2017-2018学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（上）期末语文试卷一、选择题（每小题3分，共24分）1（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A喧嚣（xio） 发簪（zn） 纤维（qin） 惟妙惟肖（xio）B翘首（qio） 罅隙（xi） 缥碧（pio） 藏污纳垢（n ）C窒息（zh） 秀颀（q） 俯瞰（gn） 密密匝匝（z）D教诲（hu） 锃亮（zn） 桅杆（wi） 油光可鉴（jin）2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A狼籍 妯娌 惊心动魄 殚精竭虑B阻遏 推祟 摩肩接踵 精疲力竭C泄气 浩瀚 锐不可当 鹤立鸡群D缅甸 坠落 杳无消息 张惶失措3（3分）下列横线上应填的词语，最恰当的

2、一项是（）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们 。谁如果要 我们的园林，苏州园林就不该错过。他再三 茶房，甚是仔细。赵州桥 在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。A怀疑 欣赏 嘱咐 雄跨B怀疑 欣赏 叮嘱 横跨C疑惑 鉴赏 嘱咐 横跨D疑惑 鉴赏 叮嘱 雄跨4（3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。B每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。C有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。D年轻

3、的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。5（3分）下列句子没有语病的一项是（）A2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。B科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C能不能营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。D在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。6（3分）下列句子排序正确的一项是（）在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿

4、色铺满征途。因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。让青春因梦想而激扬。ABCD7（3分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。B给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。C在学校举行的防震疏散演练中，八年级二班落实任务最好的是三、四组。D我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。8（3分）下列表述有误的一项是（）A美国作家埃德加斯诺 所著的红星照耀中

5、国被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。B法布尔的昆虫记除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。C新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明，可以有一定的艺术加工。D答谢忠书书与朱元思书的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。二、积累运用（26分）9（10分）在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。 ，星河欲转千帆舞。 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾）庭下如积水空明， 。 （苏轼记承天寺夜游） ，

6、狐兔翔我宇。 （曹植梁甫行） ，路远莫致之。 （庭中有奇树）东皋薄暮望， 。 （王绩野望）角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行）春望中表现诗人因忧国、伤时、思乡而形容苍老的句子是“ ， 。”赤壁中蕴含机遇造人的哲理的诗句是： ， 。10（6分）阅读下面这首诗，按要求作答。山中雪后【清朝】郑燮晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。（1）请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。（2）分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。11（2分）下面的申请书有两处毛病，请找出来并请改在后面。申请书 我通过团组织的教育和帮助，认识到作为时代的青年应该积极争取加入共青团组织。 如果我被批准了

7、，我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务；如果我一时未被批准，绝不灰心，继续努力争取入团。为此，我强烈要求团组织考验我。 此致敬礼申请人：九年级（1）班 张晓东2018年1月17日（1） 。（2） 。12（8分）综合性学习。 材料一：近日，网络流传甚广的低头族之歌：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。 材料二：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对

8、学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料三：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。” 材料四：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）根据材料一和你的理解说说“屏奴”的意思。（2）材料一歌词中“囧囧的眼神

9、”为何不用“炯炯的眼神”？（3）请用简洁的语言概括材料二四三则材料所表达的主要内容。（4）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你任选一个角度陈述理由。利： 。弊： 。三、阅读理解（40分）13（10分）阅读垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿，完成下列各题。垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿在所有垃圾处理方式中，垃圾填埋是最古老的方法，也是垃圾处理的最终程序。无论采用何种方式、流程处理垃圾，填埋都被作为最终处理手段。垃圾可以用填埋、焚烧、堆肥等方法处理，之所以说填埋是垃圾的最终处理手段，是因为焚烧、堆肥两种方式并不能处理掉所有的垃圾。例如：被焚烧

10、的垃圾中可能包含无法燃烧的成分，如少量玻璃、金属，最终会产生灰渣；堆肥这种方式仅可以用来处理能被生物分解的有机物，骨骼等难以分解的部分也会形成残渣；另外还有很多垃圾本身就不可燃也难以被生物分解，如建筑垃圾。以上这些废物，最终都要用填埋来解决。自然衰减型填埋是垃圾填埋的方式之一，但因为不设防渗衬层和渗滤液收集管道系统，会对地下水造成极大污染。中科院通过监测北京垃圾填埋场得出结论：垃圾填埋场渗漏会污染地下水，导致水的硬度及氨氮、硝氮、铬和汞等元素含量超标，最终对人体健康造成伤害。例如，氮污染可以导致缺铁性血红蛋白症、婴儿畸形和癌症。因其会对环境及人体健康造成危害，自然衰减型填埋已逐渐不被采用。垃圾

11、填埋并不是简单的填埋固体垃圾，而是需要用一整套复杂的系统来综合处理，因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式。根据生活垃圾填埋场污染控制标准要求，生活垃圾填埋场应包括下列主要设施：防渗衬层系统、渗滤液导排系统、渗滤液处理设施、雨污分流系统、地下水导排系统、地下水检测设施、填埋气体导排系统、覆盖和封场系统。生活垃圾填埋场通过设置防渗衬层渗漏检测系统，以保证能及时发现防渗衬层发生渗滤液渗漏的问题，并采取必要的污染控制措施。据中国环境报报道，在垃圾渗滤液处理方面，除了传统污水处理工艺外，近年来随着技术的发展，许多新技术、新工艺也被用于渗滤液处理，如膜生化反应器、纳滤和树脂吸附等工艺。这些新工艺构成了

12、适合我国国情的由膜分离单元与生物处理单元相结合的新型水处理技术（即MBR+NF组合技术）。与传统的生化水处理技术相比，这种新技术具有处理效率高、出水水质好、设备紧凑、占地面积小、易实现自动控制、运行管理简单等特点。相信随着科学技术的发展，未来的人们将会找到更适合的垃圾处理办法。（1）本文围绕“垃圾填埋”讲了四方面的内容，请简要概括。（2）文章第自然段用了哪两种说明方法，各有什么作用？（3）“因此，封闭型填埋已成为目前通行的填埋方式”一句中“目前”一词可否删去，为什么？（4）“垃圾分类处理”是体现文明素质的重要标志。假如你是学校“垃圾分类 从我做起学生宣传进社区”活动宣传小组成员，请你为社区群众

13、宣传垃圾分类的好处写一条宣传语。14（16分）阅读桐花满地，完成下列各题。桐花满地 雪小禅起初，我是不喜欢桐花的。桐花命贱，粉不粉艳不艳的，大朵大朵地开着，形状也散。因为大，觉得没了形似的。更有那颜色，有灰败的暗在里面，所以，我初见桐花，便觉得不是我的花。只因为它没有灵性，好像一个呆滞的乡下女子。后来喜欢了看电影，发现电影院里有几棵泡桐，高大健硕，足有几十年了吧？三四月间，一树一树的花开，粉灰色的桐花开遍了天空。我恰是十五六岁的年龄，一下子惊艳过去。那是故乡的老电影院，院子里因为有几棵泡桐，显得鬼魅而虚幻。我常常和同学跑去看电影，当然是要逃课的。电影票两毛钱一张，今天是粉的明天是蓝的，细细的长

14、条，前面印了座位，多少排多少号，后面是日期。我们偶尔也逃票，如果当天恰好是蓝色的票，而我们前几天恰好用过蓝色的票，于是混进去，感觉占了极大便宜。无限的快乐，贼的快乐。那时玲是我的蜜友，她总是与我一起跳过一中的墙去看电影，有时去得早，就捡几朵桐花放到书里。玲说，这花要是不败该多好啊。这句话多傻啊！我笑话她总是说傻话，她又说，花无百日红。后来她转学走了，我一个人再去看电影时总是会想起她。我把桐花夹在信里寄给她。我问她，你那里有桐花吗？问她的时候，她就哭了。因为我发现，信纸是湿的。每天上学都要过电影院，我总是不经意地扭头看那些泡桐，春去春回，看了三年。我离开了故乡，从此再也没有回去。小城的桐花，已散

15、落在记忆的河岸上，桐花穿过两岸光阴，只是无比的凄美。惨绿的少年就那样一挥而去。再回故乡，却不见了桐花。电影院早就黄了，于是拆掉，盖了商城，里面无限的热闹。电影院不复存在，当然也没有桐花了。正是人间四月天，我却惶惶然，好像失了什么，无限地惆怅。多年之后，我和玲再度联系上。她没有考上大学，一个人在异乡奔波，不停地在路上奔波。下岗失业，做生意赔本，失恋离婚，玲的命运一波三折，但她却没有抱怨过。我想起桐花，那样努力地开着，不好看，可是，为了春天的到来，一直努力着。我问玲还记得我寄给她的桐花吗？她在电话中说，已经干掉了，没了颜色。可是，她一直留着。因为，上面有光阴的痕迹。还有一次去开会，我觉得闷，出来透

16、气，在窗口，忽然看到了桐花。一枝枝伸展着，在三楼的窗前，那些桐花几乎伸手可及。天正在下雨，落花人独立，微雨燕双飞。地上有一片落花，真是桐花万里路。我伸出手去，摘下一朵，那朵又软又绵的桐花，就在我的手上，上面有雨露儿，颤抖着，微张着，这是一朵还没有完全开的花，还有着青涩的美。我捧着它，想起与桐花的初见，我并不喜欢它。如今，与君再相见，我心中，俱是欢喜的花儿，一朵、两朵地开着，桐花满地。我记得故乡的桐花，也更喜这眼前的一朵。我给玲发了一条短信：“玲，有空回来看桐花吧，它们又开了呢。”玲很快回了短信。她说：“人生若只如初见，我们还当去跳墙偷看电影的少年吧。因为那里有我和你的桐花万里路。”（1）文章以

17、“桐花满地”为题，有什么作用？（2）结合语境，品味语言，回答下列问题。从修辞的角度赏析第段中画线句。第段画线句中的“捧”字能否换成“端”或“拿”，为什么？（3）“我”与玲逃课看电影这一情节，在文中有什么作用？（4）请用文中词语概括出“我”对桐花的认识和情感变化。不喜欢 喜欢（5）有人认为，文中的桐花是“玲”的化身，你对此有何看法？15（14分）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成下列各题。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君

18、之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人

19、腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。【注释】睨：眼睛斜着看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。（1）解释下列句子中加点字的意思。箕畚运于渤海之尾 始一反焉 观者如堵 老人鼓腹纵之 （2）下列加点词的意义和用法相同的一项是 A叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。”B年且九十且焉置土石C跳往助之旁睨而揶揄之D杂然相许陷入尺许（3）把下列句子译成现代汉语。吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。译文： 。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。译文： 。（4）【甲】文中写太行、王屋二山的高大和运土路程的遥远有何作用？乙文“卖蒜老叟”的故事给我们的启示是什么？四、写作与表达（

20、60分）（任选一题，按要求写一篇作文。）16（60分）请以“给生活加点糖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字。表达真情实感，不得套写、抄袭。文章中不得出现真实的地名、校名、人名。17花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，我们就要拥抱生活。请以“与 拥抱”为题，写一篇作文。 要求：先把题目补充完整，然后作文。文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。2017-2018学年四川省遂宁市蓬溪县八年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（每

21、小题3分，共24分）1（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A喧嚣（xio） 发簪（zn） 纤维（qin） 惟妙惟肖（xio）B翘首（qio） 罅隙（xi） 缥碧（pio） 藏污纳垢（n ）C窒息（zh） 秀颀（q） 俯瞰（gn） 密密匝匝（z）D教诲（hu） 锃亮（zn） 桅杆（wi） 油光可鉴（jin）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯，更要注意根据积累准确书写。【解答】A有误。“纤维”的准确读音“xin”；B有误。“翘首”的准确读音“qio”；C有误。“俯瞰”的准确读音“kn”；D正确。注意

22、“锃亮”的读音；故选：D。【点评】本道题考查学生对重点字的读音拼读能力。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A狼籍 妯娌 惊心动魄 殚精竭虑B阻遏 推祟 摩肩接踵 精疲力竭C泄气 浩瀚 锐不可当 鹤立鸡群D缅甸 坠落 杳无消息 张惶失措【分析】本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形。要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，要根据形声字的规律辨析字形。对一些同音字、形声字、形近字能准确辨析。【解答】A正确“狼籍”应为“狼藉”；B“推祟”应为“推崇”； C 正确；D“张惶失措”应该是“

23、张皇失措”。故选：C。【点评】本题考查了学生字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。3（3分）下列横线上应填的词语，最恰当的一项是（）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们 。谁如果要 我们的园林，苏州园林就不该错过。他再三 茶房，甚是仔细。赵州桥 在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。A怀疑 欣赏 嘱咐 雄跨B怀疑 欣赏 叮嘱 横跨C疑惑 鉴赏 嘱咐 横跨D疑惑 鉴赏 叮嘱 雄跨【分析】此题考查学生理解词语的含义。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做

24、好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。【解答】怀疑：指心中存疑；疑惑。 疑惑：意思是对人和事物有疑虑和困惑。符合语境；欣赏：意思是指领略观赏，也指认为好和喜欢。 鉴赏：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏，符合语境。嘱咐：叮嘱吩咐的意思。符合语境。 叮嘱：叮咛，再三嘱咐。雄跨：1犹高踞。2指高踞者。3大幅度跨越。 横跨：为两脚分跨在物体两边站立支撑着。今多指桥梁等建筑物横向跨越，符合语境。故选：C。【点评】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。4（

25、3分）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。B每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。C有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。D年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。【分析】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A“眼花缭乱”看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无

26、法辨清。和“看什么”重复；B正确；C“惟妙惟肖”描写或模仿得非常逼真。用来指山的原形，不正确；D“摧枯拉朽”比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。是贬义词，语境应为褒义词。故选：B。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。5（3分）下列句子没有语病的一项是（）A2016年4月4日，儿童文学作家曹文轩荣获“国际安徒生奖”。该奖每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。B科学家应该用专业的知识去传播科学的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。C能不能营造健康文明的网络文化环境，清除不

27、健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。D在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型。辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A正确。B有误，语序不当，应为“公众最广泛的支持和理解“。C有误，成分多余，去掉“能不能“。D有误，成分多余，去掉“在“的过程中“。故选：A。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。6（3分）下列句子排序正确的一项是（）在生命力

28、最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀登，把青春的绿色铺满征途。因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。让青春因梦想而激扬。ABCD【分析】本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。【解答】通读语段可知，该语段写的是“青春”的话题，让青春

29、因梦想而激扬是总起句，应放第一位，故选A。【点评】做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。7（3分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A古人题咏枫桥，除枫桥夜泊外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。B给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。C在学校举行的防震疏散演练中，八年级二班

30、落实任务最好的是三、四组。D我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。【分析】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。【解答】A正确；B正确；C正确；D句子没有疑问语气，问号改为逗号。故选：D。【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。8（3分）下列表述有误的一项是（）A美国作家埃德加斯诺 所著的红星照耀中国被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。B法布尔的昆虫记除真实记录昆虫的生活，还透过昆

31、虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。C新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明，可以有一定的艺术加工。D答谢忠书书与朱元思书的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A正确。B正确。C有误，新闻不能有艺术加工。D正确。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心

32、。二、积累运用（26分）9（10分）在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （苏轼记承天寺夜游）柴门何萧条，狐兔翔我宇。 （曹植梁甫行）馨香盈怀袖，路远莫致之。 （庭中有奇树）东皋薄暮望，徙倚欲何依。 （王绩野望）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 （李贺雁门太守行）春望中表现诗人因忧国、伤时、思乡而形容苍老的句子是“白头搔更短，浑欲不胜簪。”赤壁中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【分析】本题为名篇名句默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内

33、容。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误【解答】答案为：天接云涛连晓雾（重点字：雾） 水中藻、荇交横 （重点字：藻、荇）柴门何萧条 （重点字：萧） 馨香盈怀袖 （重点字：馨） 徙倚欲何依 （重点字：倚）塞上燕脂凝夜紫（重点字：凝） 白头搔更短，浑欲不胜簪 （重点字：簪） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（重点字：铜）【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，根据上下文进行默写，回忆诗文中与之对应的诗句，注意不要出现多字、少字、错别字的情况。10（6分）阅读下面这首诗，按要求作答。山中雪后【清朝】郑燮晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一

34、种清孤不等闲。（1）请你描绘诗歌前两句所描绘的画面。（2）分析诗歌后两句的写作手法和表达的思想感情。【分析】山中雪后描绘了一幅冬日山居雪景图。清晨，诗人推开门，外面天寒地冻、银装素裹，刚刚升起的太阳也显得没有活力。院子里，屋檐下长长的冰溜子没有融化的迹象，墙角的梅花也好像被冻住了，迟迟没有开放的意思。【解答】（1）用形象的语言描绘诗中景象，一定要在正确理解诗句意思的前提下，填加自己合理的想象和联想，用生动的语言再现画面即可。据此可作答。（2）本题考查诗歌中表现手法的运用，作答时要结合诗句理解。“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”运用了衬托的手法（明手法）“檐流未滴”“梅花冻”突出了天气的寒冷，“

35、清孤不等闲”则是突出了梅花坚强不屈的性格。运用反衬的手法，通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎寒开放。同时也表现了作者就像这梅花一样清高坚韧，洁身自好。答案：（1）清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖（1分）此时，天空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了（1分）。（2）运用了衬托的手法（1分），通过天气的严寒反衬出梅花不畏风雪、迎寒开放（1分）；含蓄地表现了作者清高坚韧的性格（1分）和洁身自好的品质（1分）。译文：清晨起来刚一开门，看到山头已被一场大雪覆盖。此时，天 空已放晴，初升太阳的光芒，透过淡淡的白云，也变得寒冷了。房檐的积雪尚未开始融化，院落的梅花枝条仍被冰雪凝冻

36、。这样一种清冷、孤寂的气氛，是多么不寻常啊！【点评】在这首诗歌中，郑板桥由大雪之后的寒冷，写到自己内心深处的凄凉，看似写景状物，实则见景生情，将景和物交融一起，对历经苦难的身世发出深深的感叹。11（2分）下面的申请书有两处毛病，请找出来并请改在后面。申请书 我通过团组织的教育和帮助，认识到作为时代的青年应该积极争取加入共青团组织。 如果我被批准了，我决心遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务；如果我一时未被批准，绝不灰心，继续努力争取入团。为此，我强烈要求团组织考验我。 此致敬礼申请人：九年级（1）班 张晓东2018年1月17日（1）在“申请书”下一行顶格写“尊敬的学校团委”。（2）“我强烈

37、要求团组织考验我”表达不得体，改为“我请求团组织考验我”。【分析】本题考查应用文的格式。【解答】（1）这个申请书缺少称呼，向谁发出申请，第一行顶格必须有称呼，根据申请书的内容是向学校团委发出的，故在“申请书”下一行顶格写“尊敬的学校团委”。（2）语言表达适合形式的特点和需要，符合表达者身份和接受者身份，“我强烈要求团组织考验我”语气过于强硬，不适合这里表达者的身份。改为“我请求团组织考验我”。答案：（1）在“申请书”下一行顶格写“尊敬的学校团委”（2）“我强烈要求团组织考验我”表达不得体，改为“我请求团组织考验我”。【点评】正确掌握应用文的格式需要平时我们对各种应用文的格式加以区分，勤加练习。

38、做个有心人。12（8分）综合性学习。 材料一：近日，网络流传甚广的低头族之歌：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。 材料二：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料三：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用

39、商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。” 材料四：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）根据材料一和你的理解说说“屏奴”的意思。（2）材料一歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？（3）请用简洁的语言概括材料二四三则材料所表达的主要内容。（4）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你任选一个角度陈述理由。

40、利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现一题多解的方案。弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。【分析】第一小题考查学生从材料中提取信息的能力。第二小题考查学生理解词语含义的能力。第三小题考查对材料内容的分析与概括能力。第四小题考查学生的语言表达能力。【解答】（1）本题要求学生在通读材料的基础上概括信息，注意使用判断句式，也就是屏奴是的一类人即可。注意抓住几个要点：玩手机、随时随地、紧紧盯着小小的荧屏。了解词语基本义，能

41、够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够表述出“被电子屏幕控制”之意即可。（2）本题考查学生理解词语含义的能力，根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。根据材料，了解人们现在对手机依赖严重的现象，从“奴”和“囧囧”词义和形象上来理解其义，“囧囧”指痴狂和无奈尴尬样子；“炯炯”是明亮有精神的意思。（3）本题考查对材料内容的分析与概括能力。解答此题首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料二中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料三中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”；材料四中可提取“只要拿起手机

42、对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，然后用一句话将这些信息表述出来即可。（4）本题考查学生语言表达能力，即表述自己的观点看法，答题时要注意：开门见山，观点明确；有理有据，说服力强；有条有理，主次分明；用词恰当，言简意赅。做此题要联系学习实际情况，做出深刻分析，得出利弊结论。答案：（1）屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。 （2）“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子

43、。 （3）示例：作业软件种类多，操作简便，所以它倍受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。（4）利：示例：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现一题多解的方案。 弊：示例：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。【点评】观点表达题，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄

44、清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。三、阅读理解（40分）13（10分）阅读垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿，完成下列各题。垃圾都去哪了？说说垃圾填埋的那些事儿在所有垃圾处理方式中，垃圾填埋是最古老的方法，也是垃圾处理的最终程序。无论采用何种方式、流程处理垃圾，填埋都被作为最终处理手段。垃圾可以用填埋、焚烧、堆肥等方法处理，之所以说填埋是垃圾的最终处理手段，是因为焚烧、堆肥两种方式并不能处理掉所有的垃圾。例如：被焚烧的垃圾中可能包含无法燃烧的成分，如少量玻璃、金属，最终会产生灰渣；堆肥这种方式仅可以用来处理能被生物分解的有机物，骨骼等难以分解的部分