1、第9课 宝玉挨打,第三单元 小说(2),1.掌握本文的字音、词语。 2.理解课文内容，理清故事情节。 3.概括人物性格特征及小说的主旨。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 葳蕤( ) 嗐( ) 命殒( ) 惶悚( ) 思忖( ) 擅造( ) 讹传( ) 见谕( ), 语言知识强化,wi ru,暴殄( ) 谆谆( ) 唆挑( ) 婢女( ) 弑君( ) 孽障( ) 焙茗( ),hi,yn,tin,zhn,su,sn,cn,shn,y,b,sh,ni,bi mn,(2)多音字,遂,遂意( ) 半身不遂( ),勒,拗
2、口( ) 执拗( ) 拗断( ),拗,勒令( ) 勒紧绳子( ),su,su,l,li,o,ni,o,慨( ) 概( ),嫌( ) 赚( ),擅( ) 檀( ),2.给下列形似字组词,(1),(2),(3),慷慨,气概,嫌弃,赚钱,擅自,檀板,二、词语积累 1.理解运用 (1)惶悚：_ (2)思忖：_ (3)克夺：_ (4)暴殄天物：_ (5)流荡优伶：_ _ (6)七手八脚：_,惶恐。悚，害怕，恐惧。,思量。,定夺，决断。,任意糟蹋东西。,流荡，放荡，迷恋。优伶，旧时对以演戏为业者的称谓。,形容人多手杂，动作忙乱。,旧时认为优伶是作风不正派的下贱人。,判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确
3、的打“”，错误的打“”) (1)克隆羊多利之死，说明克隆动物的寿命还存在问题，将尚不成熟的克隆技术用于人类，实属暴殄天物的犯罪行为。( ) (2)集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。( ),答案 “七手八脚”用于“人多”的语境,对点小测,答案 “暴殄天物”指任意糟蹋东西，“天物”指自然界的鸟兽草木等，在此句中使用对象错误,2.辨词填空 (1)吩咐嘱咐 吩咐：口头指派或命令；嘱咐。命令的意味更强烈。 嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。关心的意味更强烈。 公司老总十分关注江南旱情，_人事经理一定要想方设法找出一剂救济灾区的“良方”。 带着家人的_，带着乡亲们的祝福，他一步一步地走出了大
4、山。,吩咐,嘱咐,(2)不孝不肖 不孝：不孝顺；旧时父母丧事中儿子的自称。 不肖：品行不好(多用于子弟)。 无奈之下，生活无着的徐某只好将这八名_的儿女一起告上法庭。 宝玉的第一_之处是他不肯学。他虽然很聪明，却不喜欢读书学习正经东西，专爱在女孩儿中间厮混。,不孝,不肖,三、名言警句 课外名句红楼梦中的诗词名句 1.西江月二首 (1)无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ (2)富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,2.枉凝眉 一个是
5、阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！, 文本常识积累,一、作者简介 曹雪芹(约1715约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清代文学家。红楼梦原名石头记，今传红楼梦120回本，其中前80回是曹雪芹的手笔，后40回研究者一般认为是清人高鹗所续。全书内容丰富，思想深刻，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，被誉为中国封建社会的“百科全书”。,二、背景展示 红楼梦描写的是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。其意义在于它不是孤立地
6、去描写这个爱情悲剧，而是以这个恋爱、婚姻悲剧为中心，写出了当时具有代表性的贾、王、史、薛四大家族的兴衰，其中又以贾府为中心，揭露了封建社会后期的种种黑暗和罪恶，及其不可克服的内在矛盾，对腐朽的封建统治阶级和行将崩溃的封建制度作了有力的批判，暗示它必然要走向覆灭的命运。,宝玉挨打节选自红楼梦第三十三回，即“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。与节选部分相关内容：第二十八回宝玉与忠顺王府优伶琪官交好，互赠礼物；第三十二回宝玉与王夫人的婢女金钏儿打闹，惹怒王夫人，王夫人决意将金钏儿驱逐出府，金钏儿不堪其辱投井自杀。“宝玉挨打”是小说上半部的一大高潮，写出了以宝玉为代表的叛逆思想和以他父亲贾政为代表
7、的封建思想之间的矛盾日益激化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免的暴力冲突。,三、文学知识 小说的分类 按篇幅长短分：长篇小说、中篇小说、短篇小说。 按内容分：言情小说、武侠小说、讽刺小说、历史小说、侦探小说、科学幻想小说、推理小说、恐怖小说、探险小说、纪实小说等。 按表现形式或手法分：诗体小说、章回体小说、书信体小说、意识流小说等。,品读研析,红楼梦这一伟大著作真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。“宝玉挨打”是封建卫道者贾政和封建叛逆者贾宝玉之间，第一次以剧烈的形式表现出来的一场面对面的冲突。这一情节非常真实、深刻地揭露了封建社会的腐朽和丑恶。,课堂导语, 通读整体感知,
8、下面是本文的结构脉络导图，请阅读课文后将处填写完整。,答案,挨打原因,挨打经过,答案, 深读重点探究,答案 (1)宝玉因悲金钏儿之死，神思恍惚愁闷，致使他待客不周； (2)忠顺王府状告宝玉引逗王府宠伶琪官； (3)贾环诬告宝玉强奸金钏儿未遂，打了金钏儿一顿，金钏儿投井而死。,1.宝玉挨打的原因是什么？,答案 (1)作者运用了逐层递进、层层铺垫的手法。先写贾政不满于宝玉精神萎靡，接着写忠顺府索琪官，最后写贾环进谗言，终于激怒贾政。紧急情况下，宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子，偏偏耳聋，使气氛紧张到了极点。 (2)写贾政笞子，也是层层递进：先是小厮打，次是亲手“盖”，三是在王夫人到来后板子下
9、得又狠又快，终至于要用绳子勒死儿子，冲突发展到顶点。,2.作者将宝玉挨打前的节奏写得愈来愈紧张，艺术技巧相当精湛，作者运用了什么手法？还有哪些地方也运用了这种手法？,答案,答案 (1)第一次：听到王夫人相劝时，“泪如雨下”。第二次：听到王夫人唤贾珠之名时，“泪珠更似滚瓜一般滚了下来”。第三次：见到贾母后，“跪下含泪”。第四次：被贾母冷嘲后“叩头哭”。 (2)作用：这四次流泪，一次比一次厉害，一次比一次伤心。这些细节描写，对刻画贾政这个人物起了重要的作用。他对宝玉这个不肖之子感到愤怒，对家族后继无人感到悲伤绝望，对贾母的纵容溺爱无奈忍让。作为家族的顶梁柱，他预感到了贾府的“行将就木”。在各种因素
10、的交织伤感中，只能无言流泪，真实地再现了他复杂的心情。,3.请找出文中描写贾政在宝玉挨打过程中四次流泪的词语，说说这些细节描写有什么作用。,答案,必备知识,细节描写艺术 所谓细节，就是构成人物形象、故事情节或环境特征的单位，也就是表现事物各种感性特征的具体而细小的材料。细节描写就是把细小的事物(如一个动作、一种表情、一个特点)用特写镜头放大，准确、生动、细致地将其描绘出来，使读者“如见其人”、“如睹其物”、“如闻其声”。根据这个定义，细节描写有两个特征：一是将细小的事物描写得极细致、极“特写”，二是所描绘的细节必须具有巨大的表现力和感染力。不少人以为只要是细致描写就是细节描写，其实不然，只有这
11、两个特征同时具备，才能称得上是细节描写。,细节描写不只是动作描写，它有许多种，如场景细节、服饰细节、表情细节、语言细节和心理细节等。当动作描写具有较大的表现力时，也叫细节描写。 细节描写主要用于人物描写，也可用于环境描写，它是小说最重要的描写艺术之一。,答案 (1)三人的教育的出发点是相同的：由于三人皆属封建社会的上层人物，都严格遵从封建礼制，都希望宝玉能成为家族合格的继承人。 (2)三人的教育方法不同： 贾政在行为上施之以严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿子叛逆； 王夫人认为应当适当管教，但又对宝玉过分溺爱，宽大于严，其结果是对儿子的管教苍白无力； 贾母一味地纵容溺爱，庇护迁就，成为宝玉
12、最强硬的保护伞，也促使宝玉能在叛逆的路上走得更远。,4.贾政、王夫人、贾母在对待教育宝玉的态度上有何相同与不同之处？,答案,5.作者是如何写贾环告状的？展现在读者面前的贾环是一个怎样的形象？,答案,答案 (1)作者先写贾环在父亲的喝令之下，“唬的骨软筋酥”，情急之际，才说出金钏儿投井一事，为自己的“乱跑”解脱，这其间也还未必想到中伤宝玉。待贾政喊管事之人来问，贾环这才趁机参了宝玉一本。贾环“动唇舌”时，也不直接露骨，而是话到一半“回头四顾一看”，令贾政知意，屏退众小厮，再说出原委。这一方面是故意显示他并无意将贾家丑事传扬，以掩饰告密的真实目的，迎合贾政的心理；另一方面也防着有人将他告密之事说出
13、去，引来麻烦。在述明金钏儿之死时，又一再说明“我母亲告诉我说”，这一细节，一则令读者遥想赵姨娘为金钏儿一事幸灾乐祸、四处传播之情状；二则表明贾环人小鬼大，已为万一所言失实准备好了推卸责任的借口，从而真实深刻地表现了一个告密者的心理状态。叙述贾环这一段文字确实有令读者难以想象的“意料之外”，却又如此深得情理。 (2)此处虽无一字写贾环的形貌，但其龌龊卑琐的面目却如在眼前。,答案 贾宝玉虽然是一个贵族子弟，但他鄙弃仕途，讨厌贾雨村这类贪赃枉法的“禄蠹”；当听说金钏儿投井自杀的消息后，他难过得“五内摧伤”，这说明他有一定的平等博爱的思想；他与地位低下的戏子琪官的平等交往，互赠信物，也说明他蔑视封建礼
14、教，有一定的个性解放思想倾向。总之，贾宝玉是一个背叛封建礼教的贵族叛逆者的形象。,6.从文中可以看出贾宝玉具有怎样的性格特点？请结合文章分析说明。,答案,贾政痛打宝玉，他对宝玉究竟是爱还是恨？,答案, 延读思维拓展,答案 (观点一)他对宝玉是恨。贾政之所以痛打宝玉，的确是因为宝玉太过不羁，不受礼法管束。贾政是一个思想非常正统的世袭贵族家庭的家长，他非常希望自己的儿子也能走仕途经济之路，光宗耀祖。但宝玉的志趣、行为都与封建家族的要求相反。宝玉挨打前的所作所为都很不入贾政的眼，贾政十分遵从封建礼法，而如今养出一个如此“放荡”的儿子，并且闹出了人命，所以他才往死里打宝玉。 (观点二)他对宝玉是爱。贾
15、政痛打宝玉，是为宝玉的未来着想，也是为整个家族的未来着想。宝玉毕竟是他的儿子，血浓于水，他痛打宝玉的时候，内心也是十分痛苦的：下决心打宝玉前，“喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕”；在停手以后，“长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下”；气过之后，“自悔不该下毒手打到如此地步”。这些正是他真情的流露。,多读厚积,人物语言描写 语言描写，即对人物对话、独白及语气声态的描写。言为心声，语言是思想的直接体现。人物的语言，无论是对话或独白，都跟思想性格紧密相关。因此，通过人物语言的描写，可以把人物的内心活动和精神面貌表现出来。 本文出场人物众多，但人物语言都有个性特点，这样就使得人物形象鲜明生动、栩栩如生。贾母
16、与王夫人同为宝玉的长辈，对宝玉挨打的反应却不相同，贾母平日溺爱宝玉，此刻用贾家太上皇的身份恩威，令贾政叩头谢罪；王夫人爱子心切，却只能以哭泣相劝，并痛悼大儿子早逝。, 读技法 勤练笔,【技巧点拨】 人物的语言，能够披露人物的内心世界，展示人物的个性特征，成功的语言描写能够使我们“闻其言”就能“见其人”。要写好人物的语言，应注意： (1)根据写作目的，下笔前要想清楚人物说话的内容。 (2)人物的语言描写要有层次感。这样既能构成生动的故事情节，又能充分表现人物的思想性格等方面的特点。 (3)把人物语言放入具体事件中描写。这样人物语言才有了具体的环境、具体的内容、具体的意义，才会真实感人。,(4)把
17、人物语言的描写与人物的神态、动作、心理等描写结合起来。这样写出来的人物才会性格饱满鲜明，意义充分深刻，人物语言的意图才会更明显。 (5)语言描写中提示语言的有无、多少，要根据表达的需要来确定。不需要时，就不要，这样会使人物语言既有话剧语言的精彩紧凑，又有相声语言的悬念魅力。,【迁移运用】 根据语段的内容及具体语境，在横线上填写得体的语言。 有一位媳妇，人送外号“馋媳妇”。除非她不说话，一说话，张口就说吃的东西。有一天，她丈夫准备外出做买卖，就让她出门看看天气怎么样，她开门看了看，张口就说：“_ _。” “雪下得有多厚？”丈夫又问道。“有锅饼那么厚。”“馋媳妇”道。 丈夫一看媳妇的老毛病又犯了，
18、就上去打了她一耳光，“馋媳妇”摸着被打肿的脸，说：“_。” 儿子一看爸爸妈妈打架，就抽抽搭搭地哭了。“馋媳妇”一把搂过孩子，边给儿子擦眼泪边说：“_ _。”,答案,(示例)哎呀！天正下大雪,呢，那雪白得就像白面似的,你好狠心哪，把我的脸打得像面包似的,好宝宝，别哭了，你抽搭得就像,喝肉汤的声音,一、课本素材 【点击素材】 贾宝玉：个性率真，追求自由 红楼梦里的一出重头戏“宝玉挨打”，在曹雪芹天才的笔下写得那样波澜起伏、曲折有致，写得那样错综复杂、精彩纷呈，令人叹为观止。在全社会提倡“正心、修身、齐家、治国、平天下”的这样一个背景下，贾宝玉鄙弃功名利禄，最恨所谓的“仕途经济”，可谓“不思进取”，
19、与传统社会性别角色对男人的要求背道而驰。但这种追求自由、率真的个性，却成了那个社会里一道最亮丽的风景线。, 读素材 善积累,【运用示例】 贾宝玉不好读书，只喜玩物，因此有人说他不学无术；贾宝玉心直口快，不避忌讳，于是有人说他鲁莽无礼；贾宝玉喜好女孩，混于内帏，于是有人说他是好色之徒。其实，孰不知正是如此，我才欣赏宝玉。,宝玉不喜欢读书，因为他不想考取功名，不想混迹于污浊不堪的官场；宝玉口无遮拦，因为他不拘礼数，他要自由，他不愿为封建礼数所束缚；宝玉与大观园中的姐妹交往甚厚，因为他很重视男女平等，至少他不像他的父亲或其他叔伯一样把自己的位置摆得很高，让自己凌驾于女性之上。宝玉对女孩子们不管亲戚们
20、也好，侍从们也罢，一视同仁。宝玉有一颗封建卫道士们没有的民主之心。 贾宝玉就是贾宝玉，他是一个红楼梦中少有的斗士。,二、课外素材 红楼梦研究陷入怪圈 红楼梦无疑是担得起“中国最伟大的长篇小说之一”这一称号的，它代表了我国古典小说艺术的高峰。对于这样一部小说，有人愿意去潜心研究当然是好事情，但是红楼梦毕竟只是一本小说，字里行间该研究的、能研究的都研究过了，怎么办？许多“红学家”们为了石破天惊，只得另辟蹊径，专往那犄角旮旯里研究，充满了穿凿、猜测和附会：大观园里的人们经常聚在一起喝茶、喝酒，他们喝的是什么样的茶叶？每个人茶叶放多少？用什么茶具？泡茶的水是自来水还是泉水？,喝酒喝的是米酒、黄酒，还是
21、白酒？酒是什么牌子、怎样包装？酒精多少度？谁喝酒上脸，谁不上脸？每个人酒量怎样？贾宝玉在薛姨妈处为什么要喝两碗鸡皮汤，而不是喝一碗或三碗？为什么是鸡皮汤而不是别的什么汤？晴雯几个人在怡红院里玩抓子儿，抓的是猪拐骨还是羊拐骨？或者干脆就是石子、黄豆、绿豆？吃螃蟹也是红楼梦中令人印象深刻的场面，那么，她们吃的是河蟹还是海蟹？还是大闸蟹？是公蟹还是母蟹？有无蟹黄？林黛玉腰围多少、胸围几何？林黛玉穿多大号码的鞋子？,“红学会”会长冯其庸教授把这种研究称为“非学术和非道德的喧闹”。说到底，小说毕竟是作家的虚构，即使文本中的某些情节、某个人物在现实生活中有过原型或参照，经过艺术加工后，也已经远远不是“这一
22、个”或“那一个”了，皮之不存，毛将焉附，再去费力研究那些本就不存在的事件和人物身上所附着的东西，也太荒诞无稽了吧！,【选材感言】 无论是时代所限、见识所限、信息所限，还是一个人的精力所限，曹雪芹当然不可能是个无所不能的全才。那么，对于曹雪芹这一个人、对于红楼梦这一本书，难道真的就需要花费一百多年的时间(也许还要延续下去)、消耗那么多的“专家”殚精竭虑地去研究吗？由喜欢到欣赏，由欣赏到崇拜，由崇拜到迷信，就连曹雪芹没能写完红楼梦都被誉为是和断臂的维纳斯相媲美的“伟大的省略号”。无论是对作者还是对读者，一本书没写完只能说是个遗憾，怎么能与塑好后又丧失胳膊的维纳斯塑像相比呢？,泪为你流，宝玉 一直一
23、直，以为自己足够坚强；一直一直，以为自己不会轻易落泪。直到遇见了你，老天便要我把一生的眼泪都偿还于你，以还我前世欠下的债。 不曾想过会遇见你，也不曾想过会爱上你。可是，这一切却真的发生了。 自从第一眼见到你，便觉得你与别人有所不同。你不与世俗为伍，也不会为了争夺功名利禄而不择手段。在我眼里，这多么美好，甚至我会因此而高兴落泪。, 读美文 会赏析,记得那一次，贾环在你父亲面前添油加醋地说了你一番，于是你父亲便毫不留情地笞挞了你一顿。我无法想象那种疼痛是如何令人毛骨悚然，像你这般娇气，如何承受得了！想着，便泪如雨下！ 于是，忍不住去你房间看望你。见你有所转好，心里才放心得下。只是眼泪还是忍不住要掉
24、。我不知道要说些什么，甚至我好像感受到了你身上的疼痛。我只能为你流泪，双眼哭得又红又肿。末了，才挤出一句劝你的话：“你还是改了罢。”希望我的眼泪能减轻你些许的痛苦，我的心里才能好受些。,直到听见琏嫂来了，怕她拿我红肿的双眼取笑，我只好离开了，纵然有满心的不舍。 我的眼泪注定要为你流尽。 你，知道吗？ 你大婚的那天晚上，喜堂里必定红烛闪闪，幸福温馨，一派喜气洋洋吧。那一片耀眼的红色，刺得我的双眼疼痛难忍，泪水禁不住溢出眼眶，划过脸颊轰然坠地，摔得粉身碎骨。随之一起破碎的，还有我那颗伤痕累累的心。我躲在阴冷的角落，有谁会善意地注意到我？我知道，陪伴我的，只有那将要枯竭的眼泪。心痛得被撕扯一般，我却
25、浑然不知。,我只能苦笑。做不成你的新娘，便是我输了。你，大概是忘了我吧？ 我很想能笑着祝福你，祝你永远幸福，可眼泪不许。算了，要汹涌的眼泪无论怎样也是堵不住的，索性，就让它肆虐吧。 用一双泪眼注视着你，我无话可说。 我的眼泪终于将为你流尽。 一个新的轮回将要开始。,【读后启悟】 作者以第一人称“我”来写，化身黛玉，言语凄美，引人沉思，悬念顿生。作者时而自我反思，时而与“宝玉”对话，回忆了与宝玉的相识、相知，却不得不心碎结束的情感历程。读来字字血泪，声声扎心。最后作者用“一个新的轮回将要开始”结束全文，言有尽而意无穷，留下艺术空白，令读者反思品味。,左传名句赏析(9) 1.名句虽楚有材，晋实用之
26、。 释义虽然楚国有不少贤才，但都被晋国使用了。 赏析这就是成语“楚材晋用”的有名典故，意思是用他国人才。当时晋楚争霸，楚国发生重大事变，俊杰之士逃亡在外的人极多，其中不少人在晋国被重用。人才难得，古今同慨：人才就是财富，就是资源。人才如外流，这不仅是社会财富的损失，更会造成不良的政治后果。但一个国家如无好的用人体制，人才也很难脱颖而出，人才外流，也就难免，那么“楚材晋用”的社会现象，便会照样演绎下去。, 读国学 厚素养,2.名句犹燕之巢于幕上。 释义好像燕子把它的巢穴筑在帐幕上面(随时都有倾覆的危险)。 赏析这是春秋时吴国贤人季札警告危险来临的话。季札出国访问，会见了当时的许多名人，并都给予了他们有预见性的忠告，使他们免于祸患。如对齐国的晏子，劝其退还封邑和政权，使其免于后来栾氏、高氏发动的祸乱；对郑国的子产说，郑国执政奢侈，祸难将临，子产必然执政，嘱其执政后用礼仪来谨慎处事，否则郑国将会败坏。后到晋国，在戚地住宿，听到欢乐的钟声，他预见当地孙文子没有德行而又想发动叛乱，必致失败，警告他说：“就像燕子筑巢于帐幕之上，随时都有倾覆的危险。”孙文子听说后，闻过即改，终身不再听寻欢作乐的音乐。,
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