江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019_2020学年高二物理上学期期中试题（含答案）

1、江苏省苏州市吴江区汾湖中学2019-2020学年高二物理上学期期中试题试卷分值：100分 考试用时：75分钟一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本大题23小题，每小题3分，共69分）1下列速度中，指平均速度的是 （ ）A雨滴落地时的速度 B汽车通过南京长江大桥的速度C子弹射出枪口时的速度 D跳水运动员起跳后，到达最高点的速度2右图是体育摄影中的“追拍法”，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是( )A大地 B太阳 C滑板运动员 D步行的人3关于形变与弹力的说法中正确的是 ( )A只有弹簧才可以产生弹力B接触的物

2、体之间发生的形变程度越大，它们之间的弹力越小C日常生活中所说的弹簧的“硬”与“软”是指弹簧的轻与重D日常生活中所说的弹簧的“硬”与“软”是指弹簧的劲度系数的大小4下列物理量的单位中，属于基本单位的是( )Akg BN Cm/s Dm/s2 5关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 ( )A力是物体运动的原因 B力是维持物体运动的原因C力是改变物体运动状态的原因 D力是物体获得速度的原因6一个物体从斜面上匀速下滑，它的受力情况是 （ ）A受到重力、弹力、下滑力和摩擦力的作用B受到重力、弹力和摩擦力的作用C物体受到的弹力方向垂直斜面斜向下D物体受到的摩擦力方向沿斜面向下7把竖直向下的90N的力分解

3、为两个分力，一个分力在水平方向上等于120N，则另一个分力的大小为 ( )A30N B90N C120N D150N8关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 ( )A速度越大，加速度越大 B速度为零，加速度一定为零C速度变化越快，加速度越大 D速度变化量越大，加速度越大9一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水平推车，但车仍静止，下列说法中正确的是( )A此人推车的力小于汽车所受到的静摩擦力B此人推车的力与汽车受到的摩擦力平衡C此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将保持不变D此人推车的力增大时，汽车受到摩擦力将不断减小，直到汽车能够运动起来为止10关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法

4、中正确的是( )A本实验采用的方法是控制变量法B探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小C探究加速度与力的关系时，作aF图象应该用线段依次将各点连接起来D探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出aM图象11.一个物体从H高处自由下落，经时间t落地，则它下落时，它下落的高度为( )A B C D 12一物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上，在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小( )A电梯匀加速上升，且 B电梯匀加速下降，且C电梯匀减速上升，且 D电梯匀减速下降，且13如图所示，质量为20kg的物体水平面上向右运动，物体与地面间的动摩擦因素0.1，在运动过程中，物体

5、还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为（g10m/s2） ( )（A）10N，向右 （B）10N，向左（C）20N，向右 （D）20N，向左14某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议，其中合理的是( )应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行应将打点计时器接在直流电源上应使小车离打点计时器远些A B C D F15如图所示，水平地面上质量为m的木块，受到大小为F、方向与水平方向成角的拉力作用，沿地面作匀加速直线运动已知木块与地面之间的动摩擦因数为，则木

6、块的加速度大小为（ ）A BC D16对电现象及规律的认识中，下列说法中正确是（ ）A丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电是由于丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上B真空中两个点电荷电荷量均增加为原来的2倍，距离不变，则它们之间的作用力变为原来的4倍NbNcNaNdC真空中两个点电荷间距离增为原来的2倍，电荷量均不变，则它们之间的作用力变为原来的一半D电场线是电场中实际存在的曲线17有a、b、c、d四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部当小磁针静止时，小磁针指向如图所示，其中正确的（ ）IBAa Bb Cc Dd18如图所示，把长为L的导体棒置于垂直纸面向里的匀强磁场中，磁感应强度为B，当导体棒中

7、通以方向向左的电流I时，导体棒受到的安培力大小和方向分别是（ ）A大小为BIL，方向竖直向上 B大小为BIL，方向竖直向下C大小为，方向竖直向上 D大小为，方向竖直向下19如图所示，标出了匀强磁场的磁感应强度B的方向、带正电的粒子在磁场中速度v的方向和其所受洛伦兹力f的方向，其中正确表示这三个方向关系的图是（ ）Bvf+qCBvf+qD+qfv+qfvBABB20如图所示，在垂直于纸面的范围足够大的匀强磁场中，有一个矩形闭合线圈abcd，线圈平面与磁场垂直，O1O2是线圈的对称轴，应使线圈怎样运动才能使其中产生感生电流? abcdO1O2A向左或向右平动 B向上或向下平动 C绕O1O2转动 D

8、平行于纸面向里运动 21.在研究摩擦力的实验中，每次用弹簧秤水平拉一放在水平桌面上的木块，木块运动状态及弹簧秤的读数如下表所示（每次木块与桌面的接触面相同）则由表可知（ ）A.木块受到的最大静摩擦力为0.7N B.木块受到的最大静摩擦力一定为0.6N C.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的 D.在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有二次是相同的22如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，力F作用在物体C上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是 （ ）AC不受摩擦力作用 BB不受摩擦力作用CA受的各个摩擦力的合力不为零 DA、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零23如

9、图所示，质量为m的小球用水平弹簧系住，并用倾角为30的光滑木板AB托住，小球恰好处于静止状态。当木板AB突然向下撤离的瞬间，小球的加速度为( ) A.0B.大小为g，方向竖直向下C.大小为g，方向水平向右D.大小为g，方向垂直于木板向下二、填空题：把答案填在答题卡相应的横线上（本大题2小题，共10分） 24本题为选做题，考生只选择一题作答241（本题供使用选修11教材的考生作答请先用2B铅笔将答题纸上该题答题区域内的1涂黑，再答题）英国物理学家麦克斯韦认为：变化的磁场 （填“能”或“不能”）产生电场已知电磁波在空气中的传播速度近似等于m/s，某广播电台的“经济、生活”节目的频率是1.03108

10、HZ，该电磁波在空气中的波长为 m242（本题供使用选修31教材的考生作答请先用2B铅笔将答题纸上该题答题区域内的2涂黑，再答题）取两片不同的金属，相隔一定距离插入水果（如芒果等）内，就构成了简易水果电池用理想电压表测得电池两极间的电压为1.26V用阻值为10的电阻与理想电流表串联，接在电池两极间，测得电流表中的电流为30mA，则该电池的电动势为 V，内阻为 25.在做验证力的平行四边形定则实验时：（1）以下说法中正确的是：（ )A用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细套之间的夹角为90，以便求出合力的大小B用两只弹簧秤拉时结点的位置必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合C若用两只弹簧秤拉时合力的图示

11、F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的DF1F2，若方向不变，大小各增加1N，则合力F的方向不变，大小也增加1N（2）某同学实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示,下列说法中正确的是( ) A.图乙中的F是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和 F2合力的实际测量值B.图乙的F是力F1和F2合力的理论值,F是力F1和 F2合力的实际测量值C.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果没有影响D.在实验中,如果将细绳也换成橡皮条,那么对实验结果有影响 (

12、2)本实验采用的科学方法是_(填字母代号)A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法三、计算题：（本小题共3题，共21分，第26题6分，第27题7 分，第28题8 分. 解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.注：答案写在答题卷的相应位置，如写在其它位置不得分。）26如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向的夹角37，小球和车厢相对静止，小球的质量为1 kg(sin 370.6，cos 370.8，g取10 m/s2)。求：(1)车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况；(2)悬线对小球的拉力大小。27. 游船从某码头沿直线行驶到对

13、岸，小明对过程进行观测，记录数据如下表：运动过程运动时间运动状态匀加速运动040 s初速度v00；末速度v4.2 m/s匀速运动40640 sv4.2 m/s匀减速运动640720 s靠岸时的速度v10.2 m/s(1)求游船匀加速运动过程中加速度大小a1及位移大小x1；(2)若游船和游客的总质量M8 000 kg，求游船匀减速运动过程中所受的合力大小F；(3)求游船在整个行驶过程中的平均速度大小。28. 如图所示，质量M8 kg的长木板放在光滑的水平面上，在长木板左端加一水平恒推力F8 N，当长木板向右运动的速度达到1.5 m/s 时，在长木板前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m2 kg的小

14、物块，物块与长木板间的动摩擦因数0.2，长木板足够长。(g取10 m/s2)(1)小物块放在长木板上后，小物块及长木板的加速度各为多大？(2)经多长时间两者达到相同的速度？(3)从小物块放上长木板开始，经过t1.5 s小物块的位移大小为多少？20192020学年第一学期汾湖高级中学期中考试质量检测高二物理答案一、 单选题：(3分23)题号123456789101112答案BCDACBDCBABC题号1314151617181920212223答案DADBDBBCCBD二、填空题(每空2分，共10分)24 能 、 2.9 m 25. B 、 BC 、 B 三、计算题：（本小题共3题，共21分，第

15、26题6分，第27题7 分，第28题8 分. 解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.注：答案写在答题卷的相应位置，如写在其它位置不得分。）26(1)7.5 m/s2 方向向右 车厢做向右的匀加速直线运动或向左的匀减速直线运动 (2)12.5 N27(1)由运动学公式a10.105 m/s2 位移x1a1t84 m(2)减速运动过程中加速度大小a20.05 m/s2由牛顿第二定律得FMa2400 N(3)位移xt1vt2t32 780 m平均速度3.86 m/s28(1)物块的加速度amg2 m/s2长木板的加速度aM0.5 m/s2。(2)由amtv0aMt可得t1 s。(3)在开始1 s内小物块的位移x1amt21 m1 s末速度为vamt2 m/s在接下来的0.5 s物块与长木板相对静止，一起做加速运动且加速度为a0.8 m/s2这0.5 s内的位移为x2vtat21.1 m通过的总位移xx1x22.1 m。- 9 -