《3.12 For循环结构》ppt课件

1、3.12 For循环结构,图片欣赏,图片所呈现的某个固定位置上的工人劳动，有什么共同特点？,思考：,在一定的条件下， 不断重复同样的操作。,温故：顺序结构,顺序结构： print 1; print 1; print 1; print 1; print 1;,运行程序，在窗体上输出5个1,如果我们需要在窗体上输出10个1,顺序结构： print 1; print 1; print 1; print 1; print 1; print 1; print 1; print 1; print 1; print 1;,如果我们需要在窗体上输出更多的1，几十个甚至100个，那要怎么办呢？,学习目标,For

2、语句编写程序实现循环结构的过程。 设置初值、终值、步长值控制循环次数。 建立正确的数学模型，编写循环体的代码。,循环结构,在窗体上，输出5个1,顺序结构： print 1; print 1; print 1; print 1; print 1;,循环结构： N=0 For i=1 to 10 print 1; Next i,控制循环的次数,重复执行的内容,尝试1：修改程序，在窗体上输出100个1,循环结构： N=0 For i=1 to 100 print 1; Next i,尝试2：修改程序，在窗体上输出10个你好,循环结构： N=0 For i=1 to 10 print “你好”; Ne

3、xt i,(1)进入循环条件是什么？ (2)结束循环条件是什么？,循环结构是指程序重复执行循环语句中的一行或多行代码，其三个要素为循环变量、循环体和循环终止条件。,一、认识循环结构,二、循环结构流程图表示,实际生活、学习过程中， 有哪些循环结构的例子？,思考：,交通信号灯,四季更替,三、ForNext 循环结构,For = To Step Next ,FORNext（计数循环） 语句的一般格式：,注意： 1.在For循环语句中，For 和 Next是一对语句，必须成对出现，缺一不可。 2.Step可以省略，这时步长默认为“1” 。,拓展任务,假设从今年开始，高一年级的每位同学（共600人），都能种植一棵树，以后的每一年，每个人都比前一年再多种一棵树，那么，20年后，可以种植多少棵树？,拓展任务：植树问题,