第三单元单元能力巩固ppt课件

1、第三单元,单元能力巩固,一、巧妙设置演讲的“兴奋点” 所谓兴奋点，是指散落在演讲稿中那些富有激情、容易对听众产生较强刺激或引起其高度重视、能产生强烈共鸣的词句。在演讲稿中设置兴奋点，不但能有效地引发演讲者的深入联想，有利于增强演讲者的自信心，使演讲更加生动感人；而且会让听众时刻跟着演讲者的思维转，这样，台上台下就会同呼吸、共悲欢，形成讲与听的整体效应。,1.酝酿浓厚情感，留出掌声空间 掌声能够活跃会场气氛，给演讲者以“感情回报”，使之心情更加愉快，思维更加敏捷，也能给听众以陶冶，使之更加认真投入。掌声的调剂会使演讲产生强烈的现场感染力，因此起草演讲稿时应有意识地给掌声留出一定的空间。这就需要在

2、演讲稿中主动运用那些带有浓厚感情色彩、充满激情的语言，那些立场鲜明、见解独到、能够给听众以深刻启迪的语言和那些热情歌颂真善美、无情鞭挞假恶丑的语言。这些语言能让听众受到激励、鼓舞和启发，从而自发地鼓掌。具体而言，一种是感情澎湃、妙语连珠。如闻一多最后一次讲演中的：“这是某集团的无耻，,恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！”一种是“寓情感于情理之中，发掌声于妙语之外”。如朱镕基总理在就任伊始的记者招待会上说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”铿锵的话语赢得了满堂的掌声。,2.设置兴奋语言，满足听众心理 所有

3、能够引起听众兴趣和热切关注的事例、名言、佳句和精辟独到的见解都属兴奋点的范畴。在演讲稿中，按照演讲内容需要，有计划、有目的地选取一些兴奋语言，绵延不断地“埋设”在演讲稿中，让它像星星一样闪烁，像眼睛一样放射出睿智的光芒，会拉近演讲者和听众的心理距离，满足听众的心理需要，但要讲求顺理成章、水到渠成，千万不能不顾对象，故弄玄虚，刻意求工。美国总统杜鲁门在日本投降时发表的广播演说中，首先把人们的注意力集中到了日本签署无条件投降的美军军舰密苏里号上，接着又回顾了四年前的珍珠港事件，让所有美国人的,心都为之跳动，在缅怀亲人的同时，阐明这是自由对暴政的胜利，并认定“胜利后的明天将是全世界和平与繁荣的希望”

4、。整篇演讲起伏有致，既肯定了民族的精神与意志，又让人民对明天充满必胜的信心。,3.敢于打破定式，善于标新立异 人都有好奇心，满足人们的好奇心和求知欲本身就具有兴奋作用；打破常规、标新立异是设置兴奋点的很好方法。为了使演讲吸引听众，在尊重文化传统和思维习惯的基础上，要对演讲稿进行必要的创新，打破思维定式，要敢于创造，善于借鉴，造清新之气，树时代新风。外交场合,的演讲大多平稳有度，但1972年尼克松来华时，在一次演讲中却说：“长城已不再是一道把中国和世界其他地区隔开的城墙。但是，它使人们想起，世界上仍然存在着许多把各个国家和人民隔开的城墙。长城还使人们想起，在几乎一代人的岁月里，中国和美国之间存在

5、着一道城墙。”听到这里人们不知来意是善是恶，自然细心聆听下文：“四天以来，我们已经开始了拆除我们之间这座城墙的长期过程。”一句话让人轻轻放下提起来的心。,4.加大语言力度，提高刺激强度 从生理学角度讲，在额定域值内，人的感官接受外来刺激的强度越大，神经兴奋的程度越高。心理学研究表明，人们最容易记住对自己有重大影响、对自己有利的、自己主观愿意记住的或给予自己重大刺激的信息。听众对演讲反映强弱，或者说演讲对听众兴奋程度的影响，一定程度上取决于演讲语言的强度。演讲语言的强度主要取决于演讲者对演讲内容的熟悉程度、对事物的感悟程度、对问题分析的透彻程度和现实立场的鲜明程度。演讲要尽最大努力把问题看得透彻

6、，准确，鲜明，始终给听众一种压力感和责任感。如泰戈尔在清华大学的一次演讲开头便说：,“我的年轻的朋友，我眼看着你们年轻的面目，闪亮着聪明与诚恳的志趣，但是我们的中间却是隔着年岁的距离。我已经到了黄昏的海边，你们远远地站在那日出的家乡。”相对陌生而又清新雅致的诗句从诗人的口中缓缓流出，哪一个青年能不为之动情动容，继而为他的连珠妙语所吸引？他由此升发开去的保持纯净灵魂和自由精神的演讲自然就异常深入人心。,二、演讲者应掌握的技巧 古人云：“智者千虑，必有一失。”就演讲而言，尽管事前苦心思索，周密准备，但有时临场仍会出现差错或失误。因此演讲者的应变技巧非常重要。 1.如何应付演讲怯场 初次登台，演讲怯

7、场，人皆如此。即使是世界上第一流的演说家也在所难免。那么，最好的应变方法是： (1)镇定自若，充满自信心。自信心是演讲的镇静剂。因此演讲者登上讲台之后，应当把自己视为“讲台的主人”。要时刻想到：“只有我才最,有资格最有能力、最有把握来演讲这个课题。”所以强调要“想到”这一点，目的就是使自己在这场心理战中，有勇气、有信心地去赢得胜利。据说英国一名演讲新手在一次演讲之前压力很大，便去请教当时英国著名的演讲大师法拉第先生，法拉第脱口答道：“你就假设他们一无所知！”这话听起来虽然有点过分。但为了维护演讲者的信心，以便克服胆怯心理，有时也不妨先“假设”一下。,(2)为了克服怯场，演讲者刚到台上之际，可以

8、试着采用两种方式：一是犹如“目中无人”。虽然面对听众，但视线水平较高，看的是头发或帽子，不看脸色。因为千姿百态的面部表情，会使你越发紧张。二是进行“微笑外交”。环视会场，与个别听众(不管认识与否)点头微笑，进行初步的情感交流，然后对着其中一位和颜悦色、态度友好的听众，开始演讲。他(她)的友好或微笑，会迅速消除你的怯场与惧怕心理，但这种方式不可持续时间太长。,(3)演讲前作一次腹式深呼吸，使自己过速的心跳趋于正常，因为心理上的紧张，会导致肌肉紧缩、胸闷、气憋，作一次深呼吸，便可以起到放松和疏通的作用。此外，摆弄一下讲台上的东西，释放自己多余的热能，也会使人感到轻松，起到克服怯场的作用。,(4)为

9、了避免因准备不足而导致怯场，演讲者须记准大会时间，了解一下自己新排的演讲序号，并记住前一位演讲者的姓名和讲题。一定要有足够的时间提前到场，事先检查并按先后顺序整理好与演讲有关的所有卡片、图片等，以免上台后东找西翻，手忙脚乱。此外，要对会场环境作一番“侦察”，弄清楚上台必经之路上有无障碍，以免你一时慌张绊住了话筒线或出现其他事情。同时早些到演讲会场同部分听众闲聊，也会使你绷得很紧的神经在不知不觉中得到放松，消除陌生感，减轻怯场心理。西塞罗曾在一次演讲后说：“讲演开始，我感到自己面色苍白，四肢和整个心灵都在颤抖。”第二次世界大战时的英国首相丘吉尔说得更坦率：“开始演讲时，我的心窝里似乎塞着块厚达九

10、寸的冰疙瘩。”但所有这一切紧张的心理都会在你的训练中得以消除。,2.如何应对自忘讲稿 苏轼曰：“腹有诗书气自华。”因此，演讲者事先应把讲稿背得烂熟。特别是对演讲中那些最为精彩和节奏较快的部分，更要反复练习，直至脱口而出、声情并茂。但演讲者一旦进入了会场，就不要叽哩咕噜背个不停，因为这会导致心理学上所讲的“倒摄抑制”，而应当闭目静思，把讲演逻辑推理的基本线索从头至尾进行“梳理”和“串联”。以便演讲时条理清晰。尤其是上台前几分钟，最好的对策是什么也别想，只是牢牢记住演讲稿开头的第一句话或前几句话，因为演讲最怕上台“卡壳”。,3.如何应急中途忘词 演讲只有脱离讲稿，才能与听众的感情直接交流。但毋庸讳

11、言，即使演讲者事先把讲稿背得滚瓜烂熟，正式演讲时仍有可能脑子里出现瞬间的“空白”，忘记“台词”，并由此导致演讲的长时间停顿，重者会因惶恐不安而中止演讲。在此情况下，一般有两种应急措施： (1)演讲者要强使自己集中思想，争取在二三秒钟之内迅速回忆演讲的内容，挽救僵持难堪局面。,(2)若实在想不起下一句的内容，千万不要僵持在那里苦思冥想，而应果断地“另起一行”或“另起一段”，即把下面的内容提上来讲，以保证整个演讲的连贯和流畅。要知道，听众很难忍受演讲者过长时间的停顿、回忆和思考。,4.如何应变演讲出错 演讲中由于讲述太快，造成口误，而出现疏忽差错，有时候也是难免的。关键是一旦说了错话，既不能置之不理，也不要惊慌失措，更不可匆匆道歉、连连解释，这会破坏演讲的连贯性、完美性和会场气氛，因而随机应变就显得非常重要。如有位演讲家在一次演讲中说了错话，当他意识到之后，便毫不犹豫地大声说道：“同志们，难道是这样的吗？”当场又把它否定了，这便是现场改错的艺术。,