分数的意义和性质 4.12练习十ppt课件

1、,练 习 十,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,巩固练习,4,1,什么是分数的基本性质？,约分是什么意思？怎样约分？,把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作约分。根据分数的基本性质约分，分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。约分时，通常要约成最简分数。,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。,复习旧知,返回,27,2,64,12,6,你能算一算吗？,返回,1.3.91（22-19.7）,0.813-（2.2+9.7）,=3.912.3,=1.7,=0.813-11.9,=0.81.1,=0.88,巩固

2、练习,返回,2.你能用不同的分数表示下面各题的商吗？,28= =,2418= =,返回,3.在 里填“”“”或“” 。,返回,4.计算下面各题，把得数约成最简分数。,返回,6.在括号里填最简分数。,6分米=（ ）米 40厘米=（ ）米 15秒=（ ）分 25分=（ ）时,返回,7.把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。,0.6 0.45 0.37 0.75 1.5 3.25,返回,8.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。,36+24+30=90（件）,一班：3690= =,二班：2490= =,三班：3090= =,（1）一班科技作品的件数占总件数的几分之几？二班和三班呢？（

3、得数用最简分数表示）,返回,8.右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。,（2）根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表示的问题？,如：一班占二班件数的几分之几？,返回,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,约分的结果是什么数？ 约分的结果是最简分数。分子、分母只有公因数1，像这样的分数叫作最简分数。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,商不变规律和分数的基本性质有什么关系？ 在除法中，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。分数的分子相当于被除数，分母相当于除数，分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，这是分数的基本性质。,返回,课后作业,补充习题： 对应练习,返回,