1、我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个就够了， 会结出许多的太阳。 一个送给南极，一个送给北冰洋。 一个挂在冬天，一个挂在晚上。 到那个时候， 世界每个角落 都会变得温暖又明亮。,种太阳,第一课时,第二课时,4,四个太阳,夏辇生：著名童话作家、小说家。由她独创的“魔方童话”“游戏童话”等，开创了中国童话的新品种。 主要作品：船月神秘的红蝴蝶等。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因,ti yng do sn mng chng,xing tin wn nun i yn yn,太,ti,太
2、阳 阳光,道,do,街道 道路,阳,yng,太阳 夕阳,送,sn,送给 送别,忙,mng,忙着 匆忙,香,xing,香甜 香味,尝,chng,尝尝 品尝,甜,tin,香甜 甜食,舌字旁的字：甜、乱、 刮、舔,偏旁： 舌字旁,温,wn,温暖 温水,暖,nun,温暖 暖和,该,i,应该 该地,颜,yn,颜色 颜料,因,yn,因为 原因,我们应该努力学习。,舌字旁的字：颜、项、 颈、顶,偏旁： 页字边,换一换,识字方法,加一加,木+交=校,禾+火=秋,大+口=因,禾+日=香,太,阳,校,金,秋,因,为,ti,yn,xio,jn,qi,yn,wi,左右 结构,校,因,全包围 结构,生字归类,独体字,金
3、,秋,阳,太,上下 结构,为,yng,横撇弯钩,jn,wi,qi,h,禾,hu,火,后羿射日,为,道,香,尝,甜,温,暖,该,颜,识字游戏,清凉：凉而使人感到爽快。本课指绿色的太阳让夏天变得凉快。,清凉的微风把水面吹起了一层层波纹。,邀请：请人到自己的地方来，或到约定的地方去。本课指落叶请小朋友们到树下吃果子。,今天妈妈邀请小华阿姨到家里来做客。,大声朗读课文，说一说文中“我”分别画了四个怎样的太阳？,绿绿的太阳,金黄的太阳,红红的太阳,彩色的太阳,整体感知,在太阳的照射下，“我”分别看到了怎样美好的情景？在课文中画一画相关的句子吧！,高山、田野、街道、校园到处一片清凉。,金黄的落叶忙着邀请小
4、伙伴，请他们尝尝水果的香甜。,阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。,作者送给四季的四个太阳真美，下节课我们一起来感受这四个太阳的魅力！,一、先注音后组词。,该,秋,（ ） _ _,gi,应该 不该,（ ） _ _,qi,秋季 秋天,课堂演练,二、判断对错。 1.“为”字的第一笔是点。（ ） 2.“阳”的第一笔是竖。 （ ）,字词听写,（课后第2题）,第二课时,读一读，记一记。,高山 果园 田野,检查复习,碧绿 金黄 火红,清凉 香甜 温暖,地点,颜色,事物,互动课堂,朗读第1自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？,我 画了个/ 绿 绿 的 太 阳，挂 在/夏 天 的天 空。高
5、 山、 田 野、街 道、校 园，到 处一 片 清 凉。,u zi xi tin de tin kn go shn,联系生活说一说：你在夏天看到的太阳是什么样子的？,耀眼、发出炽热的光芒,每一个地方，每一个角落,w hu le l l de ti yn,tin y ji do xio yun do ch y,pin qng ling,夏天，想象你是小狗、小花、小树叶等，太阳晒在身上，是怎样的感受？,在炎热的夏天中，我们最渴望什么呢？,清凉,热,有了绿太阳后，你来当当小狗、小花、小树叶，感受绿太阳带来了的清凉吧！,清凉,绿绿的太阳照着高山，高山一片清凉。,绿绿的太阳照着田野，田野一片清凉。,绿绿的
6、太阳照着街道，街道一片清凉。,绿绿的太阳照着校园，校园一片清凉。,除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？,绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。,绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。,绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。,小巷,小巷,河流,河流,院子,院子,朗读第2自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？,我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋 天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙着 邀 请 小 伙 伴，请他们/尝 尝 水果的香甜。,tin gu yun l gu zi sh le jn hun de lu y mn,落叶,水果,w hu le
7、 jn hun de ti yn sn i qi,zhe yo qn xio hu bn qn t men chn chn shu u,de xin tin,金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ） 金黄的（ ）,太阳,落叶,稻田,麦穗,向日葵,梨,词语拓展,有了金黄的太阳后，秋天是什么样子的？,香甜,“金黄”“送给”读出自豪语气；“忙着”“邀请”读出热情的语气。,朗读指导（课后第1题）,我 画了个/金黄 的 太阳，送 给/秋 天。果园 里，果子/熟了。金 黄 的落叶/忙着 邀 请 小 伙 伴，请他们/尝 尝 水果的香甜。,tin gu yun l gu zi sh
8、 le jn hun de lu y mn,w hu le jn hun de ti yn sn i qi,zhe yo qn xio hu bn qn t men chn chn shu u,de xin tin,伴着音乐读一读,朗读第3自然段，读完找一找：“我”画了一个怎样的太阳，送给了哪个季节？,我画了个红 红的太阳,送 给冬 天。阳光 温 暖 着小 朋 友 冻 僵 的 手 和 脸。,wn nun zhe xio png you dng jing de shu h lin,小作者为什么要给冬天画一个红红的太阳呢？,冬天天气（ ）,红太阳,温暖,寒冷,w hu le hn hn de ti
9、 yn sn i dn tin yng gung,有了红太阳后，你感受到了冬天怎样的景色？,温暖,学习完这三个自然段后，你记住了哪些内容？让我们一起来填一填，写一写吧！,我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。 我画了（ ）的太阳，送给（ ），因为（ ）。,绿绿,夏天,夏天太热了，绿绿的太阳给高山、田野、街道、校园带来一片清凉）。,金黄,秋天,秋天是丰收的季节，让我们尝到了果子的香甜,红红,冬天,冬天寒冷，红红的太阳可以给我们带来温暖,全班齐读最后一自然段，说一说:春天的太阳是什么颜色的？,春天，春天的太阳该画什么颜色呢？,哦，画个彩色的。,因为春天
10、是个多彩的季节。,为什么说春天是个多彩的季节呢？,（ ）的梨花,雪白,（ ）的桃花,粉红,（ ）的杜鹃花,红色,（ ）的油菜花,金黄,hu ci s de yn wi chn tin sh du ci de j ji,春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。, , , , ,“春天”重读，起到提醒的作用。“什么颜色呢？”要带着疑问的语气去读。“哦！”有恍然大悟的感觉，“彩色”和“多彩”点出了春天的特点，应重读。,朗读指导（课后第1题）,chn tin chn tin gi hu shn me yn s ne ,伴着音乐读一读,你想给春天画什么颜色的太阳？为什么呢？在这
11、个太阳的照射下，春天会是什么样的？,说一说,示例1：紫色的,示例2：银色的,（课后第1题）,夏天 清凉,冬天 温暖,四 个 太 阳,秋天 香甜,美好 心愿,春天 多彩,本文讲“我”为每个季节画了 的太阳，给世界万物带来美好，表达了“我”期望人们在每个季节都能 的美好心愿。,不同颜色,快乐幸福,太阳的颜色,小白兔天天看太阳，它很想知道太阳是什么颜色的。 小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。你瞧，太阳照在树叶上，绿油油的。” 小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是红色的。你瞧，太阳照在花朵上，红艳艳的。”,小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。你瞧，太阳照在稻穗上，黄灿灿的。” 小白
12、兔想：小鸟说太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说太阳是黄色的太阳到底是什么颜色的呢？小白兔想呀想这时，天上哗哗地下起雨来。不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹。“对！我去问彩虹阿姨，她住在天上，一定知道太阳的颜色。”,小白兔跑去问彩虹阿姨。彩虹阿姨说：“小白兔，你先数一数我身上的颜色吧。”“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，啊！一共七种颜色。” 彩虹阿姨说：“对啦！我身上的七种颜色全是太阳公公给的。”小白兔快活地说：“我明白啦，谢谢您，彩虹阿姨。”,一、我会填。,我想画个（ ）的太阳， 送给（ ），让（ ）。,红色,北极,鲜花开满大地,“我”画了个金黄的太阳送给秋天，是因为（ ）。 A.“我”最喜欢金黄色。 B.秋天是丰收的季节。稻谷是金黄的，梨是金黄的，落叶也是金黄的。,B,二、我会选。,三、拓展实践。 1.课下画一画你想画的太阳，并说说要把它送给谁，再送一句话给她。 2.收集关于太阳的儿歌、诗句、小知识等，由各小组长组织，展示在我们的黑板报上。,
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