1、2019上半年初中思想品德（道德法制）教师资格考试面试试题（3）一、初中道德与法治网上交友题目来源5月19日江苏省无锡市面试考题1.题目：网上交友2.内容：我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。在这里，我们书写自己的故事，体会信任与怀疑、期望与失望、愉悦与痛苦、亲密与梳理当我们回到现实中，这一切又给我们留下什么?给我们的成长又带来什么?互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起。让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。
2、互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。3.基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。答辩题目1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?2.说说你本节课的教学目标?二、考题解析教学过程环节一：课堂导入教师提问：朋友可以分为哪些种类?学生可能回答：战友、棋友、校友、球友、车友、麻友等。教师总结：还有
3、一种大家一定也很熟悉，那就是网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了，网络交友也是同学们不能回避的话题，今天就一起来学习新课网上交友。环节二：新课讲授1.网络交往的特点活动一：畅所欲言七年级的小青同学经常利用网络查资料，并在网络中认识了许多天南海北各个知识层次的网友，有大学生、同学和老师。学习之余，上网聊聊天。遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。思考：小青认识了天南地北的各个知识层次的网友，这说明网络交往具有什么特点?学生回答，教师总结：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起。2.网络交往的利与弊活动二：辩论会多媒体出示材料：镜头一：世界上最远的
4、距离不是生和死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。镜头二：男子利用网上交友软件，专门结交单身女性，骗取女孩信任后进行诈骗。镜头三：16岁的笑笑私自见网友，被强奸并杀害。结合活动一小青的故事以及三则镜头资料，对于网络生活的利与弊召开辩论赛，谈谈各自的想法和理由?教师总结：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起。让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。(利)互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活的真实，甚至会出现上当受骗。(弊)环节三：巩固提高通过以上的学习，对于日后的交往有何警
5、示?学生自由讨论，教师进行正确引导。最后师生明确：初中生比较单纯，容易受骗，要谨慎交友。环节四：小结作业课堂小结：师生共同总结网络交往的特点，明白网络交友是一把双刃剑，要学会正确使用网络，慎重交友。课后作业：以网络交友为题写一篇小作文，下节课与同学共同分享。板书设计网上交友1.网络交往的特点2.网络交往的利与弊答辩题目解析1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?参考答案网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2.说说你本节课的教学目标?参考答案根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标
6、：1.既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络交往。2.能够正确使用网络，使之为学习生活服务。3.了解网络交往的特点，认识网络交往的利与弊。二、初中道德与法治实干创造未来题目来源5月19日广东省佛山市面试考题1.题目：实干创造未来2.内容：今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活。需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习
7、者、劳动者、奉献者，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。3.基本要求：(1)要求配合教学内容有适当的板书设计;(2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节;(3)请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目1.说一说你本节课的教学目标是什么。2.如何主动开发课程资源。二、考题解析教学过程环节一：导入新课情景导入。播放视频：2013年4月28日，习近平总书记在全国劳动模范代表座谈会时强调，人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民、始
8、终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我们说“空谈误国，实干兴邦”，实干首先就要脚踏实地劳动。学生自由回答自己的观后感。教师总结，今天的中国已经取得了不少成就，但要实现中华民族复兴实现伟大中国梦，需要每个人在岗位上付出更多辛勤汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。环节二：新课讲授(一)发挥实干精神，才能创造辉煌2017年5月5日，中国国产大飞机C919首飞成功，说起C919，不得不说一个人，他就是C919大型科技项目总指挥金壮龙。“经过近十年的创新、创业、创造，我们深感研制一款国际标准的民用飞机，风险大、任务重、周期长、挑战多，不会一帆丰顺，不可能一蹴而就，任
9、重道远。”金壮龙说，“发展大型客机是一项异常艰巨的长期任务，每走一步都很艰难。今后几年是大型客机实现研制成功和商业成功的关键时期，时间相当紧迫，任务异常繁重。除了横下一条心埋头实干，别无他法。”金壮龙说：“大飞机有四个长期的信念：长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献。”教师提问，从C919项目总指挥的这些话中，同学们想到了什么?同学回答，教师总结，无论是大到属于中国人民自己的大飞机的制造，还是小到咱们同学们自己在生活中的小目标，不管是什么样的梦想，都要我们去付诸实践，只有付出辛勤和汗水，只有实干才能实现梦想，只有实干才能创造辉煌。(二)少年行则国家兴，少年强则国家强为了完成本草纲目的著述，李
10、时珍远处旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历经千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一棵草药，从产地、栽培稻苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。李时珍辛勤劳动了19年多，记下了数百万字的笔记，经过几十遍的反复修改，终于在60岁时完成了他的巨著本草纲目。全书分为16部62卷，共载药物1892种，附方11096个，并附图1160幅，对我国医学的发展做出了巨大贡献。提问：李时珍辛勤劳动辗转19年里不断实践最终完成了本草纲目，对于我们青少年来说，我们该通过实践创造未来呢?教师总结：少年行则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来。我
11、们是祖国的未来，一定要结果历史的接力棒，要努力学习，学习丰富的知识、过硬的本领，积极探索，担任历史的重任，让青春绽放绚丽的光芒，为中华民族伟大复兴贡献一份属于自己的力量。环节三：巩固提高同学们，作为青少年的我们，要坚定信念，树立理想，通过实践去实现自己的梦想播放视频，李克强总理2018年关于“团结凝聚力量，实干创造未来”的讲话，通过视频加深记忆。环节四：小结作业小结：根据本框的内容特点及学生学习的特点，结合板书内容，采用归纳式小结。总结只有辛勤劳动，实干才能创造未来。作业：以“以实干创造未来”为主题来写一篇小作文，谈谈自己的理解。板书设计实干创造未来一、发挥实干精神，才能创造辉煌二、少年行则国
12、家兴，少年强则国家强答辩题目解析1.说一说你本节课的教学目标是什么。情感、态度、价值观目标1.培养担负历史责任的使命感。2.明白实现中国梦，创造未来的美好生活需要埋头苦干的接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。能力目标树立艰苦奋斗精神和品质，为实现中国梦而努力。知识目标知道实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗。知道青少年学生也要为未来努力奋斗。2.如何主动开发课程资源。参考答案课程资源不会自动进入教学领域，需要能动地去寻找、认识、选择和运用。课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。自主开发。教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的
13、目标和内容;分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值;根据实际情况选择和利用课程资源。特色开发。学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。共同开发。教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用。三、初中道德与法治呵护友谊题目来源5月19日福建省泉州市面试考题1.题目：呵护友谊2.内容：“交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊，需
14、要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。我们不可能和所有的人成为朋友，但是
15、我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。3.基本要求：(1)澄清呵护友谊需要把握分寸;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。答辩题目1.你认为道德与法治的课堂应该是什么样的?2.请简要介绍本课的教学重难点。二、考题解析教学过程环节一：课堂导入展示漫画，导入新课你是否也有这样一个Ta?分享“我和Ta的故事”，交流自己的交友经验。我们每个人都有自己的朋友，与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。通过交流活动导入今天的新课呵护友谊。环节二：新课讲授1.呵护友谊，需要用心去关怀对方活动一：案例分析1962年，作家刘白羽由
16、北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽心神不定，烦躁不安。这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一
17、坐。分析为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐?这对我们有何启示?学生回答，教师总结：呵护友谊，需要用心去关怀对方。友谊就像一株慢慢生长植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。有时不需要华丽的语言或贵重的财物，只需要静静的陪伴与支持。我们应该体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。2.呵护友谊，需要学会尊重对方活动二：探究与分享昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我想他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说
18、。”朋友不就是应该坦诚相待、分享秘密吗?“我”该怎么做?学生回答，教师总结：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突活动三：合作探究出示漫画：友谊的小船说翻就翻。这组漫画一时间引爆网络，也许是它幽默的风格、熟悉的情境切中现代人们真实的心理。有人说：友谊受到了无数人的讴歌，也遭遇无数次的破灭，经得起上刀山下油锅的情义，也会因为三言两语说翻就翻。同桌之间合作探究，当我们的友谊面临冲突和考验，我们该如何对待呢?学生回答，教师总
19、结：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害活动四：小组讨论新入学，薇儿就和同班梅梅很有眼缘，主动和梅梅接近，很快两人就成了形影相随的好朋友。可有一天，两人却激烈地吵了起来。原来，薇儿心直口快，心里存不住事情，所以梅梅和她说了什么事情后，她总是不经意间就告诉其他同学了;而梅梅却很重视自己的隐私，觉得自己和薇儿好才会告诉她自己的事情，她不想让自己的事情被其他人知道。一开始梅梅还忍着，只是一再告诫薇儿不要再把两人的悄悄话分享。可这次，薇儿居然把梅梅暗恋某男生的心思
20、也告知大家了，梅梅终于爆发了请分组讨论，如果你是薇儿你会怎么做?如果你是梅梅你又会怎么做?学生回答，教师总结：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害，当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。环节三：巩固提高有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”针对该观点，发表自己的看法。学生回答，教师总结：对待朋友知己，要坦诚，付出真心。对他人也要真诚，不亏欠。我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。环节四：小结作业课堂小结：同学们，人生路漫漫，有朋友在身边，甚好
21、。朋友陪你哭，陪你笑，陪你分享 喜悦，共担痛苦，朋友是你人生中不可代替的人。但是友谊的花朵脆弱易碎，需要小心地呵护和打理，所以，带上你热情的心，去结交朋友吧;带上你真挚的情，去体谅朋友吧。愿你们友谊之树长青，友谊的小船变巨轮。课后作业：课下反思自己交友中的言行，并找你的朋友推心置腹的聊一聊。板书设计呵护友谊呵护友谊用心关怀对方学会尊重对方学会处理冲突正确对待伤害答辩题目解析1.你认为道德与法治的课堂应该是什么样的?参考答案1.略显“杂乱”的课堂。课堂教学各项活动有条不紊、井然有序，丝毫没有杂乱的迹象，是很多老师追求的方向，也是一些评课者评价一堂课好坏的重要标准。但是有的时候恰恰是看上去的杂乱、
22、无序体现了学生的参与、师生的互动，体现了课堂上的新形态。我们应遵循新课程倡导的“重过程、重体验、重探究”，克服秩序化的课堂。2.学生主宰的课堂。我们课堂探讨的是学生生活实际中的问题，也就是说，教学对象是学生，教学内容是学生的学习和生活，因此我们课堂真正的主人是学生。给学生充分的空间、充分的引导、充分的鼓励，拒绝老师的“一言堂”。3.设计“粗糙”的课堂。素质教育倡导要促进学生的全面、全体、主动、个性、终身发展，那么，在教学设计时，就需要考虑给学生留有足够的自主支配的时间和空间，就需要宽视野、大设计。也就是，不需要每个教学环节都在意料之中的，每个教学活动都在预期范围内的，学生的每个回答都是设计好的。只要其思路自始至终是围绕着新课程的理念展开的，是将新课程的理念切实转化为本节课具体的教育教学行为的。2.请简要介绍本课的教学重难点。参考答案本课主要阐述怎样呵护友谊，这也是本课的教学重点：(1)呵护友谊，需要用心关怀对方。(2)呵护友谊，需要学会尊重对方。(3)呵护友谊，需要学会处理冲突。(4)呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。掌握交友的基本技巧，能正确理性地处理朋友间的矛盾，这是本课的教学难点。
浙公网安备33030202001339号