1、,练习十,情境导入,课堂小结,课后作业,比例,课堂练习,4,1,一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。,情境导入,返回,数值比例尺,线段比例尺,1:5000000,按形式分:,缩小比例尺,放大比例尺,按用途分:,1:5000000,50:1,比例尺的分类,返回,为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比。,比例尺的前项是1,这样的比例尺是缩小比例尺。 如:1:50000 比例尺的后项是1,这样的比例尺是放大比例尺。 如:5:1,返回,9000km,图上距离 =,实际距离 =,实际距离比例尺,图上距离比例尺,根据比例尺计算实际距离和图上距离,返回,一套房子的客厅东西方向长4m
2、,在图纸上的长度是4cm,这幅图纸的比例尺是多少?,图上距离:实际距离比例尺,4m 400cm,4:4001:100,答:这幅图纸的比例尺是1:100。,返回,答:比萨斜塔的实际高度是54.5米。,按1:100的比例尺做出的比萨斜塔模型,高为54.5厘米,比萨斜塔的实际高度是多少米?,课堂练习,返回,7,在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际尺寸扩大到一定的倍数之后,再画在图纸上。右图是用6:1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多少毫米?,3cm,解:设这个零件外直径的实际长度是x厘米。,3:x6:1,6x3,x0.5,0.5厘米5毫米,答:这个零件外直径的实际
3、长度是5毫米。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,返回,8,小明家正西方向500m是街心公园,街心公园正北方向300m是科技馆,科技馆正东方向1km是动物园,动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺,再画出上述地点的平面图。,.,小明家,北,要确定一个合适的比例尺,先测量这幅平面图中小明家到四条边框的大致尺寸,使所画平面图的4各点尽量在边界内。,返回,.,小明家,北,上边界3cm多, 左边界5cm多。,比例尺1:20000,.,街心公园,比例尺1:20000,科技馆,.,动物园,.,医院,小明家正西方向500m是街心公园,街心公园正北方向300m是科技馆,科技馆正东方向1km是动物园
4、,动物园正南方向400m是医院。先确定比例尺,再画出上述地点的平面图。,返回,篮球场长28m,宽15m。下图是比例尺为1:250的篮球场平面图。小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上,小丽在3分线的中点上,小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的位置。,返回,小明距边线图上距离:,2.5m250cm,4m400cm,小红距底线图上距离:,篮球场长28m,宽15m。下图是比例尺为1:250的篮球场平面图。小明、小丽、小红在篮球场上的大致位置如图所示。小明在距边线2.5m的3分线上,小丽在3分线的中点上,小红在距底线4m的3分线上。请标出他们的位置。,返回,这节课你们都学会了哪些知识?,灵活运用比例尺解决实际问题。,用比例尺绘制平面图:确定一个合适的比例尺,使在平面图上所画的点尽量都在边界内。,返回,课堂小结,13,课本: 第58页第10、12题,返回,课后作业,14,