1、,整理和练习（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,因数与倍数,知识梳理,3,1,这一单元，你学到了哪些知识？,我知道了2、5、3的倍的性质。,我学会了找一个数的因数、倍数，找两个数的公因数和公倍数。,我认识了奇数、偶数、质数、合数。,整体回顾,返回,因数和倍数,因数和倍数，2、5和3的倍数的特征,公因数和最大公因数，公倍数和最小公倍数,因数和倍数,2、5、和3的倍数的特征,质数、合数,公因数和最大公因数,质数、合数，分解质因数,分解质因数,公倍数和最小公倍数,返回,知识梳理,62=12，6和2都是12的因数，12是6的倍数，也是2的倍数。,举例说说什么是因数和倍数。,2、5和3的倍数各有什么特
2、征？,2的倍数个位数是2、4、6、8、0；5的倍数个位数是0或5；3的倍数各位数的和是3的倍数。,返回,2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。,6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。,质数是什么样的数？合数是什么样的数？,质因数是什么？什么是分解质因数？,如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。,返回,1.下面各组数中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的倍数？,6是12的因数，12是6的倍数。,4是16的因数，16是4的倍数。,15是45的因数，45是15的倍数。,17
3、是51的因数，51是17的倍数。,1是13的因数，13是1的倍数。,综合运用,返回,2.你能分别说出下面各数的因数吗？,10 12 15 23 24 30 49,10的因数:1、2、5、10。,12的因数:1、2、3、4、6、12。,15的因数:1、3、5、15。,23的因数:1、23。,24的因数:1、2、3、4、6、8、12、24。,30的因数:1、2、3、5、6、10、15、30。,49的因数:1、7、49。,返回,3.依次找出2、5、3的倍数，填在合适的圈里。,30 65 92 39 78 50 105 120,2的倍数,30 92 78 50 120,5的倍数,30 65 50 10
4、5 120,3的倍数,30 39 78 105 120,哪些数既是2的倍数，又是5和3的倍数？,30、120既是2的倍数，又是5和3的倍数。,返回,（1）既是5的倍数，又是3的倍数。,30既是5的倍数，又是3的倍数。,4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。,返回,（2）最大的偶数。,80是最大的偶数。,4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。,返回,（3）最小的奇数。,13是最小的奇数。,4.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。,返回,5.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？,13、41、67是质数。,33、51、77、81、91是合数。,13 33 41 51 67 77 81 91,返回,6.在表中的质数上画“”，偶数上画“”,比2大的质数都是奇数，最小的质数2是偶数。除2以外的偶数都是合数。,所有的质数都是奇数吗？ 所有的合数都是偶数吗？,返回,7.在括号里填上合适的质数。,15=（ ）（ ）,3 5,38=（ ）（ ）,2 19,49=（ ）（ ）,7 7,65=（ ）（ ）,5 13,87=（ ）（ ）,3 29,91=（ ）（ ）,7 13,返回,补充习题： 对应练习,课后作业,返回,
浙公网安备33030202001339号