，他组织昆曲、京剧的演出；在演讲中，他把莎士比亚的奥赛罗同霸王别姬，仲夏夜之梦同游园惊梦，哈姆雷特同赵氏孤儿相比较。“文化工作者对国家有责任，”王洛勇说，“艺术家不为自己的母亲和祖国歌唱，声音就永远没有力量。我以前
22、为祖国做得太少，现在有机会了，在连接东西方文化的桥梁上，我愿意做一块石头。”7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是()(3分)A.王洛勇只演“正面的中国形象”的原因是为了不让女儿遭到同学们的歧视。B.王洛勇主演百老汇名剧西贡小姐，获得成功，让美国人了解了中国演员和中国戏剧。C.王洛勇出演话剧简爱，将西方的两性之间的自由、平等、相互尊重和女性的独立展现给中国观众。D.王洛勇利用国际文化交流平台，积极传播中国文化，宣传推广中国戏剧。答案A解析原因不止一个，还有要改变外国人对国人“胆小、愚昧，无理、自私”的偏见，和为了表达对英雄的崇敬之心。8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()(
23、3分)A.在美国，一部能够强调主题先行的大戏甚至能够演上30多年，这深深地震动了王洛勇，也使他对百老汇产生了向往之情。B.王洛勇的路易斯安那大学的奖学金被取消，说明想学表演，单有扎实的表演功底是不行的，语言表达也必须要好。C.王洛勇认为，简爱体现了两性之间的自由、平等、相互尊重和女性的独立，在很大程度上和中国的现实一致，这是这部戏取得成功的原因。D.由于王洛勇从小学习京剧，有着扎实的表演功底，所以他获得了西贡小姐的表演机会，做了主演，并且取得了成功。答案B解析A项，无中生有。能够演上30多年的大戏不一定强调主题先行。C项，以偏概全。这个原因只是其中之一。D项，曲解文意。王洛勇能够出演西贡小姐是
24、因为他足够优秀，但不能说是“由于王洛勇从小学习京剧”。9.王洛勇被称为“百老汇华裔第一人”，他取得成功的原因有哪些？请结合材料，谈谈你的看法。(6分)答：_答案能吃苦耐劳：在学习京剧武生时，每天清晨苦练基本功，摸爬滚打，舞刀弄枪；在美国求学时，过了几年艰苦、劳累、饿肚子的苦难生活。不安于现状(永不知足)：他毕业后留在上海戏剧学院教书，但并不满足，向往百老汇舞台，就出国继续学习。有自信心：在争取西贡小姐的表演机会时，面对舞台监督的怀疑，王洛勇坚信自己的英语一定会说得比台上所有的亚裔演员好。基本功扎实：打小学习京剧，有扎实的表演功底。有深入研究和创新的精神：演出西贡小姐时，他能深入理解角色，挖掘出
25、人物的深度；在出演一些电视剧时，他总会对角色加入自己的理解。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1013题。韩子高，会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱，寓在京都。景平，文帝出守吴兴，子高年十六，为总角，容貌美丽，状似妇人，于淮渚附部伍寄载欲还乡，文帝见而问之，曰：“能事我乎？”子高许诺。子高本名蛮子，文帝改名之。性恭谨，勤于侍奉，恒执备身刀及传酒炙。文帝性急，子高恒会意旨。及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。文帝甚宠爱之，未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山，路危欲堕，子高推捧而升。文帝之讨张彪也，沈泰等先降，文帝据有州城，周文育镇北郭香岩寺
26、。张彪自剡县夜还袭城，文帝自北门出，仓卒暗夕，军人扰乱，文育亦未测文帝所在，唯子高在侧，文帝乃遣子高自乱兵中往见文育，反命，酬答于暗中，又往慰劳众军。文帝散兵稍集，子高引导入文育营。明日子高与彪战彪将申缙复降彪奔松山浙东平。文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财礼士，归之者甚众。文帝嗣位，除右军将军。天嘉元年，封文招县子，邑三百户。王琳至于栅口，子高宿卫台内。及琳平，子高所统益多，将士依附之者，子高尽力论进，文帝皆任使焉。二年，迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异，随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐，别御一营，单马入陈，伤项之左，一髻半落。异平，除贞毅将军、东阳太守。五年，章昭达等自临川征
27、晋安，子高自安泉岭会于建安，诸将中人马最为强盛。晋安平，以功迁通直散骑常侍，进爵为伯，增邑并前四百户。六年，征为右卫将军，至都，镇领军府。文帝不豫，入侍医药。废帝即位，迁散骑常侍，右卫如故，移顿于新安寺。(选自陈书韩子高传，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.明日/子高与彪战/彪将申缙复降/彪奔/松山浙东平B.明日/子高与彪战彪将/申缙复降彪/奔松山/浙东平C.明日/子高与彪战/彪将申缙复降/彪奔松山/浙东平D.明日/子高与彪战彪将/申缙复降/彪奔/松山浙东平答案C解析标志词应抓住：“明日”后要断开；“彪”人名作主语，前面要断开；“浙东”地名作主语，前面要断
28、开。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.“部伍”指的是军队的编制单位，部曲行伍，也泛指军队。B.“总角”指的是古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代。C.“嗣位”指的是继承君主之位，“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。D.“伯”是古代爵位称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。答案B解析“总角”指未成年的人把头发扎成髻，不分男女，常用来指少年时期。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A.韩子高聪明机警，全力帮助文帝。文帝性子急躁，韩子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得韩子高推扶得以继续攀登。B.韩子高性情恭
29、敬谨慎。与文帝相识后，尽心尽力地侍奉文帝，常带着刀保护文帝的安全，也常为文帝端盘子送酒食。C.韩子高忠心耿耿。张彪偷袭城池，文帝逃出后，稍稍集合了一些游散之兵，韩子高将他引进周文育军营中，并于次日与张彪作战，击败张彪。D.韩子高作战勇猛，屡立战功。征讨留异时，他统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈。留异之乱平定后，韩子高任贞毅将军、东阳太守。答案A解析“文帝在骑马登山时几乎要坠下山，得韩子高推扶得以继续攀登”只是一个梦，而非事实。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)及长，稍习骑射，颇有胆决，愿为将帅，及平杜龛，配以士卒。(5分)译文：_(2)文帝乃分麾下多配子高，子高亦轻财
30、礼士，归之者甚众。(5分)译文：_答案(1)等到成年后，韩子高渐渐熟习了骑射之术，处事很有胆识决断，希望成为将帅，等到平定了杜龛，文帝把士卒配给他。(2)文帝于是将手下大部分的兵马配给韩子高，韩子高也轻视钱财，礼贤下士，归附他的人很多。【参考译文】韩子高，是会稽山阴人。门第低微。侯景之乱时，韩子高寄居于京师。侯景之乱被平定后，文帝出京镇守吴兴，韩子高当时十六岁，尚未成年，头发还束作两个结，容貌美丽，看上去像个妇人，在淮渚想要搭军队作战的车子还乡，文帝见了，问他说：“你能侍奉我吗？”韩子高同意了。韩子高原名韩蛮子，文帝为他更名为韩子高。韩子高生性恭敬谨慎，尽心尽力地侍奉文帝，常常带着刀保护文帝的
31、安全，也常为文帝端盘子送酒食。文帝性子急，韩子高总能领悟其意旨。等到成年后，韩子高渐渐熟习了骑射之术，处事很有胆识决断，希望成为将帅，等到平定了杜龛，文帝把士卒配给他。文帝十分宠爱他，不曾让他离开身边。文帝曾经梦见骑马登山，道路险恶，几乎要坠下山去，韩子高推扶他而使他得以继续攀登。文帝讨伐张彪时，沈泰等人率先投降，文帝占据了州城，周文育镇守北郭香岩寺。张彪自剡县乘夜回军偷袭城池，文帝从北门逃出，事变发生在昏暗的黄昏，军队非常混乱，周文育也不知文帝在哪里，只有韩子高在文帝身边。文帝便派韩子高从乱军中前往见周文育，韩子高在昏暗中复命应答，又赶去慰劳众军。文帝稍稍集合一些游散之兵，韩子高将文帝引入周
32、文育军营中。次日，与张彪作战，张彪的部将申缙又来投降，张彪便逃跑到松山，浙东平定。文帝于是将手下大部分的兵马配给韩子高，韩子高也轻视钱财，礼贤下士，归附他的人很多。文帝即位，任命韩子高为右军将军。天嘉元年，封文招县子，封邑三百户。王琳到栅口时，韩子高在台内值班。等到平定了王琳，韩子高所统率的士兵更多了，依附于他的将士，韩子高都尽力加以选拔进用，文帝也都加以任用。天嘉二年，升为员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。等到征讨留异时，韩子高随侯安都驻扎在桃支岭岩下。当时韩子高兵强马壮，装备精良，另外统率一营人马，单骑冲入敌阵，伤了左颈，头上的发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后，任贞毅将军、东阳太守。五年
33、，章昭达等人从临川征讨晋安，韩子高从安泉岭出发与他们在建安会师，在诸将中人马最为强盛。晋安之乱被平定后，凭借功绩升任通直散骑常侍，晋爵为伯，增加的邑户连同之前的封邑共四百户。六年，被征为右卫将军，回到京师，镇守领军府。文帝病重，韩子高入内侍奉医药。废帝即位，韩子高晋升为散骑常侍，仍任右卫将军，移营驻扎在新安寺。(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首唐诗，完成1415题。观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。【注】新丰市：故址在今陕西省临潼县东北。细柳营：在今陕西省长安县，是汉代名将周亚夫屯军之地，借此指打猎将军所居军营。暮云平：
34、傍晚的云层与大地相连。14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.首句写在劲吹的寒风中，以兽角装饰的硬弓声响处，一支飞箭呼啸而出，有力地射向猎物。B.“疾”写出了将军发现猎物时迅疾猎杀的敏捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。C.作者运用生动明快的笔法，摄取了猎场上带有特征的自然景物和人物活动，塑造出猎手英勇豪迈、轻捷敏速的形象。D.在这首诗中王维所要表达的思想感情是渴望效命疆场，期盼建功立业。答案B解析B项“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷。15.全诗塑造了一个什么样的将军形象？(6分)答：_答案塑造了一个意气风发，踌躇满志的将军形象。颈联写将军返营驰骋之疾速，真有瞬息“千
35、里”之感，与其前面射猎时飒爽英姿相吻合，表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。尾联写将军猎归所见之景。遥遥“回看”向来行猎处之远景，已是“千里暮云平”。写出了将军归后的踌躇满志与从容自得的心境。同时抒发了作者人生志远、意气风发的豪情。(意思对即可)(三)名篇名句默写(6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”的两句是：_，_。(2)苏轼在水调歌头(明月几时有)中，借月亮表达对亲人美好祝愿的诗句是：“_，_。”(3)苏轼的江城子密州出猎中表达自己报效国家的宏愿和伟大气魄的句子是：_，_。答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)但愿人长久千里共婵娟
36、(3)了却君王天下事赢得生前身后名三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势，它们经常同我的想象_。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在_中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前顶礼膜拜，我一次次在_的语言搭配之下惊诧莫名我战胜自己的怯懦不断地阅读它们，勇敢地从匍匐中站起。我知道大师们在高远的天际微笑着注视着后人，他们虽然灿烂却已经凝固。他们是秒表上固定了的纪录，是一根不再升高的横杆。在阅读中，我们被征服；在较量
37、中，我们蓬勃了自身，迸发出从未有过的力量。阅读是一种孤独。它同看电影听音乐会是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，()。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。不论你读的是纸质书和电子书，真正的阅读要旨在于你从书中读到的内容是否能在生活中形成有用的养分。真正的阅读，可以在_的闹市，也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂，真正的阅读
38、注定孤独。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A.大相径庭耳濡目染登峰造极灯红酒绿B.大相径庭潜移默化无与伦比灯红酒绿C.泾渭分明潜移默化登峰造极纸醉金迷D.泾渭分明耳濡目染无与伦比纸醉金迷答案B解析“大相径庭”指彼此相差很远或矛盾很大。“泾渭分明”比喻界限清楚，是非、好坏分明。“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响。“潜移默化”指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。“登峰造极”比喻水平达到最高点。“无与伦比”指没有能够比得上的。“灯红酒绿”形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。“纸醉金迷”形容奢侈糜烂的生活。18.下列在文
39、中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A.一代先哲就被幽禁在里面B.就把精微广博的文化珍藏在里面C.就把一代先哲幽禁在里面D.精微广博的文化就被珍藏在里面答案C解析根据文意，“他也不会恼”“穿越历史的灰尘与他对话”，这里运用了拟人的手法，“他”指的是“一代先哲”，先排除B、D；再根据陈述对象的一致，排除A。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A.不论你读的是纸质书还是电子书，真正的阅读要旨在于你从书中读到的内容要能在生活中形成有用的养分。B.不论你读的是纸质书和电子书，真正的阅读要旨在于你从书中读到的内容要能在生活中形成有用的养分。C.不论你读的是纸质书还是
40、电子书，真正的阅读要旨在于你从书中读到的内容是否能在生活中形成有用的养分。D.无论你读的是纸质书和电子书，你从书中读到的内容能在生活中形成有用的养分才是真正的阅读要旨所在。答案A解析原句有两处语病，一是用词不当，和“不论”搭配的应该是“还是”；二是一面对两面不搭配，应把“是否能在生活中形成有用的养分”中的“是否”去掉。20.下面是一则通告初稿的片段，其中在表达上有五处不妥当，请指出并改正。(5分)为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造，现依据中华人民共和国电信条例，将有关事项宣布如下：敝工程将于2018年8月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的
41、正常通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置；热线和呼出限制的设置方法也有变化。如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：87654321。对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表不安。请予理解和支持。答：_答案“宣布”改为“通告”；“敝”改为“本”；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”；“不安”改为“歉意”。21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)因为自信，我靠着纤嫩的双腿，在人生旅途上迈出伟大一步。材料心灵奖状风采寥廓蓝天领奖高台运动赛场压力双手翅膀理想坚强拼搏答：_答案因为拼搏，我凭着付出的双手，在领奖高台
42、上举起火红奖状。因为坚强，我忍着巨大的压力，在运动赛场上展现勇者风采。因为理想，我驾着坚强的翅膀，在寥廓蓝天上放飞自我心灵。四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递到法国著名作家巴尔扎克眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生，你现在名声显赫，请仔细看完这本作文本后告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克看了作文本十分肯定地说：“看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”老教师十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本了呢？”读了这则材料，你有什么感想？请结合材料内容及含意的范围作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。答案略。
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