1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年广东省湛江第一中学高一上学期第一次大考历 史注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1宁夏首次发现的大型西周遗址彭阳姚河塬商周遗址，其灰坑及墓葬出土
2、卜骨和卜甲计7块，其中有文字的刻字卜甲2块，总计34字，大意为：有2个人分别率领了30个人到夜、宕、复等地巡查、巡视。这说明（ ）A 甲骨文是当时唯一文字资料B 西周加强了对边疆地区的管理C 中央对地方的监察体制完善D 西北地区设郡县加强中央集权2子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。”下列选项中能体现对西周制度概括的是（ ）A 分封制度，天下归帝B 宗法制度，天下归嫡C 井田制度，天下归私D 礼乐制度，天下归贤3据左传隐公三年记载，周平王为缓和与郑庄公之间的矛盾，于是周与郑国交换人质证明互信，周平王的儿子狐在郑国做人质，郑庄公的儿子忽在周王室做人质。这说明（ ）A 礼乐制度已经丧失殆尽B
3、分封割据逐渐走向统一C 宗法分封制度走向崩溃D 郑国彻底独立于周王室4周礼考工记记述了一套营建国都的规制：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨（车轨），左祖右社，前朝后市。”此规制中“左祖右社”的布局（ ）A 体现了家国同构与家国一体B 确立了森严的宗法等级序列C 消除了贵族世袭继承的矛盾D 标志着王权已初具神秘色彩5关于秦汉一统，黄仁宇认为统一的地理基础也不容忽视。他在中国大历史一书中专辟一章“土壤风向雨量”，指出黄土、黄河、风向和雨量等都是支持中央集权化大一统的要素。下面与他的观点相呼应的看法是（ ）A 地理环境决定了中国历史发展走向B 战国诸侯以农立国、相互竞争C 气象因素
4、无法解释民族国家形成D 古代文明都以大河为中心，推行重农政策6杨师群在中国历史的教训一书中说：“皇帝（始皇）的威权还表现在为民立极，他不但是天下的道德表率、人向的行为楷模，而且要对臣民的道德规范和行为准则作出详尽的规定因为皇帝不仅是天下最有权势和威严的统治者，还是最聪明、最伟大的圣主。”根据上述材料不能看出秦始皇（ ）A 握有至高无上的权势和威严B 承担了思想文化导师的角色C 通过立威和表率实现了对民众的绝对控制D 把专制王权的范畴扩展到新的领域7秦汉官员以俸禄多少确定等级，汉代有十七八等级，最高者月俸350斛，每月收入为21875斤栗；最低的月俸8斛，合500斤粟。这说明秦汉（ ）A 官员职
5、业性特征明显B 官员对百姓剥削残酷C 官僚体制严重失衡D 贵族政治已经废止8西汉初年，就封国的官制而言，王国的傅、相由中央任命，王国仅有二千石以下官史的任免权，而相“总纲纪、统众官”。这一措施（ ）A 意在防范封国的离心倾向B 导致封国威胁到中央集权C 是“无为而治”具体体现D 促进了地方经济恢复发展9西汉至魏晋时期，门下省内多杂用阉人，负责“执虎子（尿壶）、唾壶”等，做的事情非常不堪，民间讽刺侍从出身的人往往称之为“持虎子者”（三国志魏书苏则传），但在官场中却备受重视。这种现象反映了（ ）A 中央集权扭曲了官场风气B 君主专制的必然结果C 士人道德沦丧的时代风气D 忠君爱国思想的体现10武则
6、天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是（ ）A 扩大中书、门下二省的职权B 为官员提供迅速晋升的机会C 便于实现对朝政的全面控制D 强化宰相参政议政职能11唐朝诗人韩愈描述了他到今天广东省阳山县当县令的情形：“阳山，天下之穷处也。陆有丘岭之险，虎豹之虞。始至，言语不通，画地为字，然后可告以出租赋。”这说明（ ）A 唐朝县级官员的重要职责是征收赋税B 唐政府未能对边穷地区进行有效管辖C 韩愈致力于边穷地区的开荒垦田工作D 岭南开发在唐代已经受到政府的重视12寇准是北宋名
7、臣，以刚直著称。他担任的下列官职中，行使宰相部分职权的是（ ）A 知县B 枢密副使C 知州D 工部侍郎13北宋时，欧阳修等主持重修了新唐书和新五代史），司马光则主持编纂了资治通鉴；南宋时，书院兴起，推动理学出现。这反映出两宋时期（ ）A 以史为鉴开始成为潮流 B 重文风气推动文化繁荣C 科举制取得了重大突破 D 中央集权制度遭到削弱14空间观念是历史学习的一项基本能力素养。元史载：“国家置中书省以治内，分行省以治外。”从历史空间上来看，这里的“内”是指（ ）A 大都周围的河北山西山东B 蒙古汗国初建时的斡难河源一带C 女真部落活动的东北地区D 淮水以南原南宋统治区15元朝初年，行御史台对行省官
8、的纠劝，常常引起行省官的反纠劾，行御史台官因纠劾行省官而反遭诬陷和人身迫害的现象也较为常见。后来，元世祖正式下达诏令：“行御史台勿听行省节度”，行御史台官遭行省迫害的情形才逐渐减少。这一变化表明()A 行御史台与行省长期紧张对立 B 元朝初年监察制度逐渐完善C 行御史台代表着中央控制行省 D 行省成为行御史台监察重点16吕思勉指出，古代中国封建有四次反动：第一次是项羽复辟六国贵族的封建；第二次是刘邦封建同姓和异姓王；第三次是晋武帝封建司马氏宗室；第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明（ ）A 分封制日益发展完善B 专制主义中央集权制度不断强化C 血缘政治的深远影响D 利用宗室是强
9、化皇权的主要手段17中国古代视立太子为国本。明朝神宗时期，先是恭妃生皇长子常洛，后来深受神宗宠爱的贵妃生皇三子常洵，神宗企图立常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，终于迫使神宗册立常洛为太子，“国本之争”终以朝臣的胜利而告终。这一结局说明（ ）A 家国一体的政治观念趋向淡化B 皇帝专制权力受到有效的制约C 传统礼制对统治秩序意义重大D 朴素的民主思想已经渗入政治18明清政府要求各地土司子弟进入国子监读书，学习儒家文化和礼仪；强制要求土司应袭子弟就近进官学（或司学、儒学）读书，否则就不准承袭土司之职。这些做法（ ）A 促进土司阶层对国家认同B 反映了商业发展冲击儒家思想C 促进专制统治
10、进一步强化D 标志着中央政府推行改土归流19古代中国有两个典型的中央建制：一个是汉武帝为分割外朝权力而由身边亲信组成的“内朝”（官职有中书令、尚书令、门下侍郎等）长期演变而来；另一个被称为“名不师古，初只秉庙谟商戎略而已，阙后军国大计，罔不总揽。”材料中提到的两个中央建制的相同点是（ ）A 都加强了对地方的统治和管理B 都是中央设置的行政处置机构C 都体现了“分化事权”的制度安排D 都提高了中央政府的办事效率20史学界研究军机处成立的年份，有1726年、1727年、1729年、1730年、1732年不同的观点，每种观点都有严谨的研究作为依据。这说明（ ）A 历史研究的角度决定了历史研究的结论B
11、 君主集权走向顶峰的过程艰难C 历史研究不会形成统一的结论D 军机处的设置具有随意性21希腊自然地理环境和城邦制度，对希腊文明的形成产生了深远的影响。下列因果关系合理的选项是（ ）A 位地中海东部，扼欧亚非三洲要冲耕地稀少土地贫瘠粮食产量少B 地中海式气候温和宜人，港湾众多经济作物发达，海外贸易便利C 拥有肥沃的大河流域和开阔的平原商品经济发达，海外殖民频繁D 独立自治始终保持小国寡民的状态所有城邦建立了完备的民主制22摩尔根在古代社会中指出：“当雅典人建立以地域和财产为基础的新的政治体制时，他们的政府就是一种纯粹民主制的政府。”确立“新的政治体制”的改革（ ）A 基本铲除旧贵族的政治特权 B
12、 按照财产多寡划分社会等级C 公民可以担任几乎一切官职 D 向担任公职的公民发放工资23雅典的城市布局中，市政广场、议事大厅、神庙、歌剧院、体育场等公共场所是最为显著的建筑物；集体性活动既是公民的权利也是公民应尽的义务。这些现象都是雅典（ ）A 社会稳定的反映B 文化繁荣的表现C 政治制度的产物D 自然环境的折射24“从当代民主的视野来看，希腊民主在理论上和实践上都存在一个重要的局限性，那就是，公民资格具有高度的排他性”。这种“排他性”使古希腊的民主制度（ ）A 只体现公民内部的平等B 仅仅是城邦居民的民主C 易致权力的滥用和误用D 开近代西方选举制先河25在古代雅典，一个没有公民权的自由人或
13、外邦人可以十分富有，可以购置房产，却不能购置地产。这一现象（ ）A 促进了商品经济的繁荣B 加剧阶级矛盾导致城邦混乱C 利于解决平民债务负担D 强化了公民对城邦的认同感26古代雅典，在公共节庆表演戏剧的时候，实行“观剧津贴”制度，对陪审法庭的陪审员实行有报酬的陪审员制度，伯里克利时代还对参加公民大会的公民发放津贴。这些制度（ ）A 推动了工商业经济发展B 确立了雅典的民主政治C 导致了民主政治的衰落D 调动了公民参政积极性27梭伦实行币制改革，将原来1明那相当于70德拉克马改为1明那相当于100德拉克马。货币升值之后，负债的平民手中的货币也相应增值。这一措施从本质上看（ ）A 有利于雅典成为新
14、的国际贸易中心B 有利于负债的平民偿还债务C 起到了限制进口、鼓励出口的目的D 奠定了民主政治社会基础28公元前413年，雅典远征西西里失败，很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家，而忘记自己那一票的神圣责任和义务，其出尔反尔的手法几近无赖。材料主要反映了雅典（ ）A 直接民主存在决策风险B 公民道德素质严重缺尖C 演说术有助于民主决策D 民主实质只是流于形式29柏拉图给民主政体定义为：“一种使人乐意的，无政府状态的，花哨的管理形式，在这种制度下，不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者。”由此可见柏拉图（ ）A 极力推崇雅典的民主政体B 允许无知的群众来决定公共政策C 主张法律的权力
15、高于统治者的权力D 认为“对不平等的公平对待必定导致不平等”30对于雅典人进行的民主政治试验，西方人的意见从来就不一致。在古典世界，它就有理想政体和民众暴政两副截然不同的面孔。这表明（ ）A 民主范围有限引发社会分裂B 民主力量和贵族斗争激烈C 奴隶制下民主缺乏社会基础D 直接民主存在着制度缺陷第II卷（非选择题）二、非选择题31中国古代非常重视人才的选拔，选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。
16、是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”。（唐）房玄龄等晋书卫瓘传材料二 唐代科举考生可以“怀牒自列于州县”，允许自由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律“封弥”、“誊录”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代，科举入仕者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒己见。摘编自哀行需中华文明史材料三 唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地，在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩。宋代地方监司既管监察，又掌考课。宋代中央监察部门以整
17、肃吏治为己任，也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。摘编自邓小南课绩资格考察唐宋文官考核制度侧谈（1）材料一的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度起到怎样的社会教化作用？结合所学分析魏晋时期选官标准有何变化？（2）据材料二，归纳唐宋时期科举制的发展趋势，分析科举制的进步性。（3）据材料三，概括唐宋时期官员考察制度的特点。综合上述材料，归纳古代选官用官制度所蕴含的政治智慧。32权力制约是人类政治智慧的结晶。阅读材料，回答问题。材料一 唐代则把相权分别操掌于机关部门，由许多人来共同负责，凡是经各部门之会议
18、而决定。宋代也有三省，实际上只有中书省在皇宫里，门下尚书两省都移在皇宫外面了，故亦只有中书省单独取旨，称政事堂。又和枢密院同称两府。枢密院是管军事的宋代财政，掌握在三个司，司本是唐代尚书六部下面的官名。钱穆中国历代政治得失材料二 古代希腊、罗马的分权与制衡思想，是整个西方分权学说逻辑进展链条上的第一个环节；近代洛克、孟德斯鸠的分权论逐步地使西方分权学说臻于完整。美利坚的缔造者们对欧洲的分权学说进行了改造和创新，提出了“立体分权”（包括横向分权和纵向分权）的理念思想。赵海月论美国立体分权的理念与模式（1）根据材料一及所学知识，指出唐、宋是如何分散相权的？（2）根据材料二及所学知识，指出古希腊（雅
19、典）实施分权的举措，并从制度功能上指出古代中国的分权与古代雅典分权的根本不同。2018-2019学年广东省湛江第一中学高一上学期第一次大考历 史 答 案1B【解析】材料中只是提到“西周遗址彭阳姚河塬商周遗址.其中有文字的刻字卜甲2块，总计34字”，并不能表明甲骨文是当时唯一的文字资料，排除A；由材料“有2个人分别率领了30个人到夜、宕、复等地巡查、巡视”，体现了西周加强对边疆地区的管理，故选B；西周时期，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，排除C；材料没有提到郡县的信息，排除D。2B【解析】根据材料“西周制度”并结合所学知识可知，西周政治上实行以嫡长子继承制为核心的宗法制度，故B项正确；皇帝制
20、度开始于秦朝，故A项排除；井田制是中国古代社会的土地国有制度，故C项错误；礼乐制是维护宗法分封制的工具，故D项错误。【点睛】注意关键信息“西周制度”。3C【解析】分封制下诸侯必须服从周王室的管理，材料“周平王的儿子狐在郑国做人质，郑庄公的儿子忽在周王室做人质”显然周天子的地位下降同诸侯，说明传统维护政治的宗法制和分封制度走向了瓦解，故C项正确；材料中没有说明礼乐制度已经丧失殆尽，故A项错误；割据走向统一是秦朝时期，故B项错误；此时郑国并没有完全独立于周王室，材料中论述的矛盾可见一斑，故D项错误。4A【解析】所谓“左祖”，是在宫殿左前方设祖庙，祖庙是帝王祭拜祖先的地方，因为是天子的祖庙，故称太庙
21、；所谓“右社”，是在宫殿右前方设社稷坛，社为土地，稷为粮食，社稷坛是帝王祭祀土地神、粮食神的地方。古代以左为上，所以左在前，右在后。所以“左祖”体现的是家，“右社”体现的是国，“左祖右社”体现的是家国同构，故选A；题干没有体现等级，故排除B；C的说法过于绝对，贵族世袭继承在当时是现实，但是与题目主旨不同，故排除C；王权具有神秘色彩，在周礼之前就有了，故排除D。点睛：这一题属于新情境式材料选择题，这类题在教材中有知识依托，但是题干中的材料是考生所不熟悉或者没有见过的，考生需要将材料阅读后准确把握材料主旨，再结合所学知识对所有选项进行推理和分析，才能够准确作答，所以这类题对考生的能力要求较高，而这
22、又是高考特别注重考查的题型，所以建议考生多关注这类习题的训练和积累。5B【解析】A中的“决定”一词太过于绝对，不符合史实，故排除；从材料“黄土、黄河、风向和雨量等都是支持中央集权化大一统的要素。”可看出B与题干中的观点一致、相符，故选B；题干中的“风向和雨量”属于气象因素，黄仁宇的观点也是在解释自然因素对政治的影响，故C与题意不符， D中的“都”说法绝对，不合史实，故排除。 点睛：根据材料信息“黄土、黄河、风向和雨量等都是支持中央集权化大一统的要素”可知黄仁宇指出的是农业和政治的关系，而B项中的“以农立国”与此呼应。6C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，根据材
23、料中关键信息“的威权还表现在为民立极，他不但是天下的道德表率、人向的行为楷模，而且要对臣民的道德规范和行为准则作出详尽的规定因为皇帝不仅是天下最有权势和威严的统治者，还是最聪明、最伟大的圣主”可以判断A、和均符合材料中主旨，项不能得出答案，符合题意。考点：古代中国政治秦汉时期政治皇帝制度特点【名师点睛】中国古代政治制度的特点、基本矛盾和发展趋势一个特点专制主义中央集权制度：专制主义体现在决策方式上，中央集权体现在管理方式上。两对矛盾皇权与相权的矛盾、中央和地方的矛盾。三大趋势皇权不断加强，相权不断削弱，最后被废除；中央集权不断加强，地方势力不断削弱；选官趋势逐渐由贵族政治向官僚政治转变。7A【
24、解析】秦汉时期俸禄决定等级，官员依靠俸禄生活，体现出该时期官员职业性质明显，故A正确；俸禄是国家统一发放，不是剥削百姓获得，故B错误；等级制度不能说明体制失衡，故C错误；贵族政治当时依然存在，故D错误。点睛：选择题错误选项的设置一般有以下几种方式:(1)背离主题;(2)节外生枝(如本题B项);(3)用词绝对(如本题C、D两项);(4)非题干全部信息;(5)不符合史实。解题过程中,准确解读题干信息,注意选项的设置方式,将有助于提高准确率。8A【解析】从材料中的“王国的傅、相由中央任命”和“而相总纲纪、统众官”来看，西汉政府通过官僚制度的安排来加强中央对地方封国的控制，防范封国的离心倾向。故答案为
25、A项。导致封国威胁到中央集权是郡国并行制的弊端，排除B项；从西汉政府采取的措施看，是一种积极有为的政策，排除C项；D项材料信息不能反映，排除。9B【解析】根据“门下省内多杂用阉人”“在官场中却备受重视”，结合所学，古代君主为了加强专制重用身边侍从人员和亲信，削弱相权，故B正确；材料反映的现象是君主专制的结果，中央集权反映的是中央和地方关系，故A错误；材料无法体现“士人道德沦丧”，排除C；材料信息与“忠君爱国”无关，排除。点睛：解答本题的关键信息是“门下省内多杂用阉人”“在官场中却备受重视”，结合所学我国古代加强君主专制的措施分析解答。10C【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台
26、，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选C，排除A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故B不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除D。名师点睛：这一题考查考生对古代中国君主专制制度这一主干知识的理解和准确表达的能力，以武则天时代的皇权与相权关系为切入点，考查古代专制制度下，皇权对相权的压制和控制，考生需要对每一个选项逐一排查，发现与题干不一致的地方，然后选择表达最严密和准确的
27、选项。武周时将中书省改为凤阁、门下省改为鸾台，二者为政务中枢，同凤阁鸾台平章事即与凤阁、鸾台协商处理政务之意，故意味着参与议政的人员增多，宰相参政议政的职能弱化，而皇权等于得到了强化。11A【解析】从材料“言语不通，画地为字，然后可告以出租赋”中可以分析出，唐朝县官的重要职责就是征税，故A项正确；从材料“韩愈到阳山县当县令”说明B项错误；材料中没有体现出对边穷地区重视，故CD项排除。点睛：“阳山，天下之穷处也。陆有丘陵之险，虎豹之虞。始至，言语不通，画地为字，然后可告以出租赋”是指阳山是天下最贫穷的地方。陆地有险要的丘陵，可怕的虎豹。刚到阳山，言语不通，只好在地上写字，这样之后才可以把交纳租税
28、的事情告诉当地人。12B【解析】北宋时期，为了加强皇权，限制宰相的权力，宋朝分别设置了参知政事、枢密使、三司使来分割宰相的行政权、军权和财政权，枢密使主掌军权，权同宰相。而枢密副使位次于枢密使，故选B；宋朝地方行政机构设置是路州县，AC是地方官名，故排除；工部侍郎是六部官名，排除D。13B【解析】我国古代有悠久的以史为鉴的传统，故“开始”表述不当，排除A；材料中史学、文教和思想繁荣，是重文风气推动文化繁荣的表现，故选B；材料没有涉及科举制的信息，排除C；材料没有涉及中央与地方的关系，排除D。14A【解析】元朝时期设立行省管理地方，中书省负责“腹里”管辖，主要包括的河北、山西、山东以及大都附近，
29、故A项正确；蒙古汗国初建时的斡难河源一带主要是岭北行省管辖，故B项错误；女真部落活动的东北地区主要是辽阳行省管辖，故C项错误；淮水以南原南宋统治区主要是江浙行省管辖，故项错误。点睛：君主专制主义中央集权制度演变的趋势和特征(1)趋势:中央权力加强，地方势力削弱。不断改革地方行政机构，分散或收回地方权力，加强中央对地方特别是边疆地区的严密管辖。(2)特点:随着中央集权的不断加强，中央对地方的控制日益严密；中央对地方实行多层次、多渠道的管理，加强对官吏的任免、监督和考核；经历了一个从低级到高级不断发展的过程。15B【解析】本题考查中国古代的监察制，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解决实际问题的能
30、力。根据材料所述，元朝初年，行御史台对行省官的纠劝，常常引起行省官的反纠劾，并遭诬陷和迫害，这种现象较常见；后元世祖正式下达诏令“行御史台勿听行省节度”，行御史台官遭行省迫害的情形才逐渐减少，这种变化表明了元朝初年监察制度在逐渐走向完善，B项正确；行御史台与行省长期紧张对立，材料无法表明，排除A；C项控制表述错误，排除；D项材料无法体现，排除。故选B。16C【解析】根据题干可知，古代四次封建反动都是因为分封血缘关系的亲人为诸侯导致的，分封制虽在春秋战国时期瓦解崩溃，可期观念深深影响后市，C项正确。分封制在春秋战国时期瓦解崩溃，排除A。题干主旨是分封制的影响，而不是专制主义中央集权制度不断强化，
31、排除B。题干反映的是宗室借血缘分封造成反动，不是强化皇权，排除D。综上所述，本题正确答案为C。点睛：解决本题的关键是理解关键词“封建有四次反动”，运用所学知识逐一排除选项即可。17C【解析】A项错误，不管是哪个儿子当太子都体现了家国一体；B项说法本身错误，明朝时皇帝专制进一步强化；由“神宗企图立常洵为太子，遭到朝臣坚决抵制。历经15年的斗争，终于迫使神宗册立常洛为太子，“国本之争”终以朝臣的胜利而告终”说明朝臣还是深受传统体制的影响的，也就是传统体制影响了朝堂的秩序，故本题答案选C项；D项中的“民主思想”与材料无关。18A【解析】儒家思想是我国封建社会的正统思想。由材料“强制要求土司应袭子弟就
32、近进官学（或司学、儒学）读书，否则就不准承袭土司之职”，这有利于促进土司阶层对国家认同，故选A；材料无关商业发展，排除B；材料反映加强地方管理的信息，排除C。由“承袭土司之职”，可见无关改土归流，排除D。19D【解析】依据材料“名不师古，初只秉庙谟商戎略而已，阙后军国大计，罔不总揽”，结合所学知识可知此机构是清朝设置的军机处。西汉“内朝”与清朝的“军机处”都是中央建制的机构，故排除A项；军机处有职无权，故排除B、C两项；结合所学知识分析可知，西汉的“内朝”与清朝的“军机处”在一定程度上提高了中央政府的办事效率，故D项正确。【点睛】首先通过“名不师古，初只秉庙谟商戎略而已，阙后军国大计，罔不总揽
33、”分析出军机处；然后结合所学知识分析两者的共同之处即可。20A【解析】根据所学知识可知，因为军机处逐渐演变，不同的史学家对于它演变发展的认知有差别，故历史研究的角度决定了历史研究的结论，A项正确。中国君主集权在明清一步步走向顶峰，过程并不艰难，排除B。严谨的历史研究是可以得出确切结论的，排除C。军机处设置是为了用兵西北，内容保密，并非随意性设置，排除D。21B【解析】根据所学可知，希腊属于地中海式气候，适合葡萄等经济作物生长。同时海岸线曲折，港湾众多，便于从事海外贸易，故B项正确；希腊的地理位置与其耕地少不存在因果关系，其耕地少主要是由希腊的地形造成的，故A项错误；C项不符合希腊的地型特征，排
34、除C项；“所有城邦建立了完备的民主制”的表述不符合史实，故D项错误。22A【解析】克里斯提尼改革时期按照地域划分行政选区，改变了过去按照血缘关系进行的选区划分，此次改革基本铲除旧贵族的政治特权，故A项正确；按照财产多寡划分社会等级是梭伦改革内容，故B项错误；C和D是伯里克利改革时期的内容。23C【解析】据材料可知，集体活动场所是雅典最为显著的建筑物，集体活动既是公民的权利也是公民的义务，结合所学知识可知，这与雅典的直接民主政治制度有关，因此C选项正确。A、B、D选项与材料内容无关，错误。故选C选项。24A【解析】根据所学可知，古希腊公民资格的“排他性”是指，公民只指本城邦的成年男子，而妇女、奴
35、隶、外邦人都不在公民之列，因此古希腊的民主只能是公民内部的民主与所谓的平等，故A项正确；材料强调的是公民，而不是城邦居民，故B项错误；CD两项与材料的主旨意思不符，故排除CD两项。25D【解析】根据材料和所学知识可知，自由人和外邦人不能购买地产，是因为他们不是城邦公民；在古代社会，土地作为重要的农业经济来源，往往会同其所有者的经济权利乃至政治权利有着密切的关系，故这一现象会增强雅典公民对城邦的认同感，D项正确。材料没有涉及商品经济繁荣的信息，而是强调公民对城邦的认同感，排除A。材料没有涉及阶级矛盾的信息，而是强调公民对城邦的认同感，排除B。材料不涉及平民债务信息，而是强调公民对城邦的认同感，排
36、除C。26D【解析】古代雅典对参加公共事务甚至观剧的公民都发放津贴，说利于调动公民参政积极性，故D正确；津贴制度与工商业发展关系不大，A错误；克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治，B错误；雅典民主政治的衰落的根源是社会经济发展和民主制度的弊端，并非津贴制度，C错误。27D【解析】梭伦的货币改革促进了货币增值，这样做可以起到限制出口、鼓励进口的目的，故C项错误；这对于当时土地贫瘠、粮食紧缺的雅典来说，是增强其竞争力的有力手段，但是雅典不是国际贸易中心，故A项错误；雅典的货币升值之后，负债的平民手中的货币也相应增值，有利于偿还债务，但是C项不是本质，故错误；负债平民偿还债务后，避免了沦落为债务奴隶的
37、命运，从而扩大了统治基础，故D项正确。点睛：本题解题的关键是把握“从本质上看”，解题时要透过材料的现象看问题的本质，BC都是货币增值的影响，但都不是本质影响。28A【解析】“雅典远征西西里失败，很多雅典人攻击那些赞成远征的演说家，而忘记自己那一票的神圣责任和义务”，这反映了直接民主的弊端，即直接民主存在决策风险，故A项正确；公民道德素质的缺失是材料反映的现象，不是本质，故B项错误；C项不符合材料信息，故错误；D项不符合史实，故错误。29D【解析】试题解析：本题主要考查雅典民主，旨在考查分析比较相关所学的能力。材料信息“无政府状态的，花哨的管理形式”说明柏拉图对雅典民主政治不太赞同，故A项错误；
38、材料中“不加区别地把一切平等给予一切人”说明柏拉图反对把权力给予一切人包括无知愚昧的人，故B项错误；材料中没有提及法律方面的信息，故C项错误；材料中“不加区别地把一切平等给予一切人，不管他们是不是平等者”说明不公正的平等将会导致不平等，故D项正确。30D【解析】根据“它就有理想政体和民众暴政两副截然不同的面孔”可知，雅典民主政治有积极意义和局限性，结合所学，雅典直接民主存在弊端，容易造成民众暴政，D正确；材料反映雅典民主的积极意义和局限性，无法体现社会分裂，A错误；材料无法体现“民主力量和贵族斗争”，排除B；材料反映雅典民主的积极意义和局限性，C不符合材料主旨，排除。31（1）制度：察举制。作
39、用：崇贤使民俗更加和顺；举善使人们更加忠厚。变化：由注重才德到注重门第。（2）趋势：开放性；严密化。进步性：扩大官吏来源；追求公平公正；加强中央集权；提高官员素质。（3）特点：将课绩与监察紧密结合；考察方式多途并进。政治智慧：选贤任能注重德才兼备；鼓励官员积极治国理政；构建完善官员考察机制。【解析】（1）根据所学可知，“乡举里选”是指察举制。根据材料“举善而教是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”，结合察举制主要考察的是品行与才能，因此可以得出其教化作用主要是崇贤使民俗更加和顺，举善使人们更加忠厚。根据所学可知，魏晋时期的九品中正制主要按照出身门弟进行选官，从而得出变化。（2）根据材料“各级考试的试
40、卷一律封弥 由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度”“ 赵宋统治者鼓励敞开言路”得出其趋势是开放性，严密性。根据所学，从科举对官员的来源、对官员的素质提高、中央集权的加强等角度概括。（3）根据材料“在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩”“ 宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查”，从官员的考核方式、监察与政绩结合等方面概括。根据中国古代选官制度的演变的过程，从选官标准的变化、激励官员参政、制度完善等角度概括。32（1）分散：唐朝实行三省六部制，三省各司其职，相互制约（或答三省最高长官都是宰相）；宋代以中书门下、枢密院、三司分别掌
41、握行政权、军事权、财政权。（2）举措：以四百人会议或五百人会议负责行政；以公民大会负责立法；以陪审法庭负责司法。根本不同：古代中国的分权服务于（或加强了）皇权专制，古代雅典的分权服务于（或保障了）奴隶制民主政治。【解析】（1）根据材料“唐代则把相权分别操掌于机关部门，由许多人来共同负责”“又和枢密院同称两府。枢密院是管军事的宋代财政，掌握在三个司，司本是唐代尚书六部下面的官名”并结合所学，回答唐朝三省六部制的内容，以及宋朝二府三司制的内容即可。（2）措施：根据所学，梭伦改革时期的四百人会议，克里斯提尼改革时期的五百人会议都有分权的作用。公民大会是最高权力机构，拥有立法权，陪审法庭负责司法审判等都体现了分权。根本不同：从中国古代的君主专制制度及古希腊的民主政治所服务的对象的不同概括二者的根本不同。中国古代的制度是服务于封建君主的，古希腊的民主制度是奴隶制下的民主。
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