1、人教部编版五年级(下册),习作 神奇的探险之旅,第2课时,1.叙述有条理,语言通畅,用词准确,学习运用学过的表达方式来书写探险经历。(重点) 2.培养学生养成乐于观察、善于思考的好习惯。(难点),学习目标,同学们,上节课通过讨论学习,我们知道探险可以从确定主人公、地点、过程、收获四方面来着手。 这节课,我们继续学习。,拟题思路,题目是文章的眼睛,好的题目可以起到画龙点睛的作用。 题目可以简单点,如“月球历险记”“古堡探险记”;也可以新颖别致点,如“魔窟探险”“原来如此”“做一天外星人”等。,构思点拨,一、确定探险的地方。 二、设置好情节。 三、突出中心、注重立意。,确定探险的地方,无论是写亲身
2、经历还是想象的探险,都要选择具体的、有特点的地方。,设置好情节,写想象的探险,要有意知道一些现象,可以写环境的危险、景物的奇特,也可以写野兽的凶猛。 写之前要列一个情节线索,把故事梗概写下来。,突出中心 注重立意,写前要想好写故事的目的是什么,整个故事要围绕这个中心展开。如以环保为主题的探险,就要设置保护环境、解决环境问题的情节。,写法引路,一、善用环境描写烘托气氛。 二、自由大胆地想象,要善于运用人格化的写法。,善用环境描写烘托气氛,突出“险”字,可以通过描写环境的奇特来表现。我们可以根据情节设置一些奇特的景物。会吃人的草木、长着眼睛的古树、令人不寒而栗的鸟叫、四处逃窜的大蛇如果能把这些罕见
3、的景物写活了,就能让读者产生身临其境的感觉。,语段示例,我找到了一截树枝,于是爬了上去,而危险在一步步靠近。 这条大河连通大海,湍急的水流把我带入了大海,而我的身后竟跟了三条鲨鱼,吓得我急忙向不远处的小岛上划去。鲨鱼紧跟身后。当我登上那个小岛时,岛却动了,原来是一条鲸鱼呀!我以为这次死定了,因为鲸鱼要沉入水底了。可鲸鱼却喷出一股水柱,喷的地方正好是我站的地方,我被这水柱喷得好远好远,正好落到了一个大鸟巢边,这可真是有惊无险啊!,自由大胆地想象,编写探险故事要善于自由、大胆地想象,通过想象、幻想、夸张等手段来塑造形象,反映生活。故事中的事物可以不完全遵循自然的法则和科学的规律,但在描写语言、动作
4、心理活动时要符合当时当地的实际情况,符合生活常理,符合事物特点,使想象合情合理。,万事万物人格化,我们所说的人格化的手法,简单地说就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写,让它们成为我们探险的伙伴或友情的提示者、危险的陷阱以及故事主人公,让它们具有人的语言和思想。,佳作赏析,海底探险记 传说,在大海的深处,有一块水晶石。它可以满足任何人的愿望。无数探险家为了它葬身大海,只有少数回来,但也未带回宝物。愿望,为了那个愿望,我也要试试!于是我找上好友明明共同去探险。我们向前辈求来一个锦囊,锦囊上写着:有一张地图标明宝物的准确地址,不过年深日久,地图已变成两颗小石头。切记,珊瑚万万碰不得!准备好一
5、切,我们便出发寻宝了。,开头:交代探险主人公及探险的原因。,佳作赏析,我们进入了海底森林,打开手电筒,我发现这真是一个神奇的世界:各种各样的鱼儿游来游去,千姿百态的水草翩翩起舞,五光十色的珊瑚闪闪烁烁,佳作赏析,我们正沉浸在这童话般的境地,突然,一簇水草张牙舞爪地挥舞过来,瞬间将我紧紧缠住。明明手握宝剑疯狂乱砍,可水草却也在疯长。我被勒得紧紧的,快喘不过气来了。鱼儿围了过来,似乎在嘲笑我们,又似乎在劝说我们放弃。“不行,不能放弃。”为了心中的愿望,不可放弃。突然,一道绿光闪现,我如电击一般昏了过去。不知过了多久,我醒来发现手中握着一块绿石头,莫非是地图的一部分?我欣喜万分,忙摇醒累垮的明明。,
6、第一个探险经历:遇到水草缠绕。,佳作赏析,水草又恢复了原状,小鱼们也已散去,四周变得很平静,看着手中的小绿石,我和明明拥抱在一起。也许这就是对坚定信念的考验吧。,佳作赏析,我们继续向前,发现一株红珊瑚,它太美了!如婀娜多姿的少女,如西天灿烂的烟霞,可奇怪的是它旁边一寸水草都没有,鱼儿也纷纷躲离。明明仿佛着魔一般,不顾我的劝阻,把手伸向了珊瑚。瞬间几百条海蛇游了过来,在我与好友之间隔了一座“海蛇墙”。我大喊:“不要碰那珊瑚!不要碰!”可为时已晚,明明慢慢倒下了。,环境描写可以增加险情,吸引读者。,佳作赏析,海蛇迅速离开,海水突然变黑,那株珊瑚却越来越红,明明脸色苍白得就像一张白纸。莫非那珊瑚会吸
7、血?我摇了摇好友,可她仍然昏迷不醒,我赶紧将我们所带的唯一一颗“速效救命丸”给她服下。渐渐地,明明的脸色慢慢红润起来,也有了心跳,海水也慢慢地清澈起来,她醒了!而那株珊瑚却慢慢变小,最后变成一颗耀眼的红石头。这也许就是因祸得福吧!,第二个探险经历:遇到水蛇围堵,珊瑚吸血。,佳作赏析,经历了这么多磨难,终于找到了这两颗小石头。当我将它们聚集在一起时,不可思议的事情发生了:它们慢慢融合,颜色渐渐变淡,最后成了一块晶莹别透的水晶石!我和明明双手紧摔着它,许下了各自的心愿,一束幸福的光芒瞬间照亮了我们人生路上,探险与愿望总是最重要的行李,永远不要轻言放弃。,结尾:获得人生真理永远不要轻言放弃。,佳作点
8、评,这是一篇想象作文,描述清晰合理,生动形象,尤其是故事情节以及心理活动的描写都很细致。文章最后这句话点题,写出了“永远不可以轻言放弃”的中心思想。,佳作点评,1.有险,才可称为奇观; 2.有探的过程,即要有人的活动; 3.有故事,探险情节要吸引人。,好书推荐,汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876年发表的长篇小说。 小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。,好书推荐,小说的时代在南北战争前,写的虽是圣彼得堡小镇,但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判,以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。,感谢观看,