1、阶段检测试卷(一)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。曲艺是演员以本色身份采用口头语言“说唱”叙述的表演艺术。作为一门表演艺术，和其他一切文艺形式一样，它具有娱乐、审美、认识、教化等多重社会功用。但是，从历史上曲艺扮演的不同角色及所发挥的特殊作用看，曲艺又不仅仅是一门艺术，而是在自身娱乐大众和化育世风等“本体”功能之外，同时兼有传承历史文化和传播知识观念的“载体”功能，更有孕育文学体裁与戏曲剧种的“母体”功能。比如，许多只有语言而没有文字的少数民族，其历史与文化传统，包括生产和生活知识，都是借助曲艺“说
2、唱”的表演方式，传承下来或传播开来的；当今仅有几千人的赫哲民族，基本上不再使用本民族的语言进行生产和生活，唯可学习和使用本民族语言的动因与理由，就是继承和保护伊玛堪的“说唱”表演。再如，古人吟诵的诗歌和俗赋、演唱的宋词与元散曲，均是古代曲艺与文学一体发展的特殊产物；近代以来诸如评剧、越剧、吉剧和北京曲剧等等剧种的形成或创立，无不是在莲花落、嵊州落地唱书、二人转和单弦牌子曲等曲艺形式的基础上，脱胎发展而成的。凡此种种，均使曲艺功用远远超出了自身作为舞台表演艺术的娱乐与审美范畴，从而与其他的艺术门类，形成鲜明对照。可谓出类拔萃，卓尔不凡。从中国曲艺的自身发展来看，当今内地曲艺的曲本创作与表演实践，
3、存在着太多的问题与遗憾，其解决途径，有赖对自身艺术独有特征和多样功能的正确理解与准确把握。只有真正明白了曲艺是什么，曲艺的艺术优长和表演擅长在哪里，才不致将传统继承搞成抱残守缺，将发展创新弄成南辕北辙；才会远离戏剧化、歌舞化、杂耍化的迷误，避免“改行”式的“改革”、“创伤”式的“创新”和“革命”式的“革新”；进而改变创作表演“重形式、轻内容，重短段、轻长篇，重表演、轻创作，重技术、轻艺术，重演员、轻伴奏，重数量、轻质量，重包装、轻内涵，重宣传、轻实干”的跑偏路径。最终通过对于自身传统的深入学习和深刻继承，既返璞归真也返本开新，既礼敬传统也发展繁荣。从中华文化的当代复兴去看，要想真正确立起自身的
4、文化自信，首先要对自己的文化传统及其价值了然于胸。既不妄自尊大，也不妄自菲薄。这就有赖对包括曲艺在内的一切中华优秀传统文化的正确认知和深刻传扬。只有通过对自身历史文化全面系统的学习了解和继承弘扬，将自信建立在自觉、自尊和自豪的基础上，才不会自卑、自虐和自残，才能够自重、自立和自强。(摘编自吴文科中华曲艺的文化形象)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)A曲艺表演的演员没有扮相，他们表演的主要方式是“说唱”且唱词以叙述为主，语言通俗易懂。B曲艺具有娱乐、审美、认识、教化等多重社会功用，这远远超出了它作为舞台表演艺术的“本体”功能。C只有语言而没有文字的少数民族，其历史文化传统传
5、承或传播都需要借助曲艺的“载体”功能完成。D赫哲民族的伊玛堪的“说唱”表演成为当今该民族唯可学习和使用本民族语言的“母本”，发挥着曲艺的“母体”功能。答案A解析B项“超出了它的本体功能”错，这些都是曲艺的“本体”功能。C项“都需要”错，原文为“许多”。D项应该是“载体”功能。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)A文章采取层进式论证结构，首先阐明了曲艺的功用价值，之后论述了对待曲艺乃至传统文化应有的态度和做法。B文章第段运用举例论证的方法，充分论证了曲艺具有“本体”“载体”和“母体”的多重功能。C文章第段关于中国曲艺自身发展的论证，既指出问题，也阐明方法，论证充分，语言鲜明生动
6、，观点富有思辨性。D文章最后一段关于中华文化的当代复兴的论证，增加了文章的现实针对性和时代意义。答案B解析文章第段论证的是曲艺的“载体”和“母体”功能。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分)A在作者看来，虽然曲艺具有与其他艺术形式相同的社会功用，但由于它还具有特殊的历史文化功用，因此它的价值比其他艺术门类更为突出。B如果想要改变中国曲艺发展过程中出现的种种创作表演问题，避免曲艺革新中的种种错误做法，就要以对中国曲艺的独有特征和多样功能的正确理解和准确把握为前提。C中国曲艺的发展繁荣，离不开对传统曲艺的深入学习和深刻继承，也离不开在此基础上的改革创新，要做到返璞归真和返本开新并重。D
7、只有摒弃自卑、自残和自虐，通过学习对自己的文化传统及其价值了然于胸，自觉继承弘扬传统文化，才能实现中华文化的复兴，真正确立起自身的文化自信。答案D解析关系倒置，原文是说通过学习弘扬传统文化，确立自觉、自尊、自豪基础上的自信，就不会自卑、自残和自虐。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成46题。材料一：“经济全球化”是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、技术转移、资本流动、提供服务、相互联系、相互依存而形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化是当代经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。经济合作与发展组织(OECD)则认为，“经济全球化可以被看作一种过程，在这
8、个过程中，商品、市场、经济、技术与通讯形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少”，在这个过程中，世界各国的相互依赖程度日益提高；各国经济规则不断趋于一致；国际经济协调机制的作用越来越大。进入21世纪以来，经济全球化与跨国公司的深入发展，既给世界贸易带来了重大的推动力，同时也给各国经贸带来了诸多不确定因素，使其出现许多新的特点和新的矛盾。经济全球化对每个国家来说，都是一把双刃剑，既是机遇，也是挑战。(摘编自中国应对经济全球化的策略)材料二：经济全球化让世界各国的商品相互流通。“给我一杯可乐，两块新奥尔良鸡翅，一个鸡腿堡，打包带走”，几乎在每天早晨，位于中国成都市武侯区文轩书城旁肯德基店都会
9、出现这样雷同的点餐声。世界著名调查统计公司亚格首席分析专家DavidChow披露：根据他们公司的统计结果，在同一天的同一时间，一个相同的点餐指令会在全球四十多个肯德基连锁店发出。换句话说，在肯德基这样的全球化餐饮连锁中，位于世界不同住置、不同种族、不同信仰、不同国籍的人，会因为肯德基提供的菜单，由“众口难调”走向了“众口一致”。经济全球化为我们购物提供了超越国界的更多选择，使我们可以随时紧跟世界潮流。(摘编自经济全球化给我们带来的影响)材料三：在经济全球化进程中，我国积极参与国际贸易，已成为对全球影响巨大的进出口大国。随着改革创新的深化，质量效益明显提高。外贸结构继续改善，进出口贸易稳步发展，
10、竞争力不断提升。注同比增长，这里是指和上一年度相比的增长(幅度)。同比增长率一般是指和上一年同期相比较的增长率。(选自2017年10月19日国家统计局网站)材料四：多年来，我国积极参与国际贸易，不断开拓国外市场，积累了一定经验。出口企业要面对世界市场来组织生产，市场容量大，容易获得规模经济效应。如汽车、电冰箱、电子计算机等等，采用大规模生产的方式可以使成本降低很多，并带动相关从属企业的建立。国际市场的竞争，激发了企业的创新机制，推动技术进步，增强了企业的国际竞争力。技术和设备的进口可直接促进国内生产的发展和生产率的提高，其作用类似于创新对增长的刺激，而且还节省了创新的成本。扩大对外经贸关系，加
11、速了产业结构的调整。积极参与国际分工，引进竞争机制，就必然要发展具有国际竞争优势的产业，淘汰某些老旧产业，以优化资源配置。进出口不仅可以直接获取经济效益，也为引进外资提供了有利条件。出口越多，在国际市场上筹措资金的余地就越大。这就加速了国家资金积累，增强了国力。(摘编自国际贸易与利益分配)4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)A“经济全球化”是指全世界各国的经济相互联系、相互依存，形成了一个有机的经济整体。B受国际经济协调机制的影响，参与“经济全球化”的国家，各国经济规则与国际渐趋一致。C据统计，几乎在每天早晨，同一个点餐指令，会在全球四十多个肯德基连锁店里同时发出。D肯德基餐
12、饮连锁的方式，因提供菜单的相同，使不同种族、不同信仰的人，口味逐渐趋同。答案C解析“同一个点餐指令，会在全球四十多个肯德基连锁店里同时发出”不一定是“在每天早晨”。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()(3分)A全球化是世界经济发展的趋势，我国作为进出口大国，在许多方面为其他国家提供了超越国界的更多选择。B从材料三图表中可以看出，9月份进出口交易额虽然最高，但比其前一年同期没有增长，可喜中也有遗憾。C根据材料三图表可知，进出口交易额的多少与同比增长率不成正比，进出口交易额高，同比增长率反而会低。D开展国际贸易，为引进外资提供了有利条件，出口越多，引进外资的余地越大，国家的经济实力就
13、越强。答案A解析B项“但比其前一年同期没有增长”分析不正确，从图表中可以看到已增长了13.6%。C项“进出口交易额高，同比增长率反而会低”分析不正确，如3月和6月进口出口交易额高，同比增长率也高。D项“出口越多，引进外资的余地越大，国家的经济实力就越强”分析不正确，原文只是说“在国际市场上筹措资金的余地就越大”，“在国际市场上筹措资金”不等于“引进外资”。6我国在参与国际贸易的过程中，哪些做法可能具有“两面性”？请根据材料简要分析。(6分)答：_答案技术和设备的进口可节省创新成本又尽快获益，但“急功近利”可能导致我国自主创新的动力不足。发展具有国际竞争优势的产业，淘汰某些老旧产业，有利于在国际
14、贸易中获利，却有可能导致民族性、地方性产业难以为继，甚至是对国外进口的过度依赖。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。小精灵美劳伦斯威廉斯即使在这么明显的麻烦中，被警察紧紧地抓住手腕，强尼的眼神依旧是那么自然、坚定，一副不在乎的样子。卡斯楚曾经看到过这种眼神，他明白它意味着什么，因此他立刻做了一个决定为强尼开脱，声称强尼是受他指使而为。警官卡尔明白他的心思，急忙劝道：“你以为这么做是在给小孩子一个机会吗？我告诉你，大错特错！你只是让他再回到法兰克佛森的手下，让那个恶棍再教他更多犯罪的伎俩罢了！”卡斯楚脸上的笑容顿时失去了大半。“不，”他轻轻地说，“不，我绝不会
15、袒护佛森。但我们现在讨论的并不是佛森。”卡尔不想再做任何争辩，便放开强尼，转身走出店。剩下的两人一个是60岁的老人，一个是14岁的小鬼，仿佛有了无言的默契。一直等到沉重的脚步声消失在门外，卡斯楚摊开手掌。“现在，”他用认真的语气说，“你可以把锁还给我了吧。”强尼一语不发地松开手掌，把锁挂回架子上。卡斯楚说：“这只是一个普通的锁头，把你的鞋带给我。”卡斯楚命令的口吻使强尼不得不弯下腰，解下又破又脏的鞋子的鞋带。卡斯楚拎起鞋带，检查了一下两端的金属头，然后把鞋带的一端插进钥匙孔里。他的手指轻轻挑动了三四下，锁头“啪”的一声就开了。强尼惊讶地探过头来。“嘿，你怎么弄的？”“别忘了，我是一个锁匠。”小
16、男孩的表情立刻变了。“嘿，你不只会这样吧！”强尼马上接口，“我记得佛森提起过你，他说你以前是保险箱大盗最伟大的保险箱大盗！”“以前的兄弟是这么称呼我的。”卡斯楚顺手把东西整理了一下，“强尼，我们来谈个交易如何？刚刚我已对你略施小惠了，我需要一个孩子来替我看店，每天3小时，放学以后来，星期六则是全天。我每小时付75美分，你想不想做？”强尼脸上好奇、惊异的表情这时变成不屑一顾的神色。“如果我需要钱的话，我知道该怎么去弄。才不要整个礼拜为了工作而操劳呢！”“而且，如果你找不到门路，”卡斯楚接着说，“你的朋友佛森也一定能帮你，对吗？”那种骄矜、自恃的神色又出现在强尼的脸上。“没错！”他说，“他很厉害的
17、。”卡斯楚露出轻蔑的笑容。“厉害？那种偷银行的小把戏也算本事？我敢说，不出一年，他就会锒铛入狱。”强尼仰着头说：“不可能！”“好吧，”卡斯楚的口气变得严厉了，“我不再给你建议了，给你看一样东西。”他从柜子底下找出一本泛黄的报纸剪贴簿，把它摊开。“保险柜大盗之王。”卡斯楚指给小孩看，微微地笑着。“强尼，我不会傻到把其中的奥秘告诉你的，连佛森都一无所知。我已经把它们写在回忆录里。”卡斯楚继续说，“我把那本活页笔记本放在房间的一个上了锁的抽屉里，我所知道的各种技巧都写在里面，等我死了就会出版。那时，一夜之间，所有人都会知道。当然，只要每个人都知道，里面的秘密就没有用了。”强尼若有所思地摇摇头。“唉”
18、他说，“你本来可以大捞一票的，为什么不” “大捞一票？”卡斯楚插嘴道，“没错，别人口袋里的 25万美元。可是，那得花20年的工夫才偷得到。其中还要扣掉一半的开销，至少一半，到最后，我每年只能存下2 000美元。按照正常的情况，这家五金店的收入比那个好多了。去年我赚了超过3倍的钱。”“你本可以赚更多。”“是吗？”卡斯楚先生向他笑了一下，“也许我忘了告诉你，我被关了23年，使我的平均收入大大降低了。”“23年你怎么会被捉呢？”“人算不如天算啊！迟早会有出错的一天。愈早犯错就愈容易回来。没有人是绝顶聪明的，你的好朋友佛森也不是。”强尼渐渐又露出自恃、固执的神色。“再见吧，强尼。”卡斯楚失望地说，“我
19、要工作了。”第二天晚上，大约深夜1点钟，已在卡斯楚的房里埋伏了两个晚上的卡尔警官握着左轮手枪，轻轻地走上前，在佛森拿到那本笔记本之前，将他逮捕。隔天下午，卡斯楚先生正在看一本活页笔记本。强尼放学经过他的店前。“进来吧，强尼。”他说。男孩慢慢地走近柜台。“我听说佛森搬走了，搬到市立监狱去了我记得我好像跟你说过有关回忆录的笑话，其实它并不存在”强尼一语不发。他盯着卡斯楚的脸，眼中流露出一种与过去完全不同的眼神一种崇拜和尊敬的眼神。(有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)A强尼没有接受卡斯楚先生的“小惠”，这让卡斯楚先生雇用他的企图失败，也说明强尼当时根本就没有
20、劳动的意识。B当警察说放了强尼意味着让他受到佛森更多的坏的影响时，卡斯楚先生顿时消减了笑容，表明他也意识到了问题的严重性。C卡斯楚先生借助自己的经历现身说法，想让强尼离开佛森，但是没有成功，而佛森被抓，正是卡斯楚先生设计的。D文中描写警官卡尔的文字很少，他却是一个相当重要的角色，因为他连缀着人物，象征正义的力量，让情节发展更自然。答案A解析“让卡斯楚先生雇用他的企图失败”错误，卡斯楚是想帮他。8简要分析小说中的卡斯楚先生有哪些特点。(6分)答：_答案善良：他通过撒谎的办法，从警察手中解救了强尼，后来设计成功转变强尼。迷途知返：他曾是远近闻名的保险箱大盗，经过改造，重新做人，以自力更生为荣。有耐
21、心：面对强尼的骄矜自恃和拒绝，他总能沉着而为，潜心帮助。有智谋：他通过一本并不存在的回忆录，帮助警方抓获了佛森。9小说写到佛森被捕，似乎可以画上句号了，作者为何还要写隔天卡斯楚先生和强尼见面的场景呢？请结合文本，谈谈你的理解。(6分)答：_答案从结构上看，写了这一场景，小说的结构才完整，即卡斯楚先生对强尼的帮助终于有了一个理想的结果；从情节上看，写了这一场景，小说前面的情节走势才自然，即卡斯楚先生利用强尼协助警察智取佛森；从主旨表达上看，写了这一场景，主旨才更加深刻，即卡斯楚先生不仅自己迷途知返，而且积极主动帮助那些像当年的自己一样的迷途者；从人物形象的塑造上看，写了这一场景，能使卡斯楚先生和
22、强尼的形象更加丰满。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成1013题。宇文士及，字仁人，京兆长安人。父述，为隋右卫大将军。开皇末，以述勋封新城县公。文帝引入卧内，与语，奇之。诏尚炀帝女南阳公主，为尚辇奉御，从幸江都，以父丧免，起为鸿胪少卿。其兄化及谋弑逆，以主婿忌之，弗告。已弑帝，乃封蜀王。初，士及为奉御，而高祖任殿中少监，雅自款结。及从化及至黎阳，帝手书召之。士及亦遣家童间道走长安，通谆勤，且献金环。帝悦曰：“我尝与士及共事，今以此环献，是将来矣。”化及兵日蹙，士及劝归命，不从，乃与封德彝诡求督饷。俄而化及败，与德彝等自归。帝让之曰：“汝兄弟
23、率思归之人为入关计，尔得我父子，尚肯相假乎？今欲何地自处？”士及谢曰：“臣罪当死，但臣往在涿郡，尝与陛下夜论世事，顷又奉所献，冀以此赎罪。”帝笑谓裴寂曰：“彼与我论天下事，逮今六七年，公等皆在其后。”时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。从秦王平宋金刚，录功，复隋旧封，以宗室女妻之，迁王府骠骑将军。从讨王世充等，进爵郢国公。武德八年，权检校侍中，兼太子詹事。王即位，拜中书令，以本官检校凉州都督。时突厥数入寇，士及欲立威以镇耀边鄙，每出入，盛陈兵卫，又痛折节下士。或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。政尚宽简，人皆宜之。擢右卫大将军。太宗延入阁语，或至夜分出，遇休沐，往往驰召。
24、士及益自谨，其妻尝问遽召何所事，士及卒不对。帝尝玩禁中树曰：“此嘉木也！”士及从旁美叹。帝正色曰：“魏征常劝我远佞人，不识佞人为谁，乃今信然。”谢曰：“南衙群臣面折廷争陛下不得举手今臣幸在左右不少有将顺虽贵为天子亦何聊？”帝意解。又尝割肉，以饼拭手，帝屡目，阳若不省，徐啖之。其机悟率类此。久之，复为殿中监。卒，赠左卫大将军，陪葬昭陵。(选自新唐书卷一百，有删改)注尚：娶公主为妻。高祖：唐高祖李渊。假：宽恕，饶恕。秦王：与后文的“太宗”均指李世民。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A南衙群臣/面折廷争陛下/不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊B南衙群臣/
25、面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在/左右不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊C南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵/为天子亦何聊D南衙群臣/面折廷争/陛下不得举手/今臣幸在左右/不少有将顺/虽贵为天子/亦何聊答案D解析语段的主要内容是把“南衙群臣”的做法与“臣”的做法进行对比，说明“少有将顺”可缓解精神压抑。原文标点符号：南衙群臣，面折廷争，陛下不得举手。今臣幸在左右，不少有将顺，虽贵为天子，亦何聊？11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A京兆，地区名，指京畿地区。唐代的国都为长安，在长安城周围的京畿地区，设京兆尹来管辖。B尚辇奉御，官名，专管御
26、用车辆的长官，隋炀帝始建尚辇，为殿内省六局之一，后改为奉御，唐、宋沿置。C突厥是北方一个以狼为图腾的游牧部落，最早游牧于叶尼赛河上游，后迁徙到高昌北山，以从事锻铁而著名。D古代置殿阁大学士，以阁在宫内，谓之内阁；大学士入值文渊阁，称为入阁预机务，省称“入阁”。答案D解析选项解说的是明代“入阁”这个官职。文中的“入阁”即“入宫”之意。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A宇文化及和宇文士及兄弟俩走上了不同的道路：宇文化及谋逆弑杀隋炀帝，不肯投靠李渊而失败；宇文士及却成为唐高祖和唐太宗的得力助手。B宇文士及担任奉御时与时任殿中少监的高祖交往密切。高祖亲写诏书邀请宇文士及，
27、宇文士及公开派家童赴长安进献金环表明心迹。C宇文士及曾经跟随秦王李世民征战，先后平定宋金刚和王世充。李世民即位后，更加重视宇文士及，经常将他请到寝宫里谈话。D太宗皇帝曾经赏玩宫中嘉树，宇文士及在旁边随声附和，太宗用魏征的话暗指宇文士及是谗佞之人，宇文士及经过一番辩解，皇帝终于消了气。答案B解析“公开”错，原文是让家童“间道走长安”，“间道”是“走小路”，即秘密行事。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时士及女弟为昭仪，有宠，由是见亲礼，授仪同三司。译文：_(2)或告其反，讯无状，召为殿中监，以疾改蒲州刺史。译文：_答案(1)当时宇文士及的妹妹是高祖的昭仪，得到宠爱，士及因此受
28、到亲近尊重，进授仪同三司头衔。(2)有人告发他谋反，审查起来没有根据，调回朝廷任殿中监，因生病改任蒲州刺史。参考译文宇文士及，字仁人，京城长安人。父亲名述，在隋朝官至右卫大将军。隋文帝开皇末年，宇文士及凭借父亲的功勋被封为新城县公。文帝杨坚曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异人才。他按诏令娶炀帝杨广的女儿南阳公主为妻，任尚辇奉御，随从炀帝巡视江都，因父亲去世守孝离职，期满复职任鸿胪少卿。他哥哥宇文化及秘密策划叛乱时，由于他是炀帝的女婿，对他严守秘密。弑杀炀帝后，才封他为蜀王。从前，宇文士及任奉御，李渊任隋朝的殿中少监，和他有密切交往。在跟随宇文化及到黎阳时，高祖亲写诏书邀请他去。宇文士及也暗
29、地派遣仆人走小路到长安，表白心迹，并进献了一只金环。高祖高兴地说：“我曾和士及共事，今天进献金环，这表明他要来了。”宇文化及的军事形势一天天紧迫，宇文士及劝他归附唐朝，宇文化及不听，他就和封德彝找借口要求去督运军粮。宇文化及很快失败了，他就和封德彝等人主动投奔长安。高祖责备他说：“你兄弟二人率领要求打回京城的人马确定了进攻关中的方略，那时如果擒获了我李家父子，还会放过我们吗？你现在准备到哪儿去安身？”宇文士及道歉说：“按我的罪过是该处死，但是我从前在涿州，曾经和陛下在半夜里议论时局，后来又进献金环，希望用这些事赎罪。”高祖笑着对裴寂说：“他和我谈论治国平天下的大业，至今六七年了，你们各位都在他
30、的后头。”当时宇文士及的妹妹是高祖的昭仪，得到宠爱，士及因此受到亲近尊重，进授仪同三司头衔。跟随秦王李世民消灭了宋金刚，论功行赏，恢复了他在隋朝的新城县公封号，娶皇族(寿光县主)为妻，提升为秦王府骠骑将军。随同秦王征战消灭了王世充等叛军，晋封郢国公爵号。武德八年，代理检校侍中，兼任太子詹事。秦王即位后，授宇文士及为中书令，并且以中书令的身份到凉州任都督。当时突厥多次侵犯边境，宇文士及要树立威望镇守边关，每当出入，都要摆列气势浩大的警卫队伍，又一个劲地放低身份尊重士人。有人告发他谋反，审查起来没有根据，调回朝廷任殿中监，因生病改任蒲州刺史。主持政务崇尚宽松简略，人人心情舒畅。后来回京升任右卫大将
31、军。太宗把他带进内宫交谈，有时半夜才出来，碰上他在家休假，往往派人骑马跑来召见他。宇文士及更加谨慎，他妻子曾问朝廷催他去干什么，士及始终不告诉她。太宗有一次观赏宫中一棵树说：“这是一棵珍贵的树！”宇文士及马上跟着大加赞美那棵树。太宗严肃地说：“魏征经常提醒我疏远花言巧语讨好我的人，我还不知道指的是谁，现在我可相信他的话了。”宇文士及道歉说：“中书、门下、尚书三省的宰相们，总是冒犯威严直言劝谏，弄得陛下手足无措。现在我有幸在您身边，不稍微顺从您的心意，您虽然处在尊贵的天子地位，又有什么意思？”太宗的不满消释了。又有一次切熟肉，手上沾满了油腻，宇文士及就用饼揩手，太宗多次拿眼睛瞄他，宇文士及佯装没
32、有领会，慢慢地把揩过手的饼吃了。他的机智颖悟都像这样。过了很久，又任殿中监。去世后，追赠左卫大将军，陪葬在太宗预先为自己营建的昭陵墓地。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗，完成1415题。寄外舅郭大夫注陈师道巴蜀通归使，妻孥且旧居。深知报消息，不忍问何如。身健何妨远，情亲未肯疏。功名欺老病，泪尽数行书。注元丰七年五月，陈师道的岳父郭慨赴蜀任职，陈因家贫，无力赡养家室，所以妻子和三子女都随郭赴蜀。陈则留长安。此诗是分别后作。外舅：岳父。古代媳妇称公婆为“舅姑”，女婿称呼岳父为“外舅”。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)A首句说从遥远的四川，回来一个带信的使者。
33、一个“通”字，把“巴蜀”和“归使”串联起来，说明获知“巴蜀”之地妻子儿女消息的艰难。B“妻孥且旧居”一句写妻子儿女仍在外家居住，这既是信使带来的消息，又是诗人的内心独白。C颔联中“深知”与“不忍”写诗人明知道信使是报消息的，但又不忍心问，将诗人想知道家人的消息但又害怕是坏消息的矛盾心理体现得淋漓尽致。D颈联运用设问的修辞手法，写出了距离遥远不算什么，亲情不会因此而生疏，关键是家人的身体要健康，这既是诗人对妻儿的安慰，也是自我慰藉。答案D解析D项“设问”应为“反问”。15请结合诗歌简要分析这首诗表达的思想感情。(6分)答：_答案表达了诗人对妻儿的关心思念。面对信使，诗人想问又不敢问，生怕听到不好
34、的消息，表现出诗人对妻儿的深切关怀。抒发了家庭不能团聚的悲哀。诗人年事已高，愁病交加，却还得忍受与妻子儿女的分离之苦，不禁悲从中来。表达了诗人怀才不遇的悲愤之情。结尾哀叹自己贫困潦倒，连妻子儿女都无力养活，只能分居两地，追根究底皆因功名难就。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中阐明君子的本性跟一般人没什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是“_，_”。(2)李白蜀道难中“_，_”两句是说，一个人守住关口，万人也打不开。(3)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。这正是他在出师表中所写到的：“_，_。”答案(1)君
35、子生非异也善假于物也(2)一夫当关万夫莫开(3)受任于败军之际奉命于危难之间三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1719题。虽然“上下五千年”对我们来说是常识，但在百年前世界并未对中国投以同样的敬意，因为缺乏文字史料，经历人类文明的外国史学家，中国被当作了古文明中的小字辈，认为中国文明从周朝起算，而为封神演义提供不朽灵感的商朝，在外国人看来，不过是神话传说一类，_。1899年，金石学家王懿荣因病购药，发现一味中药“龙骨”上，有刻画的痕迹，似乎是一种十分古老的文字。经过研究，他认为这种文字来自商朝。因这种文字记载于龟甲与兽骨之上，便命名为“甲骨文”，中华一时为之震动。通过对“龙骨”来源
36、的追索，()。1928年，中国开始对殷墟开展发掘，除甲骨之外还出土了铜器、陶器、骨器。在历次的挖掘研究中，逐渐得出了殷墟是商代晚期都城遗址的结论。从此以后，商朝不再是_的传说，而是_的真实历史。通过甲骨文，世界对中华文明的承认向前延伸了500多年。值得一提的是，王懿荣发现了甲骨文后仅一年，八国联军攻占北京城，王懿荣先服毒后投井以殉国。一百多年前，甲骨文让世界重新认识中华文明，却没有使中华文明逃脱几乎被摧毁的厄运。一百多年后，现在的中华文明已经不是_能摧毁的了。17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3分)A外国史学家在经历人类文明时，中国被当作了古文明中的小字辈B历数人类文明的
37、外国史学家，中国当作了古文明中的小字辈C外国史学家在历数人类文明时，将中国当作了古文明中的小字辈D经历人类文明的外国史学家，将中国当作了古文明中的小字辈答案C解析“经历”与“人类文明”搭配不当，排除A、D两项。B项切换了话题。故选C。18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A不足为训 海市蜃楼 不容置喙 剑拔弩张B不足为信 虚无缥缈 不容置疑 坚船利炮C不足为信 海市蜃楼 不容置疑 剑拔弩张D不足为训 虚无缥缈 不容置喙 坚船利炮答案B解析不足为训：不能当作典范或法则。“不足为信”中的“信”是“相信”，适合语境。虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。是指看不见、摸不着的虚幻但又实际存在
38、的东西，就像人的思想境界一样，没有实体感。而“海市蜃楼”比喻虚幻的事物。也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。不容置喙：不容许别人插嘴说话。“不容置喙”很明显不合语境。坚船利炮：形容海军强盛。剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()(3分)A中国考古学家认定，在河南安阳附近必定有殷商遗址留存B中国考古学家认定，用“甲骨文”一词命名“龙骨”最科学C中国考古学家认定，“甲骨文”确实是中国古老的文字D中国考古学家认定，“甲骨文”是我国劳动人民智慧的结晶答案A解析抓住括号前的关键词“来源”以及后文关键句子“逐渐得出了
39、殷墟是商代晚期都城遗址的结论”作答。20下面是一封推荐信，在语言表达方面有五处使用不当，请找出并作修改。(5分)推荐信大学招生办：兹有我校高三(6)班向阳同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校“丑石文学社”社长。热爱文学，爱好写作，曾在全国“新概念作文大赛”中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上，希望该生能得到你校文学院的垂爱。此致敬礼！中学2019年3月26日答：_答案(1)“你校”均改为“贵校”。(2)“成绩显著”改为“成绩优秀”。(3)“大作”改为“作品”。(4)“垂爱”改为“垂青”。(5)“此致敬礼”改为“特此推荐”。21下面是“需求侧三驾马
40、车与供给侧四大要素”程序构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答：_答案(示例)由投资、消费、出口三驾马车组成的需求侧刺激，既可以直接推动供给侧改革，也可以与劳动力、土地、资本、创新四大要素组成的供给侧改革推动经济潜在增速一起，共同推动经济增速。四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)玉不琢，不成器；人不学，不知道。礼记学记观众器者为良匠，观众方者为良医。宋叶适书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。明于谦落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍时代的落伍者才是最可怜的。李大钊愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者
41、流的话。鲁迅自古至今，无数的名言警句，开心益智，怡情养性，多有育人之功。上面的句子引发了你怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。写作提示这是一道名言警句类作文题，要求从六则名言中任选两句或三句为基础，确定立意，写作空间很大。写作之前要先确定六则名言的基本内涵。讲的是人只有通过学习才能成长。讲的是多观察能助人成才。讲的是爱读书。讲的是要乐于奉献。讲的是要跟上时代的脚步。讲的是人不要自暴自弃，要热情向上。具体写作时，所组合出来的语句不同，则立意角度也不同。有多少种组合，就有多少种立意。比如选，可写读书就是学习，可以益智养德；选，可写立志成才，立志奉献；选，可写要热爱读书，从而走出低谷，成就昂扬向上的人生；选，可写只有跟上时代发展，才能成为能奉献、会奉献的人。需要注意的是，只要所选句子在意思上能够衔接在一起，成为具有正能量的观点，就是较好的立意。
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