1、第4课外国诗二首(一)一、语言文字运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()不知从何处飞来的几只蝴蝶，竞相展着翅膀，在花前忽上忽下翩然起舞，似乎在争夺花儿们的芳心。8月29日的签名会上，陈奕迅显得心神恍惚，连续三次将“蓝光”碟错讲为“蓝牙”碟，他说：“我的心有一点乱，因为好想参加维园游行悼念遇难者。”中华骏捷FRV采用了前麦弗逊式独立悬架带横向稳定杆，后悬采用复合扭转梁及充气式前后减振器，这让它在连绵不断的车流中很容易闪转腾挪。在免费接待了120名全国各地游客的72岁诸暨老太应妙芳的小本子上，密密麻麻地写满了各种祝福，这些都是她的房客临走之前的感言。就对后世的影响来说，我们一致认为
2、封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。第一展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强争战、繁衍生息的漫长历史。ABCD答案C解析翩然起舞：形容动作轻快地跳舞。使用正确。心神恍惚：形容精神不集中或神志不清楚。使用正确。连绵不断：形容连续不止，从不中断。此处用来形容车流不恰当，可改为“川流不息”。密密麻麻：形容人或物又多又密的样子。使用正确。并行不悖：同时进行，不相冲突。不合语境。举重若轻：举重东西就像举轻东西那样，形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。不合语境。2下列各句中，没有语病的一句是 ()A针对近期中医界频出“大师”“国宝”“奇人”
3、等打着中医旗号非法行医，国家中医药局表示将和卫生计生委联合开展整顿医疗机构的行动。B只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识，从源头的创作方到受众方的各环节都得到强有力地支持，艺术电影才能真正实现飞跃。C总政治部组织的这次活动，围绕以贯彻落实习军委指示精神为中心，充分发挥先进典型示范效应，促进学习成才活动深入开展。D虽然自“五四”新文化运动高举“科学”大旗以来已过去一个世纪，但中国社会至今仍然还有着让迷信和伪科学盛行乃至滋生的肥沃土壤。答案B解析A项宾语中心语残缺，应在“打着中医旗号非法行医”后面加“的现象”。C项句式杂糅，“围绕贯彻落实习军委指示精神这一中心”和“以贯彻落实习军委指示精神为中心”保
4、留一个。D项语序不当，“滋生”与“盛行”应互换位置。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()不要说现实生活没有诗意。_，_。_，_，_；_，这却是诗人的事了。必须由现实生活提供作诗的动机但是据此来熔铸成一个优美的、生气灌注的整体也就是诗的真正的核心能从惯见的平凡事物中见出引人入胜的一个侧面诗人的本领，正在于他有足够的智慧这就是要表现的要点ABCD答案D解析这段文字的主要内容是解说诗人写诗的心路历程。诗人利用个人的学识从平凡的事物中寻找诗意，而这个过程是诗歌的真正核心。从这个角度分析，语段开始应该先说诗人的本领，然后解说这种本领的表现，最后解说这种观察方式体现的意义。4扩展下面
5、一句话，使之情景更丰富，要求至少使用一种修辞手法。(不少于60字，含标点)家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。答：_答案(示例)每次勾起我悠悠乡情的都是那家乡的小河。那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条玉带向远处飘去。想起它，梦见它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。解析扩展语段要围绕描述重点“小河”展开，要注意运用拟人、比喻、排比等常见的修辞手法中的一种。5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。文化是强国的根本，中国作为一个五千年的文明古国，须在博大精深的传统文化中不断地总结出强国经验，这些经验势必引领华夏民族走向复兴和
6、强盛。在传媒界，电视广播栏目也相继推出许多关于国学教育的文化栏目，这些栏目就必定避免国学的曲高和寡。可以说，只要在大众传播和教育的相互助力下，传统文化就一定会迎来兴盛发展的春天。强国经验不一定引领华夏民族走向复兴和强盛。_。_。答案(示例)国学教育的文化栏目不一定能避免国学的曲高和寡大众传播和教育的相互助力，不一定使传统文化迎来兴盛发展的春天二、考点对应训练链接考点鉴赏诗歌的表达技巧解析考点：诗歌的表达技巧往往表现在三个方面：表达方式、表现手法、修辞手法。(1)表达方式是诗人表达思想感情的重要手段，常见的有记叙、描写、抒情、议论。(2)表现手法又叫艺术手法，是指诗歌的章法和技巧，包括渲染、衬托
7、、对比、用典、象征、虚实结合等。(3)修辞手法包括比喻、拟人、对比、借代、夸张、用典、设问、反问等。答题路径：(1)明确题干中的要求，弄清是整体设题还是局部设题。(2)明确赏析的角度，弄清题目问的是表达技巧的哪个方面。(3)明确技巧的模式，弄清规范答题的要点及顺序。即时对练阅读迷娘曲的第一节，然后回答问题。你可知道那地方，柠檬花儿盛开，香橙在绿阴深处闪着金光，从蓝天吹来和煦的微风，桃金娘悄然无语，月桂高耸，你可知道那地方？走呵！走呵！亲爱的人，我愿和你同去。6这一节采用了哪些艺术手法来表现迷娘浓烈的乡愁？答：_答案(1)借景抒情手法。诗中的景物都成了人物故国之思的寄托物，优美恬淡的意大利风物与
8、迷娘炽热浓郁的情感相得益彰。(2)设问与复沓。“你可知道那地方？”既是询问又是追诉，引起了读者的好奇心，也强化了迷娘对故乡深沉真挚的情感。“走呵！走呵！”的重复，表达了迷娘渴望回乡的急迫心情。三、阅读拓展训练阅读下面这首诗，然后回答问题。我愿意是急流裴多菲我愿意是急流，山里的小河，在崎岖的路上、岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼，在我的浪花中快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战只要我的爱人是一只小鸟，在我的稠密的树枝间做巢，鸣叫。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧只要我的爱人是青青的常春藤，沿着我的荒凉的额，亲密地攀援上升。我愿意是草屋，在深
9、深的山谷底，草屋的顶上饱受风雨的打击只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。7下列对这首诗的理解，不正确的一项是()A全诗5节，每节8句，句式整齐，节奏感强，整齐划一，感染力强。B诗篇主要使用了比喻和对比的修辞手法，诗人选择了急流、小河、小鱼、荒林、小鸟、废墟、常春藤、草屋、火焰、炉子、云朵、夕阳等一系列对称的意象。C文中选用的意象上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。D诗人诠释了自己和所爱的人之间的那种依靠与被依靠的关系，从女性立场出发，歌颂了爱情中无私奉献的精神。答案D解析“从女性立场出发”理解错误。8在这首诗中，诗人描写了哪些自然物象，表达了怎样的主题？答：_答案自然物象：急流、小鱼，荒林、小鸟，废墟、常青藤，草屋、火焰，云朵、夕阳。表达了纯洁而坚贞、博大而无私的爱。9本诗读后给人一种耳目一新的感觉，你能说说形成这种感觉的原因有哪些吗？答：_答案通篇用“我愿意是/只要我的爱人”式结构回环连接；意象组组对比排列；诗中妙用暗喻，诗句一气呵成；在遣词造句方面朴实自然，全诗没有任何华丽的辞藻修饰，对纯洁的爱情生活的追求与向往之情有机地融入朴实的言语之中。
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