欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    《拧螺丝》教学设计

    • 资源ID:107244       资源大小:20.45KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《拧螺丝》教学设计

    1、拧螺丝教学设计一、目标制定的依据课标要求:1.科学知识目标:(1)认识常见工具,了解其功能。2使用工具对材料进行简单加工。2科学探究目标:在教师的指导下,能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论、交流。在教师指导下,具有对探究过程、方法和结果进行反思、评价与改进的意识。3科学态度目标:能如实讲述事实,当发现事实与自己原有的想法不同时,能尊重事实,养成用事实说话的意识。4科学、技术、社会与环境目标:1了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。2了解人类可以利用科学技术改造自然,让生活环境不断得到改善。教材分析:本节课选自苏教版小学科学第四单元打开工具箱,第二课拧螺丝。本单元主要涉及课标中的

    2、“技术与工程领域”。技术与工程实践活动可以使学生体会到“做”的成功和乐趣,并养成通过“动手做”解决问题的习惯。学习过第一课认识工具,本节课选择一种工具“螺丝”,并用到螺丝刀制作小板凳,让学生通过简单的动手尝试,初步体会“做”的乐趣,同时锻炼动手能力。学生分析:学生在生活中都接触过螺丝,有的学生也有拧螺丝的经验,但是学生对螺丝的认识很片面,需要教师带领孩子从各个角度来认识螺丝,并正确使用螺丝刀拧螺丝,放手让孩子自己完成板凳的制作。二、学习目标:1通过给螺丝分类,认识了解各种各样的螺丝。2通过制作小板凳,能够根据不同的情况选择合适的螺丝和对应的螺丝刀,同时体会到“做”的乐趣。3通过课外阅读,认识更

    3、多的螺丝和拧螺丝的工具。三、学习重点:1通过给螺丝分类,认识了解各种各样的螺丝。2通过制作小板凳,能够根据不同的情况选择合适的螺丝和对应的螺丝刀,同时体会到“做”的乐趣。四、学习难点:1通过给螺丝分类,认识了解各种各样的螺丝。2通过制作小板凳,能够根据不同的情况选择合适的螺丝和对应的螺丝刀,同时体会到“做”的乐趣。3通过课外阅读,认识更多的螺丝和拧螺丝的工具。教学准备:教材、学生活动手册、教学课件、木材、各种螺丝和螺丝刀六、学习过程:教学环节教师活动学生活动设计意图给螺丝分类活动1:同学们,老师今天给大家带来了一个好朋友:阿曼。阿曼是一名修理工,今天他遇到了一点问题。我们一起来看看吧!教师出示

    4、动画。提问:阿曼遇到了什么问题?他是怎样打开机器的?用到了什么?你在生活中见过吗?活动2:出示各种各样的螺丝。提问:仔细观察,它们一样吗?有什么特点呢?活动3:引导学生以小组为单位为螺丝分类。全班交流分享。活动1:认真观看视频。在教师的引导下回忆常见的螺丝。活动2:观察教师出示的螺丝。小组讨论,这些螺丝各有什么特点。活动3:以小组为单位为螺丝分类,并全班交流分类方法。本环节通过动画视频引入,引发学生兴趣,引入课题。通过活动2.活动3的设置,帮助学生了解各种各样的螺丝,并给螺丝分类,达成学习目标1。做小板凳出示任务:制作小板凳。提问:我们要想制作小板凳,需要什么工具?活动1:选择合适的螺丝和螺丝刀。制作小板凳需要小板凳的木框和板凳面,而这些需要螺丝去固定。不同的螺丝需要选择不同的螺丝刀。活动2:用螺丝固定木框和板凳面。活动3:引导学生分享制作过程遇到的问题和解决方法。活动1:以小组为单位,拿出实验器材包。匹配螺丝和螺丝刀。总结:螺丝钉帽上的花纹和螺丝刀的花纹要相同。活动2:在教师的引导下,以小组为单位利用螺丝和螺丝钉制作小板凳。通过制作小板凳的任务,让学生了解制作小板凳需要的工具,选择合适的螺丝和螺丝刀,同时通过小组合作,完成小板凳的制作。达成学习目标2。拓展阅读PPT出示更多的螺丝刀和螺丝工具。阅读,了解更多的螺丝刀和螺丝工具。拓展学生的知识面,达成学习目标3。


    注意事项

    本文(《拧螺丝》教学设计)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开