欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2020年人教版数学八年级下册17.1.2勾股定理的应用同步练习(解析版)

    • 资源ID:115259       资源大小:1.05MB        全文页数:8页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2020年人教版数学八年级下册17.1.2勾股定理的应用同步练习(解析版)

    1、17.1.2 勾股定理的应用1如图17-1-2-1小华将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8m处,发现此时绳子末端距离地面2m,则旗杆的高度为_m2现在人们锻炼身体的意识日渐增强,但是一些人保护环境的意识却很淡薄下图是昌平滨河公园的一角,有人为了抄近道而避开横平竖直的路的拐角ABC,而走“捷径AC”,于是在草坪内走出了一条不该有的“路AC”已知AB=40米,BC=30米,他们踩坏了_米的草坪,只为少走_米的路32017年9月3日21时30分,台风“玛娃”在广东汕尾陆丰市登陆,给人们的生活环境造成极大的破坏台风“玛娃”将一棵竖直9米高的参天古树吹折(如图1

    2、7-1-2-3),事后测得树尖距树底6米远,求断裂处距树底的高度 4如图17-1-2-4所示,在数轴上点A所表示的数为a,则a的值为 ( )A-1- B1- C- D-1+5如图17-1-2-5,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1每个小格的顶点叫做格点以格点为顶点画三角形,使三角形的三边长分别为3,2, 能力提升全练1国家八纵八横高铁网络规划中“京昆通道”的重要组成部分西成高铁于2017年12月6日开通运营,西安至成都列车运行时间由14小时缩短为3.5小时,张明和王强相约从成都坐高铁到西安旅游如图17-1-2-6,张明家(记作A)在成都东站(记作B)南偏西300的方向且相距4000米,王强

    3、家(记作C)在成都东站南偏东60的方向且相距3000米,则张明家与王强家的距离为 ( )A6000米 B5000米 C4000米 D2000米2如图17-1-2-7所示,已知在三角形纸片ABC中,BC=3,AB=6,BCA=90,在AC上取一点E,以BE为折痕,使AB的一部分与BC重合,A与BC延长线上的点D重合,则DE的长度为 ( )A6 B3 C2 D3如图17-1-2-8,长方体的长、宽、高分别为4 cm,3 cm,12 cm则BD=_.三年模拟全练一、选择题1如图17-1-2-9,长为8 cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端A和B,然后把中点C向上拉升3 cm至D点,则橡皮筋被拉长了 (

    4、 )A2 cm B3 cm C4 cm D5 cm2小明学了利用勾股定理在数轴上作一个无理数后,在如图17-1-2-10所示的数轴上的2个单位长度的位置找到一个点D,然后过点D作一条垂直于数轴的线段CD,CD长为3个单位长度,以原点D为圆心,OC长为半径作弧,交数轴(原点右侧)于一点,则该点位置大致在数轴上 ( )A2和3之间 B3和4之间 C4和5之间 D5和6之间3图17-1-2-11为某楼梯,测得楼梯的长为5米,高为3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要_米 ( )A4 B8 C9 D7二、填空题4如图17-1-2-12,小巷左右两侧是竖直的墙一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙

    5、角的距离为0.7 m,顶端距离地面2.4 m若梯子底端位置保持不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2m,则小巷的宽度为_m三、解答题5为了丰富少年儿童的业余生活,某社区要在如图17-1-2-13中AB所在的直线上建一图书室,本社区有两所学校,分别在点C和点D处CAAB于A,DBAB于B已知AB=2.5 km,CA=1.5 km,DB=1.0 km,问:图书室E应该建在距点A多少千米处,才能使它到两所学校的距离相等? 五年中考全练一、选择题1如图17-1-2-14,数轴上点A对应的数为2,ABOA于A,且AB=1,以O为圆心,OB长为半径作弧,交数轴于点C,则OC长为 ( )A3 B C D2

    6、如图17-1-2-15,长方形纸片ABCD中,AD=4 cm,把纸片沿直线AC折叠,点B落在E处,AE交DC于点O若AO=5 cm,则AB的长为 ( )A6 cm B7 cm C8 cm D9 cm二、填空题3如图17-1-2-16,在RtABC中,C=90,AC=3,BC=5,分别以A、B为圆心,大于的长为半径画弧,两弧交点分别为点P、Q,过P、Q两点作直线交BC于点D,则CD的长是_4九章算术是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图17-1-2-17所示,ABC中,ACB=90,AC

    7、+AB=10,BC=3,求AC的长,如果设AC=x,则可列方程为_5为了比较+1与的大小,可以构造如图17-1-2-18所示的图形进行推算,其中C=90,BC=3,点D在BC上且BD=AC=1通过计算可得+1_(填“”“”或“=”)三、解答题6为了维护国家主权和海洋权利,海监部门对我国领海实现了常态化巡航管理,如图17-1-2-19,正在执行巡航任务的海监船以每小时50海里的速度向正东方向航行,在A处测得灯塔P在北偏东60。方向上,继续航行1小时到达B处,此时测得灯塔P在北偏东30方向上(1)求APB的度数;(2)已知在灯塔P的周围25海里内有暗礁,问海监船继续向正东方向航行是否安全? 核心素

    8、养全练1嘉嘉参加机器人设计活动,需操控机器人在如图17-1-2-20所示的55的方格棋盘上从A点行走至B点,且每个小方格皆为正方形,主办单位规定了三条行走路径R,R,R,其行经位置如图与表所示:路径编号图例行经位置第一条路径R-ACDB第二条路径RAEDFB第三条路径R-AGB已知A、B、C、D、E、F、G七点皆落在格线的交点上,且两点之间的路径皆为直线,在无法使用任何工具测量的条件下,请判断R,R,R,这三条路径中,最长与最短的路径分别为哪条请写出你的答案,并说明理由 2如图17-1-2-21,李大叔承包了一个长方形养鱼池,已知其面积为48 m,对角线长为10 m,为建起栅栏,要计算这个长方

    9、形养鱼池的周长,你能帮他算一算吗? 3如图17-1-2-22,牧童在A处放羊,其家在B处,A,B到河岸的距离分别为AC=400 m,BD=200 mCD=800 m牧童从A处把牛牵到河边饮水后再回家,试问:在何处饮水,所走路程最短?最短路程是多少? 17.1.2勾股定理的应用1答案17解析如图,设旗杆的高度为x(x0)m,由题意可知AC=AD=x m,AB=(x-2)m,过点C作CBAD于点B,则BC=8 m,在RtABC中AB+BC=AC,即(x-2)+8=x,解得x=17,即旗杆的高度为17 m2答案50;20 解析在RtABC中,AB=40米,BC=30米,AC=50米,30+40-50

    10、=20米,他们踩坏了50米的草坪,只为少走20米的路3解析 设断裂处距树底的高度为茹米,则树尖距断裂处为(9-x)米, 由勾股定理得x+6=(9-x), 解得x= 故断裂处距树底的高度是米4A 如图,点A在以D为圆心,OB长为半径的圆上,在直角BOC中,OC=2,BC=1,根据勾股定理得OB=,OA=DB=,a=-1-选A5解析由于(2)=8=2+2,因此可以构造一个两直角边:长均为2的直角三角形,这个直角三角形的斜边长就是2.要构造一条长度为的线段,可构造一个直角边长分别为2和1的直角三角形,然后通过平移线段得到三角形.1B如图,连接AC依题意得ABC=90,AB=4000米,BC=3000

    11、米,由勾股定理,得AC=5000(米)故选B2.C BC=3,AB=6,BCA=90,AC=3,由翻折的性质得AE=DE,AB=BD=6,CD=BD-BC=6-3=3,CE=3-DE,在RtCDE中,CD+CE=DE,即3+(3-DE)=DE,解得DE=23答案13 cm解析 连接BD,则BD=5( cm),故在RtBDD中,BD=13(cm).一、选择题1.A在RtACD中,AC=AB=4m,CD=3 cm,根据勾股定理,得AD=5 cm,AD+BD-AB=2AD-AB=10-8=2 cm.故橡皮筋被拉长了2 cm.故选A2.B 由勾股定理得,0C=,91316,34,该点位置大致在数轴上3

    12、和4之间故选B3D 由勾股定理得楼梯的水平宽度为=4米,地毯的长度至少是3+4=7米故选D二、填空题4答案 2.2解析 如图,在 RtACB中,ACB=90,BC=0.7 m,AC=2.4 m,AB=0.7+2.4=6.25.在 RtABD中 , ADB=90,AD=2 m,BD+AD=AB,BD+2=6.25 ,BD=2.25,BD0,BD=1.5m,CD=BC+BD=0.7+1.5=2.2(m).三、解答题5解析 设AE=x km,则EB=(2.5-x)km,AC+AE=EC,BE+DB=ED,EC=DE,AC+AE=BE+DB,1.5+x=(2.5-x)+1,解得x=1答:图书室E应该建

    13、在距A点1 km处,才能使它到两所学校的距离相等一、选择题1.D ABOA于A,OAB=90,在RtOAB中,由勾股定理得OB=,OC=OB=故选D2.C 四边形ABCD为长方形,AD=4 cm,BC=AD=4 cm,B=D=90,由题意可得ACEACB,CE=BC=4 cm, E=B=90,在AOD和COE中,E=D,AOD=COE,AD=CE,AODCOE, AO=CO=5 cm,在RtCOE中,根据勾股定理可得OE=3 cm,AE=AO+OE=5+3=8cm,AB=AE=8 cm故选C二、填空题3答案1.6 解析 连接AD,由题意可知AD=BD, 设CD=x,则AD=BD=5-x, 在R

    14、tACD中,AC=3,由勾股定理得,CD+AC=AD, 即x+3=(5-x),解得x=1.64答案x+9=(10-x)解析 根据AC+AB=10,AC=x,得AB=10-x,在RtABC中,利用勾股定理得AB=AC+BC代入数据即可得到:x+9=(10-x)5答案 解析 由BC=3点D在BC上且BD=AC=1得DC=2,在RtACD中,由勾股定理得AD=,同理得AB=,在ABD中,由三角形三边的关系得AD+ BDAB,即+1三、解答题6解析 (1)如图,过点B作BCAB,交AP于点C,过点A作ADBC,则ACB=CAD=60,APB=ACB-CBP=60-30=30(2)过点P作PEAB的延长

    15、线,垂足为E,PAB=30,APB=30,BP=AB=501=50海里,在RtBPE中,PBE=60,BE=25海里.在RtBPE中,由勾股定理得PE=海里,2525,海监船能继续向正东方向航行,没有触礁的危险1解析 第一条路径的长度为,第二条路径的长度为+1第三条路径的长度为,,最长路径为AEDFB;最短路径为AGB2解析 设长方形的长为x m,宽为y m,其中x0,y0则有 由式,得(x+y)-2xy=100将式代入式,得(x+y)-248=100,(x+y)=196=14,x+y=14,长方形的周长为28 m3解析如图,作点4关于直线CD的对称点G,连接GB交CD于点E,在点E处饮水,所走路程最短理由如下:在直线CD上任意取一异于点E的点I,连接AI,AE,BI,GI.点GA关于直线CD对称,AI=GI,AE=GE,AI+BI=GI+BI,AE+BE=GE+BE.由“两点之间线段最短”和“三角形中两边之和大于第三边”可得GI+BIGB=AE+BE,最短路程为GB的长,过点B作CD的垂线,过点G作BD的垂线,交于点H.在直角三角形GHB中GH=CD=800 m,BH=BD+DH=BD+GC=BD+AC=200+400=600 m,由勾股定理,得GB=GH+BH=800+600=1000000GB=1000 m即最短路程为1000 m


    注意事项

    本文(2020年人教版数学八年级下册17.1.2勾股定理的应用同步练习(解析版))为本站会员(牛***)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开