2018-2019学年辽宁省大连市甘井子区八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年辽宁省大连市甘井子区八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（26分）1（2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。小 目 标 通 向 大 梦 想2（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A震撼（hn） 顛簸（b） 人情世故（sh） 格物至知（zh）B翌日（l） 凋零（dio） 轻歌慢舞（mn） 目眩神迷（xun）C肤浅（f） 晾望（1io） 销声匿迹（xio） 纷至沓来（t）D抉择（ju） 苍劲（jng） 相辅相成（chng） 叹为观止（gun）二、填空题（共1小题，每小题12分，满分12分）3（12分）默写填空。（1）几回梦里回

2、延安，双手搂定宝塔山。 ， ！（贺敬之回延安）（2）青树翠蔓， ， 。（柳宗元小石潭记）（3） ， 。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人）（4）鹏之背， ； ，其翼若垂天之云。（庄子北冥有鱼）（5）大道之行也中“ ， ”两句体现出大同社会人人都能安居乐业。（6）读杜甫的诗，我们可以感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的踌躇满志；也可以领会出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国思亲；更会为其“ ， ”的舍己为人所感动。（用茅屋为秋风所破歌中的句子填空）三、解答题（共1小题，满分0分）4按要求完成文后各题。教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”垃圾分类就是居民培养

3、良好习惯的有效载体。本身就是文明教育的重要方式。我国部分垃圾分类先行城市已经基本具备了垃圾分类处理能力，前端居民分类投放参与率低、准确性差，已经成为制约后纺分类处理设施稳定运行并发扬效益的主要矛盾。强调居民切实履行源头分类投放责任，进而养成良好习惯，具有重要的现实意义。（1）第句有一处标点使用有误，请写出你的修改建议。（2）第句画线部分有语病，你的修改建议是： 。（3）把“在这种情况下”放到第 句前可以使上下文表达更顺畅。一、阅读名著，回答问题5（2分）有关钢铁是怎样炼成的的内容，下面表述有误的一项是（）A保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；他也有固执偏激的一面，曾陷入党的对立面。B保尔很爱

4、读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是牛虻一书，对他影响深远。C谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。D作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。6（4分）“人之有德于我也，不可忘。”感恩之心使水游传所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述水浒传中一个能体现“感恩”美德的情节。二、古诗文阅读（20分）7（10分）阅读下文，完成下面小题。虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！

5、（节选自礼记学记）（1）解释文中加点的词。弗食然后能自强也其此之谓乎（2）用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3）选文开头以 为喻，运用类比手法强调了实践的重要性，再从 与 两方面进行阐述，得出“教学相长”的结论，最后引用尚书中的话印证观点。8（10分）阅读下文，完成下面小题。滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。人奇之，每得其双箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。然靳不轻与人。好事者每瞷其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生

6、攘臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属则怒拂衣出终身不与之见。或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。（节选自虞初新志）【注释】靳：jn，吝借，不肯给予。瞷：jin，窥视，偷看。造：到去。攘：rng，捋。属：同“嘱”，嘱托。忻xn然：高兴的样子。遗：赠送。（1）下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是 。A坚实可为箸不足为外人道也（桃花源记）B人奇之明有奇巧人道也人曰王叔远（核舟记）C或醉后痛哭一食或尽粟一石（马说）D好事者每瞷其谋醉时其远而无所至极邪 （北冥有值（2）文中画波浪线的句子断句正确

7、的一项是 。A或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。B或于酒中/以箸相属/则怒拂衣出/终身不与之见。C或于酒中/以箸相属则怒拂衣/出终身/不与之见。D或于酒中以箸/相属则怒拂衣/出终身/不与之见。（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4）选文结尾两句写到武生所绘之箸受到人们欢迎，有何作用？9（3分）阅读下面的古诗。完成小题。野老歌【唐】张籍老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁倚空室，呼儿登山收橡实西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。【注释】橡实：橡树的果实，荒年可充饥。贾客：商人。斛：h，容量单位。这首诗刻画了老农怎样的形象？请结合画线句中的具体词语

8、简要分析。三、现代文阅读（34分）10（15分）阅读下文，完成下面小题。有“弹性”的异构无线网络2014年7月14日，巴西马拉卡纳球场八万人座无虚席，球迷们一边观看球赛，一边通过手机在社交网络上实时分享决赛现场的点滴。终场哨响，本次世界杯赛场的通信服务保障工作圆满完成。由中国自主研发的可扩展异构基站和一体化异构协同自组网方案，在世界杯期间为12座比赛球场提供了无线网络服务。当马拉卡纳球场重新归于宁静，空旷的球场中是否还需要这么多基站维持网络的正常运行？如何让球场的网络在“空闲模式”和“忙碌模式”的切换中游刃有余？怎样才能避免网络过度建设带来的浪费一切的一切，还要从无线网络的发展历程说起。无线网

9、络的组网采用“蜂窝式”覆盖，即将网络服务区域分割为多个规则的正六边形小区。这种方式非常适合对业务质量要求较低的语音和短信业务，以最为简单的方式实现网络的无缝覆盖。随着通信和信息技术的发展，新型多媒体数据业务成为无线网络最主要的业务，智能手机已经渗透到衣食住行的各个方面一一随时随地享受到高速、稳定的无线网络服务不再是一种生活时尚，而是生活中的基本必需。随着WiFi、微基站和无线中继技术的的日络完善和普及，传统无线通信中蜂窝网络“一统天下”的局面已被打破，进入到了“群雄割据”的异构网络时代。“和”是中华文明的核心，无线网络同样需要“和”如何实现各种异构网络节点间的“和谐相处”，如何“容纳”用户超密

10、集区域的数据业务和传输需求，是无线网络研究需要解决的核心问题。流动性强是无线网络用户一大特色。据统计，北京地铁交通枢纽站早高峰出入站人流量超过3万人/小时，而平时人流量不足5千人/小时，形成了明显的“湖汐效应”，这给网络部署带来了极大困难。为了满足高峰期的数据业务需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分时间，网络的业务负载远低于高峰时段，大规模部署宏基站会造成电力、网络传输能力等资源不必要的浪费。此外，由于宏基站的发射功率较大，密集部署将会造成严重干扰。可见，在上述地点的网络部署处于“进退两难”的困境。尺有所长，寸有所短，相比宏基站，微基站等网络中的小型异构节点具备自身独特的优势。它们虽然覆

11、盖范围小，但制造成本低。体积小，便于大规模部署和管理。因此，采用宏基站与微基站等进行联合部署，形成分层异构网络覆盖，使得短时热点区域的网络覆盖问题迎刃而解。此外，协同传输技术也是解决网络干扰问题的一大“法宝”。通过多个基站间的协作，将“点对点”的传统通信方式化为“群组对群组”的协作通信方式。根据在国家体育馆等无线业务热点区域的测试结果，采用协同传输技术可以将小区间的于扰消除14%，无线容量与之前比提升5倍。通信人一直致力于编织一张网，连接的是独在异乡倍思亲的游子，是千里共婵娟的恋人，是天涯苦比部的知己。让更多的人加入进来，分享更好的东西，这才是无线通信和网站技术创新的源动力所在。（文/赵中原，

12、有删改）（1）阅读第段，在方框内填写恰当的内容，理清文章思路。（2）请从说明文语言生动性的角度，品析第段中加点的词语。（3）第段中“进退两难”的困境具体指什么？请用简洁的语言概括。（4）分析第段中画线句使用的说明方法及作用。11（20分）阅读下读下文，完成下面小题。椴树花开这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。走走停停，寻寻觅觅，四下张望，想知道那香味来自何处。凭直觉，我猜是花香。这应该是一种开花的树，或是树上的花，就像我家乡杭州的桂花树，秋天开花时节，一座城都香得沉醉不醒。那个下午我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小

13、广场，广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏矿的树林，树林里香气四溢。一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高足有十几米，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。结实的细枝上，挂满了一串串淡色的小花，仅有二至三厘水长，每朵由五个细小的花瓣组成，花朵密集，缀成一个小绒球，金丝花蕊朝下，如同一只只精巧的香水喇叭，悬挂在我头顶。摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气这究竟是什么树呢？有同伴用手机上的软件搜索，只几秒，树名与花名同时显现椴树。椴花。原来是椴树！真的是椴树吗？所有有关椴树的记忆，在瞬间被唤醒。椴树，分布于北温带和亚热带，中国珍贵的重点保护植物。在完达山脉及东北的山林里多有生长。四十多

14、年前，我见过冬天的椴树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。然而，因为椴树的木质白而轻软，纹理纤细，是建筑上的重要材种，又可制作各种器具，所以每天每天，在电锯刺耳的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线那年开春前，快要下山回城的时候，连队里几乎每个人都分得了一块椴木的菜墩儿，直径宽达三十多厘来，厚十几厘米，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我想象

15、着那些树干笔直的椴树，被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。椴树截面米黄色的木纹，散发出清爽的椴木香味儿。听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用。后来又听人说，比椴木更有用的是椴花蜜。椴花蜜可谓蜂蜜中的顶级珍品，东北人会如数家珍地给你讲解椴花蜜的种种好处：椴树是一种优良的蜜源树种，椴树花可提取芳香油，椴花具蜜腺，花蕊中含有亮晶晶的蜜汁，喝椴花蜜能清热解毒，还能镇静止咳。椴花蜜色泽晶莹，醇厚甘甜，结晶后凝如脂，白如雪，素有白蜜之称。黑龙江省林区每年春夏可接纳大量外来采椴树蜜的省内外蜂群，每逢椴树丰收年，仅一个强大的采蜜群，就能采到商品椴树蜜50公斤，

16、因而黑龙江省素来享有“国家蜜库”之美称。用椴花蜜沏的水，晶莹透明犹如琼浆玉液，再放上一撮椴树花，就是甘甜芳春的椴花茶了。我多么希望能在山里采到七月，让我看一眼椴树花开漫山皆白的盛况。但开春后，我就从小兴安岭回了农场。此后很多年，我也再没见过椴树，哪怕是冬天的椴树。只能从偶尔看到的图片中，想象着夏天的椴树绿叶葱茏的样子。我开始关注椴树，断断续续得到一些关于椴树的消息：由于森林的大津掠夺性采伐。主要蜜源植物椴树也难逃此劫，椴花蜜产量已逐年减少后来的岁月里，我见到的椴树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精美实用的家具，不再有活的生命。它们在我的抚摸下微微战栗，诉说着我们共同的疼痛。此刻，在贝尔

17、格莱德。我竟与椴树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同椴花在瞬间绽放。我终于见到了绿叶全粉的椴树。遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。椴树花开了。可是，那些传播花粉的蜜蜂们在哪里呢？（文/张抗杭，有删改）（1）根据文章内容，填写表格。地点季节椴树的主要特点贝尔格莱德冬季高大、光秃秃、枝条硬朗舒展（2）请从句子语气的角度说说第段画线部分表现了作者什么心理。（3）赏析第段中加点词语的表达效果。（4）第段中为什么两次提到椴树“有用”？（5）根据文章内容，按照从特点到用途的顺序写一段说明性文字，介绍椴花蜜。（不超出所给字格）四、作文（70分）任选下面一题作文12（70分）题目

18、：走过，才明白要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能表达真情实感。【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。13根据要求作文。 希腊教育家伊索克拉底曾说：“你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。”面对父母的付出，有的同学认为理所应当：有的同学在外有礼有节，在家面对父母却粗声大随着年龄的增长，我们更应该思考如何以正确的方式孝亲敬老。请结合材料内容，以“孝敬”为话题，面向你们学校的同学写一篇演讲稿。要求：自拟题目；自主立意。【注意】选

19、择上面任一题作文，都要遵循下列要求：全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。2018-2019学年辽宁省大连市甘井子区八年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（26分）1（2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。小 目 标 通 向 大 梦 想【分析】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。【解答】答案：小 目 标 通 向 大 梦 想【点评】做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。2（2分）

20、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A震撼（hn） 顛簸（b） 人情世故（sh） 格物至知（zh）B翌日（l） 凋零（dio） 轻歌慢舞（mn） 目眩神迷（xun）C肤浅（f） 晾望（1io） 销声匿迹（xio） 纷至沓来（t）D抉择（ju） 苍劲（jng） 相辅相成（chng） 叹为观止（gun）【分析】此题不仅考查学生对汉字读音的掌握，而且考查对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字音字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思识记。【解答】A有误，“颠簸”的“簸”应读作“b”，“格物至知”的“至”应为“致”；B有误，“翌

21、日”的“翌”应读作“y”，“轻歌慢舞”的“慢”应为“曼”；C有误，“晾望”的“晾”应为“瞭”；D正确；故选：D。【点评】做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。二、填空题（共1小题，每小题12分，满分12分）3（12分）默写填空。（1）几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！（贺敬之回延安）（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（柳宗元小石潭记）（3）浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白送友人）（4）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。（庄

22、子北冥有鱼）（5）大道之行也中“男有分，女有归”两句体现出大同社会人人都能安居乐业。（6）读杜甫的诗，我们可以感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的踌躇满志；也可以领会出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国思亲；更会为其“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的舍己为人所感动。（用茅屋为秋风所破歌中的句子填空）【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）千声万声呼唤你，母亲延安就在这里（2）蒙络摇缀，参差披拂（注意“拂”的书写）（3）浮云游子意，落日

23、故人情（4）不知其几千里也，怒而飞（注意“怒”的书写）（5）男有分，女有归（6）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（注意“庐”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。三、解答题（共1小题，满分0分）4按要求完成文后各题。教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”垃圾分类就是居民培养良好习惯的有效载体。本身就是文明教育的重要方式。我国部分垃圾分类先行城市已经基本具备了垃

24、圾分类处理能力，前端居民分类投放参与率低、准确性差，已经成为制约后纺分类处理设施稳定运行并发扬效益的主要矛盾。强调居民切实履行源头分类投放责任，进而养成良好习惯，具有重要的现实意义。（1）第句有一处标点使用有误，请写出你的修改建议。（2）第句画线部分有语病，你的修改建议是：把“发扬效益”改为“发挥效益”。（3）把“在这种情况下”放到第句前可以使上下文表达更顺畅。【分析】（1）本题考查标点使用。“教育是什么”是一句带有疑问语气的句子，所以句末应用问号，而不是逗号。（2）本题考查修改病句。细读划线句可知，“发扬效益”搭配不当，应改为“发挥效益”。（3）本题考查根据语境补齐句子。细读文本可知，题目中

25、给出的“在这种情况下”中“这种情况”指的是第三句中提到的“前端居民分类投放参与率低、准确性差，已经成为制约后纺分类处理设施稳定运行并发扬效益的主要矛盾”，所以这句话应放在第四句前。【解答】答案：（1）把“什么”后的逗号改为问号。（2）把“发扬效益”改为“发挥效益”。（3）【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。一、阅读名著，回答问题5（2分）有关钢铁是怎样炼成的的内容，下面表述有误的一项是（）A保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；他也有固执偏激的一面，曾陷入党的对

26、立面。B保尔很爱读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是牛虻一书，对他影响深远。C谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。D作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】ABD正确；C有误，谢廖沙在保尔被神父赶出学校的时候，还是没有勇气与好朋友一起承认小时调皮犯下的错误。冬妮娅是保尔少年时代的恋人。保尔在铁路总工厂担任共青团书记时认识了共青团省委委员丽达，所以冬妮娅、丽达不是保尔少年时的小伙伴。故选：C。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于

27、书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。6（4分）“人之有德于我也，不可忘。”感恩之心使水游传所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述水浒传中一个能体现“感恩”美德的情节。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。解答此题，要抓住“感恩”二字进行分析，找到水浒传中能体现“感恩”这一美德的人物及情节即可。在水浒传中，有这么一个普通人物叫李小二，他在东京时被林冲帮过，后在沧州开了酒店。陆虞候来暗害林冲，李小二及时向林冲通报，可见其感恩念恩。【解答】答案：李小二在东京时被林冲帮过，后

28、在沧州开了酒店。陆虞候来暗害林冲，李小二及时向林冲通报，可见其感恩念恩。【点评】对于考试范围中提到的中外名著，一定要读，要熟读。对于书中重点塑造的人物形象，某个人物的经典故事，语言风格，思想意义等一定要了然于心。可以用表格或画图的形式把书的故事脉络理顺，帮助理解。二、古诗文阅读（20分）7（10分）阅读下文，完成下面小题。虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰“学学半”，其此之谓乎！（节选自礼记学记）（1）解释文中加点的词。弗食然后能自强也其此之谓乎（2）用现代汉语翻译文

29、中画直线的句子。（3）选文开头以嘉肴为喻，运用类比手法强调了实践的重要性，再从教与学两方面进行阐述，得出“教学相长”的结论，最后引用尚书中的话印证观点。【分析】译文： 即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味道的甘美。即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省。知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是相互促进的。尚书兑命说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意

30、思来判断。句意为：不吃。食，吃。句意为：这样以后才能勉励自己。然，这样。句意为：大概说的就是这个道理吧？谓，道理。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：故，所以。相长，相互促进。句意：所以说“教”和“学”是相互促进的。（3）本题考查分析文章主论证思路。细读文本可知，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句运用类比，以嘉肴为喻，强调了实践的重要性。“学然

31、后知不足”从学习的方面进行论证。“教然后知困”从教的方面进行论证。得出结论：教学相长。最后引用尚书中的话印证观点。答案：（1）吃这样道理（2）所以说“教”和“学”是相互促进的。（3）嘉肴，教，学。【点评】文言语句翻译的具体方法：1、增，即对省略部分要增补出来。例如，有时候句中常常省略主语、谓语、宾语、介词等情况；2、删，即对无实在意义（表语气、停顿等）的文言虚词删去不译； 3、留，即对古今意义相同的词（人名、时间、专用名词等）保留不译； 4、变，即对与现代汉语习惯不同的句子采用意译；5、调：就是有一些文言句子古今语序不同，翻译时必须按照现代汉语的语法习惯，把其中某些成分的位置调整过来。文言文中

32、比较常见的是定语后置、状语后置、宾语前置等，这样的文言句子在翻译时必须调整过来。8（10分）阅读下文，完成下面小题。滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。人奇之，每得其双箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。然靳不轻与人。好事者每瞷其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属则怒拂衣出终身不与之见。或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸

33、为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。（节选自虞初新志）【注释】靳：jn，吝借，不肯给予。瞷：jin，窥视，偷看。造：到去。攘：rng，捋。属：同“嘱”，嘱托。忻xn然：高兴的样子。遗：赠送。（1）下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是C。A坚实可为箸不足为外人道也（桃花源记）B人奇之明有奇巧人道也人曰王叔远（核舟记）C或醉后痛哭一食或尽粟一石（马说）D好事者每瞷其谋醉时其远而无所至极邪 （北冥有值（2）文中画波浪线的句子断句正确的一项是A。A或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。B或于酒中/以箸相属/则怒拂衣出/终身不与之见。C或于酒中/以箸相属则怒拂衣/出终身/不与之见。D或

34、于酒中以箸/相属则怒拂衣/出终身/不与之见。（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4）选文结尾两句写到武生所绘之箸受到人们欢迎，有何作用？【分析】参考译文：滇地多产细竹，（细竹）坚硬扎实可做筷子。武恬用火烫的方法在上面绘画，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精妙绝伦，巧夺天工。人们对之感到惊奇，每每为求得他的一双筷子，争相用数百钱购买。于是武恬的那些贫穷的朋友、亲戚，（常常）借此来谋利。武恬却不曾出售，颇为矜持，一根筷子做成了，就把玩不放手，像保护自己的性命一样。有时（他）醉酒后痛哭，（把筷子）都烧毁了，酒醒后又后悔，后悔而后又再做，但是不轻易给人。有好事的人趁他买醉时，拿酒招待他，他一到必定

35、喝得尽兴。酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话。他伸出双臂站起，顷刻之间就制作完成几十双，挥挥手头也不回（就走了）。有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见。有时遇到贫士以及佛门、道家之人，把穷困情况告诉他，他就欣悦地为他们做筷子，即使做上百双也不厌倦。于是滇地士大夫有时相互之间赠送礼品，都把武恬做的筷子看得很珍重。王公大人到滇地游玩，没能得到武恬做的筷子就算是不风光的事。【解答】（1）本题考查文言加点词语的用法。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思及用法。A不同，“坚实可为箸”意思是“坚硬扎实可做筷子”，为

36、，动词，当作。“不足为外人道也”意思是“不值得对外边的人说”为，介词，对。B不同，“人奇之”意思是“人们对之感到惊奇”，奇，形容词的意动用法，对感到惊奇。“明有奇巧人曰王叔远”意思是“明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名字叫王叔远”奇，奇特。C相同，“或醉后痛苦”意思是“有时（他）醉酒后痛哭”，或，有时。“一食或尽粟一石”意思是“有时候，一顿要吃一石小米”，或，有时。D不同，“好事者每瞷其谋醉时”意思是“有好事的人趁他买醉时”，其，代词，指武恬。“其远而无所至极邪”意思是“它的辽阔高远也是没有尽头的吗？”其，代词，指天。故选：C。（2）本题考查文言文断句。梳理句子含义，根据句意的层次来划

37、分停顿。这个句子的大意是“有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见”，可知，这个句子分为四个层次：“有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他”“他就发怒”“披衣而去”“终身不再与其相见”，所以，划分方法是：或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。故选：A。（3）本题考查文言文句子翻译。解题时，要根据“信”“达”“雅”的原则，用直译和意译相结合的方法，重点词语要字字落实。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。重点词语有：“箸”筷子。陈，摆放。句意是：酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话。或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。重点词语有：或，

38、有的人。属，通“嘱”嘱托。句意是：有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见。（4）本题考查语段的作用。结合句子的位置和内容，联系全文进行分析。这个语段处于文章的结尾，主要写滇地士大夫把武恬做的筷子当做珍贵的礼品互赠，去滇地玩没，如果没有得到武恬做的筷子就觉得很没面子，都表现了武恬做的筷子倍受欢迎，说明了武恬技艺的高超。答案：（1）C。（2）A。（3）酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话；有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见；（4）侧面描写 衬托武恬技艺的高超。【点评】文言文翻译“六字诀”文言文翻译六字诀

39、：“留”、“换”、“补”、“增”、“删”、“调”。1留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译。2直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。3补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来。4删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。5调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到。6换。即对古今意义相同，但说

40、法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。9（3分）阅读下面的古诗。完成小题。野老歌【唐】张籍老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。 岁暮锄犁倚空室，呼儿登山收橡实西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。【注释】橡实：橡树的果实，荒年可充饥。贾客：商人。斛：h，容量单位。这首诗刻画了老农怎样的形象？请结合画线句中的具体词语简要分析。【分析】野老歌是唐代诗人张籍创作的乐府诗。此诗写一个农家老夫在高额的苛捐杂税的重压之下，最后过着依靠拾橡实填饱肚皮的生活，表现了农民在租税剥削下的悲惨生活，并与富商大贾的奢侈生活对比，反映了不合理的社会现实。全诗语言朴实，感情沉郁

41、，运用对比手法，揭露了统治阶级横征暴敛的罪行，真实地反映了当时社会生活的本质。【解答】“岁暮锄犁倚空室，呼儿登山收橡实”写一年到头，家中只剩下锄头、犁耙靠在空房子里面，只好叫儿子上山去拾橡子充饥。农夫辛勤劳作，结果却食不果腹，只能依靠拾橡实填饱肚皮。农家老夫在高额的苛捐杂税的重压之下，最后过着依靠拾橡实填饱肚皮的生活，表现了农民在租税剥削下的悲惨生活，并与富商大贾的奢侈生活对比，反映了不合理的社会现实。答案：划线句写农夫辛勤劳作，结果却食不果腹，只能依靠拾橡实填饱肚皮，塑造了辛勤劳作的农民在租税剥削下的悲惨形象。译文：老农家中贫困在深山中居住，在山上开垦了田地有三四亩。苗少税多家人什么也吃不到

42、，粮食都被收入官府腐烂成土。年终锄犁停放在空空的房间，呼唤儿子上山去拾橡子果实。西江商人有珍贵的珠宝无数，他们船上养的狗都常常吃肉！【点评】诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。首先要注意读懂诗歌，抓住关键的词语，认真总结人物形象。三、现代文阅读（34分）10（15分）阅读下文，完成下面小题。有“弹性”的异构无线网络2014年7月14日，巴西马拉卡纳球场八万人座无虚席，球迷们一边观看球赛，一边通过手机在社交网络上实时分享决赛现场的点滴。终场哨响，本次世界杯赛场的通信服务保障工作圆满完成。由中国自主研发的可扩展异构基站和一体化异构

43、协同自组网方案，在世界杯期间为12座比赛球场提供了无线网络服务。当马拉卡纳球场重新归于宁静，空旷的球场中是否还需要这么多基站维持网络的正常运行？如何让球场的网络在“空闲模式”和“忙碌模式”的切换中游刃有余？怎样才能避免网络过度建设带来的浪费一切的一切，还要从无线网络的发展历程说起。无线网络的组网采用“蜂窝式”覆盖，即将网络服务区域分割为多个规则的正六边形小区。这种方式非常适合对业务质量要求较低的语音和短信业务，以最为简单的方式实现网络的无缝覆盖。随着通信和信息技术的发展，新型多媒体数据业务成为无线网络最主要的业务，智能手机已经渗透到衣食住行的各个方面一一随时随地享受到高速、稳定的无线网络服务不

44、再是一种生活时尚，而是生活中的基本必需。随着WiFi、微基站和无线中继技术的的日络完善和普及，传统无线通信中蜂窝网络“一统天下”的局面已被打破，进入到了“群雄割据”的异构网络时代。“和”是中华文明的核心，无线网络同样需要“和”如何实现各种异构网络节点间的“和谐相处”，如何“容纳”用户超密集区域的数据业务和传输需求，是无线网络研究需要解决的核心问题。流动性强是无线网络用户一大特色。据统计，北京地铁交通枢纽站早高峰出入站人流量超过3万人/小时，而平时人流量不足5千人/小时，形成了明显的“湖汐效应”，这给网络部署带来了极大困难。为了满足高峰期的数据业务需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分时间，

45、网络的业务负载远低于高峰时段，大规模部署宏基站会造成电力、网络传输能力等资源不必要的浪费。此外，由于宏基站的发射功率较大，密集部署将会造成严重干扰。可见，在上述地点的网络部署处于“进退两难”的困境。尺有所长，寸有所短，相比宏基站，微基站等网络中的小型异构节点具备自身独特的优势。它们虽然覆盖范围小，但制造成本低。体积小，便于大规模部署和管理。因此，采用宏基站与微基站等进行联合部署，形成分层异构网络覆盖，使得短时热点区域的网络覆盖问题迎刃而解。此外，协同传输技术也是解决网络干扰问题的一大“法宝”。通过多个基站间的协作，将“点对点”的传统通信方式化为“群组对群组”的协作通信方式。根据在国家体育馆等无线业务热点区域的测试结果，采用协同传输技术可以将小区间的于扰消除14%，无线容量与之前比提升5倍。通信人一直致力于编织一张网，连接的是独在异乡倍思亲的游子，是千里共婵娟的恋人，是天涯苦比部的知己。让更多的人加入进来，分享更好的东西，这才是无线通信和网站技术创新的源动力所在。（文/赵中原，有删改）（1）阅读第段，在方框内填