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    选修语言文字应用(检测)第五课第二节句子“手牵手”—复句和关联词 Word版含解析

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    选修语言文字应用(检测)第五课第二节句子“手牵手”—复句和关联词 Word版含解析

    1、第二节句子“手牵手”复句和关联词茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。惟大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒凉中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化之机巧,让人神醉情驰。以此推衍,人生,世界,历史莫不如此。给浮嚣以宁静,给躁急以清冽,给高蹈以平实,给粗犷以明丽,惟其这样,人生才见灵动,世界才显精致,历史才有风韵。然而,人们日常见惯了的,都是各色各样的单向夸张,连自然之神也粗粗糙糙,懒得细加调配,让人世间大受其累。(选自文化苦旅)美字体今夜偏知春意暖,虫声力透新窗纱。赏美文至深至美,简静无言总是在某一瞬间,内心极度悲凉。昨天已飞越沧海,红尘中繁华落尽,回眸间沧海桑田,世事如风,往事已凉,一转身

    2、天涯陌路。心事在初春的枝头疼痛生长,采一缕月华如霜,凝结成经年的雨水,和着漫漫的忧伤一起草长莺飞伸手,无法捕捉风的影子,春在窗外的梅枝上楚楚动人,还是无法躲避西风寒凉的气息,目光在落满晴雪的枝头上徘徊良久。桃花的音讯还在远方,而春的味道却在潺潺的流水中日渐芬芳。奔波的脚步,在时光的细流里追随。远处,一抹疏淡的柳树的影子,把二月里的最后一方清寂,隐藏在了堤边的浅湾里。我就在这样的一小段美好的时光里停下脚步。晨起,陌上无风,倚窗静望,看那流云朵朵,轻轻地来,轻轻地去,似那看不见的流年在天际间起起落落,错落有致。行走于红尘,那些年少时的梦想,依然灿烂,也曾鲜衣怒马地相逢,却终是未曾抵达梦的原乡。虽然

    3、尘埃落定,梦依然风清月白,总是会惊醒在黎明前的约定里。也许,这世间的遇见,是注定的,并不是我们自己可以掌控的。缘分真的是个很玄妙的东西,它不早不晚,恰恰好,一切都是最好的安排,不关风花雪月,只因与前缘有染。岁月的行囊里,装着错过的遗憾,也装着刻在掌心的无怨无悔。故事的结局早已写定,爱到最后心里只留下一个人的名字。虽然有些结局并不是我们想要的,但还是要忍着心痛去承受。有些东西,越是绝美越是凄艳。成熟,有时候是一个极其残忍的词汇。那些以为可以宣告忘记的东西,最终却没有做到,只能悄然的尘封于心底。生长于世,每个人都有一份孤独,再繁华的热闹,也有枯萎的一天。假如生命从来都是孤独,也要孤独得优雅美丽。行

    4、走在这薄凉的尘世间,慢慢地学会了对一切都冷眼旁观,一言不发。终于,懂得低下头来接受伤痛,懂得抬起头来享受阳光的微笑。那些至美至深的东西,也总是简静无言的,一如静水流深。(选自散文网)【课内挖掘】课内素材源于内心深处的情感不需要奢华,它只需要把那些最贴切的字、句妥帖地链接起来。一字一句总关情,猎奇只能满足某些人的刺激追求,只有真情实感才能与观众产生共鸣,打动观众。一部世上只有妈妈好可谓赚足了观众的眼泪,那声嘶力竭的呼唤不知喊哭了多少母亲的心,不知喊酸了多少观众的心,因为它是发自内心的流露,与人产生了强烈的共鸣。一曲常回家看看唱出了多少人的心声。天下子女的孝心、父母的盼归吟唱得淋漓尽致,因为它唱出

    5、了人之常情,唱出了人埋在心底的萌动。应用提示以上材料可用于“真情感人”、“心声”等话题中。精彩运用一棵树就是一首诗,它用绿叶抒写春天,用枝条轻轻地描绘风的曲线;一棵树就是一个大自然的君子,花儿给它以清雅,果实给它以成熟。自从一粒种子植入土地,它便不再茫然四顾,而是一味地扎根下来,汲养料而发芽,沐甘雨而拔节。它甘于贫瘠的土壤,忍受着成长的艰辛,不因外面的世界而心旌飘摇。它的根须尽管还纤细柔弱,却欲达土地之下;它翠绿的枝叶尽管还稚嫩幼小,却欲与蓝天比肩,直到顶天立地,枝叶婆娑。风来了,树张臂逢迎;云来了,树伸手挽留。月在它的枝梢探头,鸟在它的杈上安家。树就这样平凡地耕植在属于自己的土地之上,傲视雷

    6、的怒吼、电的狰狞,承受雪的严寒、骄阳的炙烤,不屈服亦不懈怠,矢志不渝,锲而不舍。此时,那努力向天空伸展的枝叶,那日渐粗壮的躯干,还有那欲滴的翠绿,却已向天空昭示着他的浩然和伟岸。生活中有许多像树一样平凡的人,因为具有树的精神和品性而伟大。他们如同一粒饱满的种子,扎根一隅,奋力勃发;他们如同一只离群的鸟儿,孑然独立,壮志凌云。他们的沉默就像一棵树,在沉默中汲收养料,在沉默中蓄积力量;他们从不妄自菲薄,更不沽名钓誉;他们笑脸迎风雨,始终不改初衷,上下求索,壮心不已(选自树的启示)【课外应用】在生活的尽头在城市尽头,没有繁华的街市、闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在

    7、城市的尽头,有他们这样一群人。让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?抑或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。他们背起书包,小心翼翼

    8、地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“你们的城市,也是我们

    9、的城市!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。他们,终将会成为我们。(选自新东方在线)1下列词语中,加点字的读音完全相同的一组是()A删除膻味籼米潸然泪下B信笺歼灭缄默间不容发C飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D血缘戏谑噱头空穴来风解析:A项,删、膻、潸都读“shn”,籼读“xin”;B项,笺、歼、缄、间、都读“jin”;C项,飙、彪念“bio”,鳔念“

    10、bio”,剽念“pio”;D项,血、谑读“xu”,噱、穴读“xu”。答案:B2对下列复句的第一层及其关系的分析(在句后括号中),正确的一项是()A看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,|只不用它来宴大宾。(条件关系)B虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,|所以不能朗照,但我以为这恰是到了好处。(条件关系)C只有烟灯和烟枪,虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同,可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定有人看,|但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。(转折关系)D有一些人怀念他们的过去,|但是过去的东西是永远不会再回来了,因此,他

    11、们感到将来的渺茫,从不把希望寄托在将来。(转折关系)解析:A项第一层应在“只要”前,并列关系。B项第一层,在“但”前,转折关系。D项第一层在“因此”前,因果关系。答案:C3下列句子中,关联词使用正确的一项是()A厂区办幼儿园,进而解决了广大女工的后顾之忧,深受她们的欢迎。B一个时期以来,李明博的蹩脚表演不但没提高国民的支持率,而且大大降低了国民信任度。C减轻学生负担,不只是学校单方面的事情,而是整个社会的事。D她曾经是个柔弱的女孩子,可是职场的风刀雕刻了她刚毅的性格。解析:A项,“进而”应为“从而”;B项,“而且”应为“反而”;C项,“而是”应为“而且是”。答案:D4对下列各句句间关系分类正确

    12、的一项是()(李)若水抱持而哭,诋金人为狗辈公昨虽气,国相无怒心今日顺从,明日富贵矣天无二日,若水宁有二主哉A/B/C/ D/解析:这是90年代末的一道高考题,结合文言文阅读,使用文言材料考查复句类型。高考命题存在着一个循环往复的过程,当年的旧题,有可能成为现在的新题。在本题中,是并列,是转折,是假设,是因果。答案:B5下面复句的第一层应该划在哪里?选出正确的一项()这故事倒颇有效男人们听到这里往往敛起笑容没趣地走了开去女人们却不独宽恕了她似的脸上立刻改换了鄙薄的神气还要陪出许多眼泪来。A| B|C| D|解析:这是一个因果关系的三重复句,第一层在句之间。答案:A6在文中横线处填上恰当的关联词

    13、语,使上下文连贯起来。头渡小镇精巧_秀丽,藏在一片狭长的山谷之中,一边是金佛山的主峰,一边是柏枝坡的山峦。_处于两个巨人的脚下,让人感到的_不是局促的压抑,而是一种舒缓的安定,像如歌的行板,_风吹雨打,_世事变迁,_在大山的怀抱中酣然高卧。答案:而好似竟不管还是仍7提取下列材料的要点,整合成一个单句,为“低碳经济”下定义。低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。这是可持续发展理念所提出的要求。低碳经济是解析:本题考查考生变换句式的能力。考生在解答此题时,首先,要根据材料的表述确定4个分句的主干;其次,合并

    14、表意相同的词语,提取各次要语句的主要信息,把提取的主要信息合理地嵌入句子的主干中;最后,通过逻辑与语法进行验证,使得整合后的句子表意明确、自然流畅。答案:示例:一种借助能源的清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型的社会经济发展模式。8将下面长句改写成三个短句,做到既保留全部信息,又要语言简明连贯。(可以适当添加、改动个别词语)我最喜欢的那张画是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子的叫做破屋的风景画。解析:三个短句,既不能丢掉原来的信息,句子与句子之间又要简明连贯。答案:我最喜欢那张叫做破屋的风景画,画的是中午的太阳下的一座白房子,这是一座有一个独眼样的黑洞洞的窗、从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的白房子。


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