第1单元观察物体（三）1.2 练习一ppt课件

1、,练 习 一,复习旧知,巩固练习,课堂小结,课后作业,观察物体（三）,1,1,摆从一个方向确定的几何体,从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。,复习旧知,返回,按要求摆几何体,从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个几何体也确定。,返回,一个几何体从正面看到的平面图形是 ,这个几何体是由几个小正方体摆成的?,4个、5个、6个、7个,巩固练习,返回,如果从正面和侧面看到的几何体的图形是 ， 用5个小正方体可以怎样搭?,返回,先摆一摆,再分别找出各自从前面、上面、右面看到的图形。,( )( )( ) ( ) ( ) ( ),右面,上面,前面,上面,前面,

2、右面,返回,一个几何体从三个方向观察得到的图形如下各图所示,先猜想,再摆出这个几何体。,返回,从右面看是 。从正面看是 。从上面看是 。你能判断出他们谁搭的正确吗?在括号里画“”。,丫丫( ),亮亮( ),红红( ),返回,一个几何体从左面看到的图形是 ,从上面看到的图形是 。这个几何体至少由多少个小正方体组成?,6个,返回,搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。,返回,搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。,返回,搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,1.搭几何体时,先从上面确定基本形状,然后 从正面和侧面确定层数和每层的个数。 2.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同,但摆法不同,小正方体的个数也不相同。,课堂小结,返回,13,这节课你们都学会了哪些知识？,3.从正面、侧面和上面看到的图形确定,这个几何体也确定。,返回,14,课本： 第3、4页第2、4、5题,课后作业,返回,15,