1.1 揭开货币的神秘面纱 学案（含答案）

1、第一课神奇的货币学案1揭开货币的神秘面纱课标要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能。一、货币的本质知识梳理1商品的基本属性(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。(2)基本属性：使用价值和价值。试判断：人们在购物时讲究“物美价廉”，这表明便宜才是消费者的追求。()提示。人们在购物时讲究“物美价廉”，这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美”是使用价值的标准；“价廉”则是人们从价值的角度提出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合点。2货币的产生和本质(1)产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(2)含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。试

2、判断：等价物的出现，克服了“商品商品”交换的困难。()提示。一般等价物是从商品世界中分离出来，作为其他一切商品价值的统一表现的特殊商品。因此，一般等价物的出现，克服了“商品商品”交换的困难。(3)本质：货币的本质就是一般等价物。试判断：黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。()提示。只有固定充当一般等价物的商品才能成为货币，货币的本质是一般等价物。重点突破1商品的使用价值和价值使用价值价值区别含义商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动地位自然属性，与其他物品共有的属性社会属性，商品特有的属性意义不同商品之间需要交换不同商品能够按一定比例交换联系商品是使用价值和价值的统一体

3、，使用价值是价值的物质承担者提醒：(1)商品定义中的“用于交换”不仅指“正在交换”，还包括“等待交换”。(2)价值是商品的特有属性，只要有价值，就一定具有使用价值；没有价值的东西，不一定没有使用价值。(3)没有使用价值的东西，一定没有价值。有使用价值的东西不一定是商品，也不一定有价值。2正确理解货币的本质(1)从货币的定义入手，货币是一种商品，但又与其他商品不同，它是一般等价物，可以和其他一切商品相交换。(2)从货币产生上来看，货币又与其他等价物不同，只有当贵重金属金银被固定地用来充当一般等价物时，才称为货币，即货币才产生。(3)从货币的作用上看，它能与其他一切商品相交换，表现其他一切商品的价

4、值，即充当一般等价物。(4)如何看待：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，各种经济活动都离不开货币；要树立正确的金钱观。对于金钱，要取之有道、用之有益、用之有度。典例运用典例12018年11月16日，个性化定制成果展在福州成功举办。本次成果展由工业和信息化部电子第五研究所(中国赛宝实验室)牵头成立的中国个性化定制联盟举办，吸引了数百人次参观。“个性化定制”服务()A是使用价值和价格的统一体B只有使用价值，因而不是商品C凝结了无差别的人类劳动D是无形的，商品价值无法实现答案C解析这里“个性化定制”服务是商品，凝结了无差别的人类劳动，具有价值属性，C正确。A错误，商品是使用价值和价

5、值的统一体。B忽视了商品的价值属性，说法错误。D错误，商品价值可通过交换实现。 典例2中国人民银行于2018年9月3日发行中国高铁普通纪念币，高铁纪念币面额10元，材质为双金属铜合金，发行数量为2亿枚。对高铁纪念币认识正确的是()A不可直接用于购买商品B只对资信状况良好的客户发售C本质上是一般等价物D只是收藏品，可以持续升值答案C解析中国人民银行发行的中国高铁普通纪念币，属于我国法定的货币，本质上是一般等价物，能够执行货币的各种职能，可收藏，也可直接用于购买商品，故C项说法正确；A、D项说法错误；银行信用卡只对资信状况良好的客户发售，B项与题意不符。方法指导：判断商品的方法(1)定义法：一是劳

6、动产品；二是用于交换。二者缺一不可。(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。(3)领域法：商品存在于流通领域，离开流通领域就不再是商品。二、货币的基本职能知识梳理1价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。2流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。试判断：购买商品时用手机扫码支付，这是货币执行支付手段的职能。()提示。购买商品时用手机扫码支付，这里货币充当了商品交换的媒介，是货币执行流通手段的职能。3其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。请思考：商品流通和流通手段是一回事吗？提示商品流通是从商品交换的形式上讲的，是以货币为媒介的商品交换，区别于物与物的直接交换。流通

7、手段是从货币职能的角度上讲的，强调货币在商品交换中所起的媒介作用。重点突破正确理解货币的职能职能特点作用(含义)产生基本价值尺度观念上的货币表现和衡量商品价值的大小随着货币的产生而产生职能流通手段现实的货币商品交换的媒介；在现象上表现为现货交易，一般都是一次性交付，即“一手交钱，一手交货”其他职能支付手段现实的货币清偿或支付债务、赋税、租金、工资、利息等；货币在执行支付手段职能时表现为，商品的给予和货款的支付在时间和空间上是可以分离的，或延期支付，或提前支付是货币基本职能的延伸贮藏手段现实的货币贮藏财富(财富的象征)世界货币黄金、白银、某些国家的纸币在世界市场上充当一般等价物典例运用典例320

8、18俄罗斯世界杯揭幕战门票价格为3万元。这里的3万元执行了()A价值尺度职能 B流通手段职能C支付手段职能 D交换媒介职能答案A解析2018俄罗斯世界杯揭幕战门票价格为3万元。这里的3万元执行了价值尺度职能，表现为商品的价格，A符合题意；B、C没有体现；D不是货币的职能，排除。典例4下表是小刘2019年2月的收支账单。从账单中可以看出，货币执行的职能是()时间项目金额(元)2月1日工资月收入5 0002月10日交房租2 5002月15日从银行取出利息5002月19日购买礼品科迪汤圆一盒50价值尺度流通手段贮藏手段支付手段A B C D答案B解析工资、房租和利息是货币的支付手段职能；用于购买礼品

9、汤圆的50元是货币执行流通手段的职能，符合题意；材料没有涉及货币的价值尺度和贮藏手段的职能，不符合题意，排除。方法指导：判断货币职能的技巧(1)价值尺度：常用“标价”“价格”等标志词。(2)流通手段：常用“购买”“买卖”等标志词，即“一手交钱，一手交货”。(3)支付手段：常用“还债”“支付工资、利息、水电费、租金、税款”等标志词，即取得商品和给付货币在时空上发生了分离。(4)贮藏手段：多用“保存”“退出流通领域”等标志词。(5)世界货币：多用“购买外国商品”“国际收支”等标志词。三、纸币知识梳理1纸币含义：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。试判断：国家能规定纸币的购买力。()提示。国家有权

10、决定纸币发行量的多少、面额的大小，但无权规定纸币的购买力。纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。2货币流通规律：货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。在一定时期内，流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比，与货币流通速度成反比。试判断：纸币发行越多越好。()提示。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，不是发行越多越好。3通货膨胀：经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。4通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价总水平持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。试判断：物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是

11、通货紧缩。()提示。通货膨胀一定表现为物价上涨，但物价上涨未必是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。通货紧缩一定表现为物价下跌，但物价下跌未必就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。重点突破1关于流通中所需要的货币量与纸币供应量的计算(注意三个公式)(1)流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通速度待售商品数量商品价格水平货币流通速度。(2)通货膨胀率(货币供应量流通中实际所需要的货币量)流通中实际所需要的货币量100%。(3)纸币贬值率(货币供应量流通中实际所需要的货币量)货币供应量100%。2影响纸币购买力的因素(1)纸币的供应量。一定时期内，如果纸币的供应量过

12、多，纸币就贬值，购买力下降，反之，购买力上升。(2)商品的供求关系。一定时期内，纸币供应量一定，如果商品供应量增加，商品价格下跌，纸币购买力就会提高。反之，购买力就会降低。(3)商品价值的变化。如果商品价值变化，商品价格也会发生变化，进而影响纸币的购买力。典例运用典例5我们每天都在使用人民币，人们信任她，喜爱她。人民币之所以能取得人们的高度信任，是因为()A人民币固定充当一般等价物，能与一切商品交换B我国综合国力增强，人民币国际地位进一步提高C人民币是国家发行的，遵循发行规律并尽量保持币值稳定D人民币除了具有基本职能外，还有良好的贮藏功能答案C解析货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物

13、的商品，A是错误的；B说法正确但不是本题的原因，排除；人民币没有贮藏手段职能，D是错误的。典例6数字货币是电子货币形式的替代货币。央行在发行数字货币方面取得新进展，央行推动的基于区块链的数字票据交易平台已经测试成功。由央行发行的法定数字货币已经在该平台运行。对发行数字货币下列认识正确的有()数字货币将在商品交换中执行货币的职能数字货币的发行能缓解通胀压力货币流通规律失去存在和发挥作用的条件数字货币具有节省发行和流通成本的优势A B C D答案B解析中国央行在发行数字货币方面取得了新进展，数字货币可以在商品交换中执行货币的职能，具有节省发行和流通成本的优势，故入选。表述均错误，排除。议题：认识商

14、品及货币情景一生日礼物有一天，小张要过生日，大家分别想象着应该送什么礼物。小李亲手为小张做了个艺术品；小王感觉和小张是闺蜜，就和小张一起到花店看鲜花准备买一束；小刘利用假期请小张去海南七日游。同学们送的礼物太多了，小张将其中的一部分送给了自己的妹妹，一部分捐给了灾区，一部分孝敬了老人，有些因为时间的原因丧失了使用价值就扔了，还有一些当作废品卖了。(1)试分析哪些是商品，并说明理由。情景二花店买花小王和小张去花店买花的时候，发现每一束花上都有一个标签，上面都有标价。小王取出二百元人民币去购买鲜花，老板娘拿着二百元钱去验钞机上验明真假。(2)那些数字是什么意思？价格和价值是什么关系？(3)钱摆在货

15、架上了吗，货币执行了什么职能，它具有什么特点？货币还有哪些职能？(4)小王为什么可以用人民币买花？大量假币流通的危害是什么？答案(1)商品是用于交换的劳动产品。小李亲手为小张做的艺术品、小张送给自己的妹妹的礼物、捐给灾区的礼物、孝敬老人的礼物、扔掉的礼物都不是商品，因为它们不是以交换为目的。小王准备在花店买的花、当废品卖的礼物都是商品，因为它们是用于交换的劳动产品。(2)那些数字是商品的价格；价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式。(3)没有。货币执行了价值尺度的职能。货币在执行价值尺度职能的时候，不需要现实的货币，只需要观念上的货币即可。货币还有流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。(4)人民币是由我国发行并强制使用的，能在市场上执行货币流通手段的职能，在商品交换中起媒介作用。所以，持有人民币就能购买自己所需要的商品，人民币的这种作用是受国家法律保护的。如果社会上存在大量假币，就会无形中加大市场的资金供应量，造成通货膨胀，破坏国家经济建设，所以，应当严格打击假币的流通，依法保护国家的经济安全。素养感悟(1)科学精神：正确认识商品的含义、货币的职能及其本质，树立正确的金钱观。(2)法治意识：依法爱护人民币，严禁制造、贩卖、使用假币。(3)公共参与：爱护人民币从我做起，积极与制售、使用假币行为作斗争。