1、八年级第一学期第一周 第一天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】在异地他乡适逢七夕佳节，更增加旅人的思乡思亲的情怀。可是远离家乡，看不见妻子在月下穿针乞巧，更生起无限羁旅愁绪。接下来，先写眼见实景，秋风凉了，秋天的夜空新月初上，空明澄碧；然后写想象中妻子不敢看天上的银河，怕看到牵牛星，而想起自己。虚实结合，表达诗人对家乡、对亲人的思念之情。朗读时缓慢些，读出愁绪，最后一联提上去，用反问的语气。4 分钟。他乡七夕唐孟浩然他乡逢七夕，旅馆益羁愁。不见穿针妇，空怀故国楼。绪风初减热，新月始登秋。谁忍窥河汉，迢迢问斗牛。诗意：远在他乡，适逢七夕佳节，住在旅馆，更增羁旅愁绪。看不见月下穿针乞巧的妻子，只是
2、茫然的思念遥远的家乡。秋风清减了溽热，新月登上了秋夜。谁能忍心看那浅浅的天河，远远地问一声牵牛在哪里？二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语振振有辞 （注意“辞”不要写错，2 分钟）拼音：zhn zhn yu c释义：振振：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。 出处：清梁启超关税权问题：“今者外人之以排外相诬者，既振振有词，其乌可更为无谋之举，以授之口实也。”近义 理直气壮 义正词严 念念有词 反义 理屈词穷 张口结舌 示例：晏子振振有词地驳斥了楚王对齐国的诬蔑。自己造一个句子振振有辞：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】进入了初二，初一一年的中学生活语文学得怎样？估计有的同学还不太清楚语
3、文该怎么学，学什么，不妨读读北大教授孔庆东的这篇文章，兴许你就找到了学语文的方法。孔教授语言诙谐，但又明白如话，读的时候要饶有兴味，品味其幽默感。9 分钟。语文就是你这个人孔庆东要说怎样学语文，就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。但如果你学语文不是为了考试好，或者不仅仅是为了考试好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不一定是矛盾的，现在有矛盾，这是我们当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的。 首先，我唱个高调，学习不是为了考试。你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门为了考试而学习的人，考试大都不好。少数考
4、试好的，以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中，他已经把人格训练坏了，他专门投其所好，没有独立思考。而不为了考试，也不一定就能考好。就好像专门想当叛徒的人，人家不一定稀罕要你；立志不当叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，这是一个人格的选择，不是方法的选择。 第二，你要明白语文是什么。语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗?学完了就什么都能干，判案子，修水利
5、，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一阵风吹散，啥价值也没有。所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文。第三，语文教学体系所教给你的“语文” ，是一群中国的弱智人为了他们的饭碗而强加给你们和你们老师的。他们自己的语文水平很差，没有几个思想有水平、说话有水平或者写文章有水平，没有几个敢无耻地站出来跟批评他们的好汉比一比。你们每所学校里的语文尖子、作文尖子都比他们强。我这样说不是贬低他们，我也理解他们工作的辛苦，他们也不是故意毁你们，他们是没办法，只能躲在阴暗的角落里用一颗“善良”的心拼命
6、做野蛮的事。这样怎么办呢？这就需要你自己救自己。你就不要总跟他们过不去了，要尊重他们的劳动，体谅他们的辛苦。好比武松拜了宋江做武术指导，怎么办呢？造反是不对的，只好自己另起炉灶吧。这回就该明白，语文乃是在“语文书”以外了。 第四，其实，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。一、每天写日记，要写那种不给任何人看的日记，每天就写 100 字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词，给好朋友起外号。嬉笑怒骂，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试、作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字
7、词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索， “语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴明白了吗? 语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明白，我再写十万字，你还是猴子。1.结合全文，关于学好语文，孔庆东说了哪些另类话？2.作者为什么说“其实，学好语文很容易”？四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】孔子曰：“学而不思则罔，思而
8、不学则殆。 ”当我们一直努力学习但是因成绩不理想而灰心丧气时，是否反思过一个问题我们善于学习吗？希望下面的小故事能给你带来些启发。 （12 分钟）李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 参
9、考答案：美文园地1. 首先，学语文不是为了考试；第二，语文覆盖一切，穿透一切，必须以对待整个人生的态度来对待语文；第三，语文教学体系不完善，学语文在“语文书”以外。2. 从作者提供的方法看，确实不难。首先，每天 100 字的日记，容易做到，但贵在坚持；其次，大搞文字游戏，喜闻乐见，容易做到，但要让语文融于生活；第三，进行背字词、背诗文比赛，也不难，要注意点滴积累。文言源泉译文：王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过学习，但是不思考，就会感到迷惑，学习贵在善于思考，你
10、只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢？如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”第一周
11、第二天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】“桃李满天下”我们都熟悉，知道它的出处吗？白居易这首小诗给了你答案。诗中“令公”是怎样的一个人？教师节就要到了，背过这首诗，祝愿我们的老师桃李满天下！3 分钟。奉和令公绿野堂种花唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。诗意：绿野堂前面开满了鲜花，过路人都指着说这就是令公家。令公早就桃李满天下了，还用得着在堂前种那么多花吗。第一周 第二天二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语捉贼见赃（注意“赃”不要写错，2 分钟）拼音：zhu zi jin zng释义： 比喻处理是非的事，要以事实为根据。 示例：捉贼见赃，没有证据，如何断得他罪
12、。自己造一个句子捉贼见赃：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】文章以描写见长，把“小猫”和“更小的小猫”的形象描绘的活灵活现。比描写更可贵的是，字里行间饱含着的浓浓的情意，不管是对小猫的，还是对学生的，还是对时间所有生灵的，都让人的内心有所触动。感情细腻，语句晓畅，适于轻声朗读。校园里的小猫叶中华已经记不得是在什么时间见到的那只小猫了，反正第一次我是躲着它走的个头儿不大，瘦削孱弱，灰了吧唧的白色皮毛，显然是好久没洗过了，有几处还让不知道什么饭食粘成了几撮撮，尾巴上星星点点地粘着草籽；不叫，也不闹，人来了，也不着急就走，有时候甚至会向人近前走几步，懒洋洋仰起头来，无精打采地看你一眼，眼角上粘着眵目
13、糊。它是一只流浪猫。不知道何时流落到学校里来，也许是在公寓楼门口的垃圾箱里找到了自己赖以生存的食物，于是，就成了这里的常客，或者就在这里定居下来，把这里当成了家，估计从此就不再流浪。我们每天都见它面对垃圾箱蹲踞着，任熙来攘往的学生从身边或奔跑、或蹦跳而过，也任行色匆匆的老师们打身后蹬着自行车、骑着电动车穿行，偶或转过脸来，沙哑地“喵”一声，微弱得你完全可以认为它只是扎扎胡子、张张嘴巴而已。我不禁为它的命运担起忧来中学生宿舍门口的垃圾桶，会有多少食物留给它呢？中秋节刚过，一场秋雨让早起的人们感觉到丝丝凉意，校园的大理石地面湿漉漉的，我走过公寓楼北面背阴处都觉得有些冷了。那只猫依然蹲在那里，面对着
14、垃圾箱。我蹬车走过，一如既往。忽然，我发现它的腹下分明有一个灰黑的、毛绒绒的小团团在动。我急忙回转车子，俯下身：哦，果真是一只灰黑色的更小的小猫！小猫蹲踞着，一动也不动，偶尔偏转一下头，用依然粘着眵目糊的眼睛懒懒地看看我，扎扎胡子沙哑地“喵”一声，而那只更小的猫，正伏在它的身下，全神贯注地一下一下地向小猫腹部拱着，小家伙在吮吸着乳汁！她居然当妈妈了！请原谅我用这个“她” ，我觉得，到这个时候还用“它”便是对一位母亲的亵渎了。我跟她很靠近，我想好好看看那个小家伙。她似乎有些警觉，耳朵一下子竖起来，身子紧张了一下，用粘着眵目糊的眼睛望着我，沙哑地“喵” ，但没有移动；那个小家伙似乎也感觉到了什么，
15、想要抬头看看，却连小脸都没转过来，又重新俯下小脑袋，继续一下一下拱着吮吸起来。我略略后移一点，给她留下安全的距离，我怕她就跑了，影响了她的哺育，虽然我非常想看看那个小家伙究竟长得什么样。因为要上课，我不敢呆多久，连忙拿出手机给她拍了照，放下车子，匆匆上楼来。她居然当妈妈了，那么一个弱小的母亲，我一直以为她连自己的生命都难以维系呢！她的孩子都那么大了，居然可以跟着她一起出来觅食了！看那小小猫的个头，应该快满月了吧？就一只吗？她是怎么把它或者它们拉扯大的？她怎么会有那样的能力？她自身都是那样瘦削孱弱的呀！不要管她有几个孩子了，哪怕就这么一只，我也不敢奢望在猫的世界里，还会有一个能够帮持她拉扯家小的
16、丈夫。她的孩子肯定只能由她一人带大，她也一定有一个不会富裕的家。她的家就在附近吧？也许在花坛密密的黄杨丛里，也许是仓库或者车棚的哪个角落，她一定是有个家的。这样的母亲，我对她刮目相看了！中午下班，我特意去找她，她不在，只有那只灰黑的小小猫一颠一颠地跑了过来，一直跑到我的车轮跟前，细声细气地“喵喵”着。这回我得以看清了它：背部灰黑，腹部和两条前腿灰白，蹲在那里，毛绒绒的一团团；小脑袋圆圆的、大大的，几乎占到身子的半个；小尾巴翘翘着，比妈妈干净得多了；鼻头、眉毛、胡子都是白的，不抬眼，不看人，更不知道躲着人走。这可爱的小家伙！我不为她们的生计担忧了。每天早上，我常看见打扫卫生的同学的扫把，会小心翼
17、翼地绕过堆放着的食物；不几天，又有一个绿色的塑料脸盆放在那里，垃圾箱上也多了张纸条，用绿色的笔迹写着“友情提示：喂小猫的食物请放到盆里！”这肯定是学生所为，因为说得太明白了，还不知道用“请将猫食放入盆中”这样精到的语言。近几天不见她，也不见她的孩子，但我并不担心她们的生计，我相信她们就在附近，或者就在她们的家里。只要饿了，她们就会出来，不必每天守着那垃圾箱等同学们的残羹剩饭，她们应该安居乐业了。因为，那盆还在，一直有食物；纸条还在，在微风中飘拂。1.通览全文，说说作者在开头写小猫的那段文字有什么作用？2.除了对这只小猫的赞扬，作者还表达了怎样的情怀？四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】“知之为知
18、之，不知为不知” ，越想掩饰自己的不足越会暴露自己的无知。有勇气承认自己的不足也是也是一种胸怀，不是吗？（12 分钟）自护其短：北人（1）生而不识菱者，仕（2）于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”某人自护（3）其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” （出处新世说）注释：（1）北人：北方人。（2）仕：做官。（3）护：掩盖，遮掩。来源参考答案：美文园地1. 欲扬先抑，为后文赞扬这只小猫做准备；开篇点题，指明主要描写对象；先写这只小猫的邋遢，与后文形成巨大反差，更好突出这只小猫的不一般。2. 一是对小猫的同情，二是对小小猫
19、的喜爱，三是对同学们爱护小猫的肯定。文言源泉译文：有个北方人，自出生以来就没有见过菱角。后来到南方作官， （一次大家）坐在席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里。有人提醒他说：“吃菱角要去壳。 ”他却想掩盖自己的短处，说：“我不是不知道要去壳，是想用来清热呀！”人家问他：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山，到处都有。 ”第二周 第一天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。起句两个“难”字，点出了聚首不易，别离更难之情，感情绵邈，语言多姿，落笔非凡。颔联以春蚕绛腊作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝。接着颈联写晓妆对镜，抚鬓
20、自伤，是自叹；良夜苦吟，月光披寒，是叹人。相劝自我珍重，善加护惜，却又苦情蜜意，体贴入微，可谓千回百转，神情燕婉。最终末联写希望信使频传佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是终境逢生，别有洞天。 “春蚕”两句，后来用来赞美老师，无比妥帖，遂成千秋佳绝。情感沉郁婉转，适于深情凝重朗诵。5 分钟。无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。诗意：聚首多么不易，离别更是难舍难分；暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；夜阑对月
21、自吟，该会觉得太过凄惨。蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语贻笑大方（注意“贻”的读音和写法，2 分钟）拼音：y xio d fng释义： 贻：遗留；大方：大方之家；泛指有某种专长的人。留下笑柄给内行人；让内行人笑话。（常用作谦词） 出处：清李汝珍镜花缘：“但愧知识短浅；诚恐贻笑大方；所以不敢冒昧进谒。” 示例： 我的意见很不成熟，不敢说出来，怕的是贻笑大方。 自己造一个句子贻笑大方：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】如果让你完成“我想享受 的快乐”这个命题，你会填上怎样的答案呢？读下面的文章，感受一下那些别有情怀的快乐。倾心地、真
22、诚地朗读。8 分钟。教育，享受生命成长的快乐我们的教育应该让学生明白，不是只有接受礼物才能获得快乐，不是只有考出高分才能拥有快乐，不是只有一呼百应才能体验快乐，快乐其实还有很多。譬如给予的快乐。快乐不仅来自收获，更来自给予。给予的快乐是人世间少有的充盈着透明质感与人性光辉的快乐。譬如同情的快乐。世界上没有最弱小的人，每一个人都能成为另一些人的强者，每一个人都能在同情比自己更弱小的人的情感体验和行为付出中，获得精神世界的慈善与饱满。譬如宽恕的快乐。生活不可能没有差错，差错是不愉快的，而宽恕别人的差错却能使差错变得可爱起来，人心因之明朗起来，宽舒的快乐是一种襟怀，是一种气度，是一种高尚。譬如称赞的
23、快乐。赞美别人不仅使他人快乐，也使自己快乐看到他人因自己的赞美而快乐起来，自己内心怎么会不升腾起一份快乐？赞美别人吧你会成为一个撒播快乐的天使。譬如感恩的快乐。内心充满感恩的人是最平和最温暖的人。哪来那么多的不满不屑与挑剔，感谢农民产出粮食，感谢江河带来水源，感谢太阳带来光明，感恩让我们知足常乐。譬如交往的快乐。孤独的人之所以孤独，是他把自己封闭了。勇敢地打开心灵之门，和他人交往吧，那里有世界上最愉快的东西：友谊；那里有世界上最宝贵的东西：信任。譬如追求的快乐。没有追求没有目标的人行走于世间，就像水中的那株随波逐流的小草，没有自己的方向也没有自己的路程，因此，也就没有真正属于自己的快乐。教育，
24、请让学生享受丰富多彩的生命成长之精神快乐吧。请和我们一起相信：惟有这种快乐是持久而永恒的，是奠定人的生命基础和精神健康的。（摘自 2003 年第十一期师道 管建刚教育，享受生命成长的快乐 ）四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】小病不治，会成大病；小错不改，酿成大错。“讳疾忌医”的危害不可小觑啊！（12分钟）扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。“桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：”君之病在肠胃，不治将益深。“桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又
25、不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：”疾在腠理，汤熨（中医用布包热药敷患处）之所及也；在肌肤，针石（中医用针或石针刺穴位）之所及也；在肠胃，火齐（中医汤药名，火齐汤）之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。1.这篇文章里有两条成语，分别是： 和 。2.翻译：医之好治不病以为功！参考答案：文言源泉1. 讳疾忌医 病入膏肓2. 医生总是喜欢给没病的人治病，并把这作为自己的功劳。译文：一天，扁鹊进见蔡桓公，站了好一会儿说道：“您有病在皮下，要是不治，恐怕会加重。”桓公回答说：“我没有病。”扁鹊退出后，桓公
26、说：“医生总是喜欢给没病的人治病，并把这作为自己的功劳。”过了十天，扁鹊又拜见蔡桓公，说：“您的病已经到了肌肤，要是不治，就会更加厉害了。”桓公听后不理睬他。扁鹊退出，桓公又是很不高兴。过了十天，扁鹊再次拜见蔡桓公，说：“您的病已经进入肠胃，要是不治，就更加严重了。”桓公仍不理睬他。扁鹊退出，桓公又是极不高兴。又过了十天，扁鹊远远地看见桓公转身就跑。桓公很奇怪，故此特派人去问他，扁鹊说：“病在皮下，用药热敷治疗就可以医治好的；病在肌肤之间，用针刺就可以医治好的；病在肠胃中，用清火汤剂就可以医治好的；要是病在骨髓，那就是掌管生命的神所管的了，我就没有办法治疗了。现在桓公的病已发展到骨髓里面，我因
27、此不再过问了。”过了五天，桓公感到浑身疼痛，便派人去寻找扁鹊，这时，扁鹊已经逃到秦国去了。第二周 第二天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】这首诗比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人” ，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。用在老师培学生上是不是也很合适？朗读，4 分钟。新竹清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。诗意：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会围着池塘长得更高、更多。1. 说说“十丈龙孙绕凤池”好在哪
28、里？2.全诗表达了作者怎样的情感？二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语饮鸩止渴（注意“鸩”的读音和写法，2 分钟）拼音：yn zhn zh k释义：鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。（含贬义） 出处： 晋葛洪抱朴子：“咀漏脯以充饥；酣鸩酒以止渴。” 近义 饥不择食 急功近利 反义 从长计议 示例：我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。自己造一个句子饮鸩止渴：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】从生活中的一件小事，发现大的社会问题，这就叫做以小见大。小胖墩的事也许不会太普遍，但是，我们不能否认这种“金钱至上” 、 “拼爹”等现
29、象的存在，而且，这种现象还有可能漫延到社会的诸多领域，影响我们的下一代健康成长，这是多么让人担忧的问题呀！与同学、老师或者家长交流，听听他们的看法。同学间也可讨论，谈谈自己的认识。先是轻松愉快的谈话，后来转为心情沉重，读慢些。9 分钟。小胖墩的沮丧毛尖住我们九楼的小孩，是个小胖墩，每天晚上在小区里跑步。夏天晚上，我在喷水池边乘凉，他跑过来和我搭讪：“阿姨你跑步吗？”我说我懒，他就恭维我说阿姨身材还不错。我笑了，问他才多大懂得讨好女人了。他不高兴了，说他都谈过恋爱，现在读初中一年级。我控制住自己，问他现在还谈吗？他说现在没谈，不过他和我们小区里另外一个孩子一起竞争他们班班长。他说班长长得好，学习
30、好，老师也喜欢。我问他那你有希望吗？他说希望不是很大，因为情敌家的房子比他们家大两点八平方，而且，情敌妈妈是医生，而自己妈妈没“花头” ，是营业员。然后，他更沮丧地追加说，情敌爸爸还有私家车，自己爸爸虽然有车接送，毕竟是单位的。我说竞争女孩要靠自己的呀，你好好读书考上北大，你们班长不就喜欢你了？他说阿姨真老土，等到我考大学，我们班长早就名花有主了；再说了，现在都是看家庭背景的，他们老师最喜欢的学生，爸爸妈妈都是有花头的。他继续跑步，说要减掉十斤。小胖墩才十岁出头，岁月寒风已经刮灭了他的梦。他们从现实主义向浪漫主义跋涉，最后会结出什么样的生活果实我无法判断。因为我们这一代，从理想主义走到现实主义
31、，最后也是残兵败将。因此，看着小胖墩远去的小背影，我觉得自己没有能力教育他。这情形仿佛有点像远在异国的郁达夫，因为爱的屈辱，隔洋狂呼：“中国啊中国，你怎么不强大起来？”细想想真是和小胖墩一样沮丧了，在这个年头，穷人天然没有权利谈恋爱的，你看，连马克思都没有处理无产阶级的爱情问题。有钱人谈恋爱才符合爱情的要求， “能吃，能喝，能赴舞会，能去剧场，能拥有艺术，能旅行”这些年的文学艺术，最动人的爱情场景，有一个是衣衫褴褛饥肠辘辘的吗？于是，头顶着灿烂星光，我百转千回，不知道是应该学习马克思，还是应该自强不息，让我们家的小胖墩长大以后不会因为我失去爱情的机会。四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】“嗟来之
32、食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语。吴晗在谈骨气中举此例证明“中国人是有骨气的”。而曾子认为：“微与！其嗟也，可去；其谢也，可食。 ”你如何看待文中的饿者呢？（12 分钟）不食嗟来之食齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂（mi）辑屦（j）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 （选自礼记 檀弓）参考答案：诗词古韵1. 采用了夸张和比喻的修辞手法，写出竹子旺盛的生命力。 “
33、十丈”夸张， “龙孙”比喻竹根盘桓貌。也是虚写，以虚写实，写想象中竹子的情态。还有， “龙” “凤”结合巧妙，不留痕迹。2. 前两句既表达了新一代必然胜于老一辈的情怀，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句表达新生力量将更好更强大的期望之情。文言源泉译文：齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃吧！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我就是不愿吃嗟来之食，才落地这个地步！”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。第三周 第一天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】向来人
34、容易悲愁，秋风飒飒，秋雨萧萧，一切都显得那么凄凉冷落。而杨万里在秋凉晚步诗中却说：“秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。 ”他发现了新意，感受到了秋天让人神清气爽的一面，而且，新生的小荷叶照样让人感到生机。难能可贵。轻松愉快地读，背过它。4 分钟。秋凉晚步宋杨万里秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。诗意：人们以为秋气使人悲哀，其实未必是这样。轻微地有一点寒意不正是气候宜人的季节吗？绿色池塘里的红色荷花虽然都落尽了，但荷叶还有新长出来的如铜钱那么圆的小叶片。二、第一声鸟语字词正音掌握一个成语炙手可热（注意“炙”不要写错，2 分钟）拼音：zh shu k r释义： 炙：烤。
35、热得烫手。比喻气焰盛；权势大。（含贬义） 出处： 唐杜甫丽人行：“炙手热；势绝伦；慎莫近前丞相嗔。” 近义 烜赫一时 望而生畏 望而却步 敬而远之 八面威风 反义 平易近人 和蔼可亲 示例：梁启超意大利建国三杰传：“奥匈各国民党，所在蜂起，于是四十年控纵全欧气焰赫赫，炙手可热，飞鸟不落之梅特涅，其潭潭府策，付咸阳一炬。自己造一个句子炙手可热：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】多么独具匠心的思考，多么不同凡响的意识！在我们这个繁花似锦的现代世界里，有谁关注过耳根的清净呢？我喜欢文章里最美声音的阐释， “论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓
36、吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一” ；更为我们对耳朵的伤害而不平！内容丰富，感受真切，自古及今，对比鲜明。轻声朗诵，9 分钟。清净的耳根王开岭从前，人的耳朵里住过一位伟大的房客：寂静。 “长安一片月，万户捣衣声。 ”“雨中山果落，灯下草虫鸣。 ”“鸟宿池边树，僧敲月下门。 ”在我眼里，古诗中最好的句子，所言之物皆为“静” 。读它时，你会觉得全世界一片清寂，心境安谧至极，连发丝坠地都听得见。古人真有耳福啊。耳朵就像个旅馆，熙熙攘攘，谁都可以来住，且是不邀而至、猝不及防的那种。其实，它最想念的房客有两位：一是寂静，一是音乐。我一直认为，在上苍给人类原配的生存元素和美学资源中， “寂静” ，乃最贵
37、重的成分之一。音乐未诞生前，它是耳朵最大的福祉，也是唯一的爱情。并非无声才叫寂静，深巷夜更、月落乌啼、雨滴石阶、风疾掠竹寂静之声，更显清幽，更让人神思旷远。美景除了悦目，必营养耳朵。对人间美好之音，明人陈继儒曾历数：“论声之韵者，曰溪声、涧声、竹声、松声、山禽声、幽壑声、芭蕉雨声、落花声，皆天地之清籁，诗坛之鼓吹也。然销魂之听，当以卖花声为第一。 ”当以卖花声为第一。儿时，逢夜醒，耳朵里就会蹑手蹑脚溜进一个声音，心神即被它拐走了：厅堂有一座木壳挂钟，叮当叮当，永不疲倦的样子那钟摆声静极了，全世界似乎只剩下它，我边默默帮它计数，一、二、三边想象有个孩子骑在上面荡秋千，冷不丁，会想起老师说的“一寸
38、光阴一寸金” ，我想，这叮当声就是光阴，就是黄金了吧。回头看，那会儿的夜真静啊，童年耳朵是有福的。今天，吾辈耳朵里住着哪些房客呢？刹车、喇叭、施工、装修、铁轨震荡、机翼呼叫、高架桥轰鸣它们有个集体注册名：喧嚣。这是时代对耳朵的围剿，你无处躲藏，双手捂耳也没用。一朋友驾车时，总把“重金属”放到最大量，他并不关注谁在唱，按其说法，这是用一个声音覆盖一群声音，以毒攻毒，以暴制暴。我们拿什么抵御噪声的进攻呢？耳塞？地下室？使窗户封得像砖厚？将门缝塞得密不透风？当然还有，即麻木和迟钝，以此减弱耳朵的受伤，有个词叫“失聪” ，就是这状态。偶尔在山里或僻乡留宿，却翻来覆去睡不着，那份静太陌生、太异常了，习惯
39、受虐的耳朵不适应这犒赏，就像一个饿者乍食荤腥会滑肠。人体感官里，耳朵最被动、最无辜、最脆弱。它门户大开，不上锁、不设防、不拦截、不过滤，不像眼睛嘴巴可随意闭合。它永远露天。我对朋友说，现代人的特征是：溺爱嘴巴，宠幸眼睛，虐待耳朵。不是吗？论吃喝，我们食不厌精、脍不厌细。视觉上，美色、服饰、花草、橱窗、广场、霓虹，所有的时尚宣言和环境主张无不在“色相”上下工夫。口福和眼福俱饱矣，耳福呢？有个说法叫“花开的声音” ，一直，我当做一个比喻和诗意幻觉，直到遇一画家，她说从前在老家，中国最东北的荒野，夏天暴雨后，她去坡上挖野菜，总能听见苕树梅绽放的声音，四下里噼啪响苕树梅，我家旁的园子里就有，红、粉、白
40、，水汪汪、亮盈盈，一盏盏像玻璃纸剪出的小太阳。我深信她没听错，那不是幻听和诗心的矫造，我深信那片野地的静，那个年代的静，还有少女耳膜的清澈她有聆听物语的天赋。她有幅画，叫你能让满山花开我就来 ，那绝对是一种通灵境界我深信，一个野菜喂大的孩子，大自然向她敞开的就多。我们听不见，或难以置信，是因为失聪日久，被磨出了茧子。是的，你必须承认，世界已把寂静这大自然的“原配” ，给弄丢了。是的，你必须承认，耳朵失去了最伟大的爱情。我听不见花开的声音。我只听见耳朵的惨叫。1.根据文意，解释一下“其实，它最想念的房客有两位：一是寂静，一是音乐”的含义。2. “并非无声才叫寂静”一段，为什么那些声音“更让人神思
41、旷远”？四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】滥竽充数的故事是大家所熟知的，故事中的南郭先生已成了不学无术、不懂装懂的代表人物。其实历史上这种人已不足为奇，由于他们的浅薄无知，成为人们茶余饭后的笑料。下面的小故事中医生分不清医书的锡、饧，就会影响医疗效果，甚至很可能造成严重后果；我们读文言文的时候，对识字、辨字决不能掉以轻心，不然也很可能会出现类似的问题，在学习和工作中造成失误。 （12 分钟）锡饧不辨明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，追而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，叩其故。曰：“此古方尔”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。
42、嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！ （选自冷庐医话）参考答案：美文园地1. 这里运用了比拟手法，给耳朵以人的感受，又把寂静和音乐比作房客，指出耳朵喜欢的声音。2. 因为那都是天籁之音，是大自然的美妙的音乐，也反衬了寂静， “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” ，让寂静更加富有幽远的意境美。文言源泉译文：明代有个著名的医生戴原礼刚来到京城，听说有一家医药店医术十分高，治病很有效，亲自去拜访。（到了那里）看见求（他）治病的很多很多。一个来治病的人刚拿到药方要走，（那人）追来说：“煎这药前往里面加一块锡。”戴原礼很奇怪，就问原因。（他）说：“这是古药方。”不知道古药方有一“饧”字， “饧”是糯米所
43、煎糖啊。 嗟乎！（感叹词）现在庸医胡说（自己）很熟悉古药方，大部分都辨认不清锡和饧的区别啊！第三周 第二天一、第一阵清风诗词古韵【阅读提示】这是一首怀乡思归的抒情诗。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。是个开头，借江上寒风起，鸿雁向南飞，写秋天来临，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到遥远的家乡，自己无法与他们同行的怅惘，最后写欲归不得的愁苦。触景生情，就是这样的手法。语速缓慢，根据描写的景物，体会之人内心的凄苦。5 分钟。早寒江上有怀唐孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有
44、问，平海夕漫漫。诗意：草木枯黄凋零了，阵阵鸿雁飞向南，北风呼啸刮不停，一江秋水一江寒。家乡是那鹿行山，茅庐就在襄水湾，遥望远方的楚地，楚地茫茫在云端。思乡眼泪已流尽，客旅生活多辛酸，孤帆远方在天际，此情此景不堪看。我想找人问一问，迷路渡口在哪边？暮色苍茫无所见，只见江海水漫漫。二、第一声鸟语字词正音掌握一个名句天网恢恢，疏而不漏（注意“恢”不要写错，2 分钟）拼音：tin wng hu hu；sh r b lu释义：天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎并不周密，但最终不会放过一个坏人。恢恢：宽广的样子。 出处：老子七十三章：“天网恢恢；疏而不失。” 近义 天理昭昭 法网难逃 反义 逍遥法外
45、示例：天网恢恢；疏而不漏，公安人员只用了两天就抓住了这个持枪在逃犯。自己造一个句子天网恢恢；疏而不漏：三、第一缕花香美文园地【阅读提示】梁振英是中国香港特别行政区第三任行政长官，他的成长之路也许会对你的人生观、价值观有所启迪。默读，读完思考一下。你认为梁振英的哪些行为值得你学习？找出来。8 分钟。平民家庭走出来的“打工皇帝”在香港，市民最推崇的是这样一类人：出身贫寒，勤奋努力，专业人士，事业有成。这些从底层起步打拼的人是他们的榜样。梁振英正是如此。与香港特区前任行政长官曾荫权一样，梁振英出生于一个警察家庭。小时候，当警察的父亲每月薪金只有三百多港元，养一家五口人，难免捉襟见肘。为了贴补家用，家
46、里人决定去附近的胶花厂领胶花和玩具物料回家加工挣钱。梁振英和姐姐、妹妹三兄妹都要帮忙。当时梁振英九岁，下午到学校上学，其他时间则要干活：要么背着几十公斤重的材料往返家里与工厂，要么与家人一起做胶花，每月能赚三百多港元。 “就这样一直做了三四年，家里生活得以改善，并买了住房，我们终于熬过了做胶花的日子。记得最后一次交完塑料花后，母亲将送花的最后一个袋子放入箱子收藏起来，说是要留给孙子。 ”这是梁振英的第一堂人生课：不畏艰辛，自食其力。如今他家里还收藏着这个大布袋，可算是另类的“传家之宝”了。1974 年到 1977 年，梁振英赴英国留学。三年多时间里，他靠半工半读维持自己的学习生活费用。他每周到
47、快餐店打工三个晚上，每次六个半小时，回到宿舍时往往是凌晨了。和在香港一样，为了省几个车费，每天上学放学要走十多公里的路。即使这样，他坚持每个星期天去教华侨子弟学中文，用梁振英的话说， “是为华侨的下一代留点中华文化的火种”。1977 年，以全班第一名的成绩，梁振英从英国布里斯托理工学院毕业，获得测量及物业管理学学士学位。有海外机构欲留梁振英在英国，但他还是决定回香港，原因很简单：“觉得父母年老了，应该多陪伴他们。 ”回港后，梁振英加入了老牌测量师行仲量行，成为一名专业土地测量师。五年后，刚刚过了而立之年的梁振英，成为这家英资公司 200年历史中最年轻的合伙人。1988 年，梁振英被评为“香港十
48、大杰出青年” 。1999 年，45 岁的梁振英获颁香港特区政府金紫荆星章。2006 年，梁振英成为知名国际物业顾问公司戴德梁行最大的个人股东、亚太区主席，被誉为“打工皇帝” 。1.根据文意，说说梁振英为什么被香港市民推崇？2. 你认为梁振英的哪些行为值得你学习？四、第一滴甘露文言源泉【阅读提示】自古以来，得民心者得天下。正像孟子所说的那样：“君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。”反之，推行暴政，造成贫富悬殊，阶级对立，其统治地位一定不会牢固。这就是选文中的百姓“疾视其长上之死而不救”的原因。（12 分钟）邹与鲁哄邹与鲁哄，穆公问曰：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。诛之，则不可用诛；不诛，则疾视其长上之死而不救，如之何则可也？”孟子对曰：“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告，是上慢而残下也。曾子曰：戒之戒之！出乎尔者，反乎尔者也。夫民今而后得反之也。君无万焉。君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。” （选自孟子梁惠王下）参考答案：美文园地1. 因为他出身贫寒，勤奋努力，专业人士，事业有成，是从底层起步打拼的人。2. 不畏艰辛，自食其力。教华侨子弟学中文，传承中华文化的火种。学习成绩优秀，工作能力强。孝敬父母。文言源泉译文：邹国与鲁国交战，邹穆公问孟子:“我的官员死了
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