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    统编教材部编人教版四年级下册语文《习作:故事新编》优质PPT课件 (2)

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    统编教材部编人教版四年级下册语文《习作:故事新编》优质PPT课件 (2)

    1、,大家好啊,你认识我们吗?我们就是龟兔赛跑里的主人公。不用说,我就是那只兔子。 唉,故事里,我因为轻敌、骄傲自大,输了。如果能再来一次,再来一次?我猜结局肯定还一样!,那可不一定,不信就让同学们来写一写吧!,习作 故事新编,统编教材四年级下册语文教学课件,审题指导,重新编 想象一个和原来不同的故事。,你一定知道龟兔赛跑的故事吧?如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?,可以先设定结局,再根据结局编写新的故事情节。,新编故事是不是特别有趣?我们也来写一写吧!可以新编龟兔赛跑,也可以另选一个熟悉的故事,如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦,创编新故事。,新编龟兔赛跑或选熟悉的故事,创编新故事。,习

    2、作内容,新编龟兔赛跑或选择熟悉的故事创编一个新故事。,想一想:什么是故事新编?,故事新编,是我们通过自己丰富的想象力,对已有的故事进行重新编创。 故事新编决不等同于胡编乱造,缺少事实依据的想象,是不合理的。,我们一起来看看如何新编龟兔赛跑的故事吧?,故事本来是什么样的?,从前,有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出,它奔驰了一会儿,就已遥遥领先。心想,早着呢,还可以在树下歇一会儿,放松一下,然后再跑。兔子就在树下坐下,不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬,不一会儿到了终点,成为货真价实的冠军。等兔子 一觉醒来,才发现它输了。,先定

    3、结局,情节不同,结局不同,会有哪些新的情节?,根据新的结局编情节,你觉得应该如何编写这个新故事呢?,巨人外出,巨人的花园,巨人归来,四季如画, 温暖乐园,寒冬依旧, 荒凉孤独,巨人醒悟,拆除围墙, 温暖乐园,回顾课文,故事完整:时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果等。,情节曲折:巨人外出时四季如画,巨人归来时寒冬依旧,巨人醒悟后又变成了温暖的乐园。,仿照课文,请你大概写一写新编龟兔赛跑中故事发生时间、地点、人物,故事发生的原因、经过、结果。,时间:三年后 地点:赛场上 人物:兔子、乌龟、其他小动物 起因:兔子想要和乌龟再次比赛 经过:兔子路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜,没有忍住诱惑

    4、,在路边大吃特吃起来,耽误了时间。 结果:乌龟又赢了,想一想:怎样才能把这个故事写得生动、形象呢?,“你们在这儿做什么?”他叱责到。孩子们吓得跑开了。 “我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前,往着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点变好。” 巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放在树枝上。,语言描写、神态描写、动作描写,回顾课文,巨人的花园是怎样把故事写得生动形象的呢?,“小人鱼亲吻着王子的手,她觉得自己的心在破碎。”,动作描写、心理描写,海的女儿是怎样把故事写得生动形象的呢?,小人鱼拿着刀的手在发抖,但是,到落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光,好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。,动作描写、

    5、比喻,比喻,拟人,心理描写,动作描写,把故事写得生动形象,语言描写,除了龟兔赛跑,还有很多故事可以重新编一编,比如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦等。一起来试试吧!,故事本来是什么样的?,故事还可能是怎样的?,狐假虎威,如果青蛙从井底出来会发生什么样的故事?,坐井观天,乌鸦如果不听信狐狸的赞美,会发生什么故事呢?,乌鸦和狐狸,写作提纲,你想对哪个故事进行新编呢?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,1.要对哪个故事进行新编? 2.故事的起因是什么? 3.故事的经过是怎样的? 4.故事的结局是怎样的?,习作提纲要求, 新编,乌龟又赢了,兔子不服,送挑战书,乌龟想办法,一招致胜,乌龟又赢了,兔子下

    6、决心要赢乌龟,新坐井观天,一只往东一只往西,一只来到环境污染的城市 另一只来到美丽的乡村,两只青蛙跳出井口,两只青蛙选择在乡村定居,乌鸦喝水故事新编,老方法没喝到水,小猴子帮忙喝到了水,乌鸦与小猴子对话明白道理,乌鸦再次找水喝,乌龟又赢了,三年前,乌龟和兔子赛跑,兔子输得很惨,所以名声大败。三年后,兔子决心比赛时不再睡觉了,兔子认为如果这样,乌龟就会必输无疑了。 这天,乌龟收到了兔子送来的挑战书,就慌了神:我上一次赢了它也知识侥幸胜了一场比赛,这次兔子还动真格了,我可怎么办那?为此,乌龟急得像热锅上的蚂蚁,每天都在家里苦思冥想,突然,它灵机一动,想:兔子虽然跑得快,体力充沛,但,开门见山,写出

    7、兔子的决心,也交代了前面的故事。,心理描写,为后文故事的发展做铺垫。,例文赏析,是,它却是个十足的大呆瓜!如果我利用高科技的“武器”,它也不知道啊!于是,乌龟就到高科技市场买了一双溜冰鞋,在家里静静地等待着比赛的到来。 比赛的日子到了,兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地,做好了比赛的准备,站在起跑线上严阵以待。在观众席上的观众更是呼声如潮,特别是兔子家族,因为上次兔子的惨败对它们打击很大,所以它们一定要为兔子加油,让兔子为家族争光。,发挥想象力。,侧面描写,突出龟兔赛跑的影响力。 增加情节的趣味。,这时,裁判狮子大王“砰”地一声枪响,比赛开始了,兔子鼓足了劲往前跑,而乌龟则利用溜冰鞋,在跑道上飞快地划。渐渐,乌龟开始领先兔子终于,乌龟冲过了终点,而兔子却昏倒了,当它醒来时,哭着说:“为什么乌龟又赢了”,动词的使用很恰当,结尾点题,生动有趣。,点评:这篇习作语言生动有趣,想象丰富大胆,情节的发展符合小动物的性格特点。 此外,文中铺垫的手法以及文末点题的小技巧,凸显了作者的写作功底,是篇完整的佳作。,更多例文一,更多例文二,快快写起来吧!,组内分享修改完善,小组内分享,共同修改、完善,要故事要编写得生动、形象。,评价标准,课下,我们把全班同学的作品汇集在一起,编成一本童话故事集吧!,


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