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    8.3摩擦力 课时练习(含答案)

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    8.3摩擦力 课时练习(含答案)

    1、摩擦力一、填空题(中)1如图,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中,蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了 接触在面的粗糙程度,使摩擦力 。(均填“增大”或“减少”)(中)2自行车是人们常见的“绿色”交通工具,从自行车的结构和使用来看,增大摩擦的部位是,它所采用的方法是。(中)3明明用6N的水平拉力,使30N的木块在水平桌面上以2m/s的速度匀速运动,则木块受到桌面的摩擦力为_;若该物体以1m/s的速度在水平桌面上匀速运动,则它受的摩擦力是_。(中)4小华总结所做的物理探究实验发现:(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表

    2、示出来。如:图所示“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中,让木块在水平面上做运动,通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小;(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用法;在如图所示“探究摩擦力与什么因素有关”的实验中,为探究摩擦力的大小与压力大小的关系,就要多次改变 ,同时保持接触面的粗糙程度不变。二、选择题(中)5假若一切物体间的摩擦力突然消失,则下列哪种现象不可能发生( )A静止在水平路面上的汽车无法开动B微风能吹动铁轨上的火车C无法手握钢笔写字D人轻轻一跳可以离开地球(中)6如图中的四个实例,目的是为了减小摩擦的是( )(中)7在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验时,某

    3、同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动,实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系( )实验次数木板表面木块放置木块运动的快慢弹簧测力计的示数/N1较光滑平放很慢1.82较光滑平放较慢1.83较光滑平放较快1.8A接触面压力大小 B接触面积大小 C物体的运动速度 D接触面粗糙程度(难)8小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动(如图所示)。则下列说法正确的是( )A讲台桌不受摩擦力B推力与讲台桌的重力大小相等C推力小于地面对讲台桌的摩擦力D推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等(难)9如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图

    4、木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物,在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是( )AF甲F乙F乙F丙 CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙三、实验题(中)10在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A与物体质量大小有关B与物体运动速度有关C与物体间的接触面积大小有关D与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验,实验数据如下表所示,表中数据可以验证猜想 (填序号),实验中采用控制变量法,则该实验注意保持木块与桌面间的 不变,可得到的结论是 。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8(2)用上述器材还可以验证猜想 (填序号),实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,是因为 ,若实验中再提供一块长玻璃板,利用上述器材还可以验证猜想 (填序号)。【答案】1增大 增大2把手(轮胎、脚蹬子、车座) 增大接触面的粗糙程度36N 6N4(1)匀速直线 (2)控制变量法 压力大小5D6C7C8D9D10(1)B;接触面积大小;摩擦力大小与速度无关。(2)C;木块水平匀速运动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力,大小才相等;D。


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