重点中学八年级下物理期中检测卷（含答案）

1、重点中学八年级期中检测卷一、选择题(每题2分,共20分)1.举起下列哪个物体需要的力大约为1.5 N()A.乒乓球B.一瓶啤酒 C.一把椅子D.一个苹果图Z-12.如图Z-1所示,一摄影师拍摄到猴子游泳的情景,当猴子用手和脚向后推水时,它就前进。下面说法正确的是()A.猴子是施力物体,不是受力物体B.水只是受力物体,不是施力物体C.猴子前进,是因为受到水对它施加的力D.猴子手和脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消3.正在空中围绕地球运转的同步卫星,若受到的外力都突然消失,则它将()A.做匀速直线运动B.继续按原来的轨道做圆周运动C.落回地面D.慢慢减速运动,直到静止下来图Z-24.如图Z-

2、2所示,一位小朋友在水平地面上表演单手倒立。下列说法正确的是()A.他对地面的压力就是他的重力B.他只受到重力的作用C.他对地面的压力和他受到的重力是相互作用力D.他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力5.有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时,从热气球上掉出一个物体,这个物体离开热气球后将()A.继续上升 B.立即下落C.停在空中 D.继续上升一段,然后下落图Z-36.观察自行车轮我们会发现,自行车轮胎上刻有花纹,它的轴承用了滚动轴承,如图Z-3所示。这两种做法的目的是()A.都是为了增大摩擦B.都是为了减小摩擦C.前者为了增大摩擦,后者为了减小摩擦D.前者为了减小摩擦,后者为了

3、增大摩擦图Z-47.有一种生活在田野的小老鼠,它把自己的洞穴打在了小斜坡上,如图Z-4所示,这个洞穴有两个出入口B和C,还有一个存放粮食的地方A。有一次下大雨,水从斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里,那么水面在老鼠的洞穴里到达的最高位置是()A.洞口C的顶端 B.洞口B的顶端C.存放粮食处A的顶端D.无法确定8.以下装置或现象中,能用流体流速与压强的关系解释的是()A.活塞式抽水机B.用打气筒打气C.龙卷风卷起物体D.水银气压计9.坦克的轮子上装有履带的目的是为了()A.减小对地面的压力,减小压强B.增大与地面的接触面积,减小压强C.增大对地面的压力,增大压强D.减小与地面的接触面积,增大压强图Z-

4、510.重为G的物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑,若将力F作用在物体上,如图Z-5所示,使它竖直匀速向上运动,则F为()A.2GB.G C.0 D.无法判断二、填空题(每空2分,共24分)图Z-611.如图Z-6所示的是两位同学玩丢沙包游戏的情景,一同学将沙包丢出,表示力可以改变物体的;沙包被丢出后,由于会继续运动;在力的作用下,沙包最终会落到地面。图Z-712.图Z-7是“神舟九号”和“天宫一号”在太空成功对接的情景。此时“神舟九号”和“天宫一号”都正在围绕地球高速运转,在这种状态下“神舟九号”受到的(选填“是”或“不是”)平衡力的作用,因为它的。13.如图Z-8甲所示的是我国最大无人直升机

5、V750,直升机的螺旋桨高速旋转时,螺旋桨上方的空气流速较大,压强较;当直升机悬停在空中时,它受到的升力方向是。图乙是农民耕地用的犁,犁铧的表面很光滑,使用中可以(选填“增大”或“减小”)泥土对铧的摩擦力。图Z-814.有下列应用或实验现象:在玻璃生产车间里,利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃;用力拍衣服,衣服上的灰尘掉下来;节日里放飞的氢气球,升到高空时会破裂;在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟。以上四例中利用大气压工作的有;能说明大气压随高度的升高而减小的有。15.如图Z-9所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图中弹簧的左端固定

6、在墙上,此时弹簧的伸长量为xl,并处于静止状态;图中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x2,并处于静止状态;图中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为x3。则x1、x2、x3的大小关系:x1x2,x1x3。图Z-9三、作图与简答题(第16题5分,第17题7分,共12分)16.一小女孩儿提着水桶和塑料桶在田间帮父母劳动如图Z-10所示,假设水桶重20 N,请在图中画出水桶受到力的示意图。图Z-1017.据新华网2012年11月25日报道,我国第一艘航母“辽宁舰”顺利进行了歼-15飞机起降飞行训练。图Z-11甲、乙分别为歼-15飞机在“辽宁舰”

7、上滑跃起飞和歼-15飞机在“辽宁舰”上着舰的瞬间,其中乙图中飞机着舰后,飞机在拦截索作用下使飞机在两秒钟或50米内停下来。请根据题目中的信息,结合图片,说明两个物理现象,并写出现象对应的物理知识。图Z-11四、实验与探究题(第18题6分,第19题10分,第20题12分,共28分)18.如图Z-12所示的是小明在模拟托里拆利实验中测量的几个数据,由实验可知,当时当地的大气压强相当于 cm水银柱产生的压强,若把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子,则测量数据会(选填“变大”“变小”或“不变”)。图Z-12图Z-1319.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,甲、乙、丙三组同学分别以槽中液

8、体为研究对象进行实验。如图Z-13所示,他们在两端开口、粗细均匀的玻璃管的下端贴一个比管口稍大的塑料薄片,并将玻璃管竖直插入液体槽中,然后顺着管壁从上端开口处向管内缓缓注水,直至观察到薄片脱离管口下落。记录玻璃管的管口面积S、槽中液体密度和玻璃管插入液体的深度h,测出注入管中水的质量m,运用公式p=FS=mgS,计算出管内水产生的压强p。改变深度h,重复实验。甲组同学还选用了粗细不同的玻璃管进行实验,所有数据均记录在下表。(薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不计)小组槽中液体密度(103 kg/m3)实验序号深度h(m)管口面积S(10-4m2)质量m(10-3 kg)管内水产生的压强p(Pa)甲0

9、.810.0552039220.154078430.25801 56840.2101601 568乙1.050.0552549060.155098070.251001 960丙1.280.0553058890.15601 176100.251202 352(1)在此实验中,经分析得出,当薄片恰好脱离管口时,薄片处管外液体的压强(选填“等于”或“小于”)管内水产生的压强。(2)各组同学分析了本组的实验数据和相关条件,其中乙组同学由实验序号初步得出:同种液体内部的压强与深度成正比。甲组同学由实验序号3、4初步判断,玻璃管的粗细与本实验研究结论的获得(选填“有关”或“无关”)。(3)三组同学互动交流

10、,分析实验序号1、5、8的数据,发现液体内部的压强(p1、p5、p8)与密度(甲、乙、丙)满足关系,可以归纳得出的初步结论:相同深度,液体内部的压强与液体密度成正比。(4)进一步综合分析表中数据,经运算归纳得出:液体内部的压强与的比值是一个定值。20.用图Z-14甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。图Z-14实验次数12345压力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4(1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对力。(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图Z-14甲所示,它的示数是N。(3)改变木块上所

11、加钩码的个数进行多次实验,记录的数据如上表所示,请根据表中的数据,在图乙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象。(4)分析图象可知,当接触面的粗糙程度一定时,摩擦力跟压力的大小成。(5)实验结束后,小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?,理由是。五、综合应用题(每题8分,共16分)21.(2015通辽)如图Z-15所示,铁桶重为20 N,桶的底面积为100 cm2,往桶里倒入8 kg的水

12、,水的深度为15 cm,平放在面积为1 m2的水平台面上(g取10 N/kg)。求:图Z-15(1)水对桶底的压强。(2)桶底受到水的压力。(3)台面受到桶的压强。22.仔细观察图Z-16中小明和小芳的一段对话,已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为0.15 m2,货物与车总重6104 N。自行车车轮与水平地面的总接触面积为20 cm2,骑车人质量为75 kg,自行车质量为10 kg。请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确。(g=10 N/kg)图Z-16参考答案1.答案:D分析:根据二力平衡,物体被举起时的力等于物体的重力,先估计选项中给出的物体的质量,再根据G=mg算出物体的重力,

13、选出物体的重力最接近1.5 N的物体。2.答案:C分析:物体间力的作用是相互的,猴子是施力物体,同时也是受力物体,猴子给水施加了一个向后的力,同时猴子也受到了水向前的推力,故C选项正确;猴子给水一个推力,水同时也给猴子一个向前的力,这两个力各有自己的作用效果,不能相互抵消。3.答案:A分析:由牛顿第一定律可得,当外力全部消失时,物体将保持原来的运动状态,因为物体原来是运动的,所以外力消失时,物体将保持原来的速度沿直线运动下去。4.答案:D分析:平衡力是作用在同一物体上的两个力,相互作用力作用在彼此不同的物体上。小朋友对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用力;小朋友受到的重力和地面对他的支持力

14、是一对平衡力。压力与重力是不同的概念,只能说小朋友对地面的压力大小等于重力。5.答案:D分析:热气球匀速上升到某一高度时,从气球中落下一个物体,小物体在下落的时刻和热气球以相同的速度向上运动,因为离开气球后,由于惯性,要继续上升一段距离,再下降。6.答案:C分析:轮胎上的花纹使接触面变粗糙,在压力相同时,使摩擦力增大;自行车上的轴承变滑动摩擦为滚动摩擦,在压力相同时,使摩擦力减小。7.答案:B分析:由连通器的含义可判断出入口B和C构成一个连通器,连通器里装同种液体,且液体不流动时,各部分页面高度相平,因此液面要和较低的出入口B相平。8.答案:C分析:活塞式抽水机、用打气筒打气、水银气压计都和气

15、体压强有关。龙卷风是空气急速流动形成的,内部空气流动速度很大,压强很小,外部压强大,符合题意。9.答案:B分析:坦克装有宽大的履带,是在压力一定时,增大受力面积来减小坦克对地面的压强。10.答案:A分析:物体夹在两块木板之间匀速竖直下滑时,重力和摩擦力是一对平衡力,大小相等;若将力F作用在物体上,使物体竖直匀速向上运动,向上的拉力与向下的重力及摩擦力的和平衡,故拉力F=2G。11.答案:运动状态惯性重分析:将沙包丢出,沙包由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态。由于具有惯性,沙包被丢出后还要继续运动,但最终还是因为受到重力的作用要落回地面。12.答案:不是运动状态不断发生改变分析:“神舟

16、九号”和“天宫一号”都正在围绕地球高速运转,由于它们的运动方向不断发生变化,所以它们受力不平衡。13.答案:小竖直向上减小分析:螺旋桨上方的空气流速较大,压强较小;下方的空气流速小,压强大,所以机身受到一个向上的压强差,飞机受到向上的升力;当直升机悬停在空中时,它受到的升力与重力是一对平衡力,方向是竖直向上;让犁铧保持光洁是通过减小粗糙面的粗糙程度来减小摩擦力。14.答案:分析:用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃时,吸盘内气压小于外界的气压,在大气压的作用下,牢牢吸住平板玻璃,这是有大气压的缘故;用手拍打衣服上的灰尘,衣服被手拍下,而灰尘保持原来的静止状态不易改变,于是悬浮在空中而脱离衣服,属于惯

17、性现象;氢气球升到高空时会破裂,主要是因为高空中高度增加,大气压变小,球内气压比外界气压大得多,将气球胀破;高山上气压低,水的沸点低,不容易煮食物,所以使用高压锅,提高水的沸点。15.答案:=分析:用大小均为F的拉力作用在弹簧的右端,因为它们都处于静止或匀速直线运动状态,所以弹簧在水平方向受到了一对平衡力,无论弹簧的左端情况怎样,弹簧受的是平衡力,它两端的拉力总相等。且在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,所以三个弹簧的伸长量相同。图DZ-116.答案:如图DZ-1所示。分析:水桶受到的竖直向下的重力和竖直向上的拉力大小相等,方向相反。过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向各画一条带箭

18、头、等长的线段,分别表示重力和支持力,用符号G和F表示,并注明力的大小。17.答案:现象一:飞机机翼截面上凸下凹对应的物理知识为流速大的地方压强小。现象二:飞机被拦截索拦停对应的物理知识为力能改变物体的运动状态。分析:飞机机翼截面上凸下凹,同一股气流在相同的时间内,通过机翼的上方和下方,上方气流通过时经过的路程大,速度大,压强小;下方气流通过时经过的路程小,速度小,压强大;拦截索使飞机在两秒钟或50米内停下来,飞机由运动变成静止,这说明力能改变物体的运动状态。18.答案:73不变分析:在托里拆利实验中,水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度;从题图中可以看出,只有73 cm表示两液面高度差,因此当时当地的大气压强相当于73 cm水银柱产生的压强;因为该实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度均无关,因此把实验中所用的玻璃管换成更细一点的管子,不会影响测量结果,故测量数据会不变。19.答案:(1)等于(2)5、6、7无关(3)甲乙丙,p1p5p1,所以小明的说法是错误的。分析:比较载重汽车和自行车压力的作用效果实质是比较二者压强的大小,因水平面上物体的重力和压力相等,分别根据p=FS求出汽车和骑车人对地面的压强,进而判断小明的说法是否正确。