1、第四章 三角形,4.1.2 三角形的三边关系,七年级数学北师版下册,教学目标,1、掌握三角形的三边关系.(难点) 2、运用三角形三边关系解决有关的问题.(重点),新课导入,问题:观察下列三角形,说一说,按照三角形内角的大小,三角形可以分为哪几类?,直角三角形 锐角三角形 钝角三角形,有没有其他的分类方法呢?,新知探究,等腰三角形,三条边都不相等,如果以三角形边的元素的不同为分类标准,三角形该如何分类呢?,观察下列三角形,它们都有什么特点?,三条边都相等,两条边相等,等边三角形,正三角形,新知探究,1. 判断:,(2) 等边三角形是特殊的等腰三角形.( ),(3) 等腰三角形的腰和底一定不相等.
2、( ),(4) 等边三角形是锐角三角形.( ),(5) 直角三角形一定不是等腰三角形.( ),(1) 一个钝角三角形一定不是等腰三角形.( ),新知探究,在A点的小狗,为了尽快吃到B点的香肠,它选择A B 路线,而不选择 A C B路线,难道小狗也懂数学?,C,B,A,AC+CBAB(两点之间线段最短),三角形的三边关系,三角形任意两边之和大于第三边,新知探究,2.计算下列三角形的任意两边之差,并与第三边进行比较,你有什么发现?,三角形任意两边之差小于第三边 .,6 4 4,7 3 5,5 3 4,6 4 4,7 5 3,5 4 3,4 4 6,5 3 7,4 3 5,新知探究,归纳总结,三角
3、形任意两边之和大于第三边. 三角形任意两边之差小于第三边.,三角形的三边关系:,新知探究,例1:判断下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么? (1)3cm,8cm,4cm; (2)5cm,6cm,11cm; (3)5cm,6cm,10cm.,典例精析,判断三条线段是否可以组成三角形,只需说明两条较短线段之和大于第三条线段即可.,解:(1)不能,因为3cm+4cm8cm;,(2)不能,因为5cm+6cm=11cm;,(3)能,因为5cm+6cm10cm.,新知探究,针对训练 一根木棒长为7,另一根木棒长为2,那么用长度为4的木棒能和它们拼成三角形吗?长度为11的木棒呢?若不能拼成,则第三条边应
4、在什么范围呢?,设x为三角形第三条边的长,则有两边之差x两边之和.,解:设第三条边长为x,,则应有7-2 x 7+2,,即5 x 9,,则用长度为4的木棒不能和它们拼成三角形,长度为11的木棒也不能和它们拼成三角形.第三边长的范围为5 x 9.,新知探究,例2 用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形. (1)如果腰长是底边长的2倍,那么各边的长是多少? (2)能围成有一边的长是4cm的等腰三角形吗?为什么 ?,解:(1)设底边长为xcm,则腰长为2xcm, x+2x+2x=18, 解得 x=3.6, 所以三边长分别为3.6cm,7.2cm,7.2cm.,新知探究,(2)因为长为4cm的边可
5、能是腰,也可能是底边,所以需要分情况讨论. 若底边长为4cm,设腰长为xcm,则有4+2x=18, 解得x=7. 若腰长为4cm,设底边长为xcm,则有24+x=18, 解得x=10. 因为4+410,不符合三角形两边之和大于第三边,所以不能围成腰长是4cm的等腰三角形. 由以上讨论可知,可以围成底边长是4cm的等腰三角形.,课堂小结,三角形,分类,按角分类,按边分类分类,不重不漏,三边关系,两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,a-bb,x为第三边),课堂小测,1.图中三角形的个数有 ( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个,C,2.用木棒钉成一个三角架,两根小棒分别是7cm和10c
6、m,第三根小棒可取 ( ) A.20cm B.3cm C.11cm D.2cm,C,课堂小测,3.已知等腰三角形的两边长分别为8cm,3cm,则这个三角形的周长为 _.,19cm,等腰三角形问题常要用到分类讨论,在涉及周长问题时要养成检验的好习惯哦!,解:第一种情况,腰为3cm,底为8cm.因为3+38,不符合三 角形两边的和大于第三边,所以不能围成等腰三角形 . 第二种情况,腰为8cm,底为3cm,符合三角形三边关系, 可以围成等腰三角形,此时的周长是19cm.,课堂小测,4.若三角形的两边长分别是4和9,第三边长为奇数,求第三边的长.,解:设第三边长为x,根据三角形的三边关系,可得,,9-4x9+4,即5x13.,又因为x为奇数,所以第三边的长为7或9或11.,课堂小测,拓展提升 5.已知a,b,c为三角形的三边长,化简:|b+c-a|+|b-c-a|-|c-a-b|-|a-b+c|.,原式= |(b+c)-a|+|b-(c+a)|-|c-(a+b)|-|(a+c)-b| =b+c-a+a+c-b-a-b+c+b-a-c =2c-2a,解:因为a,b,c为三角形三边的长,,所以a+bc,a+cb,b+ca,,