第3课土地改革ppt课件

1、第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革,住的是,农民被迫卖儿卖女,三.自主学习（一）学习探究一： 土地改革的原因,1、结合图片和材料一，你认为当时农村里的大多数人会过着怎么样的生活？,被迫逃荒要饭的农民,材料一 农民老李在1948年过的是这样的生活：没有属于自己的耕牛农具，每年只收7担谷子，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久，全家一年只吃4斤油，7斤盐。,贫,当时中国有多少这样生活贫苦的农民？,苦,老解放区 已完成土改,（一）学习探究一： 土地改革的原因,占3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。,新知讲解,一、中华人民共和国土地改革法的实施,新中国成立前土地情况调查表,思

2、考：上述表格说明了什么问题？,旧中国土地制度极为不合理。农村存在大量无地和少地的农民。,坐享其成,劳而无获,地主,农民,剥削与被剥削的关系,封建土地所有制,我要土地,（一）学习探究一： 土地改革的原因,材料四：据联合国统计，1949年新中国成立时，中国人均国民收入仅27美元，而当时印度人均国民收入是57美元，亚洲人均国民收入是44美元。，广大农民还在为温饱问题发愁。,3.结合材料四说一说，封建土地制度对当时社会经济发展的影响，以及土改的原因？,为什么建国后依然要推行土地改革？,（一）学习探究一： 土地改革的原因,(1)新中国成立后，占全国3亿多人口的_新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要

3、求进行土地改革，获得土地。,(2)地主人均占有耕地为贫雇农的二三十倍，农村存在着大量无地和少地的农民，这严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因）,新知讲解,土地改革的实施,开始时间：1950年  范围：新解放区,新知讲解,法律依据：中华人民共和国土地改革法,内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。,中华人民共和国土地改革法 1950年6月30日,中国土地法大纲 1947年10月,注意区分：,新知讲解,土地改革的过程,1950年冬起，全国分批进行土地改革，没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，在劳动中改造自己。,新知讲

4、解,如火如荼的土地改革,焚烧地契,拔除地界碑,登记丈量土地,农民分到了牲畜,农民领到了土地证,批斗地主,烧地契,请思考：为什么在土地改革过程中也分给地主一份土地？,使地主成为自食其力的劳动者，减少改革阻力。,相关史事：为了有利于恢复和发展生产，这次土地改革注意保存富农经济，在政治上,思考：结合p14的相关史事，你觉得这次的土改和之前土改的有什们区别？,保存富农,减少改革阻力，促进生产恢复和发展。,地主阶级,农民,剥削与被剥削,平等,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己占有劳动成果,土地归私人所有,不同点,相同点,土地 占有者,类别,名称,地主阶级 与农民关系,封建土地所有制,农民土地所有制,

5、比较封建土地所有制和农民土地所有制的异同,新知讲解,土地改革的结果,到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约三亿无地少地的农民，分到了七亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；还免除了每年向地主缴纳的300亿千克粮食的地租。农民真正获得了解放。,愿望： “耕者有其田”,在太平天国运动中，颁布了天朝田亩制度。,1952年底。 实现了。,新知讲解,二、土地改革的意义,农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起到了什么作用？,材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有

6、制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。 刘少奇关于土地改革问题的报告,（三） 土地改革的意义,摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。,材料二：过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？ 摘自辽宁农民土改后给毛主席的一封信,（三）土地改革的意义,农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。,问题：根据上面图表分析土改对新中国的经济有什么影响？,（三） 土地改革的意义,农业生产获得迅速恢复和发展，大大解放了农村生产力,材料四：“我为新中国数万万农民获

7、得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。” 毛泽东,（三） 土地改革的意义,为国家工业化建设准备条件,新知讲解,土地改革的意义,政治：彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭 了地主阶级； 农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 经济：使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力； 农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设 准备了条件。,我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是？,考考你：,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,阅读此材料，回答问题： （1）这段文字来自建

8、国初的一部法律文件，结合所学知识说明来自什么法律文件？ （2）在这部法律文件的指导下，我国进行了什么运动？ （3）此运动后，土地性质发生了什么变化？农民的政治地位发生了怎样的变化？,新知讲解,合作探究,（1）此图反映了什么运动？ （2）进行这一运动最根本的原因是什么？ （3）农民拔除地界碑的依据是什么？ （4）这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？,土地改革,封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,中华人民共和国土地改革法,由封建剥削的土地制度变为农民土地所有制,（5）实现了“耕者有其田”的愿望是在哪一年完成的？,1952年,新知讲解,合作探究,材料一：历史的事实早已告诉我们，朝鲜的

9、存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利害密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。 材料二：在土改基本完成的那一年，全国粮食产量比1949年增长428%，农业的飞速发展为整个国民经济的恢复和农业社会主义改造奠定了坚实基础。 （1）材料一中“历史的事实”指的是中国近代史上的哪一史实？中国人民志愿军入朝作战的目的是什么？ （2）为什么“在土改基本完成的那一年，全国粮食产量比1949年增长428%”？ （3）试结合所学知识，分析上述两则材料之间的联系是什么？,甲午中日战争；抗美援朝、保家卫国,土地改革解放了农村生产力，提高了农民生产积极性。,抗美援朝战争保卫了新中国，为土地改革的顺利进行提供了安全保障； 土地改革运动顺利实施，恢复和发展了农业经济，有力地支援了抗美援朝战争。,新知讲解,讨论抗美援朝和土地改革共同作用。,抗美援朝和土地改革都巩固了新生的人民民主政权（西藏和平解放也是），为国民经济的发展创造了条件。,新中国成立初期重大历史事件回眸,课堂小结,土地改革,原因,封建土地制度阻碍了农村经济的发展，农民迫切要求获得土地,时间,1950年-1952年,文件,中华人民共和国土地改革法,意义,彻底摧毁封建土地制度 大大解放了农村生产力,巩固提升