2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市民族中学八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市民族中学八年级（下）期末语文试卷一基础知识共24分（1至5选择题，每题2分，共10分）1（2分）下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（）A宽慰（wi） 撺（chun）掇 皎洁（jio） 荣华宝贵（rng）B震憾（hn） 晦暗（hu） 掌故（zhng） 大彻大悟（w）C凋零（dio） 两栖（x） 狩猎（shu） 草长莺飞（yng）D雾霭（i） 迁徙（x） 帷幕（wi） 销声匿迹（xio）2（2分）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A真正的朋友应该是心有灵犀，伯牙、子期堪称高山流水，是我交友的典范。B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为

2、对方着想，不能只顾自己。C与书为友能够让你受益匪浅，可以增长阅历，可以丰富思想，可以增添情趣。D诗歌到了诗经时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。3（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A科学发展到今天，谁还不否认地球是围绕太阳运行的呢？B我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了C在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣D由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注4（2分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

3、C大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。5（2分）将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（） 在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。素不相识的陌生人走了火的雷霆霹雳悄无声息的暗示眼神不停的絮絮叨叨。ABCD6（4分）名著阅读 他在社会底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强

4、斗争；他全身瘫痪、双目失明后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫保尔，这部作品是钢铁是怎样炼成的。（1）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔，要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。保尔是一个 。（2）下面不属于钢铁是怎样炼成的中的人物是 A阿尔焦姆B丽达C克里姆卡D阿瘳沙（3）主人公是在 的影响下逐步走上革命道路的。7（10分）古诗文名句默写。（1）关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。（2）王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”茅屋为秋风所破歌中与王安石的话相对应的句子是 ， 。 （3） ，落日故人

5、情。（4） ，只有香如故。（5）卖炭翁中写卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句 ， 。（6）千声万声呼唤你， 。 ，红旗飘飘把手招。二阅读理解8（4分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。（1）请解释这首诗中画线的句子。（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是 A这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现

6、的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。9（14分）阅读下面两个语段完成下列各小题 （甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记

7、之而去。节选小石潭记 （乙）从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻恍惚。节选观第五泄记（1）解释下列加点的词语。日光下澈 其岸势犬牙差互 疾趋度石罅 山行之极观也 （2）用现代汉语翻译下列句子。凄神寒骨，悄怆幽邃数步，闻疾雷声，心悸。（3）从甲乙两段文字中各找一个表现水的特点的字。甲： 乙： （4）两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者

8、怎样的思想感情？小石潭记： 观第五泄记： 10（13分）阅读大自然的语言完成下列各题物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北

9、京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青14、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候

10、现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展

11、，开展山区物候观测是必要的。（1）影响物候现象来临的因素有哪些？（2）选文第段说明“经度的差异是影响物候的第二个因素”，为什么举了两个例子？（3）选文第段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4）第段到第段的顺序能否调换顺序？为什么？11（15分）阅读短文红布条回答下列各题 她来的时候，他在擦他的小号。她看了他一眼，就去连长那里报到去了。 她的到来，对这帮男性公民们来说无疑是头号新闻。几个被硝烟熏得像黑猴般的战士像看外星人一样目送着她从坑道这头儿走向另一头儿；坐在一起打瞌睡的人都站了起来，几个人还因为神情专注而被手里燃着的纸烟烧了手，样子很是好笑。 没有人知道她的名字。也没有人打听她的名字。大家只

12、知道，她是上边派来的卫生员。她的头上扎了根红红的布条儿，时间一长，大家便叫她红布条儿。 很多人找红布条儿说话。 红布条儿偏偏爱和他说话。 很多人都不明白，她怎么喜欢和他说话？他们的疑惑不无道理，因为他是个哑巴。 很多人不屑：“哑巴嘛，除了吹吹号，还能干什么？” 那是一场恶仗。敌人的飞机下冰雹一般把一枚枚炸弹倾泻下来，不远处敌人碉堡里面的重机枪子弹号叫着飞过掩体。不断有请求炸碉堡的战士冲上去，又倒下去。 掩体里，连长和他都负了重伤。她是卫生员，她知道他和连长都需要马上输血。然而现实往往令人遗憾：她手上只有一瓶血浆和一枚输血针头了。连长已经深度昏迷，他仍然清醒。 她拿针头的手有些颤抖。然而最终，在

13、他和连长之间，她没有选择他。 他看着她把那枚输血针头插进了连长的身体。看着血一滴滴流入连长体内，她捋了捋头发，怯怯地看了他一眼。 他挤出一丝笑，虽然勉强，但很平静。 他艰难地抬起手，比画了几下，她明白了，她把头上那根红布条儿解下来递给他。他费力地把它塞进了内衣口袋。 他的呼吸明显急促起来，她知道属于他的时间不多了。然而就在些时，他竟然抱起炸药包艰难地爬也了掩体。 她突然明白了。她也爬了出去。 他们两个艰难地爬向了敌人的碉堡。后来一齐用力把炸药包顶在了碉堡口，再后来就听到一声惊天动地的炸响 有人看到，一根红红的布条儿，从半空中袅袅飘落下来 残阳如血。负责清理战场的战士把一把小号和那根红红的布条儿

14、交给了连长：“报告，除了这些，其他什么都没找到。” 上边来了人，来人轻轻地告诉连长：据我们了解，他们是一对夫妻。 连长雕塑般地站住了。 有人悄悄告诉连长说，连长我们走吧。 连长未置可否。有人看到，连长把那红红的布条儿紧紧系在小号上，紧紧地（1）“红布条儿”在文中起 作用。“很多人找红布条儿说话”，这句话中的“红布条儿”运用了 的修辞手法。（2）文章第二段写了战士们对女卫生员到来的种种反应，有什么作用？（3）揣摩下列句中加点词语的含义。“她拿针头的手有些颤抖”，为什么会“颤抖”？“她突然明白了”，“明白”了什么？“连长雕塑般地站住了”，为什么是“雕塑般”的？（4）这篇文章多次运用制造悬念的手法，

15、试举一例。（5）如何理解文章最后一段？四23.作文（30分）12（30分）阅读下面提示，按要求作文。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万事成趣，人间有情，苦难也可成营养，美丽或许有缺憾。我也是一道风景请以“原来， ”为题，写一篇文章。要求：1把题目补充完整；写一篇不得少于600字的文章。2文体不限，诗歌除外。3文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用XX代替。4要求书写规范，字乱者酌情扣分。2017-2018学年内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯市民族中学八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析

16、一基础知识共24分（1至5选择题，每题2分，共10分）1（2分）下列词语中加点字的音形完全正确的一项是（）A宽慰（wi） 撺（chun）掇 皎洁（jio） 荣华宝贵（rng）B震憾（hn） 晦暗（hu） 掌故（zhng） 大彻大悟（w）C凋零（dio） 两栖（x） 狩猎（shu） 草长莺飞（yng）D雾霭（i） 迁徙（x） 帷幕（wi） 销声匿迹（xio）【分析】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。【解答】A读音有误，“撺掇”的“撺”应读“

17、cun”；B字形有误，“震憾”的“憾”应为“撼”；C读音有误，“两栖”的“栖”应读“q”；D全部正确。故选：D。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。2（2分）下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A真正的朋友应该是心有灵犀，伯牙、子期堪称高山流水，是我交友的典范。B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。C与书为友能够让你受益匪浅，可以增长阅历，可以丰富思想，可以增添情趣。D诗歌到了诗经时代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大观了。【分析】本题考查对成语的运用

18、能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。【解答】A使用正确，高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。B使用有误，身临其境：临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。句中没有到哪个境地的意思，所以该成语使用有误。C使用正确，受益匪浅：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。D使用正确，洋洋大观：洋洋：盛大、众多的样子；大观：丰富多采的景象。形容美好的事物众多丰盛。故选：B。【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。3（2分）下列句子中没有语病的一项是

19、（）A科学发展到今天，谁还不否认地球是围绕太阳运行的呢？B我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了C在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣D由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注【分析】本题考查病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，否定词误用，去掉“不”；B有误，语序不当，改为“不但我支持他”；C正确；D有误，语义矛盾，去掉“突然”或“渐渐”。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类

20、型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（2分）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。【分析】本道题考查学生对标点符号的掌握程度，要注意根据标点符号的用法来判断。【解答】A全部正确；B全部正确；C全部正确；D选择问句问号的位置用法是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。第一个问号改为逗号

21、。故选：D。【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题加标点题修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。5（2分）将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（） 在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。素不相识的陌生人走了火的雷

22、霆霹雳悄无声息的暗示眼神不停的絮絮叨叨。ABCD【分析】该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】有题干可以看出第一个空相对的是婉转的和风细雨，不难看出答案是；根据此规律第二空应是与寥寥的片言只语相对，是；第三空是相对的是相知的友人，是；第四孔是故选：A。【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，确定总起句和总结

23、句，会给排序提供方便。6（4分）名著阅读 他在社会底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪、双目失明后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。他的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫保尔，这部作品是钢铁是怎样炼成的。（1）请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔，要求结合名著中的情节，最少使用一个成语。保尔是一个顽强执着，刻苦奋进，勇敢坚强，诚实，乐于奉献，富有爱心的人。（2）下面不属于钢铁是怎样炼成的中的人物是DA阿尔焦姆B丽达C克里姆卡D阿瘳沙（3）主人公是在朱赫来 的影响下逐步走上革命道路的。【分析】本道题考

24、查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解答】（1）本题考查名著人物形象的分析。钢铁是怎样炼成的是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，其中的主人公是保尔。保尔的一生有四个阶段。从童年到参加红军，是他人生的第一个阶段。在这个阶段里，保尔“窥见了生活底层，窥见了沉淀和渣滓，也闻到了腐烂的味道”。在红军队伍里，用鲜血和

25、生命捍卫苏维埃政权，是保尔人生经历的第二个阶段，他和战友们“骑着骏马迅速地奔跑”，狠狠地打击侵略者反革命者，足迹踏遍了全国。参加国民经济恢复和建设是他的第三阶段。而最让他伤心的则是失去健康的第四阶段了。他右腿残废，双目失明。而最痛苦的是，他远离了他所热爱的工作，他甚至想过自杀，可他挺下来了，以文学为武器，“走回了队伍，开始了新的生活”。（2）本题考查名著人物的掌握。根据阅读记忆，可知ABC都是小说钢铁是怎样炼成的中的人物，而阿廖沙是高尔基童年中的主人公，故选：D。（3）本题考查名著情节内容的掌握。钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔是在朱赫来的影响下走上了革命的道路的。答案：（1）（保尔是一个）顽强

26、执着，刻苦奋进，勇敢坚强，诚实，乐于奉献，富有爱心的人。（2）D（3）朱赫来【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。7（10分）古诗文名句默写。（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（2）王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”茅屋为秋风所破歌中与王安石的话相对应的句子是呜呼，何时眼前突兀见此屋。吾庐独破受冻死亦足（3）浮云游子意，落日故人情。（4）零落成泥碾作尘，只有香如故。（5）卖炭翁中写卖炭翁处境与心情

27、相互矛盾的诗句可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（6）千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）在河之洲，君子好逑（重点字：逑）；（2）呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（重点字：兀）；（3）浮云游子意；（4）零落成泥碾作尘（重点字：碾）；（5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒；（6）母亲延安就在这里，杜甫川唱来柳林铺笑。【点评】在复习和应试时应注意

28、1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。二阅读理解8（4分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。（1）请解释这首诗中画线的

29、句子。（2）下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是DA这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。B这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。C这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。D这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。【分析】本诗是诗境中的一篇。为先秦时代汉族民间情歌。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讽刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。【解答】解析：（1）本题考查诗歌语句的解释，解答时需要回顾所学，

30、抓住重点词的解释。“所谓伊人，在水一方”的意思是：主人公追寻的那个人，在河的那一边。重点词有：所谓：所说的，此指所怀念的。伊人：那个人，指所思慕的对象。一方：那一边。（2）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。A正确。B正确。C正确。D有误，“这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神”是正确的，但并没有体现主人公绝望的情绪。故选：D。答案：（1）主人公追寻的那个人，在河的那一边。（2）D。译文：河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。河边芦苇密又繁，清晨露水

31、未曾干。 意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。 意中之人在何处？就在水边那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。 顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。【点评】做好本题要理解全诗的内容，从诗人所铺陈的内容中体会主人公的情感，读懂诗歌。9（14分）阅读下面两个语段完成下列各小题 （甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不

32、动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。节选小石潭记 （乙）从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻恍惚。节选观第五泄记（1）解释下列加点的词语。日光下澈穿透其岸势犬牙差互像狗的牙齿那样疾趋度石罅快走，快步走山行之极观也景象，景观

33、（2）用现代汉语翻译下列句子。凄神寒骨，悄怆幽邃数步，闻疾雷声，心悸。（3）从甲乙两段文字中各找一个表现水的特点的字。甲：清 乙：伟（4）两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情？小石潭记：表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉的心情观第五泄记：表达了作者对自然景观的喜爱赞叹之情【分析】译文：【甲】从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的

34、树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开

35、了。【乙】从庙门往右拐，有一个石头铺的小路。走几步听到很响的打雷声，心里感到害怕。山上的和尚说：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻，恍

36、惚就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知该怎么描述。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：阳光往下一直照到潭底。澈：穿过，透；句意为：两岸的形状像犬牙似的参差不齐。犬牙：像狗的牙齿一样；句意为：快步走去。趋：快走，快步走；句意为：游人看到的最壮观的景色了。观：景象（景观）。（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范

37、，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点的词有：凄，（使动用法）使感到凄凉；寒，（使动用法）使感到寒冷。句子翻译为：（使人感到）心神凄凉，寒气透骨，寂静幽深。句中重点的词有：数，几；闻，听到；疾，迅速，这里译为大。句子翻译为：走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。（3）本题考查概括文章内容的能力。小石潭记第二段主要是写水的清，第四段表现环境的清；观第五泄记主要是写瀑布的雄伟。（4）本题考查分析作者情感的能力。分析作者的情感，一是要结合写作背景，作者的遭遇，一是结合文章内容进行综合分析。柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上

38、的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。小石潭记中小石潭的过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。观第五泄记中的一些句子，如“而犹不忍去。暮归，各赋诗”表达了作者的喜爱、赞叹之情。答案：（1）穿透；像狗的牙齿那样；快走，快步走；景象，景观。（2）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。走了几步，听到很响的雷声，心里很害怕。（3）甲：清乙：伟（奇）（4）小表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉的心情观表达了作者对自然景观的喜爱赞叹之情【点评】文

39、言词积累：许1、答应（安陵君其许寡人）2、赞同（杂然相许）3、处所（先生不知何许人也）4、这样，这么（载不动许多愁）5、表约数（潭中鱼可百许头）6、一起用力的喊声（曵屋许许声）10（13分）阅读大自然的语言完成下列各题物候现象的来临决定于哪些因素呢？首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是

40、影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青14、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是

41、这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免

42、或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。（1）影响物候现象来临的因素有哪些？（2）选文第段说明“经度的差异是影响物候的第二个因素”，为什么举了两个例子？（3）选文第段运用了哪些说明方法？有什么作用？（4）第段到第段的顺序能否调换顺序？为什么？【分析】文段写出了物候现象来临决定的因素由纬度、经度的差异、高下的差异、古今的差异。物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言的重大意义。【解答】（1）本题考查的是对文章信息的筛选能力，要在通读文章的基础上

43、完成。选文段指出，物候现象的来临取决的因素是：物理现象的来临取决于纬度、经度、高下、古今的差异。（2）该题考查了学生分析常见的说明方法及其作用的能力。选文在多数情况下只举一个例子，但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子，这是因为举例多少应按需要而定。近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，读者就确信无疑了。（3）本题考查说明方法。仔细阅读第五段可知，列举了一个具体例子，所以这是举例子的说明方法。将开花日期进行比较是作比较的说明方法，除此之外还运用了一些数字，都是为了说明古今的差

44、异对物候的影响。（4）本题考查段落安排的理解分析。段落之间的安排，是有一定顺序和用意的，结合二至五段首句可知，它们之间很明显是层层递进的关系，体现了由主到次的逻辑顺序，符合人们的认知规律。所以不能调换顺序。答案：（1）纬度，经度，高下，古今（2）因为一般人认为近海地区的气温都比内陆暖和，事实上却不是这样，此时举一个例子，存在偶然性，说服力不强，举两个例子增强了说服力。（3）举例子，作比较，列数字。准确，突出地说明了物候现象来临的迟早还有古今的差异。（4）不能调换。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小排列的。纬度影响最大，经度次之，高下再次之，古今最次，体现了由主到次的逻辑顺序，符合人们的认知规律，另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清晰，不能调换。【点评】常见的说明方法及其作用：、举例子：举了的例子，具体真实地说明了事物的的特点。、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的特点。、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特点，给人以鲜明的印象。、打比方：把比作，形象生动地说明了事物的特点，