2018-2019学年江西省宜春九中八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年江西省宜春九中八年级（上）期中语文试卷一、语言知识及其运用（10分）1（2分）下列词语中加点字注音和书写完全正确的一项是（）A要塞（si） 锐不可当（dng） 馈退 坠毁B殷红（yn） 颔首低眉（hn） 愚钝 油光可签C吹嘘（x） 深恶痛疾（） 畸形 诚皇诚恐D横蛮（hng） 戾天（l） 殚精竭虑 正襟危坐2（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。B照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。C电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节

2、对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。D生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终是不会有好结果的。3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A最近，我国成功发射了风云二号H星。B做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。C我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。D中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。4（2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。同时将实现全面电子客票、全程畅通出行、只能引导

3、等综合运输服务。最终实现我国高铁的智能化。按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。ABCD5（2分）填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（） 工程是一柄双刃剑：。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。A一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏这就需要我们化工程为景观B一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏这就需要我们重视工程外观C

4、一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设这就需要我们化工程为景观D一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设这就需要我们重视工程外观二、古诗文阅读与积累6（4分）阅读下面诗歌，完成文后问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）对颈联的理解不正确的一项是 A“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。C该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D诗人

5、用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。（2）对诗歌赏析有误的一项是 A首联交代了事情的缘起，点明了诗题。B颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。C颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。7（10分）阅读下面文言文，完成文后问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于

6、城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自宋史苏轼传）【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）下列句子停顿错误的一项是 A遂至承天寺/寻张怀民B河将害城/事急矣/虽禁军/且为我尽力C率其/徒持畚锸/以出D复请/调来岁夫/增筑故城（2）

7、解释加点词的意思。相与步于中庭 但少闲人如吾两人者耳 轼诣武卫营 卒全其城 （3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。富民出，民皆动摇，吾谁与守？（4）【甲】文除了表现苏轼安闲自适的心境，还流露出他怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？8（6分）古诗文积累：填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）牧人驱犊返， 。（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（3） ，江入大荒流。（4）大漠孤烟直， 。（5）几处早莺争暖树， 。（6） ，万里送行舟。三、现代文阅读（24分）9（12分）阅读下面文字，回答下列各题。回忆齐白石先生

8、我从小学戏，没有读过书。一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如刘巧儿中的刘巧儿，杨三姐告状中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐

9、老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说

10、：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有

11、一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造

12、出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。（选文有改动）（1）在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？（2）从选文第段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？（3）请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了

13、点，好！那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。（4）选文在选材上有什么特点？10（12分）阅读下面新闻，完成文后问题。 人民网武汉2018年10月29日电（李依环）今年8月30日，教育部等八部门印发综合防控儿童青少年近视实施方案（以下简称实施方案），防控儿童青少年近视上升为国家战略。 今日下午，教育奋进之笔“1+1”系列采访活动走进湖北武汉，并举行新闻发布会。来自黑龙江省、上海、武汉、广州等省市的教育部门领导、专家分享了地方在综合防控儿童青少年近视方面的典型经验和建议。关于本次发布会为何选择在武汉召开？教育部新闻发言人续梅表示，武汉在2009年就被教育部授予“

14、全国学生近视眼防控工作实验区”，这十年来，武汉市也加大探索，创造了防控近视眼的武汉经验。今年，武汉市被教育部授予“全国学生视力健康管理示范区”牌匾，武汉市教育局局长孟晖会上也分享了相关举措。 孟晖介绍，近年来，武汉市为降低学生近视发生率，创新学生近视防控体系，构建“五大组织管理机制”，逐步完善“四项服务体系”，制定“两项工作规范”，研究开发“智能监测与数字化学生视力健康管理系统”，深入实施视力健康管理公益性服务。 山东省成立青少年视力低下防控工作领导小组，形成“政府主导、社会参与、专家指导、部门配合”的工作体系，构建了三级防治网络。 今年6月，广州市中小学校教室照明技术指引印发实施，明确将照明

15、均匀度、照明功率密度等强制性参数列入，确保教室照明条件符合标准。今年上半年，广州市对学校教室照明情况摸查、登记造册，利用寒假优先改造，解决学校教室灯管数量不足、灯管老化、未设置灯罩等问题。 此外，其他多省市也积极改善学习环境。重庆市统筹安排“改薄工程”项目资金，推进改教室照明、改课桌椅和加强健康教育工程，优化学校教学卫生环境，加大卫生保健室和设施设备配备。四川省攀枝花市为全市近11万名义务教育在校生免费发放“防近视作业本”。 有研究结果显示，增加户外活动能有效预防近视的发生发展。近年来，浙江省出台关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见，将体育课、班级体育活动，以及两次眼保健操时间纳入课表，进

16、一步树立学校教育“健康第一”的导向。云南省结合地域特色，自编自导民族舞蹈、民族健身操。黑龙江省则针对黑龙江省冬季长、室外活动时间少的实际，坚持把普及与发展冰雪教育当成首要任务，把冰雪活动列入中小学体育课教学内容，让学生在大自然中“竞冰逐雪”，放松双眼。（1）给本则新闻拟一个恰当标题。（2）本次发布会为何选择在武汉召开？用一句话概括，不超过15字。（3）第一段与新闻事件有何关系？（4）根据本则新闻，请谈谈防控视力低下的举措。四、综合性学习与写作11（6分）综合性实践活动。 2012年11月2日，江苏扬州市某中学学生在骑车回家途中不慎剐蹭了一辆停在路边的轿车，他没有逃走，在原地等了半小时没等到车主

17、，就留了一张字条，写上自己的姓名、住址和联系电话。车主看到纸条后深受感动，表示不需要赔偿。这件事经过网络传播，引起网友热议，这位同学也被称赞为“诚信少年”，被评为“中国事感动2012”年度网络人物，请你代他写一则获奖感言，不少于80字。12（40分）青春无限好，有追求有梦想，但也有叛逆，迷惘，冲动，鲁莽回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔，自责，愧疚请以“我不该这样 ”为题写一篇作文。要求：把题目填写完整；除诗歌外，文体不限；有真情实感，内容具体；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名，校名，地名。2018-2019学年江西省宜春九中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语言知

18、识及其运用（10分）1（2分）下列词语中加点字注音和书写完全正确的一项是（）A要塞（si） 锐不可当（dng） 馈退 坠毁B殷红（yn） 颔首低眉（hn） 愚钝 油光可签C吹嘘（x） 深恶痛疾（） 畸形 诚皇诚恐D横蛮（hng） 戾天（l） 殚精竭虑 正襟危坐【分析】略【解答】D【点评】略2（2分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。B照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。C电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画

19、。D生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终是不会有好结果的。【分析】略【解答】C【点评】略3（2分）下列句子没有语病的一项是（）A最近，我国成功发射了风云二号H星。B做好农村精准扶贫工作决定于干部作风是否深入。C我校代表队在趣味运动会上，大力发扬了敢拼敢搏，最终获得团体总分第一名。D中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。【分析】略【解答】A【点评】略4（2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（）“智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策等功能。“智能高铁”是近两年来突然兴起的一个概念，是未来中国高铁发展的主要方向之一。同时将实现全面电子客票、全

20、程畅通出行、只能引导等综合运输服务。最终实现我国高铁的智能化。按照铁路专家的解释，“智能高铁”是利用大数据、北斗定位、5G通讯等先进技术，将一代信息技术与高铁技术集成融合。ABCD【分析】此题考查的知识点是句子的排序。【解答】阅读语段可知，此题是阐述“智能高铁”的介绍。通读句段可以发现，句首先指出说明对象“智能高铁”故此置于首位。句紧跟上句，解释说明什么是“智能高铁”。句从性能的角度，句从综合运输的角度，分别介绍“智能高铁”的情况，注意“同时”这一提示性信息。句总结“智能高铁”的意义。故选：D。【点评】排序题要理清逻辑，可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断

21、，首先整体把握，找出中心句、起始句或总括句，然后按时间、空间、逻辑或认知不同进行梳理，再找准领字，看准关联词及其他表示起承转合的标志性词语综合排出合理的句序。回答此题要注意句中的“同时”这一带有提示性的要素。5（2分）填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（） 工程是一柄双刃剑：。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。A一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏这就需要我们化工程为景观B一方面，它是环境建设；另一方

22、面，它又是对环境的破坏这就需要我们重视工程外观C一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设这就需要我们化工程为景观D一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设这就需要我们重视工程外观【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】结合“双刃剑”的论述，我们可以想到一定是表现其有利或积极的一面，同时也表现其另一面，所以AB都合理；工程外观，只可在建设中“适当注意”不能过于“重视”而舍本逐末。所以确定为A。故选：A。【点评】此题可先理清题干的意思，理解句意，然后辨析四个选项的意思。二、古诗文阅读与积累6（4分）阅读下面诗歌

23、，完成文后问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）对颈联的理解不正确的一项是CA“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。B诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。C该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。D诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。（2）对诗歌赏析有误的一项是BA首联交代了事情的缘起，点明了诗题。B颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪

24、。C颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。D尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。【分析】略【解答】（1）C 颈联描写塞外奇特壮美的景色，抒发豪迈雄壮之感。（2）B颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用对偶手法分析正确；但诗人写的不是实景，而是运用了比喻的修辞手法，用振翮北飞的“归雁”、随风而去的飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，并不是实写大雁和蓬草。【点评】略7（10分）阅读下面文言文，完成文后问题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何

25、夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自宋史苏轼传）【注】涂潦，泥沼雨水。畚锸，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一堵。（1）下列句子停顿错误的一项是

26、CA遂至承天寺/寻张怀民B河将害城/事急矣/虽禁军/且为我尽力C率其/徒持畚锸/以出D复请/调来岁夫/增筑故城（2）解释加点词的意思。相与步于中庭共同，一起但少闲人如吾两人者耳到去轼诣武卫营最终，终于卒全其城 （3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。富民出，民皆动摇，吾谁与守？（4）【甲】文除了表现苏轼安闲自适的心境，还流露出他怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？【分析】略【解答】（1）C（2）共同，一起 只，只是 到去 最终，终于（3）译句：（月光下）庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里（好像）还

27、有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子（而已）。译句：富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？（4）宦途失意的苦闷。勤于政事，爱护百姓。【点评】略8（6分）古诗文积累：填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）牧人驱犊返，猎马带禽归。（2）睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（3）山随平野尽，江入大荒流。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（5）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（6）仍怜故乡水，万里送行舟。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）猎马带禽归（注意“禽”的书

28、写）（2）睛川历历汉阳树（3）山随平野尽（4）长河落日圆（注意“圆”的书写）（5）谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）（6）仍怜故乡水【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。三、现代文阅读（24分）9（12分）阅读下面文字，回答下列各题。回忆齐白石先生我从小学戏，没有读过书。一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正

29、义，有勇气，最重要的都是表现自己。”我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如刘巧儿中的刘巧儿，杨三姐告状中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老

30、高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚

31、，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画

32、。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄

33、负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。（选文有改动）（1）在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？（2）从选文第段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？（3）请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。（4）选文在选材上有什么特点？【分析】本文主要回忆了齐白石先生对我影响深刻的几件事：他教我搞艺术要讲骨气，讲正义，有勇

34、气，最重要的都是表现自己；他重情义，深记死去的妻子；他对佣人既严格又宽厚；他生活朴素，一直保持着他当木工时的朴素习惯。表现了作者对齐白石先生的敬仰与赞美之情。【解答】（1）本题考查信息的筛选。根据文章第一段的内容，即可知，齐白石教导“我”：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”（2）本题考查人物品质的提炼。本题相对简单，因为本文回忆了齐白石的几件事，在每个事件的开头，作者都用了一个总起句，交代出白石先生的品质，然后再写事，所以根据第四段的“齐老是很重情义的”，第五段的“齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他”，第六段的“齐老在生

35、活中始终保持着他当木工时的朴素习惯”即可提炼出答案。（3）本题考查句子的赏析。解答此类题关键在于赏析角度的选择。第句是齐白石对我画的画的评价，句中连用了三个“好”字，可从反复的修辞手法来入手分析，表现齐白石先生对“我”的鼓励和内心的喜悦之情。第个句子主要描写了画中大桃子与竹蓝子之间运笔的不同，可从对比手法的作用来分析，表现我对齐白石先生由衷的敬佩与赞美。（4）本题考查文章选材特点的分析。本文题为“回忆齐白石先生”，文章写了他教我画画，以及平时为人处事的好几件事，可以看出在选材上能全面表现齐白石先生的品质，而且角度全面，既有职业上的事，也有生活中的事，还有教学方面的事，而且这些事件围绕着文章的中

36、心而详略得当。根据这些理解整理出答案即可。答案：（1）讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。（2）齐白石先生重情义齐白石先生待人宽厚，宽严相济齐白石先生的朴素（3）连用三个“好”字，运用反复的修辞，写出小兔画的逼真有神，突出表现出齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。运用对比的表现手法，突出强调了齐白石画中桃子的生动逼真；运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。（4）列举典型事件，突出齐白石先生的形象。选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。选材真实。作者用第一人称

37、叙事抒情，使故事真实可信。【点评】句子表达效果的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了二、从描写的角度赏析 1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心表述形式：通过对人物的描写，写出了表达了2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形式：通过描写烘托了10（12分）阅读下面新闻，完成文后问题。 人民网武汉2018年10月29日电（李依环）今年8月30日，教育部等八部门印发综合防控儿童青少年近视实施方案

38、（以下简称实施方案），防控儿童青少年近视上升为国家战略。 今日下午，教育奋进之笔“1+1”系列采访活动走进湖北武汉，并举行新闻发布会。来自黑龙江省、上海、武汉、广州等省市的教育部门领导、专家分享了地方在综合防控儿童青少年近视方面的典型经验和建议。关于本次发布会为何选择在武汉召开？教育部新闻发言人续梅表示，武汉在2009年就被教育部授予“全国学生近视眼防控工作实验区”，这十年来，武汉市也加大探索，创造了防控近视眼的武汉经验。今年，武汉市被教育部授予“全国学生视力健康管理示范区”牌匾，武汉市教育局局长孟晖会上也分享了相关举措。 孟晖介绍，近年来，武汉市为降低学生近视发生率，创新学生近视防控体系，构

39、建“五大组织管理机制”，逐步完善“四项服务体系”，制定“两项工作规范”，研究开发“智能监测与数字化学生视力健康管理系统”，深入实施视力健康管理公益性服务。 山东省成立青少年视力低下防控工作领导小组，形成“政府主导、社会参与、专家指导、部门配合”的工作体系，构建了三级防治网络。 今年6月，广州市中小学校教室照明技术指引印发实施，明确将照明均匀度、照明功率密度等强制性参数列入，确保教室照明条件符合标准。今年上半年，广州市对学校教室照明情况摸查、登记造册，利用寒假优先改造，解决学校教室灯管数量不足、灯管老化、未设置灯罩等问题。 此外，其他多省市也积极改善学习环境。重庆市统筹安排“改薄工程”项目资金，

40、推进改教室照明、改课桌椅和加强健康教育工程，优化学校教学卫生环境，加大卫生保健室和设施设备配备。四川省攀枝花市为全市近11万名义务教育在校生免费发放“防近视作业本”。 有研究结果显示，增加户外活动能有效预防近视的发生发展。近年来，浙江省出台关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见，将体育课、班级体育活动，以及两次眼保健操时间纳入课表，进一步树立学校教育“健康第一”的导向。云南省结合地域特色，自编自导民族舞蹈、民族健身操。黑龙江省则针对黑龙江省冬季长、室外活动时间少的实际，坚持把普及与发展冰雪教育当成首要任务，把冰雪活动列入中小学体育课教学内容，让学生在大自然中“竞冰逐雪”，放松双眼。（1）给本

41、则新闻拟一个恰当标题。（2）本次发布会为何选择在武汉召开？用一句话概括，不超过15字。（3）第一段与新闻事件有何关系？（4）根据本则新闻，请谈谈防控视力低下的举措。【分析】略【解答】（1）全国多省市综合施策 全面防控青少年近视问题（2）武汉在防控近视方面卓有成效。（3）第一段是新闻背景，有利于了解会议的来龙去脉，加深对新闻的认识和理解，深化新闻主题，唤起社会关注，突出新闻的意义。（4）1构建多级近视防控管理体系；2加强硬件建设 改善视觉环境；3强化体育锻炼，增强学生体质。【点评】略四、综合性学习与写作11（6分）综合性实践活动。 2012年11月2日，江苏扬州市某中学学生在骑车回家途中不慎剐蹭

42、了一辆停在路边的轿车，他没有逃走，在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条，写上自己的姓名、住址和联系电话。车主看到纸条后深受感动，表示不需要赔偿。这件事经过网络传播，引起网友热议，这位同学也被称赞为“诚信少年”，被评为“中国事感动2012”年度网络人物，请你代他写一则获奖感言，不少于80字。【分析】本题考查语言表达能力。首先要认真阅读材料，该同学是诚信的典范，要注意先谈对诚信的理解，然后结合自己的身份谈如何实践诚信。注意表达感谢，同时还要表达出未来的行动方向，传递出有关诚信的正能量即可。注意语言简洁有力，符合主题要求。【解答】答案：示例：孔子说过，民无信不立。墨子也曾说，言不信者，行不果。

43、我虽然只是一名学生，但是也要讲究诚信。诚信是为人之本，没有诚实何来尊严？失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。今天，我有幸被评为“中国网事感动2012”年度网络人物，我将一如既往地说诚信之言，做诚信之事，走诚信之路，并以自己的实际行动去带动更多的同学加入诚信的天地中来！谢谢大家！【点评】综合性学习题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。12（40分）青春无限好，有追求有梦想，但也有叛逆，迷惘，冲动，鲁莽回首往事，你是否

44、为曾经的不谙世事感到后悔，自责，愧疚请以“我不该这样 ”为题写一篇作文。要求：把题目填写完整；除诗歌外，文体不限；有真情实感，内容具体；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名，校名，地名。【分析】这是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，使用一些夸张或者联想手法，写一些离我们生活较远的事件。【审题立意】题目中有两个关键词，一个是“不该”，一个是“XX”，在作文中，一定要围绕这两个关键词语来写，并注意引题中的关键词句“你是否为曾经的不谙世事感到后悔”，可见应写的是我们的亲身经历。【思路点拨】根据引题内容，我们可以补充的内

45、容有：叛逆，迷惘，冲动，鲁莽写“不该XX”，实则就是写自己“XX”的事，来表现现在想起内心的后悔、自责、愧疚之情。【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。【表达方式】要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，如文末的抒情来点明主旨。【细节描写】因为题目里有“不该”这个关键词语，所以无论写什么，都要写到心理描写，来表现自己的自责。【误区点拨】该篇文章以记叙为主，通过细节描写来传递情感，在字里行间体现人物思想，切记不要用议论文字来代替记叙文字，否则，会影响整篇文章的表达效果。【解答】我不该这样软弱 两年前的一个夏天，骄阳似火，周围的空气热得发烫，仿佛划一支火柴就能点着似的。 我上完了英语补习课后，和我的同学坐上了2路公交车，准备回家。 街上的喧闹声、汽车喇叭声，都让人感到焦躁不安。车厢里热烘烘的，有的人翘着腿，不停的摇扇子；有的人脸上布满了汗珠，眉毛紧皱着；有的人靠在椅子上，享受着冰淇淋带来的凉爽；抬头