第6课 喜看稻菽千重浪ppt课件

1、第6课 喜看稻菽千重浪,第二单元 新 闻,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,(4)田埂( ) (5)一蔸( ) (6)籼稻( ),(1)稻菽( ) (2)饥馑( ) (3)分蘖( ),sh jn ni,n du xin,语言知识积累,2.给下列形似字组词,(1),愠( ) 蕴( ) 瘟( ),(2),埂( ) 鲠( ) 粳( ),(3),稻( ) 韬( ) 滔( ),愠怒 蕴藏 瘟神,田埂 骨鲠在喉 粳米,水稻 韬光养晦 滔天,馑( ) 谨( ) 瑾( ),(4),饥馑 谨慎 怀瑾握瑜,1.理解运用 (1)义无反顾：_ (2

2、)在所不计：_ (3)刻骨铭心：_ (4)力排众议：_,二、词语积累,在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。,处于某种情况，决不吝惜。,刻在骨头上或心上，形容感念很深，永远不忘。,极力排除、反驳各种不同的意见。,错点提醒：指为了正义而勇往直前，毫不犹豫。褒义。注意“反”不能写作“返”。,对点小测,判断下列加颜色成语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”) (1)有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。( ) (2)他不怕得罪人，没有绕着矛盾走，而是迎着矛盾上，结怨树敌也在所不计。( ),答案 “义无反顾”是褒义词，这里应用贬义词,(3)父

3、亲对我的教养之恩，我刻骨铭心，永志不忘。( ) (4)研究院刚接到一项科研任务，大家一致主张请张教授出道主持，然而院长却力排众议，大胆起用了刚刚出山的大学毕业生。( ),2.辨词填空 (1)退化蜕化 退化：生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，功能减退甚至完全消失；泛指事物由优变劣，由好变坏。蜕化：虫类脱皮，借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。 科技进步不仅未能增加我们与自己生活有关的许多知识，反而让我们原先具有的与自然相处的许多技能_了。 贪污腐败是党的“致命伤”，作风_则是“慢性病”，也会影响生命力。,退化,蜕化,(2)从而进而 从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等

4、；因此就。进而：连词，表示在已有的基础上进一步。 孩子的肠管相对成人的长而薄，一旦受到冷饮刺激，可导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强，_诱发肠套叠，造成肠道梗阻而危及生命。 乳铁蛋白能竞争性抑制需铁的有害菌对铁的需要，_抑制人体内有害菌的生长繁殖。,进而,从而,有关“粮食”的名句 1.王者以民为天，而民以食为天。汉书郦食其传 2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾西江月 3.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。毛泽东七律到韶山,三、名言警句,文本常识积累,沈英甲，吉林人。历任世界知识杂志编辑、科技日报副刊部主编。1993年加入中国作家协会。著有长篇小说前尘、探求宇宙之谜，纪实文学走进神农架、采访死亡手

5、记等。,一、作者简介,2001年2月19日，在庄严的人民大会堂，中共中央总书记、国家主席江泽民亲自为袁隆平院士颁发了中国国家最高科学技术奖。袁隆平获此殊荣当之无愧。他率先在世界上突破传统理论禁区，成功培育杂交水稻，被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。多年来，杂交水稻累计增产3 500亿公斤，每年增产的稻谷能养活6 000万人，相当于一个大省的人口。本文就是在袁隆平获奖后，记者写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。,二、背景展示,新闻与通讯的区别 (1)新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。 (2)新闻的时效性比通讯更强。 (3)新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；

6、通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。 (4)新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。,三、文体知识,精读研析,教师用书独有,学习目标,课堂导语,脉络梳理,1.了解课文所叙人物事迹，分析其表现出的人物的精神品质。 2.认识袁隆平的贡献，学习其迎难而上的精神。 3.揣摩细节描写，体会其作用。,学习目标,2004年“感动中国”人物评选，袁隆平高票当选。组委会授予他的颁奖辞是： “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是

7、让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。” 今天，就让我们一起走近这位感动全中国的著名科学家。,课堂导语,脉络梳理,整体感知,1.下列对课文内容的表述，不正确的一项是 A.袁隆平的研究成果使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标。 B.美国著名遗传学家认为杂交无优势，而袁隆平对权威却并不迷信。 C.湖南盲目推广玉米稻，对此袁隆平是坚决反对的。 D.合成“超级杂交稻”，让杂交稻走向世界是袁隆平的心愿。,答案,解析 “坚决反对”错，根据文章袁隆平应是“持慎重态度”。,解析,2.下列对课文相关内容的概括和分析，正确的两项是 A.这篇文章以袁隆平培育杂交水稻的过程为主线索展开报道。 B.作者

8、在报道的时候是按照时间顺序展开袁隆平的科学探索经历的。 C.文章运用了大量的外貌、语言、行动来塑造人物，让人物有血有肉。 D.文章从四个方面记叙了有关袁隆平的七件事，是一篇以叙事为主的通讯。 E.文章以四个小标题统率了袁隆平的精神品质和人格力量。,答案,解析 B项文章首先是倒叙，然后又回到从前，按时间先后来记叙的。 C项文章中没有运用外貌描写。 D项应是以写人为主的通讯。,解析,课堂互动,1.作者为什么以“喜看稻菽千重浪”为题？请结合四个小标题进行简要分析。,答案 借用诗句，生动形象，富有神韵和文采。 题目重在描述研究的结果(“喜看”)，四个小标题重在揭示“喜看”的原因。 题目中的“喜看”含义

9、丰富：既写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动。 题目中的“稻菽”点明了袁隆平的研究对象。 “千重浪”形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。,答案,2.课文围绕中心人物袁隆平写了哪几件事？它们分别体现了人物哪些方面的精神？,答案,答案,3.袁隆平在研究杂交水稻的过程中遇到了什么困难？他是怎样解决的？,答案 (1)权威论断的否定：杂交无优势。有些人的嘲笑：对遗传学的无知。有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 (2)袁隆平在研究中遇到了很多困难，但他并不迷信权威，而是认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科

10、学的，是切实可行的。,答案,4.袁隆平谈“梦”的细节说明了什么问题？,答案 从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。,答案,问题争鸣,争论话题 鲁迅在中国人失掉自信力了吗中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物(邓小平、杨利伟、袁隆平)，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。 我的观点：_,答案,答案 (观点提示)他们都是中国的脊梁。理由：他们都胸怀国家，志向高远，品格高尚；他们在各自的领域，为中国和世界人民做出了杰出的贡献；他们均具有

11、杰出的才华、创新的思想和顽强的意志，在他们身上体现出了中华民族的精神。,多读厚积,素材运用,【点击文本】我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块在稻田里散步，在水稻下面乘凉。,一、课本素材,【运用示例】中国“杂交水稻之父”袁隆平曾对于自己从事的工作以及愿望，真诚朴实得令人动容。在他的梦里，杂交水稻获得了巨大成功，水稻如高粱般高，这是多么简单明快而又朴素的愿望啊，美好却有点儿遥远。而就是这朴素的愿望，这宁静致远的心境，使他勤恳工作，最终解决了中国人的温饱问题。 海子曾说：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马

12、亡。”袁隆平的愿望，是纯粹得让人起敬的。作为一名科学家，他深知自己所肩负的任务，深知自己的本分是替中国人民乃至全世界造福。至于追名逐利，在这位可敬的科学家身上无法存留。我想，袁,隆平是宁静致远的，他拥有朴素、勤恳以及脚踏实地的精神，名利对于他是极淡的事情，就是因为这样，这个获得国家最高科学奖的科学家会慷慨地把奖金捐赠出来，用于慈善事业。 (高考作文让我们拥有宁静朴素的心),我国第一个以科学家名字命名的股票“隆平高科”(000998)于2000年上市交易，转眼已过10年。据袁隆平农业高科技股份有限公司的股本结构显示，截至2010年6月30日，公司前十名持股股东中，袁隆平以持股448 143股位列

13、第五。他拥有股价市值约为11亿元的身价。在公司上市后，曾有记者问袁隆平是否关注“隆平高科”的股价。袁隆平回答：“我从来不管这个事。”袁隆平说：“我的主要精力是做研究。只要田里有稻子，从播种到收获，每天都要下田，这是我的本职工作，也是我的兴趣。”,二、课外素材,【选材感言】在袁隆平看来，金钱的多少，无非是一个数字，他说：“钱是要有的，要生活，要生存，没有钱，饭都吃不上，是不能生存的。但钱够一般日常生活开销，再小有积蓄就行了，对钱不能看得太重。”专注于自己热爱的科学研究，是他人生最大的收获。 【请你思考】你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？,美文深读,核心亮点：开头、结尾(三),作文命题：阅读下面

14、的文字，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。” 要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题目自拟；(5)不得抄袭，不得套作。,提示 引用纪德的名言，表明自己愿意为美好的事物消耗自己的感情。然后，作者表明自己的观点：创造的事业就是美妙的事物。,先读佳作,再悟亮点,热爱诞下创造的婴孩 纪德有言：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”

15、这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。(1),1.凤头精彩 (1)文章开头引用纪德的名言，这样写有什么作用？,提示,提示 这两个是反问句，运用反问可以引起读者的思考。问句之后，作者又以肯定语气强调了文章的中心。,若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞下创造的婴孩。(2),(2)第段连用两个问句，有什么作用？,提示,圣埃克苏佩里曾言：“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着于追求某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心

16、中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在瓦尔登湖中曾讲述过这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬命运交响曲汹涌而来，梵高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？,我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目

17、惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到：“我写作不是因为那里有读者，,而是因为那里存在着文学。”一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无

18、前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！,提示 第段运用了引用论证，增强了观点的说服力。引用完后，作者又对名言中的关键词语进行了自己的阐释(“恒久的事物”是“人类的普适价值”，是“真、善、美”，它们是创造的起源与归宿)，从而进一步强调了文章的观点。,幸而我们还有幸存者明了这个道理：“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。(3)当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。,2.豹尾强劲 (3)第段在论证中运用了什么方法？,提示,提示 最后一段承接第段而来，是由前面的段落论证而自然得出的结论。这一结论单独成段，具有突出强调的作用。 另外，和全篇文章的语言风格一样，最后一段语言含蓄凝练，能够引发读者思考。,惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。(4),(4)文章最后一段具有哪些特点？,提示,