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    口语交际 辩论ppt课件

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    口语交际 辩论ppt课件

    1、口语交际 辩论,1.了解辩论的意义,知道辩论赛的活动形式和活动程序。(重点) 2.通过周密详细的准备,组织一场辩论赛,并动员全体同学参加。(难点) 3.通过活动,提高口语交际能力和逻辑思维能力,增强团结协作的意识。(素养),“辩论会”“辩论赛”包括哪些内容?,有确定的论题,有正反双方,有特定的程序,以驳倒对方观点、确立己方观点为目的。,1.组织队伍,双方辩手各4名,主持人,保证辩论活动有序进行。,一辩,二辩,三辩,四辩,提出观点,补充一辩的发言,并对对方一辩的观点提出质疑。在自由辩论时,发挥主力作用。,总结陈词,2.设计辩论提纲,辩论的两大元素,论,“立”,正面论证己方观点正确,辩,“破”,辩

    2、驳对方的错误或疏漏之处,思考讨论记录,从哪些方面论述,用哪些材料支持,分析明确己方观点,考虑对方论据和论述思路,可能出现的漏洞,构想己方批驳的思路,辩论提纲,(1)准备好提纲后,可以在组内进行随机的对辩练习,甚至可以直接和老师进行辩论。,(2)每次对辩结束后,老师给出建议,同学之间进行互评,努力提高反应能力和辩论能力。,3.进行对辩练习,阅读“辩论赛常规安排”,了解一般辩论赛的基本程序。,辩论应该用普通话进行,发言过程中口齿清晰,语速正常,这样才能把你所要传递的信息准确传递给辩友和听众。辩论要明之以理,也要动之以情,要注意根据表达的需要,调整语速、语气、语调,使自己的表达更有说服力和感染力。,

    3、1.表达清晰,声情并茂。,立论时,一定要鲜明地表达己方的观点,切不可模棱两可,含糊其词。辩论需要团队协作,在辩论过程中要注意保持内部观点的一致性,不要出现同意对方观点、失去己方立场的情况。,2.观点鲜明,协同作战。,善听是善辩的前提。在一场高水平的辩论赛中,仅自由发言的几分钟里,正反双方的交锋可以多达几十次,平均几秒钟就要进行一次听和说的转换。辩手要高度集中注意力,听清、听准、听懂对方的发言,快速思考,或者发现对方观点和语言表达上的问题,或者抓住对方论据上的疏漏,或者指出对方论证方法的错误,给对方以有力的批驳。,3.善于聆听,快速反应。,辩论赛针锋相对的特点,决定了辩手在陈述己方观点、反驳对方

    4、观点时,要特别注意逻辑严密,表达准确,避免词不达意或自相矛盾,让对方抓住漏洞和把柄。同时,语言要简洁干净,避免拉杂、冗长,做到既能清晰表意,也能有力反击。,4.语言严谨准确,简洁有力。,站在辩论场上,进行唇枪舌剑之战时,既要耳聪目明、能言善辩,也要保持良好的仪态风度:局势顺利时,不要得意忘形、趾高气扬;暂居弱势时,也要沉住气,不能自乱阵脚。,5.辩论既是“智商”的交锋,也是“情商”的考验。,将全班同学分成若干学习小组,每组最少8人,分成正反两方,从下面提供的辩题中任选一题,进行辩论实战练习。在此基础上,组织一次班级辩论赛。,1. 正方:逆境有利于成长 反方:逆境不利于成长,2. 正方:现代社会

    5、更需要专才 反方:现代社会更需要通才,3. 正方:自媒体时代更容易接近真相 反方:自媒体时代不容易接近真相,1.推选一名同学担任班级辩论赛主持人。邀请家长、老师担任评委。,2.组内分工。根据辩论赛组队的要求和辩手的特点进行分工,明确,每名参与者的责任。,3.分别列出己方观点和辩论要点,紧密围绕要点搜集材料。材料类型尽可能丰富一些,可以搜集名人名言、历史事实、新闻事件、权威数据、调查报告等,明确己方的辩论思路,最好形成比较正式的辩词。,4.推测对方的辩论思路和可能使用的材料,思考应对策略。可在组内反复模拟辩论,弥补己方疏漏,寻找批驳对方的突破口。,提示,“逆境是否有利于成长”辩论会,主持人:各位

    6、评委、各位辩手,“逆境是否有利于成长”辩论会现在开始!大家都知道,在人生中,逆境是不可避免的,但对于“逆境是否有利于成长”这个话题,大家却有不同的看法。一种意见是逆境有利于成长,而另一种意见是逆境不利于成长。那么,究竟哪一种意见更有道理呢?下面先请正方一辩陈述自己的观点。时间是3分钟。,正方:逆境有利于成长。 下面从三个方面陈述我方观点。 第一,回顾历史,我们知道,“文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传吕览”天行健,君子以自强不息。可见逆境能够锻炼人,使人坚强。,第二,正视现实,我们应该看到,人本身有好逸恶劳的本性,事事顺利

    7、容易使人丧失追求的动力,沉湎于前辈的积荫之中,不思进取;而在逆境中,人才会自觉奋发图强,才会有明确的目标,知道自己要干什么,然后走出自己的人生之路。 第三,展望未来,作为年轻一代,我们应该牢记:是前辈用鲜血和生命为我们换来了美好的生活。正因为如此,我们应该居安思危,努力奋进,始终保持艰苦奋斗的优良作风。 借古而知今,居安以思危。综上所述,我方认为,逆境有利于成长。,主持人:刚才正方列举了逆境成才的事例,来论证自己“逆境有利于成长”的观点。下面请反方一辩阐述自己的观点。 反方:我方的观点是,逆境不利于成长。 首先,逆境使人在成长过程中失去勇气,失去斗志,迷失方向。例如,在骆驼祥子中,主人公祥子是

    8、一个充满理想、对生活充满希望的人,可是在黑暗的旧社会的环境下,祥子的梦想一次次破灭。祥子不甘失败,曾挣扎过,努力过,可是在当时的逆境中,祥子的计划被破坏。最终祥子成为一个自暴自弃的行尺走肉。祥子成了逆境的牺牲者。请问对方辩友,这不是证明逆境,带给人更多的是毁灭而不是重生吗? 其次,逆境本身不会带来成长,只有战胜逆境才会带来成长。而这个战胜逆境主要是靠个人内在因素。逆境常常是由社会客观条件、人才自身条件、人才在其成长中所处的地位等共同决定的。家庭出身贫寒,生活条件恶劣,是祖辈的社会地位造成的,不可更改;重大疾病、意外伤残、先天不足、生理缺陷,是人生的一种不幸,人对此也无能为力;人微言轻,怀才不遇

    9、,只能默等时机;初来乍到,环境不利,人际生疏,交际尚不能打开局面,只有从头做起。人的主观能动性不是逆境带来的,逆境带来的是必然的伤害和偶然的成功,偶然的成功自,然比不上必然的弊端。请问对方辩友,既然您认为逆境有利于成长,那么我们待在逆境中岂不是更好,为何您还要去战胜逆境呢?既然您认为逆境有利于成长,那我们为何还要不断致力于改善我们的教育、生存环境,变逆境为顺境,而不是去创造一个更艰难的逆境呢?,1.某校九年级(1)班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会,正反方激烈交锋。 正方: 。同样一组词语,按不同顺序组合,就能表示多种多样的意思。目前,在亚洲、欧美许多国家,汉语学习的热潮正随着中国对外影响的

    10、扩大而日益高涨,汉语必将成为全球的强势语言。 反方:汉语的魅力在消退。(1)汉语中有些同音字、同义词混淆难辨,造成听读障碍,影响我们的学习兴趣。(2)目前,许多幼儿园开了识字课,增加了幼儿的学习负担,不利于幼儿快乐成长。(3)现实生活中,由于种种原因,外语的强势地位越来越突出,因此汉语的魅力之光逐渐暗淡了。,(1)你为正方确立的观点是: 。 (2)请你再为正方补充一条阐述观点的理由。 (3)反方辩词的第几句不能证明反方观点。,汉语魅力无穷,几千年来,中华民族以汉语认识世界,接纳客体,并不断丰富和完善我们的精神世界。(或有关专家指出,语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。),第2句,2.(山东威海中考题)随着微博、微信等的迅速发展,人们可以通过手机等移动终端随时随地地获取海量的碎片化信息。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读时代,似乎一切信息、知识唾手可得,阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状,某班级准备就碎片化阅读的利弊分正方、反方展开辩论,请你选择一方,在辩论会上陈述观点。,示例: 正方:大家好!我支持正方观点,认为碎片化阅读优势明显:随时随地及时获取大量信息;有效提高零散时间的利用率。 反方:大家好!我支持反方观点,认为碎片化阅读存在极大弊端,理由如下:一是降低阅读效果;二是缺乏深度和思考;三是读者获得的信息是零散的,不系统,不严谨。,


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