1、第5节 显微镜和望远镜,第五章 透镜及其应用,学练优八年级物理（RJ）教学课件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,这个仪器是我们在生物实验课上用过的，这是什么？,导入新课,科学家在观察夜象时，要用什么？,导入新课,学习目标 1.了解显微镜和望远镜的基本结构。（重点） 2.知道影响视角大小的因素。（重点） 3.能说出显微镜和望远镜的成像原理。（难点）,导入新课,一般的放大镜，放大倍数有限，要想看清楚动植物的细胞等非常小的物体，就要使用显微镜。,讲授新课,靠近眼睛的透镜叫目镜,靠近物体的透镜叫物镜,1.显微镜的结构,讲授新课,2.显微镜成像原理,讲授新课,物镜,目镜,第一次：“倒立”、放大、
2、实像,第二次：“正立”、放大、虚像,3.光路图说明,讲授新课,4.显微镜的原理,物镜的作用（相当于投影仪）,目镜的作用（相当于放大镜）,使被观察的物体成一个 倒立、放大、实像。,把物镜成的实像，再一次放大成虚像。,讲授新课,经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。,显微镜下的植物细胞,讲授新课,目镜,物镜,靠近眼睛的透镜,靠近物体的透镜,讲授新课,物镜,目镜,第一次：倒立、缩小、实像,1.望远镜的光路图,第二次：“正立”、放大、虚像,讲授新课,2.望远镜的原理,物镜的作用（相当于照相机）,目镜的作用（相当于放大镜）,使被观察的物体成一个 倒立、缩小、实像。,把物镜成的实像，再一次
3、 放大成虚像。,讲授新课,思考,物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会感到像被放大了？,原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。,讲授新课,3.视角,从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。,物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。,讲授新课,视角大,a,视角小,a,距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。,讲授新课,视角小,物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。,视角大,a,a,讲授新课,通过望远镜看物体,物体,缩小的像,通过目镜可观察物体的虚像
4、，视角增大了，好像物体被移近，从而使我们能看清远处的物体。,视角,讲授新课,望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离物体很近，增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。,物体,像,讲授新课,你找到看清微小物体和很远物体的方法了吗？,增大视角,望远镜的物镜的直径很大，能够会聚更多的光，使得所成的像更加明亮。,除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜。,讲授新课,哈勃天文望远镜。把天文望远镜安置在大气层外，可以免受大气层的干扰，得到更清晰的天体照片。,讲授新课,相当于投影仪。成 放大、倒立、实像,相当于照相机。成缩小、倒立、实像,相当于放大镜。成 放大、正立、虚像,在显微镜和望远镜中看到的像都
5、是倒立的。,相当于放大镜。成 放大、正立、虚像,课堂小结,1、显微镜镜筒两端各有一组_，靠近眼睛的叫_，靠近被观察物体的是_ 。2、用显微镜观察物体时，物镜对物体所成的像是一个放大的_像（“虚”或“实”），道理就像_的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_再次对这个像成放大的_ （“虚像”或“实像”）。,凸透镜,目镜,物镜,实,投影仪,放大镜,虚像,随堂练习,3、望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成_像（填“虚”或“实”），这个像是_ （填“放大的”或“缩小的”），道理就像_的镜头成像一样，目镜的作用则像一个_用来把这个像放大。,实,缩小的,照相机,放大镜,4、物体对眼睛所成视角的大小不仅和 的大小有关，还和 有关系。,物体本身,物体到眼睛的距离,随堂练习,5、小明在用显微镜时，物镜和目镜的成像情况是（ ） A、物镜成放大的虚像，目镜成放大的虚像 B、物镜成放大的实像，目镜成放大的实像 C、物镜成放大的虚像，目镜成放大的实像 D、物镜成放大的实像，目镜成放大的虚像,D,随堂练习,
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