2018-2019学年广东省深圳市龙华区八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年广东省深圳市龙华区八年级（上）期末语文试卷一、基础（21分）1（10分）根据课文默写古诗文。（1）金陵城上西楼，倚清秋。 。（朱敦儒相见欢）（2）李白渡荆门送别中“ ， 。”用游动的视角来描写景物的变化。（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣； ， 。（陶弘景答谢中书书）（4）冰霜正惨凄，终岁常端正。 ？松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（5）请把王绩的野望默写完整。东皋薄暮望，徙倚欲何依。 ， 。 ， 。相顾无相识，长歌怀采薇。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）对人类苦难不可 zh 的同情心。（2）他们 zhn zhu 着光和影，摄成称心满意的照片。（3）这个物理学家 h yn

2、yu s 地回答：“我不知道”（4）皮肤 cng w n gu ，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。二、选择题3（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A班主任一发怒，同学们都屏息敛声，生怕被她当作典型批评。B一个认真做事的人，并不需要自我吹噓，别人自然会注意到他的能力。C这些年来，毒大米、地沟油等事件，层出不穷，蔓延之势锐不可当，严重威胁人民群众的生命安全。D我们数学老师工作脚踏实地，任劳任怨，不务空名，受到学生好评。4（2分）下列句子中是病句的一项是（）A这次班干会上，大家认真听取并讨论了学习委员的建议。B是否具有良好的心理素质，是演讲比赛能否取得成功的重要条件之一。C他

3、的学习成绩不仅全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D十九大以来，全国人民正在努力为建设小康社会而奋斗。三、解答题（共1小题，满分3分）5（3分）阅读下列文字，给“小清新”下定义。（不超过50个字）“小清新”最初指的是一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型，之后逐渐扩散到文学电影、损影等各种文化、艺术领域，并成为一种亚文化现象，受到众多年轻人的追捧。无论是作为一种理想的生活方式，还是个人憧憬的美好意境，小清新都是秉承淡雅、自然、朴实、超脱、静谧的特点而存在着的，用以表达个人的美好愿景。二、阅读（36分）6（9分）与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异

4、水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列加点词语在句子中的意思。从流飘荡 鸢飞戾天 窺谷忘反 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上，互相轩邈（3）下列对文章的分析理解，正确的一项是 A“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐。B“游鱼细石，直视无碍”从正面直观地写出了水的清澈程度。C作者

5、用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭和壮美。D“急湍甚箭，猛浪若奔”形容水流湍急，运用比喻，且“奔”字形容词作名词，表现出了急水猛浪的水势。7（4分）蒲松龄博采 蒲留仙先生聊斋志异，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告葳

6、。故笔法超绝。（选自邹弢三借庐笔谈）【注释】罂：口小腹大的盛器。苦茗：浓茶。具：准备，备办。陈：铺设。粉饰：指文字上的加工润色。葳：完成（1）下列加点词语意思不相同的一项是 A置行人大道旁/且焉置土石B为村中童子师/乃以宗正刘礼为将军C坐于/上其一犬坐于前D必强执与语/未复有能与其奇者（2）结合选文内容分析蒲留仙先生是一个怎样的人。8（4分）阅读下面名著选段，完成后面的题目 有一次贺龙带到了一个名叫波斯哈德的瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活动大概不过是把红军动向的情报传给国民党当局，许多传教士都是这样做的“判处”他监禁十八个月。贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉命跟着军

7、队疌，最后刑期满了以后才在途中释放，给旅费前往云南府。使得大多数人感到意外的是，波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么坏话。相反，据说他说过，“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走”。（1）选文出自 （人名）写的纪实文学 。（2）请你举一例介绍贺龙参加红军前的主要经历。9（6分）阅读下面文段，然后回答问题。蚂蚁（胡立德） 在佐治亚理工学院生物系，我是最不好的邻居，这是因为我的实验宝养蚂蚁，蚂蚁很容易逃走。如果将它们放入一个筒子，只需一个三天长的假期，它们就会逃走。它们会站在彼此的身上，搭建一个塔，它们用这个方式逃出筒子，然后它们沿桌子腿爬下来，爬到实验室地上，爬出前门，爬过走廊，爬进隔壁教授的办

8、公室。她星期二回来，会看到一个十万蚂蚁的营盘在她的桌子底下。 这种蚂蚁相互之间怎么配合得那么好呢？其实蚂蚁的历史有上亿年，人类的历史只有凡百万年。也许我们可以向这些蚂蚁学习如何合作。 我们养的是火蚂蚁，它们原生于巴西沼泽地带，每一个夏天，火蚁在地下的家都会被洪水淹没。世界那么大，如果妈蚁被分开，它们就不会再在一起了。而且，除了它们的女王，其他蚂蚁都是不育的。如果它们彼此分离，就像我们的细胞一样，只可能活一会儿，但终归会死。所以，蚂蚁“黏”在一起是一件生死攸关的事被水淹的时候，它们会建一个蚂蚁筏子。筏子的材料像木头，木头的密度比水小，能漂浮在水上，但是火蚁的密度比水大，它们是怎么漂在水上的？ 想

9、象一下，如果我们的某位导师忘记关她洗手间的水龙头，那么水会流入这个房间，没过人的脚、腰，直到脖子，假设房间里有一千人，人们开始紧张，相互推搡，甚至踩踏在其他人身上。最容易被推倒的是小孩，可能会有人受伤，甚至死掉我们觉得人类是最聪明的动物。但是在诸如船沉、火灾之类的事故中，都会有很多人死掉。 蚂蚁的眼晴不好，也不太会游泳，你觉得如果蚂蚁被水淹没将会是一场灾难。我们做实验时用了十只蚂蚁，却没有蚂蚁死。将数量提高到一百，一千，一万，甚至十万只，都没有蚂蚁死掉。它们有六条腿，腿短，身体的株距也小，它们彼此相连组成一个自然的防水层，像人穿的裤子，身体间的空隙里有小气泡，可以不让水进去，筏子外面的蚂蚁会挡

10、住水，让里面的蚂蚁保持干燥。想象一下，如果人与人手握手保持距离，也能阻挡外人进来。 每只蚂蚁都紧紧地拉着与它相邻的另一只不放松，如果一只蚂蚁啟放松了，水就会流进筏子，筏子湿了，就会变重，从而导致整体沉没。想要活着，就得合作我们人类可以互相拥抱，不让谁进来吗？ 蚂蚁筏子分两层，底下像大学生，上面像教授，上层压着底层，底部会有一些气泡，气泡的表面积大蚂蚁把它当作氧气瓶，呼吸里面的空气。 对小蚂蚁筏子来说，在水里是很危险的，有石头，也有雨滴，但有时候蚂蚁筏子会在水上漂三个月。我们已经知道蚂蚁的身体是防水的，它还有一项能力，是自我修复。 如果你在切菜的时候，不小心割伤了手指，会流血，但是很快会结疤，一

11、周之后会愈合。这种愈合能力是生物的基本能力。 蚂蚁筏子也可以，我们发现很多蚂蚁筏子既像流体，同时也是固体。如果碰到一块石头，筏子会像弹簧一样，反弹在石头上。这是因为蚂蚁的肌肉可以储存能量，像汽车的保险杠。 蚂蚁还可以做一件事，这件事我们还没有在工程中应用。如果雨滴掉在蚂蚁筏子上，蚂蚁筏子不会湿，这是因为蚂蚁会让水从筏子中间流出来单个蚂蚁像固体，为什么很多蚂蚁在一起会像流体呢？蚂蚁拥抱在一起，它们会感觉到雨滴的力度，所以它们会慢慢“松手”，如果它们不松开，它们会被轧死。雨滴流出后，它们会再“握手”，就好像个人跳入水中，水会分开，然后水又会合起来。 蚂蚁是生物，但也可以像流体。想象一下，如杲你开车

12、撞到一棵树，车就有可能被撞坏，蚂蚁却可以凭借自身的流体性质使自己愈合。需要修理一杯水吗？蚂蚁筏子这种自我愈合的能力为我们提供了一种思路，可以指导未来的工程。（摘自城市画报2017年第12期）（1）发洪水的时候，蚂蚁为什么不会被淹死？请你结合文章说说理由。（2）文中画线句主要运用了什么说明方法？请分析其作用。（3）读完此文后，如果请你给小学生五年级的学生介绍蚂蚁，你会介绍什么呢？请你把要点写下来，不少于四点。10（13分）“出花园”的孩子陈思呈我们家乡的一条街上，卖的都是诸如花篮、红木屐、红肚兜之类的物什，以前我也知道这条街，但觉得它离我甚远。后来我才知道，这条街上卖的是婚丧嫁娶和“出花园”所需

13、要的一切物品，而我之所以觉得它离我甚远，是国为我从不需要操办这些仪俗，自有我妈去主持。我十五岁那一年，我妈开始觉得有了盼头。我们家乡的风俗是，满十五岁的孩子要进行一种叫“出花园”的成人礼。这种仪式要根据每个孩子的生辰八字择日举行，当天仪式烦琐，但是据称办好了这个仪式，这个孩子从此就算“走上了大路”。至于为什么叫“出花园”，我想，也许是国为十五岁以前无忧无虑且浑然天成的生活，庶几可比生活在花园中，而自十五岁出了花园，则意味着踏入残酷的成人社会。可以想象当年我妈的心情，这个日子对地来说，大概就像驴子面前的那根红萝卜，她指望着它带来一个焕然一新、心智大开、人模狗样的女儿。她忍受眼下这个还没究全开窍的

14、女儿良久，大概是在想象一旦出了花园，我所有的顽劣愚昧皆会如春冰涣然而解。盼望着、盼望着，“出花园”这一天到来了。一大早，我依样穿上了红腰兜，蹬上一双红木屐。木屐大家都知道，日本电影里都可以看到，腰兜其实就是肚兜。现在说起来，这两种事物都是非常古雅、有风情的，还有意地突出了女性美，但在当时，我们却觉得有种沐猴而冠的感觉，为了“出花园”之后的美好愿景，只能硬着头皮耍下去。仪式当天，饭桌上必须有一只公鸡，鸡头要对着那个“出花园”的孩子，表示她已经是成年人了。还有一道菜必不可少，是猪肝、猪心、猪肠或者鸡肝、鸡心、猪肠，总之就是各种动物内脏的大杂烩。这道菜的意思是，吃了之后，此人就有了心机，胸中也有了城

15、府，吾乡称为“有肠肚”，不再一片天真混沌。对于“出花园”这件事，大概是我妈和我爸渲染过度了，不只他们，连我都对它的结采充满期待。虽然深受唯物主义教育，但我仍然想象过了这一夭，会有一股神奇的力量降临，一道灵光将闪过我的大脑，从此我就像一个被升了级的软件，或者像一个被开了天眼的人，我的人生将与众不同。可惜，等我奋力吃完了猪心、猪肝，认真咬了鸡头，规矩地穿了一整天的腰兜和木屐，还静坐家中。多年以后我结婚时，我爸妈也是严格而隆重地遵照老家的規矩，几点沐浴，几点拜神，穿的是什么，吃的是什么，洗澡还要用十二种花泡水，洗完澡后要在澡房里自己默默地吃下一个鸡蛋。这些诡异的讲究，令我嬉笑不停。我一笑，我妈便格外

16、紧张，她生怕我有任何不恭，导致以后婚有什么闪失。她比当年我出花园”时还紧张严谨，因为“出花园”是为开窍，而结婚则为幸福，后者在她看来更加不可控。直到今天我才明白，迷信的人是因为太过于重视一件事，过于重视了，便不容有失，便不相信一己之力，便祈祷冥冥中有神的护佑。所有对子女爱得深切的父母，都是有神论者，都是迷信的人。他们相信自己的祈祷可以被神灵听到，相信上天能看到自己的度诚，因此对他们至爱的子女格外开恩。因为，他们无法陪伴这个至爱的生命直到最后。直到很多年后的今天，我才看到吾乡这些可怜的老父老母，在迷信的礼仪背后，那颗因为过于紧张而无助的心。（摘自美文2018年第9期）（1）文中写了父母为“我”操

17、办了哪些“迷信的礼仪”？（2）请从修辞的角度赏析第三段划线句的表达效果。（3）文章第8段中划线句写到“我嬉笑不停”，请你揣摩作者当年“笑”时的心理，并用第一人称来写。（4）最后一段中画线句写到“我才看到吾乡这些可怜的老父老母，在迷信的礼仪背后，那颗因为过于紧张而无助的心”，请问这些老父老母为何紧张而无助？（5）联系文章谈谈你怎么看待文中的父母用自己家乡特有的迷信礼仪祈祷祝福女儿这一现象？现实生活中，请简要写一写你所经历的虽不科学但却满满是爱的事情。三、作文（43分）11（43分）请以“差点儿错过的风景”为题，写一篇文章。 要求：不少于60字，不超过900字：文中不得出现真实的人名、校名和地名；

18、除诗歌、戏剧外，文体不限；书写3分。2018-2019学年广东省深圳市龙华区八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（21分）1（10分）根据课文默写古诗文。（1）金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。（朱敦儒相见欢）（2）李白渡荆门送别中“山随平野尽，江入大荒流。”用游动的视角来描写景物的变化。（3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书）（4）冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘祯赠从弟（其二）（5）请把王绩的野望默写完整。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【分析】本题考查学生

19、对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）万里夕阳垂地，大江流（2）山随平野尽，江入大荒流（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃（注意“鳞”的书写）（4）岂不罹凝寒（注意“罹”的书写）（5）树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归（注意“犊”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。2（4分）根据拼音写出相应的词语

20、。（1）对人类苦难不可 zh遏制的同情心。（2）他们 zhn zhu斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。（3）这个物理学家 h yn yu s和颜悦色地回答：“我不知道”（4）皮肤 cng w n gu藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。【分析】本题考查汉字字形的把握，注意写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：（1）遏制（2）斟酌（3）和颜悦色（4）藏污纳垢【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。二、选择题3（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A班主任一发怒，同学们都屏息敛声，生怕被她当作典型批评

21、。B一个认真做事的人，并不需要自我吹噓，别人自然会注意到他的能力。C这些年来，毒大米、地沟油等事件，层出不穷，蔓延之势锐不可当，严重威胁人民群众的生命安全。D我们数学老师工作脚踏实地，任劳任怨，不务空名，受到学生好评。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等【解答】ABD使用恰当；C使用不当，“锐不可当”形容勇往直前的气势，不可抵挡，用来形容“毒大米、地沟油等事件”不恰当。故选：C。【点评】解答此类题

22、目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子中是病句的一项是（）A这次班干会上，大家认真听取并讨论了学习委员的建议。B是否具有良好的心理素质，是演讲比赛能否取得成功的重要条件之一。C他的学习成绩不仅全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D十九大以来，全国人民正在努力为建设小康社会而奋斗。【分析】本题考查病句辨析的能力。解答此题，要熟练掌握病句的类型，然后对句子 作出准确辨析。【解答】ABD正确。C有误，逻辑错误，应先“班里也名列前茅”，后“全校拔尖”。故选：C。【点评】病句的辨析是必考题型，注意常见错误类型，如成分残缺、搭配错误、一面对两面、

23、句式糅杂等。三、解答题（共1小题，满分3分）5（3分）阅读下列文字，给“小清新”下定义。（不超过50个字）“小清新”最初指的是一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型，之后逐渐扩散到文学电影、损影等各种文化、艺术领域，并成为一种亚文化现象，受到众多年轻人的追捧。无论是作为一种理想的生活方式，还是个人憧憬的美好意境，小清新都是秉承淡雅、自然、朴实、超脱、静谧的特点而存在着的，用以表达个人的美好愿景。【分析】本题考查压缩语段的能力，先找句子主干，再准确筛选语段中的关键信息，保证重点不缺失，再删掉重复或冗余的信息，保证语句简洁，必须是单句。【解答】首先提取“小清新”的属概念，“这种起初颇为小众的风

24、格，现在已逐步成为一种亚文化现象”，应是“亚文化现象”，然后寻找“小清新”的特点，“以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准”，其表现形式也逐渐由音乐扩散到文学、电影、摄影等领域。在生活方式方面，“小清新”秉承淡雅、自然、朴实、超脱、静谧的风格而存在”；最后将这些内容按照一定的顺序组成一个单句，以“小清新是的亚文化现象”的句式呈现出来即可。答案：“小清新”是在文艺、生活方式等方面以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准的一种亚文化现象。【点评】下定义的答题方法：把被定义者、种差、属概念，用“是、叫”一类的间接词语连接起来，使之符合“种差+属概念被定义概念（种概念）”的表达方式。下定义时先找句子主干，再准确筛选语段

25、中的关键信息，保证重点不缺失，再删掉重复或冗余的信息，保证语句简洁，必须是单句。下定义时需要淘汰的信息有重复、冗余的信息。比较性的信息。成因、背景的信息。描写性信息。表作用、意义的信息。举例的信息。二、阅读（36分）6（9分）与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

26、（1）解释下列加点词语在句子中的意思。从流飘荡顺，随鸢飞戾天至窺谷忘反同“返”，返回（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上，互相轩邈（3）下列对文章的分析理解，正确的一项是CA“好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐。B“游鱼细石，直视无碍”从正面直观地写出了水的清澈程度。C作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭和壮美。D“急湍甚箭，猛浪若奔”形容水流湍急，运用比喻，且“奔”字形容词作名词，表现出了急水猛浪的水势。【分析】参考译文： 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随

27、着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷

28、，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意：（我的小船）随着江流飘荡。从：顺，随。句意：极力追求功名利禄的人。戾：至。句意：看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。反：同“返”，返回。（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句

29、式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语有：急湍（tun），急流的水。急，迅速，又快又猛。湍，水势急速。甚箭，“甚于箭”，比箭还快。甚，胜过，超过。为了字数整齐，中间的“于”字省略了。若，好像。奔，动词活用作名词，文中指飞奔的骏马。句意为：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。重点词语有：负，凭借。竞，争着。上，向上。轩，向高处伸展。邈，向远处伸展。这两个词在这里形容词活用为动词用。句意为：山凭依着高峻的地势，争着向上伸展，仿佛在互比高远。（3）本题考查概括文章的写作特点。A有误，“从流飘荡，任意东西”不是对偶句；B有误，“游鱼细石，直视无碍”是侧面间接描写的手法，写出水的清澈；C正确

30、；D有误，“急湍甚箭，孟浪若奔”中“奔”字是动词作名词。故选：C。答案：（1）顺，随 至 同“返”，返回（2）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。山凭依着高峻的地势，争着向上伸展，仿佛在互比高远。（3）C。【点评】实词“许”的用法：先生不知何许人也（许：地方）自富阳至桐庐一百许里（许：左右）许诺（许：答应）曳屋许许声（许：拟声词）7（4分）蒲松龄博采 蒲留仙先生聊斋志异，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，

31、烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告葳。故笔法超绝。（选自邹弢三借庐笔谈）【注释】罂：口小腹大的盛器。苦茗：浓茶。具：准备，备办。陈：铺设。粉饰：指文字上的加工润色。葳：完成（1）下列加点词语意思不相同的一项是DA置行人大道旁/且焉置土石B为村中童子师/乃以宗正刘礼为将军C坐于/上其一犬坐于前D必强执与语/未复有能与其奇者（2）结合选文内容分析蒲留仙先生是一个怎样的人。【分析】译文：蒲松龄先生的聊斋志异，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。

32、传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师（就是私塾老师），家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让（那些行人）畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。 就这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。【解答】（1）本题考查一词多义。A置：放置放置B为：担任/担任C坐：坐/坐。D与：和/欣赏。故

33、选：D。（2）本题考查分析人物形象，作答时，需根据人物在文本中的表现具体分析。根据“用笔精简，寓意处全无迹”可知他是一个写作水平很高的人。根据“落拓无偶，性尤怪僻”可知他是一个性格怪僻的人。根据“如是二十余年，此书方告蒇。故笔法超绝”可知他是一个有毅力的人。答案：（1）D（2）写作水平很高，性格怪僻，有毅力的人。【点评】古今异义临古义：到今义：面临陈古义：垫着今义：陈列执古义：拉今义：执行或古义：有时今义：或者方古义：才今义：一种图形故古义：所以今义：故事8（4分）阅读下面名著选段，完成后面的题目 有一次贺龙带到了一个名叫波斯哈德的瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活动大概不过是把红军动向的

34、情报传给国民党当局，许多传教士都是这样做的“判处”他监禁十八个月。贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉命跟着军队疌，最后刑期满了以后才在途中释放，给旅费前往云南府。使得大多数人感到意外的是，波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么坏话。相反，据说他说过，“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走”。（1）选文出自斯诺（人名）写的纪实文学红星照耀中国。（2）请你举一例介绍贺龙参加红军前的主要经历。【分析】红星照耀中国是美国著名记者斯诺的不朽经典名著。作为第一部向全世界介绍和传播中国共产党和中国革命的图书，它在英语世界获得了轰动性的影响，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。【解答】（1

35、）本题考查的是对名著文学常识的识记。解答此类题，要注意准确识记文学常识的相关内容。根据文段中的关键词，可以得知这是选自红军照耀中国，作者是斯诺。（2）本题考查的是学生对名著内容的理解。解答此类题，要注意准确识记主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。根据题干要求，结合名著内容，能列举贺龙参加红军前的主要经历即可。答案：（1）斯诺红星照耀中国（2）1916年，他以两把菜刀闹革命，夺取了反动派的武器，组织起一支农民革命武装。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与

36、名著阅读配合起来进行。9（6分）阅读下面文段，然后回答问题。蚂蚁（胡立德） 在佐治亚理工学院生物系，我是最不好的邻居，这是因为我的实验宝养蚂蚁，蚂蚁很容易逃走。如果将它们放入一个筒子，只需一个三天长的假期，它们就会逃走。它们会站在彼此的身上，搭建一个塔，它们用这个方式逃出筒子，然后它们沿桌子腿爬下来，爬到实验室地上，爬出前门，爬过走廊，爬进隔壁教授的办公室。她星期二回来，会看到一个十万蚂蚁的营盘在她的桌子底下。 这种蚂蚁相互之间怎么配合得那么好呢？其实蚂蚁的历史有上亿年，人类的历史只有凡百万年。也许我们可以向这些蚂蚁学习如何合作。 我们养的是火蚂蚁，它们原生于巴西沼泽地带，每一个夏天，火蚁在地

37、下的家都会被洪水淹没。世界那么大，如果妈蚁被分开，它们就不会再在一起了。而且，除了它们的女王，其他蚂蚁都是不育的。如果它们彼此分离，就像我们的细胞一样，只可能活一会儿，但终归会死。所以，蚂蚁“黏”在一起是一件生死攸关的事被水淹的时候，它们会建一个蚂蚁筏子。筏子的材料像木头，木头的密度比水小，能漂浮在水上，但是火蚁的密度比水大，它们是怎么漂在水上的？ 想象一下，如果我们的某位导师忘记关她洗手间的水龙头，那么水会流入这个房间，没过人的脚、腰，直到脖子，假设房间里有一千人，人们开始紧张，相互推搡，甚至踩踏在其他人身上。最容易被推倒的是小孩，可能会有人受伤，甚至死掉我们觉得人类是最聪明的动物。但是在诸

38、如船沉、火灾之类的事故中，都会有很多人死掉。 蚂蚁的眼晴不好，也不太会游泳，你觉得如果蚂蚁被水淹没将会是一场灾难。我们做实验时用了十只蚂蚁，却没有蚂蚁死。将数量提高到一百，一千，一万，甚至十万只，都没有蚂蚁死掉。它们有六条腿，腿短，身体的株距也小，它们彼此相连组成一个自然的防水层，像人穿的裤子，身体间的空隙里有小气泡，可以不让水进去，筏子外面的蚂蚁会挡住水，让里面的蚂蚁保持干燥。想象一下，如果人与人手握手保持距离，也能阻挡外人进来。 每只蚂蚁都紧紧地拉着与它相邻的另一只不放松，如果一只蚂蚁啟放松了，水就会流进筏子，筏子湿了，就会变重，从而导致整体沉没。想要活着，就得合作我们人类可以互相拥抱，不

39、让谁进来吗？ 蚂蚁筏子分两层，底下像大学生，上面像教授，上层压着底层，底部会有一些气泡，气泡的表面积大蚂蚁把它当作氧气瓶，呼吸里面的空气。 对小蚂蚁筏子来说，在水里是很危险的，有石头，也有雨滴，但有时候蚂蚁筏子会在水上漂三个月。我们已经知道蚂蚁的身体是防水的，它还有一项能力，是自我修复。 如果你在切菜的时候，不小心割伤了手指，会流血，但是很快会结疤，一周之后会愈合。这种愈合能力是生物的基本能力。 蚂蚁筏子也可以，我们发现很多蚂蚁筏子既像流体，同时也是固体。如果碰到一块石头，筏子会像弹簧一样，反弹在石头上。这是因为蚂蚁的肌肉可以储存能量，像汽车的保险杠。 蚂蚁还可以做一件事，这件事我们还没有在工

40、程中应用。如果雨滴掉在蚂蚁筏子上，蚂蚁筏子不会湿，这是因为蚂蚁会让水从筏子中间流出来单个蚂蚁像固体，为什么很多蚂蚁在一起会像流体呢？蚂蚁拥抱在一起，它们会感觉到雨滴的力度，所以它们会慢慢“松手”，如果它们不松开，它们会被轧死。雨滴流出后，它们会再“握手”，就好像个人跳入水中，水会分开，然后水又会合起来。 蚂蚁是生物，但也可以像流体。想象一下，如杲你开车撞到一棵树，车就有可能被撞坏，蚂蚁却可以凭借自身的流体性质使自己愈合。需要修理一杯水吗？蚂蚁筏子这种自我愈合的能力为我们提供了一种思路，可以指导未来的工程。（摘自城市画报2017年第12期）（1）发洪水的时候，蚂蚁为什么不会被淹死？请你结合文章说

41、说理由。（2）文中画线句主要运用了什么说明方法？请分析其作用。（3）读完此文后，如果请你给小学生五年级的学生介绍蚂蚁，你会介绍什么呢？请你把要点写下来，不少于四点。【分析】文章采用逻辑顺序，开头引出说明对象，然后介绍了蚂蚁相互之间的合作精神，即发洪水的时候，蚂蚁不会被淹死的原因。【解答】（1）本题考查理解文意筛选信息。根据“被水淹的时候，它们会建一个蚂蚁筏子”“它们有六条腿，腿短，身体的株距也小，它们彼此相连组成一个自然的防水层，像人穿的裤子，身体间的空隙里有小气泡，可以不让水进去，筏子外面的蚂蚁会挡住水，让里面的蚂蚁保持干燥”“蚂蚁筏子分两层，底下像大学生，上面像教授，上层压着底层，底部会有

42、一些气泡，气泡的表面积大蚂蚁把它当作氧气瓶，呼吸里面的空气”可以提炼作答。（2）本题考查说明方法及作用的辨析。划线句把“筏子底下”比作“大学生”，“筏子上面”比作“教授”，用打比方，形象的说明蚂蚁筏子的结构。（3）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答。例如，可以从“蚂蚁的文化史”“蚂蚁的机智”“蚂蚁的合作精神”“火蚂蚁的分布”等几方面来谈。答案：（1）被水淹的时候，它们会建一一个蚂蚁筏子，密度比水小，能浮在水面上。它们有六条腿，腿短，身体的株距也小，它们彼此相连组成一个自然的防水层，像人穿的裤子。身体间的空隙里有小气泡，可以供氧。筏子外面的蚂蚁会挡住水让里面的蚂蚁保持干燥。（2）打比方，生动

43、形象地说明蚂蚁筏子的结构，增强了文章的趣味性。（3）蚂蚁的文化史 （已有上亿年的历史）；蚂蚁会机智逃脱；蚂蚁不会被淹死；蚂蚁相互合作；火蚂蚁主要分布在巴西沿泽地带。【点评】信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问。10（13分）“出花园”的孩子陈思呈我们家乡的一条街上，卖的都是诸如花篮、红木屐、红肚兜之类的物什，以前我也知道这条街，但觉得它离我甚远。后来我才知道，这条街上卖的是婚丧嫁娶和“出花园”所需要的一切物品，而我之所以觉得它离我甚远，是国为我从不需要操办这

44、些仪俗，自有我妈去主持。我十五岁那一年，我妈开始觉得有了盼头。我们家乡的风俗是，满十五岁的孩子要进行一种叫“出花园”的成人礼。这种仪式要根据每个孩子的生辰八字择日举行，当天仪式烦琐，但是据称办好了这个仪式，这个孩子从此就算“走上了大路”。至于为什么叫“出花园”，我想，也许是国为十五岁以前无忧无虑且浑然天成的生活，庶几可比生活在花园中，而自十五岁出了花园，则意味着踏入残酷的成人社会。可以想象当年我妈的心情，这个日子对地来说，大概就像驴子面前的那根红萝卜，她指望着它带来一个焕然一新、心智大开、人模狗样的女儿。她忍受眼下这个还没究全开窍的女儿良久，大概是在想象一旦出了花园，我所有的顽劣愚昧皆会如春冰

45、涣然而解。盼望着、盼望着，“出花园”这一天到来了。一大早，我依样穿上了红腰兜，蹬上一双红木屐。木屐大家都知道，日本电影里都可以看到，腰兜其实就是肚兜。现在说起来，这两种事物都是非常古雅、有风情的，还有意地突出了女性美，但在当时，我们却觉得有种沐猴而冠的感觉，为了“出花园”之后的美好愿景，只能硬着头皮耍下去。仪式当天，饭桌上必须有一只公鸡，鸡头要对着那个“出花园”的孩子，表示她已经是成年人了。还有一道菜必不可少，是猪肝、猪心、猪肠或者鸡肝、鸡心、猪肠，总之就是各种动物内脏的大杂烩。这道菜的意思是，吃了之后，此人就有了心机，胸中也有了城府，吾乡称为“有肠肚”，不再一片天真混沌。对于“出花园”这件事，大概是我妈和我爸渲染过度了，不只他们，连我都对它的结采充满期待。虽然深受唯物主义教育，但我仍然想象过了这一夭，会有一股神奇的力量降临，一道灵光将闪过我的大脑，从此我就像一个被升了级的软件，或者像一个被开了天眼的人，我的人生将与众不同。可惜，等我奋力吃完了猪心、猪肝，认真咬了鸡头，规矩地穿了一整天的腰兜和木屐，还静坐家中。多年以后我结婚时，我爸妈也是严格而隆重地遵照老家的規矩，几点沐浴，几点拜神，穿的是什么，吃的是什么，洗澡还要用十二种花泡水，洗完澡后要在澡房里自己默默地吃下一个鸡蛋。这些诡