1、四川省泸县第四中学2018-2019学年高二历史下学期期中试题（含解析）注意：历史政治地理同堂分卷考试每科100分共300分 时间：150分钟第I卷（选择题共48分）本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.以往的诸侯国，都是早已存在的或由古代氏族部落繁衍而产生的土著氏族组织，而周朝分封的诸侯国则是由王廷任命的王室亲戚为首领的外来氏族与土著氏族的结合体。这说明周朝的分封制A. 实现了周王权力的高度集中B. 有利于对地方直接管理C. 有助于国家整体观念的形成D. 强化了旧有的宗族意识【答案】C【解析】材料“诸侯国则是由王廷任命的王室亲戚为首领
2、的外来氏族与土著氏族的结合体”反映出分封造成了不同族属的混居，打破了以往聚族而居的氏族社会的基本状态，为各种文化的融合、形成统一国家的民族 文化创造必须的历史前提，因此，周代的分封制促进了中国早期国家向成熟国家的转变，故C项正确，D项错误；A项说法错误，错在“权力的高度集中”；B项说法错误，错在“直接”。点睛：材料“诸侯国则是由王廷任命的王室亲戚为首领的外来氏族与土著氏族的结合体”是解题的关键信息。2.公元前115年，桑弘羊提出“均输”方案，规定：凡各地应贡物品，一律改折为当地出产的物品抵充，然后将该贡物运往需要的地区出售。后来，西汉政府又于京师设平准机构，贱时买进物资，贵时卖出。上述措施A.
3、 增加了政府的收入B. 加重了农民赋税负担C. 旨在限制商业发展D. 消除了各地经济差异【答案】A【解析】从材料“提出均输方案”“又于京师设平准机构”中可以看出，西汉推行的均属平准政策，有效调剂物资供应，控制市场，同时也增加了政府的财政收入，故A项正确；材料中没有反映出农民负担的问题，故B项排除；C项包含在A项之中；D项说法错误，错在“消除”。3.陈寅恪认为，在政治体制、生活行为以及日常观念等许多基本方面，即使释道两教极盛，也未能取代儒家的主导地位和支配作用，但在意识形态特别是哲学理论上释道却风靡数百年。该材料意在强调A. 社会传统信仰改变B. 儒学正统地位已动摇C. 儒学自身存不足D. 文化
4、呈现多元化状态【答案】C【解析】从材料“在意识形态特别是哲学理论上，释道却风靡数百年”中可以看出，儒学传统中没有佛教和道教那么细密严谨的思辨理论体系，因此材料强调的是儒学本身存在着不足，故C项正确；材料“即使释道两教极盛，也未能取代儒家的主导地位和支配作用”说明AB项错误；材料没有体现出文化的多元化，故D项错误。4.利玛窦是意大利天主教耶稣会的传教士。1582年他来到澳门，通过“送礼”获准到内地传教，利玛窦传教时尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，同时宣称“上帝就是你们所知的天，他曾经启示过你们的孔丘、孟轲和许多古昔君王，我们的来到，不是否定你们的圣经贤传，只是提出一些补充而已。”以上可以看出利玛窦
5、在中国传教的主要特点是A. 将天主教教义和中国儒家经典融合起来B. 背离了天主教的基本原则和精神C. 将传播西方科技文化作为传教的敲门砖D. 主动适应中国国情尊重中国习俗【答案】D【解析】根据材料中利玛窦通过“送礼”获准到内地传教，并在传教中尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，不否定中国的圣经贤传，体现了主动适应中国国情，尊重中国习俗，故D正确；题中利玛窦传教尊重中国人“祭孔祀祖”的习俗，不否定中国的圣经贤传，只是其适应中国国情、尊重中国习俗的表现，并不能体现天主教教义与儒家经典融合，故A错误；利玛窦到中国进行传教，尽管适应了中国的国情，尊重了中国习俗，但并没有背离天主教的基本原则和精神，故B错误；
6、题中体现的是利玛窦在中国进行传教的过程中尊重中国习俗，并没有关于传播西方科技文化的内容，故C错误。5.学界普遍认为，洋务运动始于1861年而止于1895年。近年来，一些学者批驳这一划分，认为1895年以后，洋务运动并未破产，启义上的“洋务运动”有了更大程度上的拓展。这一观点主要着眼于A. 民族资本主义的发展B. 爱国精神的振奋C. 近代化的进步推进D. 现代新军的编练【答案】C【解析】结合所学，洋务运动引进了西方先进技术和生产方式，开启了中国的近代化，1895年甲午战争以后，中国的近代化进一步发展，所以说洋务运动并未破产，C正确；洋务运动是清朝的开明官僚推行的自救运动，不属于民族资本主义，排除
7、A；洋务运动属于经济上的活动，爱国精神的振奋属于思想领域，“现代新军的编练”与洋务运动无关，不符合题意，排除BD。6.在东北抗联部队与伪军作战中，经常出现“唱着打”的场面，即：喊话、唱歌、射击轮番进行。在东北抗联诸多的歌曲中就有劝满洲士兵歌劝夫回头千万别上鬼子当满军哗变歌等十余首作品。这些作品A. 宣传我党的抗日统一战线政策，瓦解敌人斗志B. 扭转了东北抗战的根本形势，分化了日军阵营C. 保障抗日战争取得彻底的胜利D. 促进了国共两党团结抗日，共赴国难【答案】A【解析】为了贯彻我党抗日民族统一战线的政策，抗联部队非常重视对伪军的争取教育和分化瓦解工作，抗联歌曲便在斗争中发挥了积极的作用，A正确
8、；材料反映的是“东北抗联部队与伪军作战”，不是分化日军阵营，排除B；C夸大了歌曲的作用，排除；材料反映的是东北抗联部队瓦解伪军的歌曲，与国民党无关，排除D。7.中共中央某某决议规定：“根据土地质量评定入社土地的产量，规定土地报酬和劳动报酬的数量及其比例关系，肯定社员的少量自留和其他分散的林业、鱼塘等分散的生产资料属于社员所有。”该决议适应了A. 废除封建土地制度的需要B. 开展农业互助合作的需要C. 全面建设社会主义的需要D. 改革农村经济体制的需要【答案】B【解析】材料信息反映的应当是三大改造中对农业的社会主义改造，组织农民参加农业生产合作社，走集体化道路。因此该决议适应了开展农业互助合作的
9、需要，故答案为B项。废除封建土地制度是土改运动，全面建设社会主义是在三大改造完成后开始，改革农村经济体制是在十一届三中全会后，均与材料信息不符，排除A、C、D项。8.历史学者陈乐民认为“把雅典的民主制度总结出来，就是主权在民，轮番为治召开公民大会说选谁，谁就被选上。那时候的选举是非常粗糙、非常原始的。”陈乐民意在强调古雅典的选举A. 保证了全体居民参与国家管理B. 维护了公民平等的社会地位C. 确保了公民大会决策公正无私D. 忽视了参政者的能力与品德【答案】D【解析】直接民主需要参政者拥有较高的能力和素质，并且拥有秉公办事、不受私利影响的品德。从材料中的“那时候的选举是非常粗糙、非常原始的”来
10、看，材料意在强调古雅典的选举忽视了参政者的能力与品德。故答案为D项。雅典民主是成年男性公民的民主，A项“全体居民”说法错误，排除；B项材料信息没有反映，排除；C项不符合材料主旨，材料信息反映的是雅典民主的弊端，排除。9.伏尔泰是法国启蒙运动的领袖，他认为没有任何事物是神圣不可侵犯的，他质疑自己的父亲和母亲的品行；他论及国王和贵族时态度轻蔑，同时批判言论众多。这反映出他对启蒙运动观念的贡献在于A. 敢于挑战权威B. 理性地思考社会发展规律C. 倡导平等博爱D. 以激进行为唤醒社会良知【答案】A【解析】从材料中的“他认为没有任何事物是神圣不可侵犯的”来看，说明伏尔泰敢于挑战权威，提倡质疑，蔑视权贵
11、。故答案为A项。B项材料没有涉及，排除；C项符合史实，但材料没有反映，排除；伏尔泰的目的是倡导个人理性，而不是唤醒社会良知，排除D项。点睛：启蒙运动不再承认外界的一切权威，主张把理性作为判断是非的唯一标准，是对人文主义的继承和发扬。启蒙思想家们由提倡人性到提倡理性，由批判神学到集中批判封建专制主义，并对未来社会作出理想的设计，如天赋人权、三权分立、人民主权、建立法治社会等。人文主义从文艺复兴时期肯定人性、尊重人的价值到启蒙运动时期提倡科学理性与自由平等，表明其得到进一步弘扬并发展到成熟阶段。10.元明之际的小说水浒传和三国演义中都描绘了一个现象：吴用和诸葛亮分别是梁山政权和蜀汉政权的灵魂，但二
12、人均自居于军师之位，要得到一个“非文士”作主子并甘心为之效劳；而作为主子的宋江和刘备又必须具备一种特性，那就是对军师言听计从而又勇于承担一切责任。关于这一现象下列说法正确的是A. 反映了文士心中理想的君臣关系B. 是商品经济发展冲击价值观的表现C. 反映了文人限制君权的政治诉求D. 纯粹是两部小说里出现的偶然巧合【答案】A【解析】“吴用和诸葛亮分别是梁山政权和蜀汉政权的灵魂”“非文士”作主子并甘心为之效劳”说明古代文士心中理想的君臣关系，A正确；此时价值观念不符合材料主旨，B错误；文人并不是限制君权，C错误；D中偶然巧合说法错误。11.魏源在海国图志对英国有如下描述：“大事则三年一会议，设有用
13、兵、和战之事，虽国王裁夺亦必由巴厘满（议会）议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料表明海国图志A. 主要是介绍西方政治制度B. 推动中国近代民主思想的传播C. 借以表达反君主专制思想D. 对君主制的反思走在时代前列【答案】D【解析】材料中提及议会以及“国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚”说明魏源对于君主专制的反思，D正确；A不是材料主旨目的；魏源思想起到思想启蒙作用，不是推动民主思想传播，B错误；反对君主专制不符合材料主旨，C错误。12.1927年南京国民政府成立之后，积极推行反苏方针，使中苏关系严重恶化，但1932年6月，国民党中央政治委员会议通过决议，决定与苏联复交，并愿与之
14、签订互不侵犯条约。国民政府这一政策调整的主要目的是A. 积极抵抗日本侵略B. 剿共创造有利环境C. 顺应美英远东政策D. 压制东北抗日义勇军【答案】B【解析】“积极推行反苏方针”“决定与苏联复交，并愿与之签订互不侵犯条约”说明蒋介石政府目的主要是剿共的需要，B正确；国民党政府此时对日本是不抵抗政策，A错误；C不符合材料主旨；D中压制显然不是国民政府主要目的。第卷（非选择题，共52分）13.近现代东西方形成了不同的政治文明类型，同时二者也有一定的关联，阅读材料，回答问题：材料一 无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是
15、议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。王宇博君主立宪制：英国的历史选择（1）根据材料一概括英国政治体制的特点。结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国政治民主化发展的进程。材料二 “民国”之取代自秦始皇以来两千多年“帝国”是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度、法律体系和社会思想的一大跃进。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢（2）根据材料二并结合所学知识谈谈你对中华民国成立“是政治制度、法律体系和社会思想方面的一大跃进”的理解。材料
16、三 英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。（3）根据材料三并结合所学知识，举例说明社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”【答案】（1）特点：议会掌握国家最高权力（立法权），同时保留国王。进程：1689年通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力；19世纪中期责任制内阁完善，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级获得更多的政治权利。两党制的发展（2）政治制度上：推翻了2000多年封建君主专制制度，按实行三权分立原则建立政治体制。（或确立了民主共和制）。法律体系上：颁布了中华民国
17、临时约法，具有反专制制度的进步意义。社会思想上：提高了人民参政议政的意识，民主共和观念深入人心。（3）中国民主政治借鉴了英国的代议制，例如我国各级人民代表大会均由人民民主选举产生。借鉴了英国的责任内阁制，例如全国人民代表大会是最高的权力机关和立法机关，国家政府机关向人大负责，受人大监督。借鉴了英国的政党制度，例如我国实行中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度。【解析】【详解】（1）由材料“对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的”“另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理人们在心理上形成一种在国王
18、统治下的安全感”并结合所学知识，概括英国政治体制的特点是议会掌握立法权，保留国王。结合所学知识概述英国政治民主化发展的进程。（2）中华民国的成立是“政治制度”上的一大跃进的含义是指推翻了2000多年封建君主专制制度，按实行三权分立原则建立政治体制，建立了亚洲第一个美国式的资产阶级共和国。法律体系上：颁布了中华民国临时约法，具有反专制制度的进步意义，是我国近代民主政治发展历史上的一座丰碑。在“社会思想”上的一大跃进指辛亥革命使得民主共和思想深入人心。（3）英国民主政治制度中有议会制和政党政治给现代社会提供了借鉴，结合所学中国现代的政治制度可知，中国在这两方面的政治制度是人民代表大会制、中国共产党
19、领导的多党合作和政治协商制度。14.阅读材料，完成下列要求材料 词汇是一个时代的缩影，下袁是近现代史上不同时期的部分流行词汇从上表中提取三个时期的任意词汇，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：明确写出词汇和论题，史论结合）【答案】示例：词汇：工厂、垄断、凯恩斯 论题：资本主义的自我调整推动了经济的发展 阐述：一部资本主义经济发展史就是生产关系自我调整的历史。19世纪中叶，伴随着工业革命的完成，工厂成为普遍的经济组织形式。到19世纪末，垄新已成为经济领域的普遍现象。垄断组织在推动经济发展的同时，也带来了严重的经济危机和社会问题。1929年经济危机的爆发充分暴露了私人垄断的严重后果。面对这种
20、情况，英国经济学家凯恩斯颠覆传统经济理论，主张国家干预经济。二战后西方各国普遍采用这一理论，促进了货本主义经济的恢复和发展。 综上，生产组织和经济理论的调整对生产力具有促进作用，能够推动社会经济的发展。（其他论题言之有理，即可得分）【解析】通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现本题是一道开放性问题可以进行开放性回答，但要紧紧围绕着“三个时期的任意词汇、明确写出词汇和论题”这个题目的要求进行做题，此类问题意在考查考生们的历史线索能力，需要注意的是此类问题答案并不唯一，做到言之有理、自圆其说均可。15.【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料：清朝的司法机构基本沿袭了封建旧制，中央设刑部、大理寺、都
21、察院，分掌审判、复核和监察，地方审判权由行政长官兼领。鸦片战争后，西方列强通过不平等条约在中国获得了“治外法权”。19世纪末，清政府已经认识到丧失司法主权的危害性，1902年清廷下诏“著派沈家本、伍廷芳将一切现行律例按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟改，务期中外通行，有裨治理。”1906年，清政府将刑部改为法部，掌管全国司法行政事务，不再具有审判职能，改大理寺为大理院，作为全国最高审判机关，在法部设置总检察厅，作为最高检察机关，独立行使检察权。1907年，在各省设高等审判厅，府（直属州）设地方审判厅，州县设初级审判厅。清政府还引进了西方近现代诉讼制度，承认律师制度的合法性，确定了审判
22、公开、允许辩论等原则，并明确了预审、合议、公判、复审等程序，初步规定了法官、检察官考试任用制度。摘编自贾孔会中国近代司法改革刍议（1）根据材料并结合所学知识，概括清末司法改革的主要特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明清末司法改革的原因。【答案】（1）引进西方司法制度和原则；建立独立司法体系；确立公开公正的诉讼和审判制度；重视司法人员的素质提升。（2）鸦片战争后中国司法主权遭到破坏；西学东渐，西方近代司法制度传人中国；清政府认识到司法改革的迫切性；清末新政开启近代司法改革。【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现清末司法改革的主要特点按照材料分层次概括即可，例如，材料中的“司法体系的建立、引进了西方近现代诉讼制度、确定了审判公开、允许辩论等原则、规定了法官、检察官考试任用制度”等均是可以作为答案的。（2）在做此题时需要注意的是清末司法改革的原因主要从“清政府已经认识到丧失司法主权的危害性鸦片战争后、西方近代司法制度传人中国、清政府认识到司法改革的重要性、迫切性”等进行多方面分析。点睛：选修模块考题一般都提供新材料，创设新情境，考查考生根据所学知识的迁移能力和相关分析问题的技巧和方法。所以一般情况下，考查内容均不是选修课本上的基本史实。这就需要考生在阅读材料的基础上，结合所学分析问题的方法，将所学相关知识迁移过来回答有关问题。- 11 -
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