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    统编教材部编人教版四年级下册语文《语文园地四》优质PPT课件 (2)

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    统编教材部编人教版四年级下册语文《语文园地四》优质PPT课件 (2)

    1、,语文园地四,统编教材四年级下册语文教学课件,这是反语。“古怪”本意是“怪异”,此处反话正说,称赞猫可爱。,猫的性格实在有些古怪。,交流平台,反语。“架子十足”本意是“自视甚高,对待他人气势凌人”,此处反话正说,写出鹅的从容、高傲。,鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!,如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子你就甭想有鱼咬钩了。,反语。“耀武扬威”是贬义词,此处反话正说,写出鹅的自由玩耍的快乐以及作者对鹅的喜爱之情。,什么叫反语,有什么作用?,反语:运用跟本意相反的词语来表达,是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。主要分正话反说或反话正说两种。 作用:表达都更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人

    2、的印象也更鲜明。,我也会用这种方法写一段话。,这条路啊,下雨时是“水泥”路,天旱时是“扬灰”路。,脏,gn,gn,qio,qio,肝,秆,麦,俏,丽,峭,陡,p,浦,黄,b,哺,育,ln,沦落,ln,抡拳,江,识字加油站,容光焕发,hun,hun,jn,jn,涣散,英俊,严峻,杆肝(肝脏)秆(麦秆),换偏旁的方法可以帮我们识记生字,识字加油站,消俏(俏丽)峭(陡峭),捕哺(哺育)浦(黄浦江),轮沦(沦落)抡(轮拳),换涣(涣散)焕(焕发),骏俊(英俊)峻(严峻),杆肝(肝脏)秆(麦秆),把熟字“杆”的偏旁“木”换成“月”,就是“肝”,换成“禾”就是“秆”。,大家来交流,你还知道哪些识记生字的方

    3、法?,干,转盘记忆法,杆,肝,秆,汗,词句段运用,李丽同学,你的歌声真动听,是我们班级的百灵鸟啊!,用百灵鸟比喻唱歌好听,下面这些词语分别指的是哪一类人?,千里马有才干的人,老黄牛老实肯干的人,百灵鸟歌声清脆的人,领头羊领军人物,千里马日行千里 老黄牛任劳任怨 铁公鸡一毛不拔 变色龙首鼠两端 领头羊领军人物 过街鼠人人喊打 纸老虎外强中干 哈巴狗溜须拍马,下面这些词语分别说的是哪一类人?,小蜜蜂勤快的人 纸老虎外强中干的人 变色龙见风使舵的人 铁公鸡小气的人 应声虫随声附和的人 哈巴狗溜须拍马的人,我会填。,1.毛主席说:“一切反对派都是( )”。,3.姐姐做事很勤劳,麻麻夸她是我家的( )。

    4、,2.他带领大家创新技术,真是厂里的( )。,4.他自己没有主见,真是一只( )。,纸老虎,千里马,小蜜蜂,应声虫,1.用于书信、讲话稿的称呼语之后,表示提起下文 。,冒号的用法,2.用于说话人名之后,以引出说话内容。,3.用于提示性话语之后,表示提起下文。,4.用于总说性话语之后,引出分说。,它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。,说说下面句子中冒号的用法。,用于总说性话语之后,引出分说。围绕着“温柔可亲”,后面进行具体说明。,什么东西响了一下,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来。鹅

    5、必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,我会从下列词语中选择一个,仿写一段话。,活泼的小狗,粗心的小亮,热心肠的老奶奶,我家有一只爱臭美的小狗:每次出去散步了,它就主动去柜子里翻出头套给自己带上,真是很萌; 由于带了墨镜,看路不是很清楚,小狗和别的小狗相撞了。,说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?,读一读,比一比,说说效果有什么不同?,说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?,第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。,它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯

    6、印在稿纸上!,读一读,比一比,说说效果有什么不同?,它若是不高兴,无论谁说多少好话,它也一声不出。,第一句有一个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小猫的喜爱之情。,它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。,读一读,比一比,说说效果有什么不同?,它板正的姿势,步态,和别的公鹅攀谈时的腔调,全是海军上将的派头。,第一句有三个表示语气的词“啦”,可以感受到老舍先生对小猫的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。,有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。,书写提示,字的大小

    7、基本一致。,字距要比行距小。,两边留的空白大致相等。,日积月累,蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖, 无限分光尽被占。 采得百花酿成蜜, 为谁辛苦为谁甜。,罗隐(833年909年),字昭谏,杭州新城人,晚唐诗人。著有谗书及太平两同书等,思想属于道家,其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的“太平匡济术”,是乱世中黄老思想复兴发展的产物。,句意: 无论是在平地,还是在山峰,及其美好的风景都被蜜蜂占有。,诗句:不论平地与山尖,无限分光尽被占。,句意: 蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜?,诗句:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?,这是一首咏物诗。前两句写蜜蜂在山花烂漫间不停穿梭、劳作,广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。后两句把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大,发出“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。,我会积累,梅花 【宋】王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。,咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。,


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