1.2星期日的安排ppt课件（北师大版数学五年级下册）

1、2 星期日的安排,1,1.理解分数加减混合运算的顺序。 2.能正确计算分数加减混合运算。 3.经历交流各自算法的过程，结合解决问题的过程理解分数加减混合运算的顺序。 4.进一步体会分数加减法在生活中的运用。,学习目标,2,复习导入,3,图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么？,小组讨论！怎样求出这个几分之几？,探索新知,4,户外活动,去少年宫,留在家中,探索新知,5,？,男生人数,探索新知,6,探索新知,算一算，留在家中的女生占女生人数的几分之几？,7,算一算，留在家中的女生人数占女生总数的几分之几？,探索新知,想一想，怎么算？有几种算法？,8,典题精讲,9,整数加法的交换律，结合律对分数加

2、法同样适用。,典题精讲,10,注意括号里面的符号（要变成加号）。,易错提醒,11,1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？,学以致用,12,学以致用,13,2.一个人一天中大约有 的时间学习和工作， 的时间用餐， 的时间参加文娱或体育活动，剩下的时间睡觉。每天的睡眠时间约占一天时间的几分之几？,学以致用,14,学以致用,15,3.算一算，与同伴交流你的计算方法。,学以致用,16,学以致用,17,学以致用,（1）,（2）,18,分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运算的顺序是相同的。 计算时，可以先将所有分数全部通分，再进行计算；也可以根据需进行部分通分。 用哪种合适，则需要根据具体的算式特点来确定。计算时，要灵活处理，有简便方法的可用简便方法，使计算过程更加简洁。,课堂小结,19,你学到了什么？,20,