,简单的数据调查与 分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理(一),课堂练习,8,1,情境导入,你会调查数据吗?,你准备怎么调查?,返回,你有蛀牙吗?有几颗?其它同学呢?,1015人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。,探究新知,例 2,返回,1颗,1颗,没有,, 1颗,2颗,没有,, 2颗,没有 1 颗 2 颗 3 颗 ,你们小组是怎样调查和记录的?,返回,根据整理结果回答:,把你们小组的记录分类整理,填写下表。,你还能想到什么?和同学交流。,返回,回顾统计活动过程,你有什么收获?,通过统计,能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。,画“正”字记录人数很方便,在生活中也可以用。,返回,从图中你知道了什么?,课堂练习,返回,2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏,做20次,并画“正”字记录自己每次游戏的结果。,整理记录的结果,填写下表。,和同桌填写的表格比一比,你有什么发现?,返回,3.你最喜欢吃什么水果?其他同学呢?1015人一组,了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。,返回,分类整理记录的结果。,(1),返回,我学会了简单的数据调查和分类整理。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课后作业,补充习题: 对应练习,返回,