1、高三语文（五）注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。随着市场化、信息化在世界范围持续发展，跨时空的全球性交流互动不断由经济、科技领域走向政治
2、、文化领域。在这个过程中，全球文化一体化、世界文化趋同化、全球文化同质化等论调甚嚣尘上。这种观点认为，经济全球化决定政治、文化全球化，世界市场使得消费主义走向全球各个角落，而通信、交通和网络的超地域性加速了不同民族和国家的文化融合，让不同民族和国家的文化最终走向趋同。事实上，文化既有时代性又有民族性和地域性，其发展离不开自身所处时代和固有文化传统，所谓“文化全球化”是一个具有欺骗性的伪命题。经济全球化是在不同民族和国家融入世界市场过程中发展起来的。不同民族和国家经济发展、国家治理、民众生活的实际情况千差万别，在经济全球化进程中的地位和作用不尽相同，因而其参与经济全球化的利益诉求也各不相同。在经
3、济全球化进程中，为维护自身利益，不同民族和国家根据自身实际情况进行决策，并相应实行不同的国家治理模式。在这种不同民族和国家基于维护与发展自身利益而形成的世界格局中，连经济都很难趋同，就更谈不上所谓的文化趋同。文化是一个民族、一个国家的灵魂。民族文化是长期发展和积累起来的，是一个民族的根脉。由于人口种族、地理环境和社会生产方式等存在差异，不同民族和国家在历史发展中形成了不同的思维方式、价值取向、风俗习惯，造就了多元文化，而且每一种文化都具有无可替代性和不可复制性。承认文化差异、实现文化共存，是各个民族和国家实现生存发展、开展国际合作的基础。否认这种差异，盲目推动趋同，不但会导致人们自我身份认同的
4、弱化甚至消失，而且将导致民族文化衰落和国家衰亡。西方人鼓吹“文化全球化”，实质是向全世界兜售以美国为代表的西方文化。一个人如果认同西方文化，就会更加乐于消费其商品、接受其制度规则。这有利于西方国家按照自己的方式塑造世界经济政治格局，从而实现自身利益最大化。正因如此，以美国为代表的西方国家才不遗余力地向发展中国家推广自己的文化，企图让所谓落后民族和国家的文化消融在单一西方文化中，实现西方文化全球化。所谓“文化全球化”极具欺骗性，危害甚大。借助国际经济、科技、教育、影视、传媒、艺术等交流互动，西方国家不仅向发展中国家倾销物质商品，而且强力输出新闻报道、影视作品和图书读物等文化产品。发展中国家的一些
5、人尤其是青年人，潜移默化地接受和认同西方文化，甚至把西方文化奉为更先进、更高级的文化样式，竭力学习模仿以求趋同，最终抛弃自己的文化传统。应当认识到，西方国家鼓吹“文化全球化”，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益。当前，中国等新兴市场国家走上发展快车道，多个发展中心在世界不同区域逐渐形成，经济全球化发展呈现新态势。进入新时代，我们应以高度的文化自觉和文化自信，廓清“文化全球化”的迷雾，在保持自身文化独立性和自主性的同时，积极同世界不同民族和国家开展文化交流对话，在多元文化和谐共生中展现中华文化的独特魅力；不断丰富发展多姿多彩的人类文化，有效
6、抵制西方文化渗透和扩张，推动经济全球化健康发展，维护全人类共同利益。（摘编自人民日报2018年03月14日07版，有删改）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A. 经济、科技的全球化推动了政治、文化的全球化，这是“文化全球化”产生的背景。B. “文化全球化”将企图消融落后民族和国家的文化，它实际上是西方文化全球化。C. 通过交流互动输出物质、文化产品是 “文化全球化”的欺骗性危害性的体现。D. 西方国家借助扩张垄断资本与渗透价值观鼓吹“文化全球化”，以攫取更多利益。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 文章从产生背景、影响、本质、特征等方面
7、对文化全球化这一伪命题作了细致的分析。B. 文章着重从经济与文化两个角度论证中心论点并阐述文化全球化推行的欺骗性危害性。C. 文章采用道理论证与对比论证相结合的方法，论证有力，逻辑严密，体现作者深度思考。D. 文章阐述了在西方文化全球化思想渗透下中国应持有的立场，并提出了建设性的建议。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A. 当一个民族失去了自己的思维方式、价值取向与风俗习惯时，这个民族等于失去了灵魂。B. 西方国家极力宣扬“文化全球化”是基于利益的驱使，并力图使它成为整个世界的共同尺度。C. 世界应是多元文化和谐共生的，如果以单一文化为取向，不能兼容反而消融其它文化，那将
8、是灾难性的。D. 如果我们能有高度的文化自觉自信，保持自身文化的独立自主性，就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一：党的十九大提出乡村振兴战略，并强调：“要坚持农业农村优先发展，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。”2018年中央一号文件进一步把坚持城乡融合发展作为实施乡村振兴战略的基本原则之一。在中共中央政治局第八次集体学习时，习近平总书记再次强调，我们应该通过振兴乡村，开启城乡融合发展和现代化建设新局面。这表明，实现中华民族
9、伟大复兴的中国梦，绝不允许出现一边是繁荣的城市、一边是萧条的乡村的两极分化景象，只有坚持走城乡融合发展道路才是实施乡村振兴战略的正确方向。所谓城乡融合发展，就是彻底打破传统的城乡二元机制，实现城市与乡村的一体化联动，一方面运用城市资源要素、产业辐射等带动农村发展，引导公共与社会资源优先向农村投入、聚集；另一方面对标城市补齐农村短板，在诸如生态环境、宜居程度等领域激活农村的独特吸引力。城乡融合发展是中央在全面建成小康社会的决胜阶段解决好“三农”问题所提出的新思维、新路径、新方略，能够有效解决制约乡村发展的问题。（摘编自林志鹏乡村振兴战略需要坚持城乡融合发展的方向）材料二：（摘自澎湃新闻网）材料三
10、：乡村的巨变，既源于党领导农民坚持不懈的奋斗，也源于外部环境变化的推动，是内因与外因、主观与客观等多种因素相互作用的结果。当前，中国之乡村，从内地到沿海，从城郊到农区，从山区到平原，都在发生着巨大而深刻的变化。农业生产从传统向现代转型，农村社会从封闭向开放转变，城乡关系从割裂向融合转化，每年有超过1000万农村居民市民化、1000万农村人口脱贫，农村即将消除贫困，全面实现小康。可以说，中国乡村正面临千年未有之变局。（摘编自韩长赋从江村看中国乡村的变迁与振兴，经济日报 2018年6月5日）材料四：长岩村是贵州省惠水县的贫困山村。2013年，长岩村前任村支书李德云凭借自己长期在外打拼的经验，清楚知
11、道，村里的持续发展要靠自身的“造血”功能，才能摆脱只靠官方“输血”的困境。寻找特色产业或许是打通自身“造血”功能的最佳良方。李德云介绍，通过村干部的“取经”以及贵州省茶业专家的实地考察，长岩村高海拔、多云雾、寡日照等之前地理气候“劣势”成为发展茶产业的“优势”，人少地多的长岩村大举进军茶产业。通过发展茶产业，长岩村两年来有三分之一的劳动力返回了，现在每天在茶场上班的村民有100人左右，多的时候有200多人。目前，长岩村的茶产业已发展有万亩规模，同时成立了贵州惠水咕噜苗乡茶叶种植农民专业合作社，先后引进贵州黔色国香茶业发展有限公司和贵州云顶茶叶有限公司，以“公司十合作社十农户”的经营管理模式，结
12、合“资源变股权、资金变股金、农民变股民”的“三变”发展模式，带动了当地贫困户增收脱贫的同时，也为长岩村的持续发展注入了新动力。（摘编自刘鹏中国乡村变迁观察：生机再现，村民化身“上班族”，“中国新闻网”）4下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A党中央高度重视乡村发展，党的十九大提出乡村振兴战略及其要求，2018年中央一号文件更进一步提出了实施乡村振兴战略的一个基本原则。B从材料二可以看出，十八大以来我国居民收入增长喜人，其中农村居民虽然人均可支配收入不高，但是年均实际增长率却超过了城镇居民。C当前，广大农民完全依靠个人的努力奋斗走上了消除贫困、全面小康的路，他们所从事的农业生产
13、从传统向现代转型，有的则已成为城市居民。D茶产业不仅为长岩村带来了经济收入，还给其带来了人气，两年来村里有三分之一外出打工的劳动力返回，现在每天在茶场上班的村民也不少。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A习近平总书记在中共中央政治局第八次集体学习时的讲话，指出了振兴乡村的发展方向，表明了党中央实现中国梦和振兴乡村的坚定决心。B要避免城乡两极分化，应该从根本上打破传统的城乡二元机制，既要让城市带动农村发展，也要让农村对标城市，激活农村的独特吸引力。C当前，中国乡村正发生着巨大而深刻的变化，这种千年未有的变化遍及中国各地乡村，它是农民与外部环境等多种因素相互作用产生的结
14、果。D高海拔、多云雾、寡日照等本是长岩村贫困的主因，现在这一“劣势”已成当地发展茶产业的“优势”，茶产业则为当地持续发展注入新动力。6实施乡村振兴战略需要从哪些方面入手？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。一条河流和我的命韩浩月 窗外有一条河流。河床干涸，枯草招摇，寒风卷起不明物体在河岸边盘旋。这样算是真正地与河相伴吗？我不知道。 记忆里有条河流，和眼前的河流完全不一样。它叫白马河，是我家的一条河。 每个人的出生地，或远或近，都有这样一条母亲河。喝它的水，用它浇灌土地，在河里洗衣服。白马河的确像母亲一样，照顾着在堤岸两边生活的人
15、们。在我的印象里，它从未干涸过。有时候，水势还大得吓人，但也从未决堤过。这是一匹温顺的白马，它只顾奔跑，随意地留下恩泽。 第一次对白马河有特别的印象，是童年时一次去河里洗澡。空气燥热，河水温润，我浮躺在缓缓流动的河水里。远处的村落静谧无声，夜空的颜色是一种神奇的湛蓝，月光与星光倾洒在河面之上。从某一个瞬间开始，我的毛孔仿佛被无声地打开，整个人的重量开始变轻。觉得自己变成了河面上的一片树叶、一条小鱼、一只不慎落水又挣扎着跃出水面的小鸟。 那算是河水对我的一次启蒙，那晚的河流分明在启示我一些什么，它瞬间打开了一个孩子头脑里的魔盒。看不清楚那个魔盒里装着什么，但是却能发现那里的世界很绮丽，它催促着一
16、个孩子结束对庸常的贪恋，顺着被某种感觉启动的方向走出，走出河流，走向遥远。 关于白马河，也不尽然都是美好。传说这条河每年都要淹死一个人。孩子们是没有见过人在河里被淹死的场景的，非但不知道害怕，反而有莫名所以的“愤怒”，我也是这样的孩子之一。 大概是小学四五年级的那年暑假，我们几个好朋友一起来到白马河最宽阔的桥面上据说桥下面是淹死人最多的地方。从桥面到河面的距离大约有十几米，我们在某种“愤怒”的情绪驱使下，一次次地从桥面上纵身而下。直玩到头昏脑涨，手脚上的皮肤都被泡白了，数了数一起跳的朋友还在，一个也没死，就兴高采烈地回家了。 但好运气是会用完的。我一直觉得是那次的跳河游戏挑衅了“河神”，才导致
17、后来差一点儿死在白马河里。 我被河水吞没了，全身像瘫痪了一样，只要一开口，河水就会不留情地顺着喉咙往下灌。我拼命地用自己掌握的那点儿游泳技巧往水面上浮，耳朵能听到自己发出的类似于咕噜咕噜的声音。河边有人在大笑，那是他们觉得我在“装死”经常有孩子这么干，把大人骗过来。就在我失去意识的时候，一个大人游到我身边，把我拖上了河岸。 我像条鱼一样在岸边干热的沙土上吐着水，吐了许久才把水吐干。大人们说说笑笑地散去了，能走路的时候我拍拍屁股也回家了。这在乡村不算什么大事。一条河试图吞掉一个孩子，最后没能得逞，这个孩子命大如此新闻，顶多热闹半天就随风而逝了。 这是我对白马河的回忆，它曾让我第一次体验到生命中那
18、近似瑰丽的一幕，也曾用神秘的力量想要夺走我的生命。它既疼爱你又恨你，既滋养你又扼杀你。它只对留下来的人有这种让人百思不得其解的情感，对于离去的人，却近乎无情的冷漠。我常常想起故乡，想起村庄，却极少想到过那条河流。 常常就是这样，人们会记得一些轻浅无聊的事，却会忘却那些曾在生命里刻下幸福印痕或者隐约伤痛的事物。（有删改）7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）A. 题目将“一条河流”和“我的命”并列，概括了文本主要内容，设置了悬念，引发读者阅读兴趣，从而关注河流与人的命运的关系。B. 前两段从自家窗外河流写起，自然引出对家乡河流的怀想；以窗外河流的干涸荒凉，反衬
19、了白马河日夜奔流、带来恩泽的特点。C. 文章中的描写生动优美，写到童年时一次去河里洗澡，从触觉、听觉、视觉、想象诸角度展现出一个自己从未留意过的精彩世界。D. 人们之所以没有马上救我，是因为孩子们经常这样骗大人；救完后之所以没有把我被淹的事情放在心上，是因为死人在乡村不算大事。8. 赏析文中画线句子的修辞手法与表达效果。（6分）（1）这是一匹温顺的白马，它只顾奔跑，随意地留下恩泽。（2）它只对留下来的人有这种让人百思不得其解的情感，对于离去的人，却近乎无情的冷漠。9. 白马河给作者带来哪些启示？请根据文本简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读
20、下面的文言文，完成10-13题。张纮字子纲，广陵人。游学京都，还本郡，举茂才，公府辟，皆不就，避难江东。孙策创业，遂委质焉。表为正议校尉，从讨丹杨。策身临行陈纮谏曰夫主将乃筹谟之所自出三军之所系命也不宜轻脱自敌小寇愿麾下重天授之姿副四海之望无令国内上下危惧。建安四年，策遣纮奉章至许宫，留为侍御史。少府孔融等皆与亲善。曹公闻策薨，欲因丧伐吴。纮谏，以为乘人之丧，既非古义，若其不克，成仇弃好，不如因而厚之。曹公从其言，即表权为讨虏将军，领会稽太守。曹公欲令纮辅权内附，出纮为会稽东部都尉。后权以纮为长史，从征合肥。权率轻骑将往突敌，纮谏曰：“夫兵者凶器，战者危事也。今麾下恃盛壮之气，忽强暴之虏，三军
21、之众，莫不寒心，虽斩将搴旗，威震敌场，此乃偏将之任，非主将之宜也。愿抑贲、育之勇，怀霸王之计。”权纳纮言而止。纮建计宜出都秣陵，权从之。令还吴迎家，道病卒。临困，授子靖留笺曰：“自古有国有家者，咸欲修德政以比隆盛世，至于其治，多不馨香。非无忠臣贤佐，暗于治体也，由主不胜其情，弗能用耳。夫人情惮难而趋易，好同而恶异，与治道相反。传曰从善如登，从恶如崩，言善之难也。人君承奕世之基，据自然之势，操八柄之威，甘易同之欢，无假取于人；而忠臣挟难进之术，吐逆耳之言，其不合也，不亦宜乎。离则有衅，巧辩缘闲，眩于小忠，恋于恩爱，贤愚杂错，长幼失叙，其所由来，情乱之也。故明君悟之，求贤如饥渴，受谏而不厌，抑情损
22、欲，以义割恩，上无偏谬之授，下无希冀之望。宜加三思，含垢藏疾，以成仁覆之大。”时年六十卒。权省书流涕。（摘编自陈寿三国志吴志八）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）A. 策身临行陈/纮谏曰/夫主将乃筹谟之所自/出三军之所系命也/不宜轻脱/自敌小寇/愿麾下重天授之/姿副四海之望/无令国内上下危惧B. 策身临行陈/纮谏曰/夫主将乃筹谟之所自出/三军之所系命也/不宜轻脱/自敌小寇/愿麾下重天授之姿/副四海之望/无令国内上下危惧C. 策身临行/陈纮谏曰/夫主将乃筹谟之所自出/三军之所系命也/不宜轻脱/自敌小寇/愿麾下重天授之姿/副四海之望/无令国内上下危惧D. 策身临行陈/
23、纮谏曰/夫主将乃筹谟之所自出/三军之所系命也/不宜轻脱自敌/小寇愿麾下重天授之姿/副四海之望/无令国内上下危惧11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A. 游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习的传统学习方式。B. 茂才即入府州县学的生员，可以参加举人考试，因避汉光武帝刘秀讳而称为“茂才”。C. 辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐的用人制度。D. 笺，是个多义词，故有“笺注”“笺记”“投笺”“笺书”等说，文中指“奏书”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A. 张纮善于洞悉时事，择善而侍。
24、他勤学有才，但是面对可以入仕的机会，却多次拒绝，而后才委身投靠江东的孙策。B. 张纮主张准确定位，各司其责。他劝谏孙策、孙权，希望他们珍惜圣体，不要在战场逞匹夫之勇，而应该运筹帷幄。C. 张纮尊重传统道义，适时进谏。出使魏期间，恰逢孙策去世，曹操欲发兵攻打东吴，他仅以道义规劝便止魏出兵。D. 张纮对吴忠心可鉴，死而后已。他临终前进谏吴王，希望其能抑情损欲，求贤若渴，成就伟业，孙权感动流泪。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）曹公欲令纮辅权内附，出纮为会稽东部都尉。（5分）（2）非无忠臣贤佐，暗于治体也，由主不胜其情，弗能用耳（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
25、阅读下面这首词，完成14-15题。水调歌头九月望日与客习射西园余偶病不能射叶梦得霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地，初听中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。岁将晚，客争笑，问衰翁。平生豪气安在，走马为谁雄。何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中。【注】这首词作于南宋绍兴八年。当时叶梦得六十一岁，任江东安抚制置大使，总管四路漕计，致力于抗金防备及军饷勤务。九月望日，与幕下诸将操练弓箭，因病而未能上场习射。秋事：指秋收，制寒衣等事。云中：汉代北方边防重镇。14. 下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）（ ）A. 词的开篇四句以“霜降”
26、“碧天”“秋事”“西风”“梧桐”突出了深秋的寥廓与凄清。B. “起瞰”三句，写词人午夜登高远眺，不由生出对远方家乡的思念之情，故借酒浇愁。C. 下片写了西园习射的情景，诗人因病不能竞武，看到虎士矫健英武的表现，感慨万千。D. 结尾“回首望云中”一句，诗人借汉代古地名表达了自己抗击金兵、收复中原的心愿。15. 明人毛晋石林词跋说叶梦得“不作柔语殢（t，纠缠）人”。请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。（6分）（1）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”运用比喻修辞手法描写边地天气变化急剧。（2）诗经氓中以“桑
27、”喻女子青春年华的句子是“_，_”。（3）庄子逍遥游中用对待“誉”和“非”的态度来说明“定乎内外之分，辩乎荣辱之境”的境界的句子是“_，_”。第II卷 表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。随着网红经济的出现，短视频成为网红经济中重要的传播媒介。在中国的短视频市场上，快手、抖音、秒拍、火山、小咖秀 。这些新业态的涌现，不仅为企业带来了巨大商机，还“调剂”着大众的生活。更重要的是，互联网新业态 ，恰可说明我国的互联网发展充满无限生机，孕育无限可能。但由于绝大多数用户并非专业人士，所以，制作的短视频趋于平庸化，这也 。但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，
28、违背公序良俗，所以值得警惕。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对“三俗”内容听之任之，对错误的价值观放任自流，那么，（ ）。因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、 。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（ ）A纷至沓来 风生水起 无可厚非 责无旁贷B络绎不绝 声名鹊起 无可非议 义不容辞C纷至沓来 声名鹊起 无可厚非 义不容辞D络绎不绝 风生水起 无可非议 责无旁贷18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）A但只要走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会违背公序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕B但只要甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，就会违背公
29、序良俗，挑战法律底线，所以值得警惕C但如果走向粗俗、甘于庸俗、沦为恶俗，就会挑战法律底线，违背公序良俗，就值得警惕了D但如果甘于庸俗、走向粗俗、沦为恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）A“三俗”内容泛滥，青少年的身心大受其害。B就会影响青少年的身心健康，进而影响短视频行业的发展。C不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年正确价值观的形成。D不仅不利于青少年形成正确的价值观，更不利于短视频行业的长期健康发展。20.下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。（5分）尊敬的老
30、师们、亲爱的同学们，大家好！我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高一年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩！21. 下面是网上申请加入某炫舞团的流程图，请用一段话加以说明。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）四、写作（60分）22阅读下面的文字，按要求作文。（60分）材料一：100年前，新青年呐喊：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家
31、，青春之民族。”北京爆发五四爱国运动，诞生了不屈不挠、忧国忧民、敢于斗争的“五四”精神。40年前，年轻的朋友来相会的歌词写道：“创造这奇迹要靠谁？要靠我，要靠你”展现了80年代新青年改革开放初期奋发图强的精神面貌，唤醒了青年人作为社会主义建设生力军的主体意识。材料二：近年来，既有“青春是用来奋斗的”这样的谆谆告诚，也有“谁的青春不迷茫”之类的喃喃追问；与此同时，“佛系青年”（不思进取、甘于安逸的年轻人）、“积极废人”（喜欢定目标却永远做不到的年轻人）、“空巢青年”（独居异乡、情感孤独的年轻人）、“隐形贫困人口”（被物质欲望裹挟、入不敷出的年轻人）等青年“人设”热词也在年轻人中间火爆传播。今天的
32、青年，在实现“两个一百年”奋斗目标的进程中，既应是参与者，也应是推动者。作为其中的一员，上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请在有机整合材料相关信息的基础上，选好角度，自主立意，自拟标题，写一篇文章；文体不限，不少于800字。（莆田一中2019届高三第四次月考用稿）2019届好教育云平台5月份内部特供卷高三语文（五）答 案1. 【答案】C【解析】此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。A项，曲解文意，原文中“经济全球化决定政治全球化”是观点持有者的看法，而非现实背景，并且原文首句强调的是“交流互动”“由经济、科技领域走向政治
33、、文化领域”，而非推动政治文化全球化。B项，忽略修饰，原文是“所谓落后民族和国家的文化”。D项，混淆关系，原文是“西方国家鼓吹文化全球化，目的是要加速垄断资本的全球扩张和资本主义价值观的全球渗透，以攫取更多的经济、政治和文化利益”。2. 【答案】C【解析】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，文章并未运用对比论证。3. 【答案】D【解析】此题考查归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关
34、系的细微差别。D项，“就可以有效抵制西方文化的渗透和扩张”论述片面，从最后一段中可知。4 【答案】C【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。C项，“广大农民完全依靠个人的努力奋斗走在消除贫困、全面小康的路上”错误。从材料三可知，乡村巨变，即农民的脱贫奔小康，“既源于党领导农民坚持不懈的奋斗，也源于外部环境变化的推动”，而不只是“完全依靠个人的努力奋斗”。5 【答案】D【解析】本题考查学生筛选整合文本信息，概括中
35、心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。D项“高海拔、多云雾、寡日照等本是长岩村贫困的主因”错误。材料四说的是“长岩村高海拔、多云雾、寡日照等之前地理气候劣势成为发展茶产业的优势”。6实施乡村振兴战略需要从哪些方面入手？请结合材料简要分析。（6分）【参考答案】政府层面，坚持正确的发展方向，即走城乡融合发展道路。农村方面，因地制宜发展特色产业，打通自身“造血”功能。城市方面，运用城市资源要素等带动农村发展。【解析】这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。归纳内容要点的方法：找
36、出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。“党的十九大提出乡村振兴战略，走城乡融合发展道路”，可概括为“政府层面，坚持正确的发展方向”。“寻找特色产业或许是打通自身造血功能的最佳良方”可概括为“农村方面，因地制宜发展特色产业”。 “，一方面运用城市资源要素、产业辐射等带动农村发展，引导公共与社会资源优先向农村投入、聚集；另一方面对标城市补齐农村短板，在诸如生态环境、宜居程度等领域激活农村的独特吸引力”，可概括为运
37、用城市资源要素等带动农村发展。7. 【答案】D【解析】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误。A项考核标题，B项考核语段的作用，C项考核手法，D项考核内容。D项，“死人在乡村不算大事”原文无据。从倒数第三段来看，是救人在乡村不算大事，人们对这种事已经司空见惯。8. 【参考答案】（1）运用了比喻的手法，把白马河比作温顺的白马，生动形象地表现了白马河不狂暴、不刻意地给两岸人们带来恩泽的特点，表达了作者的感念之情。（2）运用了拟人的手法，把无生命的河流人格化，表现了白马河对被自己淹死的人残酷无情，对活着的人既爱又恨，表达了作者对
38、白马河的敬畏之情。 【解析】这是一道赏析句子的题目，要求赏析文中的句子的修辞手法和艺术效果，答题时先答出修辞，然后解释，最后分析艺术效果，第一句运用了比喻的手法，把白马河比作温顺的白马，生动形象地表现了白马河不狂暴、不刻意地给两岸人们带来恩泽的特点，表达了作者的感念之情；第二句运用了拟人的手法，把无生命的河流人格化，表现了白马河对被自己淹死的人残酷无情，对活着的人既爱又恨，表达了作者对白马河的敬畏之情。9. 【参考答案】外面的世界很美丽，不必贪恋平庸的生活，应该走向远方见识更多的精彩；靠好运气挑衅大自然是危险的；自然有瑰丽的一面，也有不可侵犯的某种神秘的力量；不能忘记给生命带来幸福或伤痛的事物
39、。【解析】这是一道概括文章内容的题目，要求概括白马河给作者带来哪些启示，答题时注意根据文中的重点句子“它催促着一个孩子结束对庸常的贪恋，顺着被某种感觉启动的方向走出，走出河流，走向遥远”“我一直觉得是那次的跳河游戏挑衅了河神，才导致后来差一点儿死在白马河里”“这是我对白马河的回忆，它曾让我第一次体验到生命中那近似瑰丽的一幕，也曾用神秘的力量想要夺走我的生命”概括答题要点。10. 【答案】B【解析】本题考查文言断句能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“纮”是张纮，作为“谏”的主语，前面应该断开，排除C项。“自”
40、是亲自的意思，修饰“敌小寇”，不应该断开，排除D项。“重”的宾语是“天授之姿”，结合句意内容分析，排除A项。句意：孙策亲临战斗前线，张纮劝谏说：“主将是等谋划策的角色，三军命运全依托于他，不可轻率行动，亲身与区区小寇对阵相斗。希望您能珍重上天授予您的才干，符合天下的原望，不要让全国上下为您的安危而担心受吓”。故选B。11.【答案】B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。B项，“秀才即入府州县学的生员”错误
41、。明清时代，秀才专指府（或直隶州）学、县学的生员，是读四书五经而进学者的专称。要取得这种资格，必须在学道或称童子试获得取录。“秀才”在明清时期才是“入府州县学的生员”。故选B。12. 【答案】C【解析】本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“他仅以道义规劝便止魏出兵”错误。结合文本内容“曹公闻策薨，欲因丧伐吴。纮谏，以为乘人之丧，既非古义，若其不克，成仇弃好，不如因而厚之。曹公从其言，即表权为讨虏将军，领会稽太守”分析可知，张统不是只从道
42、义上规劝便“止魏出兵”。故选C。13.【参考答案】（1）曹操想让张纮辅引孙权归附自己，让张纮出京担任会稽东部都尉。（2）并非没有忠诚贤良的臣子，也不是不明白治国的根本，而是由于君主不能克服自已的私情，不能够任用他们罢了。【解析】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“辅”，协助；“内附”，归附自己，归附朝廷；“出”，离开京城；“为”，担任，动词。（2）“忠”，忠诚；“贤佐”，忠诚贤良的臣子；“忠臣贤佐”，必须解释为名词性词组；“于
43、”，介词，引出对象；“治”，治国；“体”，本体、主体；“由”，介词，由于；“胜”，克服、战胜；“其”，代词，他；“用”，任用；“耳”，兼词，相当于“而已”，译作“罢了”。【参考译文】张纮，字子纲，广陵人。他曾游学京都，后回到本郡，被荐举为秀才，官府征召，他概推辞不往，避乱来到江东。孙策创建基业时，张纮便委身投靠了孙策。孙策上表任他为正议校时，后跟随孙策征丹杨。孙策亲临战斗前线，张纮劝谏说：“主将是筹谋划策的角色，三军命运全依托于他，不可轻率行动，亲身与区区小寇对阵相斗。希望您能珍重上天授予您的才干，符合天下的原望，不要让全国上下为您的安危而担心受吓。”建安四年（199），孙策派遣张奉奏章到许昌
44、皇宫，被留在那里担任待御史。少府孔融等都和他亲近友善。曹操听说孙策去世，打算趁东吴举丧期间进行征伐，张纮对他进行劝谏，认为乘人丧事而用兵，既有违传统的道义，如果攻而不胜，还会使两方结仇而丢弃往日盟好，不如借此机会厚待东吴。曹操听取了他的意见，当即上表任孙权为讨虏将军，兼会稽太守。曹操想让张纮劝引孙权归附自己，让张纮出京担任会稽东部都尉。后来孙权任命张纮为长史，随军征讨合肥。孙权率领轻骑准备亲自前往突击敌人，张纮劝谏说：“兵器即是凶器，战争即是凶险。现在您依恃旺盛雄壮的气势，轻视强大凶暴的敌人，三军将土，无不寒心，虽说斩敌将夺敌旗，威震敌军，但这只是偏将的责任，而不是主帅所干的事情。希望您抑制住
45、孟贲、夏育那样的勇猛鲁莽，胸怀成为霸王的大计。”孙权接受了他的建议而放弃了行动。张纮建议应当离开吴郡移都秣陵，孙权依从其说。孙权让张纮回吴郡接来家眷，走在半路上张纮病逝。临死前，他把写给皇上的最后一封奏章交给儿子张靖，奏章说：“自古以来有国有家之人，都想修治德政来兴隆盛世，到他们治理的结果，大多没有达到理想水准。并非没有忠诚贤良的臣子，也不是不明白治国的根本，而是由于君主不能克服自己的私情，不能够任用他们罢了。人之常情是畏难趋易，喜好相同的意见而讨厌不同的意见，这与治世法则正好相反。传有言从善如登山，学坏如崩山，是说学好不容易。君主继承数代相传的基业，凭借自然的趋势，掌握着驾御群臣的八柄权威，
46、乐于做好做的事、听好听的话，无须向他人索求什么，而忠臣心怀难于进用的治国之术，说出逆耳的忠言，两者不能相互合意，不也是理所当然吗？不合就会产生隔阂巧言令色之人便乘虚而入，君主就会被假忠迷惑眼睛，贪恋小人的恩爱，于是贤愚混杂，长幼失序，这些情况产生的原因，是人情关系扰乱了正常的统治秩序。故此圣明的君主醒悟到这一点，如饥似渴地寻求贤才，不厌其烦地接受忠谏，克制感情、减抑情欲。在上者无偏颇错误的任命，在下者也就绝了非分之念。您应当加以三思，忍受辱垢、掩藏锋芒，以成就仁义泽被天下的大业。”张纮卒年六十。孙权看了他的遗书涕泣交流。14.【答案】B【解析】本题综合考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
47、主要集中对诗意、思想主旨、技巧等内容的考查，赏析时首先要结合诗句、背景等读懂诗歌，然后将各个选项带入原诗句中进行分比较即可。本题要求选出“下列对本词的理解，不正确的一项”。B项“起瞰”三句的意思是心事重重的词人起身离座，登上城楼，向中原望去，却见千里关河、寂寥冷落，面对冷落的关河，山河破碎、国土沦亡之悲涌上心头，沉痛难耐，只能借酒浇愁，故曰与客同醉。并没有“生出对远方家乡的思念之情”。故选B。15. 【参考答案】这句评论是说叶梦得的词不是婉约的风格。本词中“碧天”“高城”“关河”“叠鼓”“飞骑”“雕弓”等意象创设了寥廓的意境，以及军中热烈而雄健的氛围。诗人当时已经年迈且正在生病，但仍深夜登上城楼远眺残破的河山，回想起“平生豪气”，仍为虎士的矫健身手赞叹，充满了深沉的忧国之思和豪迈的报国之情。下片虽有因年老不能为国征战而惭愧之情，但“回首望云中”，诗人仍牵挂前线，有老骥伏枥之志。无自怜哀叹，尽壮士悲慨，是“不作柔语殢人”。【解析】本题考查对诗歌风格的鉴赏能
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