1、4 孙权劝学,第1课时,1,知识与能力 1.了解作者及资治通鉴，了解文中人物。 2.掌握文言词语，疏通文意，把握内容。 3.学习名人治学精神，从故事中获得启示。 过程与方法 朗读法、讨论法、品味法、感悟法。 情感、态度价值观 认识学习对健全人格的重要性，认识开卷有益的道理。,教学目标,2,课时目标,疏通文意。,掌握几个重点实词、虚词的含义；提高文言文的朗读能力与水平。,识记字词、文学常识。,3,情境导入,三国演义中有一个人，武艺高强，英勇善战，曾随周瑜大破曹军于赤壁，后又占领荆州，在麦城生擒关羽父子，立下了赫赫战功的人，他就是吕蒙。吕蒙年青的时候不爱读书，斗大的字不认识几个，怎么会后来立下如此
2、赫赫战功呢？他的成长离不开孙权的劝导。今天我们就来学习孙权劝学一文，看孙权是如何劝的，吕蒙又是怎么做的？,4,作者简介,司马光（10191086） 字君实，北宋政治家，史学家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。,5,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。,6,资治通鉴上起周威烈王二十三年(公元前403),下终后周世宗显德六年 (959)，按年记载了共1362年的历史事实，是中国历史上第一部编年通史著作。它体例谨严，结构完整，取材广泛，对史料取舍慎重，考证详密。其中像赤壁之战
3、、淝水之战都成为历史散文的名篇。司马光自称“颇慕古文”而“不能刻意致力”（答陈充秘校书），他的文章正因不甚刻意致力而能得自然之致。资治通鉴的文字质朴简洁，叙事清晰，文笔流畅，生动形象，有文学色彩，如赤壁之战、淝水之战等战争场面的描写，历来为人们所推崇。其他文章如谏院题名记等也写得精练明洁。另有涑水纪闻，写得简要、切实，续诗话亦有见解。,7,孙权(181252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就 是开发了东南地区，促进了东 南地区经济的繁荣发展。 陈寿：“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”
4、曹操 ：“生子当如孙仲谋。”吴历,8,字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东吴军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。,吕蒙(178219) ，东吴国大将。,9,鲁肃 (172217)，字子敬，临淮东城(今安徽定远县)人。三国时吴王的得意谋臣，倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。,鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。,10,11
5、,初，权谓/吕蒙曰：“卿/今当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。,12,13,初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”,当初,对说,说,现在,掌管,事情,用,事务,难道,想,做
6、,句末语气词,只,应当,历史,罢了,说,与相比怎样,以（之）为,14,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今者 才略非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三 日,即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。,于是，就,开始,和,讨论,议事,非常(十分),惊奇,现在,就,为什么,无实义,迟,于是,拜见,表顺接,读书人,再，又,字词清单,1.通假字 邪：同“耶”表反问语气。 涂：同“途”即道。,2.古时称谓 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。 孤：古代王侯的自称。,15,字词清单,3.成语 吴下阿蒙 ：指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才，学识的
7、人。 刮目相待 ：意思是用新的眼光来看待。也作刮目相看。刮目，擦擦眼。相待，相看待。,16,古今异义 辞 古： 及 古： 今： 今： 过 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：,当时专掌经学传授的学官,学位名称,更加,转折连词，但是,只，仅仅,重新,孤独,古时王侯自称,以及,到了的时候,经过,到,美好的词语,推辞,17,就: 蒙乃始就学 指物作诗立就 当: 但当涉猎 当窗理云鬓 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 以钱币乞之 以养父母、收族为意 以为,一字多义,接近，靠近，趋向,完成,应当,对，对着,可以，能够,值得,用,用,把,认为,18,1
8、9,参考译文：,当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比的上我事务多呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。,朗读本文，注意人物对话的语气。 （1） “卿今涂掌事，不可不学!”（语气坚决果断） （2）“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”（感叹句，惊讶的语气） （3）“大兄何见事之晚乎！”（反问句，指责中带有自豪的语气）,课堂小结,20,课后思考,这则故事给我们带来了什么启示？,21,
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