3 安塞腰鼓ppt课件

1、课件PPT,3 安塞腰鼓,课件PPT,情境导入,今天，让我们文化之旅的脚步随着刘成章的生花妙笔踏上黄土高原，踏上这片曾孕育出横扫六合的秦朝、大一统的汉朝、号称“唐帝国”的唐朝的神奇土地，去安塞古镇，去聆听那从2000多年前的战场传来的鼓声， 去欣赏有“天下第一鼓” 之称的安塞腰鼓。,课件PPT,课时目标,1.能正确流利有感情地朗读课文，把握课文内容，理清课文脉络。 2.感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量，感受课文所表现出来的美。 3.体会文章所运用的修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场面描写。 4.体会作者所歌颂的生命力量，培养学生对祖国传统民间文化的热爱。,课件PPT,作

2、者档案,刘成章，1937年生人，陕西延安市人。陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,课件PPT,文题解说,安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。作者通过描写西北汉子擂腰鼓的场面，歌颂了生命奔腾的力量，这力量正是通过西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来的。贫瘠的黄土地，困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑与羁绊。安塞腰鼓，正表现了他们身上具备的那种挣脱、冲破、撞开这一切因袭重负的力量。,课件PPT,写作背景,安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓，豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着

3、陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。早在年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千上一同进行，磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。,课件PPT,生难字词,畔（pn ） 瞳（tng）仁 恬（tin）静 困倦（jun ） 束缚（f） 闭塞（s） 严峻（jn） 搏（b）击 震撼（hn ） 磅（png）礴（b） 渺（mio）远 大彻（ch）大悟 亢（kng）奋 晦（hu）暗 羁（j）绊 蓦（m）然 冗（rng）杂 戛（ji）然而止,课件PPT,生难字词,茂腾腾：陕

4、北方言，形容有活力的样子。 流苏：装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。 亢奋：极度兴奋。 晦暗：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。 羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 蓦然：突然，猛然。 冗杂：繁杂。 叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止：声音突然中止。,用 的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（最好用文中内容）。 豪放的安塞腰鼓、壮阔的安塞腰、 有力的安塞腰鼓、惊心动魄的安塞腰鼓、 元气淋漓的安塞腰鼓、奇伟磅礴的安塞腰鼓 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了的安塞腰鼓 好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓,课文解析 整体感知,课文解析 整体感知,自由阅读，找出文

5、章的中心句 文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力？,课文解析 精研细读,1.请说说文中四个 “好”好在哪里？ 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！,课文解析 精研细读,第一“好”：美在壮阔、豪 放、火烈，神奇的作用， 激发想象力，力量的美。 第二“好”：响声有神奇的魔力。 第三“好”：生命的存在、活跃、旺盛；奇伟磅礴的能量。美在黄土高原人。 第四“好”：舞姿充满力量、变幻、艺术色彩、有想象力。,课文解析 精研细读,2.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（“那么一股劲”要“

6、挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那一股劲”？） 贫瘠的黄土地、闭塞的生活，让生活在这儿的人们在物质和精神上受到太多的压抑和束缚，安塞腰鼓正是要打破这种束缚，让生命宣泄在天地间，“痛快了山河、蓬勃了想象力”。,课文解析 精研细读,3.他们朴实得就像那片高梁 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。（过着贫困生活的农民，哪里来的这么强大的力量？） 这是自然健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。,课文解析 精研细读,4.多水的江南是易碎的玻璃，

7、在那儿，打不得这样的腰鼓。(为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？) 把多水的江南比作易碎的玻璃，生动形象地表现了江南的柔美秀丽，与文中气势磅礴、震天动地的安塞腰鼓形成了鲜明的对比，所以只有黄土高原这样原始粗犷的生命力量的“厚土” 才能承载安塞腰鼓的雄伟豪迈气势。,课文解析 精研细读,5.耳畔是一声渺远的鸡啼。 （为什么听到这样的“鸡啼”？） 这是以动衬静的写作手法。激烈的鼓声突然停后，用鸡啼声反衬寂静。,课文解析 拓展延伸,假如我们班要成立腰鼓队，请你出谋划策。 你是一名腰鼓导演，让你选腰鼓手，请谈谈你选择的标准，我们班谁合适？ 你是腰鼓队服饰方面的管理者，请说说你怎样指导鼓手的着装？ 你是

8、腰鼓队中负责动作的导演，谈谈你是如何指导腰鼓手的动作要领？,结构图示,安塞腰鼓,安静 赞颂生命的活力 火烈 赞颂民族精神 寂静 做人要积极进取,表演前 表演时 表演后,（排比，反复）,课件PPT,主题概括,本文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。,这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。,课堂小结,1.解释下面的两个成语。 叹为观止： 戛然而止： 2.下列句子不是排比的一项是（ ） A.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。 B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 C.多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈。 D.有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 3.西北现在好像成了贫困落后的代名词，作者为什么这样歌颂西北汉子？,随堂测试,参考答案： 1.（1）赞美看到的事物好到了极点。（2）声音突然中止。 2.A 3.黄河流域的中上游，是中华民族与华夏文化的主要发源地，曾有过秦、汉、唐的强盛，拥有雄睨世界的辉煌文明。在今天，凝重的土地、贫困的生活，西北好像落伍了。但落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击”，重生之日并不遥远。,随堂测试,