2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（下）期末语文试卷一、基础（22分）1（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（3） ， 窈窕淑女，君子好逑。（诗经关睢）（4）安得广厦千万间， ！ 。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“ ， ”与杜诗有异曲同工之妙。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）当河水正这般畅畅快快的ch chng 着时，突然脚下出现一条深沟。（2）这是达

2、卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio shu 而望、屏息敛声的一刹那。（3）自信与它的姊妹平和总是携手并进，xing f xing chng 。（4）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人tn wi gun zh 。3（3分）下列各句子加点词语使用得体的一项是（）A作为知名专家，您能屈就担任我社顾问，是我们莫大的荣幸。B下课铃响了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”C老黄，今天是您六十岁生日的大喜日子，我们祝您长命百岁。D杨教授已谈了自己的真知灼见，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。4（3分）下面对病句的修改不正确的一项是（）A据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导

3、致维生素B、膳食纤维等的缺失。（删去“超”或“左右”）B通过在广州购书中心举办的人生自由境界郦波品诗词与人生专题讲座，使更多年轻人深入了解了经典词。（删掉“使”）C有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。（“电子设备”改为“电子产品”）D一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校名气如何，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）5（4分）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：要点全面；不超过50字。 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政府

4、服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。志愿服务 二、阅读（38分）6（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

5、阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然现往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释下列句中加点词语在文中的意思。悉如外人 便要还家 寻病终 （

6、2）文中画线句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（3）下列说法不正确的是一项是 A、文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B、桃花源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。C、陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。D、文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。7（8分）汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽其御者，詈且殴，索偿菜值

7、。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去。【注】捽（zu）：揪；詈：骂；起居：问安。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 。A、翁捽其御者/其真无马邪 B、詈且殴/北山愚公者，年且九十C、由某携回重惩可也/惩山北之塞 D、翁叩谢去/与人期行，相委而去（2）用三条“/”给文中画线句子断句。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去

8、（3）结合文章内容，说说汤敦甫是一个怎样的人。8（9分）低头族，你错过了什么好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的“低头族”。事实上，当下世界各地智能手机普及之处，地铁里，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。智能手机

9、带来的负面作用，已经开始显现了。发表在验光和视觉科学期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长了会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率

10、增加43%因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2010年有600名行人因看手机而受伤，2016年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。2015年10月，青岛市民张先生带着孩子去父亲家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一直拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的

11、虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使人际关系退化。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。或许，“低头族”的兴起只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离

12、还是需要在“线下”构建。（有修改）（1）本文主要说明了什么？最恰当的一项是 。A、什么是“低头族”B、做“低头族”的危害C、手机带来的悲喜D、杜绝“低头族”（2）下列对文章的分析理解，不正的一项是 。A、选文开头由好莱坞动画大片写起，激发了读者的阅读兴趣，同时引出本文说明对象低头族。B、第段运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明了专注于手机而导致的伤害事件。C、本文采用空间顺序，从世界各地人们对智能手机的过度依赖来说明智能手机带来的负面作用。D、文章所写的“低头族”指的是只低头专注手机或平板电脑而对身边世界漠不关心的人。（3）班上不少同学迷上了玩手机，整天机不离手，沉迷于网络世界，因此

13、，班主任提醒家长不要给孩子买手机。许多同学不理解，请你结合本文内容给大家讲讲班主任这么做的原因。9（13分）上帝只给他一只老鼠这是一位孤独的年轻的画家，除了理想，他一无所有。为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初他到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有一个较好的艺术气氛，这也正是他所需要的。但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时办公室。他每天就在这充满汽油味的车库了辛勤工作到深夜。没有

14、比现在更艰苦的了，他想。尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。那只小老鼠果然一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一位贫困的画家接纳一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为惟一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竞敢大胆地爬上他工作的

15、画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。信赖，往往创造出美好的境界。不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸的很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画出了一只老鼠的轮廓。有史以来

16、，最伟大的动物卡通形象米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之一才华横溢的沃特迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让华特迪士尼名噪全球。堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特迪斯尼先生先生后来说，至少要值一百万美金。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会大多。（1）迪斯尼对小老鼠的感情经历了哪些变化？请用文中的词语回答。厌烦 （2）第段在文中有什么作用？（3）这位孤独的年轻画家“

17、怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值”，为什么？请分点作答。（4）“上帝只给他一只老鼠”有什么深刻含义？文章以此标题有什么作用？请谈谈你的理解。三、作文（40分）10（40分）根据要求完成作文。“晒”本义是指晾晒，在阳光下放置；现在成了网络流行语，泛指将自己的收获、心爱之物、所有生活中“零件”或特殊技能等展示给别人看，与人分享。走进新时代，踏上新征程，你有什么值得“晒”的呢？请以“晒晒我的 ”为标题写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，如“收获”“梦想”“家风”“朋友圈”等，把题目补充完整；不少于500字；自选文体；文中不能出现真实姓名和校名。附加题（10分）11阅读下面的名著选段，回答第

18、下列各题。 秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔鲜下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。 讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。 雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥装如同稠粥从路基上淌下来。 湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工

19、地。 修筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。 离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞；炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了椽子。 唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥策的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取晚。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过档窗洞的麻袋，滴落到地上。雨。点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风

20、不断从破门缝里吹进来。 厨房是一座破旧的板栩。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。（1）根据小说内容，说说铁路快修好时保尔出了什么事。（2）联系原著的前后情节，说说筑路过程中保尔他们碰到了哪些困难。（3）选文主要体现了原著哪一个艺术特色？请结合文段加以分析。2017-2018学年广东省揭阳市揭西县八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础（22分）1（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）策之不以其道，

21、食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（3）关关雎鸠，在河之洲窈窕淑女，君子好逑。（诗经关睢）（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”与杜诗有异曲同工之妙。【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。（5）是理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）天涯若比邻；（注意“比”的书写）（2）食之不能尽其材；（注意“材”的书写

22、）（3）关关雎鸠，在河之洲；（注意“雎”“洲”的书写）（4）大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山；（注意“庇”的书写）（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（注意“撼”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。2（4分）根据拼音写出相应的词语。（1）当河水正这般畅畅快快的ch chng驰骋 着时，突然脚下出现一条深沟。（2）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio shu翘首而望、屏息敛声的一刹那。（3）自信与

23、它的姊妹平和总是携手并进，xing f xing chng相辅相成。（4）每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人tn wi gun zh叹为观止。【分析】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。【解答】答案：（1）驰骋；（2）翘首；（3）相辅相成；（4）叹为观止。【点评】汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。3（3分）下列各句子加点词语使用得体的一项是（）A作为知名专家，您能屈就担任我社顾问，是我们莫大的荣幸。B下课铃响了，李老师说：“同学们

24、，有不懂的地方，欢迎垂询。”C老黄，今天是您六十岁生日的大喜日子，我们祝您长命百岁。D杨教授已谈了自己的真知灼见，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。包括语言表达运用合适的句式，要符合表达的需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。【解答】A使用得体；B使用不得体，“垂询”敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。这里老师对学生说话，不合语境；C使用不得体，“长命百岁”一般用来祝福孩子，正式场合一般不用，此处场合很正式，用来祝福老黄不恰当；D使用不恰当，“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好

25、作品。用来说杨教授的发言不恰当。故选：A。【点评】解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，可结合具体语境从语气，语意，表达方式等方面辨析作答。4（3分）下面对病句的修改不正确的一项是（）A据调查，我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素B、膳食纤维等的缺失。（删去“超”或“左右”）B通过在广州购书中心举办的人生自由境界郦波品诗词与人生专题讲座，使更多年轻人深入了解了经典词。（删掉“使”）C有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。（“电子设备”改为“电子产品”）D一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校名气如何，而在于

26、他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】ABD都对；C偷换主语，“是一种”前加“多功能电话手表”。故选：C。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5（4分）阅读下面一段文字，以“志愿服务”开头，概括志愿服务的作用。要求：要点全面；不超过50字。 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，重在出力而不是出钱，致力于弥补政

27、府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值，志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中，会获得精神上的满足。志愿服务能够弥补政府服务和市场服务的不足；推动社会文明发展；实现个人美好价值； 使人获得精神满足。【分析】此题考查压缩语段能力。可包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连贯。【解答】此题要求概括志愿服务的作用，所

28、以解答是可将“意义”部分省略，再是注意具体要求：要点全面；不超过50字。答案：（志愿服务）能够弥补政府服务和市场服务的不足；推动社会文明发展；实现个人美好价值； 使人获得精神满足。【点评】此题可首先理解全语段段意，然后结合具体要求分出层次，理出重点，最后在组织语言。二、阅读（38分）6（8分）阅读下面的文段，完成下列各题。桃花源记陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑

29、竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然现往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释下列句中加点词语在文中的意思。悉如外人全，都。便要还

30、家通“邀”，邀请。寻病终随即，不久（2）文中画线句子翻译成现代汉语。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（3）下列说法不正确的是一项是DA、文章以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，记述了渔人的所见所闻，描绘出一幅环境优美、生活安宁的图画。B、桃花源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。C、陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。D、文章语言简洁生动，涉及到的成语有些至今沿用，如落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐、柳暗花明、无人问津等。【分析】译文： 东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次渔人）沿着小溪

31、划船，往前行，忘记了路程多远。忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。（渔人）又向前划去，想走到那片林子的尽头。桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）便看到一座山，山边有个小洞，隐隐约约好像有光亮。渔人就舍弃船上岸，从小洞口进入。起初洞口很狭窄，仅能容一个人通过。渔人又向前走了几十步，一下子变得开阔敞亮了。只见土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。田间小路交错相通，（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音。村里面，来来往往的行人，耕种劳作的人，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高

32、高兴兴，自得其乐。（桃花源的人）一见渔人，竟然大为惊奇，问他是从哪里儿来的。（渔人）细致详尽地回答了他们，人们就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。这个渔人一一的给（桃花源中的人）详细地诉说他知道的事情，（他们）听了都很惊叹惋惜。其余的人又各自邀请渔人到他们家里，都拿出酒菜饭食来款待他。渔人居住了几天，告辞离开。这里面的人告诉他说：“（这里的情

33、况）不值得对外界的人说啊！”（渔人）出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。渔人到了武陵郡，便去拜见太守，把这些情况作了禀报。太守立即派人随同他前往，寻找先前所做的记号，结果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。南阳有个刘子骥，是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。以后就不再有探访的人了。【解答】（1）本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。句意为：完全像桃花源外的世人。悉：全，都。句意为：人们就把渔人请到自己家里。要：通“邀”，邀请。句意为：不久就病死了。寻：随

34、即，不久。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：云：说。先世：祖先。率：率领。妻子：指妻子、儿女。（古今异义）邑人：同乡的人，乡邻。绝境：与人世隔绝的地方。（古今异义）复：再，又。焉：兼词，相当于“于之”，“于此”，从这里。遂：后来。间隔：隔绝。句意：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（3）本题考

35、查对文章内容的理解与分析能力。解答时，需要通读全文，理解文章整体大意，把握相关语句，分析选择。渔人的行踪，贯穿全文，见证了一个世外桃源；都来问渔人表明了对桃源外的好奇，“自云先世避秦时乱，不复出焉”说明他们与外界隔绝的时间很长；世外桃源是世人对这一美好生活的向往，在现实中不可能实现；“柳暗花明”不是出自本文。所以：A、B、C分析正确；D有误，“柳暗花明”不是出自本文。分析不正确；故选：D。答案：（1）全，都 通“邀”，邀请 随即，不久。（2）译文：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方。（3）D。【点评】“穷”的解释：1、贫穷（所识穷乏者得我与？）2

36、、尽（穷冬烈风）3、穷尽（蝉则千转不穷）4、走到尽头（欲穷其林）7（8分）汤敦甫在京师，乘车过宣武门大街，有卖菜翁弛担坐，御者误触之，菜倾于地。翁捽其御者，詈且殴，索偿菜值。公启帘问曰：“值几何？我偿汝。”翁言钱一贯，公揣囊中已空，命同来家中取钱。翁不肯曰：“偿则此地偿耳。”公为之窘。适南城兵马司指挥至，起居已，曰：“此小人，由某携回重惩可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公谓指挥曰：“无庸，假贯钱足矣。”指挥如数与之。翁叩谢去。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去。【注】捽（zu）：揪；詈：骂；起居：问安。（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是D。A、翁捽其御者/其真无马邪 B、詈且

37、殴/北山愚公者，年且九十C、由某携回重惩可也/惩山北之塞 D、翁叩谢去/与人期行，相委而去（2）用三条“/”给文中画线句子断句。公仍停辔与指挥言良久意翁行已远乃别指挥叱驭去（3）结合文章内容，说说汤敦甫是一个怎样的人。【分析】参考译文： 汤敦甫在京师的时候，坐车经过宣武门大街，有个卖菜的老翁放下担子坐在路旁，赶车人不小心碰上了，把菜都打翻在地上。老翁抓住赶车人不放，责骂并且殴打他，叫赔菜钱。汤敦甫掀开帘子问：“值多少钱？我赔你。”老翁要一贯钱，汤敦甫摸了摸袋子，里边没钱，就叫他一块儿到家里拿钱。老翁不肯，说：“要赔就在这儿赔。”弄得汤敦甫很是窘迫。正好南城兵马司指挥到了，相互行完了礼，就说：“

38、这纯属小人，让我抓回去重重治罪就行了。”老翁开始害怕起来，磕着头哀声求饶。汤敦甫对指挥说：“不用了，借我一贯钱就行了。”指挥把钱给了他。老翁磕头道谢走了。汤敦甫停着车与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远，这才告别指挥，叫车子离开。【解答】（1）本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结归纳得出答案。A前者代词，代驾马的人”；后者副词“难道”。B前者“并且”，后者“将近”。C前者“惩罚、治罪”，后者“苦于”。D加点词语意思相同。都是“离开”之意。故选：D。（2）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应

39、该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之 间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考 虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：公乃停辔/与指挥言良久/意翁行已远/乃别指挥而去。译为：汤敦甫停着车，与指挥讲了好一会话，算着老翁已经走远，这才告别指挥，叫车子离开。此题要注意把相关的几个意思划开即可。 （3）本题考查学生对课外文言文的整体理解能力及对人物的评价。学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章。阅读全文，了解内容，从“公为之窘”“公仍停辔，与指挥言良久，意翁行已远，乃别指挥，叱驭去”中可知，本文主要讲了汤敦甫借钱赔偿菜

40、翁的事。从中表现了汤敦甫的为官司爱民，为人厚道，宽容仁爱的品质。答案：（1）D（2）公乃停辔/与指挥言良久/意翁行已远/乃别指挥而去。（3）参考示例：汤敦甫借钱来赔偿卖菜老翁的菜钱，还设法待他走远才离开，不让指挥找他的麻烦，可见汤敦甫是一位为官爱民、宽厚仁爱、不仗势欺人的官员。【点评】文言词语“假”的用法：1借。如：假贯钱足矣。2假装。如：乃悟前狼假寐。8（9分）低头族，你错过了什么好莱坞动画大片机器人总动员中，描述了公元2700年人们的生活：那时的人类文明高度发达，但由于过度依赖智能设备，人们都变成四体不勤的大胖子，每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了低下头和屏幕对话，他们不懂

41、得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存他们就是传说中的“低头族”。事实上，当下世界各地智能手机普及之处，地铁里，公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机或是平板电脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上，对身边的世界漠不关心。智能手机带来的负面作用，已经开始显现了。发表在验光和视觉科学期刊上的一项研究指出，人们通过手机阅读文本信息或上网时，眼睛会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近，这意味着眼睛聚焦手机图文更费劲，更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。

42、而长期低头看手机还会引起颈椎问题，半小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长了会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。因专注于手机引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少20%，遭遇交通事故的几率增加43%因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。美国俄亥俄州大学的一项统计显示，2010年有600名行人因看手机而受伤，2016年这个数字增加到1500人。研究学者警告说：如果这一趋势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。埋头于网络世界，带来的不仅是身体的伤害，还有对人们

43、的精神世界的负面影响。2015年10月，青岛市民张先生带着孩子去父亲家吃晚饭，饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却一直拿着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。有媒体评论称：老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片，手机引发的各种情感危机，在社会的各个角落里，一再重复上演。沉醉于手机的虚拟空间消解了社会伦理，致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。手机虽是生活中不可或缺的一部分，但若不加节制，找回人们对自身的控制力，必然会给生活带来麻烦，致使

44、人际关系退化。有人说，“低头族”所凸现的已不仅仅是一个简单的社会现象，而是我们应该如何处理科技与人类之间的关系的问题。或许，“低头族”的兴起只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世界无论如何精彩都始终无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离还是需要在“线下”构建。（有修改）（1）本文主要说明了什么？最恰当的一项是B。A、什么是“低头族”B、做“低头族”的危害C、手机带来的悲喜D、杜绝“低头族”（2）下列对文章的分析理解，不正的一项是C。A、选文开头由好莱坞动画大片写起，激发了读者的阅读兴趣，同时引出本文说明对象低头族。B、第

45、段运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明了专注于手机而导致的伤害事件。C、本文采用空间顺序，从世界各地人们对智能手机的过度依赖来说明智能手机带来的负面作用。D、文章所写的“低头族”指的是只低头专注手机或平板电脑而对身边世界漠不关心的人。（3）班上不少同学迷上了玩手机，整天机不离手，沉迷于网络世界，因此，班主任提醒家长不要给孩子买手机。许多同学不理解，请你结合本文内容给大家讲讲班主任这么做的原因。【分析】这篇说明文首先由好莱坞动画大片引出说明对象“低头族”，接着介绍了低头族的各种表现，然后介绍了低头族长时间使用智能手机对身体的伤害和对人们精神世界的影响，最后指出我们应该正确应用手机，关注

46、人与人之间的关系。【解答】（1）本题考查本文说明的主要内容。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点。文章的段都是在讲手机的危害。所以本文主要说明做低头族的危害”。故选：B。（2）本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题需要把每个选项的内容放在原文中去印证，能找到相符的说法的就正确，否则就错误。ABD都正确；C有误，本文先写了低头族的现象，再写长期使用智能手机对身体的危害，最后写对精神世界的影响，是逻辑顺序。故选：C。（3）本题考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来解释班主任这么做的原因。可从以下方面解释：长期玩手机容易引发眼部、颈椎、睡眠、听力、手指肌腱炎等一 系列健康问题；因专注于手机而引发的各类事故；沉醉于手机的