(浙江专版)2020版高考语文二轮复习古典诗歌鉴赏精准训练二赏析抒情艺术(含解析)
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(浙江专版)2020版高考语文二轮复习古典诗歌鉴赏精准训练二赏析抒情艺术(含解析)
1、精准训练二赏析抒情艺术练前提示诗歌就是抒情艺术,中国古典诗歌更是如此。高考古典诗歌鉴赏最重要的内容和题型之一就是赏析抒情艺术。这种题型在题干中一般有“如何抒情”“抒情特色(方式)”等字眼。答这种题型,要答出抒情方式和情感内涵两个要点。抒情方式有间接抒情和直接抒情两种。如果是间接抒情,则一定要答出是借景抒情还是借事、人、物抒情等具体方式,个别的还涉及对比衬托等手法,然后指明所要表达的情感即可。如果题目问的是“如何抒情的”,且问的是全篇或者词的上片或下片,则还要逐联逐句地分析。1阅读下面这首宋词,然后回答问题。临江仙梦后楼台高锁晏几道梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立,微雨燕双
2、飞。记得小注初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。注小:词人友人家的歌女。词中“落花人独立,微雨燕双飞”两句是如何表达无尽愁情的?请结合全词加以赏析。答:_答案“落花”句既写暮春时节芳华已尽,词人油然而生伤春惜春的怅惘之情;又借“落花”感叹青春易逝,佳期难再。“微雨”句借天色阴沉,状写心境的阴郁和苦闷;又以“燕双飞”来反衬“人独立”的寂寞和孤独。“落花”“微雨”两句,融情入景,借眼前无限凄婉之景,抒发对歌女小的怀念之意、苦恋之情以及深切的孤寂之感。2阅读下面这首元诗,然后回答问题。凤凰山陈孚浮屠百尺耸亭亭,落日鸦啼野蔓青。故国尽销龙虎气,荒山空带凤凰形。金根辇路迎禅驾,玉
3、树歌台语梵铃。唯有钱塘江上月,年年随雁过寒汀。注凤凰山:在今杭州城南,山势如欲飞的凤凰,故名。宋朝在山上建有行宫,山顶平广,可供练兵。陈孚:字刚中,号勿庵,元台州临海人。浮屠:佛塔。龙虎气:帝王之气。禅驾:僧车。玉树歌台:语出南朝陈后主陈叔宝的玉树后庭花。过去的华屋变成眼前的山丘、庙宇,给了诗人深切的心理体验,请结合全诗分析诗人是如何抒发自己深沉的感伤之情的。答:_答案首联,诗人借景抒情,借“落日”“啼鸦”和“野草”等凄凉景象,抒发自己对故国沦灭的深沉的悲凉心情。颔联、颈联,通过对比,由眼前之景向历史时空回溯,在强烈的现实感受中渗透着沉重的历史感。颈联,运用典故暗批南宋统治者偏安一隅,导致国破
4、家亡,引起人们的深思。尾联,化情入景,蕴含着深沉痛切的王朝变迁之悲。3阅读下面两首唐诗,然后回答问题。除夜作高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。除夜来鹄事关休戚已成空,万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后,又将憔悴见春风。简要分析上面两首诗表达思乡之情的不同方法。答:_答案高诗借环境烘托孤独,以亲人思念含蓄抒情;来诗以“愁”情贯全诗,直接而强烈。高诗自问自答,来诗用夸张手法表达思乡深情。高诗虚实结合,以对方之思来抒自己之情;来诗实写自己愁况,表现思乡之浓烈。4阅读下面这首宋词,然后回答问题。八声甘州寿阳楼八公山作叶梦得故都迷岸草,望长淮、依然绕孤城。想乌衣年少,芝兰秀
5、发,戈戟云横。坐看骄兵南渡,沸浪骇奔鲸。转盼东流水,一顾功成。千载八公山下,尚断崖草木,遥拥峥嵘。漫云涛吞吐,无处问豪英。信劳生、空成今古,笑我来、何来怆遗情?东山老,可堪岁晚,独听桓筝!注寿阳:今安徽寿县,曾为楚国都城。八公山:公元383年,东晋谢安以八万精兵大败前秦苻坚八十万众于此。芝兰秀发:比喻年轻有为的子弟。奔鲸:前秦溃兵。东山:指谢安,他曾隐居东山。桓筝:东晋桓伊善弹筝,曾抚筝而歌怨歌,以讽谏晋武帝猜忌谢安。试赏析本词下片的抒情艺术。答:_答案下片前五句借景抒情,借千年之后八公山风景依然而豪杰却无处可寻,抒发了词人对当朝无英雄的失望之情;“信劳生”“笑我来”两句直抒胸臆,抒发了词人辛劳一生却壮志未酬、功业无成的悲怆之情;最后三句借典故抒情,词人自比谢安,委婉地抒发了自己知音难觅、年华老去、思为国所用却被弃用的悲愤之情。2